中和中心小学春季德育工作计划Word文档格式.docx

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3.组建队活动教研组，加强辅导员教科研培训，组织新辅导员培训，中队活动课培训，队仪式培训，队知识竞赛等，与其他教研组一样，进行常规检查，期初期中期末各一次，把中队课搞活搞亮，让辅导员的天空变得更加靓丽多彩！

（四）“守候教育的美丽”中和故事讲堂

本学期将继续收集本校教师中和故事，并从中择优，推荐具有正能量有代表性的故事上台与众师交流，通过讲故事的方式让教师之间互相了解、认识，最重要的互相学习，发现身边的小事，发现身边的美，从而学习身边人的做法，让自己也能变得更美，此活动每月或每2周开展一次，在教师例会上进行，在听讲故事的同事发现美，传播美，学习美，期待所有的教师都能成为最美丽的人！

二、坚持全面发展，加强德育管理

1.完善考核机制制度。

进一步完善班主任、辅导员考核制度与方法，对照方案做好常规检查考核工作，体现一个导向作用。

开展学校德育工作常规检查，推动学校德育工作，提升德育工作的实效。

2.抓好德育常规工作。

以德育工作的实效性为目标，坚持把“做最美中和人”德育理念首位。

注重德育的常规管理，注重把“最美”思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现德育，处处蕴涵德育，人人都是德育工作者的观念。

以习惯养成为重点，提升学生的思想道德素养，特别注重学生良好的文明习惯、学习习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、安全教育。

扎扎实实学习、宣传、落实《小学生日常行为规范》，继续围绕学校制定的校园文化规划主题开展好教育活动，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。

3.抓好学生常规教育。

严格按照各项规章制度进行强化训练，以“做最美中和人”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：

抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。

抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。

抓重点、求突破（主要是规范语言、行为，要求学生正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，见到师长主动问号，积极参加兴趣小组活动）。

抓检查、求深化（开展“环保班”、“明礼班”流动红旗评选活动，加强班级对学生养成教育专项检查评价，每周一评、小结）。

4.加大心理健康教育。

加强对品行后进生的个别辅导，实行跟踪教育，关注这些学生的思想、情绪、行为等方面的变化，帮助他们克服缺点、改正错误、健康成长。

发挥“怡心空间”的作用，加强师生之间的沟通，及时发现需要给予心理帮助的学生，积极化解学生心理问题，把学生的心理健康教育视为教学重点，发挥专职心理教师（杨丽卿）的专职作用，将在五月份开展心理健康活动月主题系列活动，组织心理健康专题讲座，教师团体活动等，帮助教师、学生形成健康的心理素质。

5．创新队干部培养机制。

创设“服务”载体，增强服务意识，探索学生干部培养机制。

继续鼓励队员利用早会、国旗下讲话、广播站或课余时间，搭建自我展示的舞台和为伙伴服务的平台，并将队员的服务实效纳入学校大队委竞选及队员评优指标。

三、丰富活动载体，体验主题教育

1．“认星争优，做美德少年”&

“最美中和人”活动。

继续开展“认星争优，做美德少年”积星章活动（以下简称积星章活动），期初举行“认星争优”中队活动，让队员本学期确定目标，每月开展评章护章活动，让四色章在队员胸前增添光彩，获得奖章者还能积累一颗“星”，同时，每中队每月评选“交通小标兵”“廉洁小卫士”“礼仪小使者”“书香小博士”各5名（以下简称“四小”标兵），在学期末推荐校级“四小标兵”。

校内校外所有竞赛、评优等都能根据“最美中和人”的积星方案，积累个人得星数，以年段为单位，根据个人的星星数量，并评选出10名“最美中和人”，并给与表彰。

2.“红领巾心向党”活动。

以学雷锋月为契机，组织开展“续写雷锋日记做有道德的人”学习宣传活动，并结合第二十一届“学雷锋做有道德的人”讲故事教育活动，在活动中突出爱国主义、集体主义、社会主义思想教育内涵，组织队员进行志愿活动，讲故事比赛、演讲比赛，增强学雷锋活动的实效性和感染力，把未成年人思想道德建设推向深入。

四月份清明时节，将开展文明祭扫活动，组织德育处人员及大队委一起到金井革命烈士陵园开展缅怀先烈祭扫活动，同时组织全校师生及家长在文明网进行“网上祭英烈”祭扫活动。

3.文明礼仪教育。

“讲文明，懂礼貌”是我们中华民族的传统美德，也是我校特色教育之一，为了把文明种子深入根植在学生心中。

本学期的“明礼班”评比内容做了调整，“课堂纪律评比”一项不再作为其中的评比项目，这样一来，针对学生的文明礼仪行为进行评价更有针对性，同时，将开展“文明举止我先行”系列教育实践活动，通过宣讲活动、班队课对学生进行如何“做最美中和人”思想引导，让学生改掉坏习惯，更好践行文明礼仪。

使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

一是发挥学生榜样示范作用。

首先是组件中高礼仪队，其次是重整校园小导游队伍，第三是借助中和故事讲堂活动，期望通过以上的行动，让学生之间互动起来，给师生榜样示范，从而使更多的学生达到规范,以点带面,取得事半功倍的效果。

二是落实师生一起学礼仪机制。

通过组织观看安全文明教育宣传片、升旗、早会及中和故事讲坛进行文明礼仪教育，通过征集身边的文明礼仪小故事，让同学们都来发现身边的文明行为，借助故事来宣传文明礼仪优秀事迹。

三是落实学科渗透礼仪教育。

充分挖掘课堂教育的主导作用，把文明礼仪列入校本课程之一，在品生（品社）、语文、艺术、体育等学科教学中渗透礼仪教育内容，使学生在潜移默化中受到教育。

将学习礼仪、实践礼仪和展示礼仪贯穿于主题教育实践活动的全过程。

四是主抓学生文明行为。

通过每日早会时间，对学生进行明礼教育，例如集会礼仪、问候礼仪、接物礼仪等，并进行及时的反馈，期望学生通过实践行动形成自身的良好素质。

五是开展班级之间的“明礼班”流动红旗竞赛，让全班学生拥有集体意识，还能互相督促自身的文明礼仪言行举止，每周评选一次，并在周一升旗仪式上给予奖牌及中和蓓蕾基金，从而达到教育效果还能增加学生的集体荣誉感。

六是组织各种活动竞赛。

开展“文明举止我先行”主题教育活动，培养学生文明的行为习惯，要求班主任和辅导员利用晨会、班会、队会从“坐、立、行”入手，对学生进行行为规范的指导和严格训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯；

在中高年段开展“文明旅行记”主题征文比赛，倡导文明出行，当个文明旅客；

在中低年段开展文明礼仪知识竞赛活动，学习、传播文明礼仪知识；

开展“小手拉大手”活动，邀请家长共同参与，形成互动，从家庭日常生活小事入手，让学生带动家长共同学习并实践文明礼仪，共建和谐文明的快乐家庭；

组织评选“礼仪小使者”，每月每班5明，每学期每班1名；

最后，是评选校级“文明班级”！

4．中和故事讲坛。

本学期的道德讲堂将延续“做最美中和人”的德育理念，围绕“学雷锋、明礼仪、好读书、爱劳动、敬父母、献爱心、讲节约”等主题，在广大师生中开展“发现美、践行美”的活动，从中树立“最美中和人”的典型，形成示范效应。

针对上学期活动开展中存在的问题，本学期对故事宣讲的内容和形式做如下要求：

每一期的故事必须确立故事的主人公，故事的主人公必须是中和的教师、学生，故事要围绕主人公身上的优秀品质展开来讲述，宣讲的形式以正面宣传为主，不论是以相声、小品，还是单纯的讲故事形式，都必须要充分挖掘榜样人物的闪光点，形成示范效应，保证故事的教育效果。

5.交通文化节。

在三月份全国中小学生安全教育日暨福建省中小学生安全教育周活动之际，举行富有中和特色的交通安全教育系列活动，组织小记者走入警营，了解交警叔叔的工作，并进行知识问答测试，挑选出幸运参与者给予奖励，颁奖活动将与中小学生安全教育日/周启动仪式一起进行，同时全体师生、亲子参与其中，准备了丰富多彩的体验活动，每周周四的早会固定进行交通安全教育，举行交通安全知识竞赛、宣誓签名活动、交通拼图排名赛、制作交通扇子等活动，并邀请晋江交警一中队警员参与活动，让中和人提升交通安全意识，拓宽宣传面，达到宣传效果。

另外，将对《小交警韵律操》（第二版）进行改版，保留交警手势，把音乐、动作进行改编，改其呆板生硬的形象，期待新版小交警手势操能以全新的动感的活泼的形式出现在众人面前，一来继续学习手势动作，二来得到大幅度的的运动消耗，三是提升了观赏性。

四、创新德育网络，形成德育合力

青少年道德教育是一个系统工程，加强与家庭、社会的密切联系，整合社会德育资源，形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络，是进一步提高学校德育工作合力、增强实效的重要保障。

1.努力营造良好的社会育人环境。

①加强与交警部门的合作，深化改革我校交通安全教育实效，让交通文化成为打造学校品牌的亮点并起辐射作用。

②充分发挥学校关工委和示范家长学校的作用，努力营造全社会共同关心未成年人健康成长的氛围。

2.办好家长学校，提高家教水平。

通过家长委员会、家长会、家长开放日（周）、告家长书、校园网等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

开展相应的家教宣讲或专题教育活动，努力提高家长的家教水平，形成家校共育合力。

五、关注课程管理，提升德育常规

在本学期将多关注与德育教育相关的课程，让德育教育在课堂上的常规教育能更加高效，

（一）队活动课

根据《关于推进少先队活动课程建设的通知》（中少办发[2013]3号）文件中的《少先队活动课程指导纲要（试行）》，我校已落实每周1课时少先队活动课程，在今后将会把学校各年级课表和简明扼要的少先队活动课程实施计划、对少先队活动课程建设的好创意，图文扫描上传至未来网红领巾集结号少先队活动课程网络平台交流。

我们都知道少先队活动课程既充分继承少先队组织的好传统，也是一个新生事物，要认真落实少先队组织的根本任务，把握组织属性，注重少年儿童良好思想意识的培育，不是知识传授，不同于中小学类似语数外等学科教学，不得进行任何形式的考试。

特别是在活动内容、形式和载体上，要求辅导员一定要贴近少先队员特点，主题鲜明、生动活泼、灵活多样，让孩子们喜欢以至期待、向往，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思，可充分结合地方和学校教育资源，挖掘社会资源，充分调动社会各方面积极性，为少先队活动开展提供必要的保障，同时也鼓励辅导员们大胆探索创新。

在本学期将组织德育组人员进行听课、巡课，并及时反应、交流，四月我校还将提供一节市级队活动教研课，由杨丽卿老师担任该节课的任课教师。

（二）心理健康活动课

这是一门看似可有可无，但却非常实用的学科，我校由心理专职教师一名，每周每班一节心理活动课，让学生在该课程中能养成具有正能量的心态及处事方法，在本学期将把此课程与队活动课相结合，尝试一节二者相结合的观摩研讨课，把精神教育与心灵教育相结合，同时将在五月份开展心理健康活动月系列活动，拓宽心灵建设的聚到、涉及面！

（三）校本课程

本课程教授的内容包含我校的三大特色交通、廉洁、礼仪，针对这三大特色文化，我们特别进行了课题开发——“基于学校特色文化的德育校本教材的开发研究”课题，通过实际授课情况、师生问卷调查等研究，将编纂一本校本教材，根据课题研究进度，本学期将完成教材编纂工作，并结题，让我们拭目以待吧！

六、多加利用平台，提升宣传力度

在本学期，加强宣传力度是我们特别关注的点，光说不练假把式，光练不说傻把式，因此本学期我们不再犯傻，会充分利用多种媒体平台，加大我们德育活动的宣传力度，让众人更加了解我们对教育的用心，除了青阳教育信息网、晋江教育信息网、晋江青年网，还开拓微信宣传平台，更加贴近人们生活，把宣传放在首位，让更多人了解的同时，还能认同我们的做法，并给予更大的支持与配合，成能把“美”真正的延续下去！

七、周工作要点（附后）

工作周历表

周次

起讫

时间

工 

作 

内 

容

1

3月2日~3月8日

1.开学典礼

2.文明礼仪、交通安全常规教育

3.“和和美美中和梦红红火火闹元宵”元宵节庆祝活动（花灯、猜谜、木偶等）

4.“学雷锋月”启动仪式

5.班级文化布置

6.庆三八活动：

学生童谣评比、教师团队活动

10

5月4日

~5月10日

1.心理健康教育月系列活动：

讲座、团训、亲子运动会

2.班级文化更新：

黑板报评选、缤纷百花园更新

3.弯腰行动：

三年段

4.跳蚤市场活动：

把学生艺术作品进行拍卖

5.“认星争优，做美德少年”颁章中队

2

3月9日~3月15日

1.班级黑板报、缤纷百花园评比

2.评比寒假作业（年味照片、征文等）

3.眼保健操培训

4.植树节活动（弯腰行动：

一年段）

5.中队课：

学雷锋

11

5月11日

~5月17日

1.中和故事：

五1（感恩父母）

2.弯腰行动：

四年段

3.交通：

组织交通宣传图拼图竞赛

4.助残日献爱心活动

3

3月16日~3月22日

雏鹰志愿小队行动（各年段1班） 

二年段

3.中和故事：

604中队（我身边的学雷锋）

4.创编小交警韵律操

5.教师中和故事

12

5月18日

~5月24日

1.弯腰行动：

五年段

2.筹备六一节庆祝活动

快闪游戏之小交警韵律操（第三版）

4

3月22日~3月29日

1.学雷锋月活动：

志愿小队行动（各年段2班）

2.小记者进警营实践体验活动

3.征集中小学社会实践活动的德育实效性专题研究论文

4.星光灿烂评比栏重新设计

5.弯腰行动：

13

5月25日

~5月31日

1.中和故事：

六1（奉献爱心）

2.弯腰行动：

六年段

3.交通：

组织小交警上街分发交通扇子

4.星光灿烂评比栏开工

5

3月30日

~4月5日

1.中小学生安全教育日启动仪式

2.组织清明节，祭扫革命烈士系列活动①大队委金井祭扫活动②网上祭扫

3.“认星争优，做美德少年”颁章中队

4.中和故事：

五2（我身边的文明礼仪）

6.创城：

报送网络传播情况

14

6月1日

~6月7日

1.创城：

一年段

3.班级文化更新：

黑板报评选、缤纷百花园更新4.“认星争优，做美德少年”颁章中队及总结会

5.庆祝六一儿童节：

七彩六一花开梦美

6

4月6日

~4月12日

1.校园歌手卡拉OK竞赛

2.书香文化月系列活动：

经典诵读、同读一本书、亲子读书竞赛等

3.班级文化更新：

4.弯腰行动：

5.参观“福建省流动科技馆”（4.13）

15

6月8日

~6月14日

四3（勤俭节约）

3.评选三小标兵、三好学生、优秀学生干部等

4.我们的节日.端午节：

节日小报、亲子包粽子

7

4月13日

~4月19日

五4（我的读书故事）

全校学习小交警韵律操（第三版）

4.学雷锋月活动：

中年段讲故事比赛、高年段演讲比赛

5.市“悦读风尚我引领”巾帼志愿服务活动：

《“大手牵小手，快乐一起走”亲子心理游戏》杨丽卿

6.参观“福建省流动科技馆”（4.13）

16

6月15日

~6月21日

1.弯腰行动三年段

2.总结：

班主任工作总结、辅导员工作总结、德育处工作总结

8

4月20日

~4月26日

1.书香文化：

旧书义卖活动

评选交通扇子

4.市“悦读风尚我引领”巾帼志愿服务活动：

《手工：

和朋友此同时一起来做交通扇》欢欢、敏敏

17

6月22日

~6月28日

1.复习

2.资料全面归档

3.弯腰行动：

4.创城：

9

4月27日

~5月3日

五3（我爱劳动）

2.“认星争优，做美德少年”颁章中队

3.庆祝“五一”劳动节

5.创城：

18

6月29日

~7月5日

1.期末考

2.评选“文明班级”

3.闭校式、六年段毕业典礼

4.教师总结会

5.暑假始（7月1日）

注：

具体工作以实际情况适时调整