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教师只有始终怀着一颗”赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心。

”多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。

这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，

　　使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。

在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。

　　二、在合作交流中，不断提高自我

　　新课程标准非常明确地把”合作交流”作为营造新课堂氛围和培养学生的重要目标。

作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。

开敞胸襟，乐于交流沟通，不孤芳自赏、不自我封闭。

与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间真诚相对，相互扶持。

教师的成长离不开身边的长者、名师的指点和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。

豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不”同行相轻”也同样是一名教师应具备的条件。

不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。

　　三、立足本职，做好工作

　　爱岗敬业，加强师德修养。

由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。

因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

四、用真心去感染学生，不以分数论英雄。

　　教育是慢的艺术，所以以一个平和的心态，不是急功近利的心态，去过好每一天，这是我读教育大家李镇西老师的《做最好的老师》这本书给我最大的体会。

我想，我们都是平凡的人，在教师这个平凡但不平庸的岗位上，不会做惊天动地的大事，但只要做好每一天，那就

　　是“最好”的老师了。

当然这本书还给了我很多的启发和方法上的指导。

其中不以分数论英雄给了我很大的启示。

其实，人的成才的道路并不只是在学校里取得高分这一条途径。

社会就是一个大课堂，有志气的人会不断的去学习，走出自己人生的一片天，所以以分数论英雄，这样的事情真是我们教师经常犯的一个错误。

　　五、正确认识职业、正确认识自己读教育家卢志文的《今天我们怎样做教育》一书，给我的触动很大。

首先，要正确认识教师职业。

教师职业是使人类和自己都变得更加美好的职业，教师以其创造性的劳动去实现自己的人生价值，并在创造性的劳动中享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。

我们要进一步增强责任感、有自己的事业心，不论在怎样的环境下，主动、积极地克服前进中的困难；

其次，要正确认识自己。

我们在做一件事情时往往先去讲条件，如果怎样怎样我也能做好，但就在这样的空耗中延误了契机，被别人落在了后面。

社会发展到今天，许许多多的事例告诉我们：

埋怨环境，不如改变自己。

改变自己，只要今天去做，明天就会发现自己身上发生的变化。

作为一名一线教师，我们要正确认识自己：

自己的优势是什么，不足有哪些；

怎样让自己的长处发挥得淋漓尽致，如何弥补自己的缺点。

我想，只要我们做到了卢志文老师所说的四个“真”——真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见——学生一定会喜欢，我们也才会收获到职业的快乐。

　　六、做一个理智而又明智的教师

　　读焦晓骏老师的《教师的智慧》一书，我被书中的一个个教育案例和故事所吸引。

因为书中的一个个平凡的小故事却在他的笔下引出一个个不平凡的道理，更彰显着他为人师的智慧。

书中围绕诸如“公开课与日常课”、“师生冲突怎么办”、“优质课到底谁说了算”等一个个教育场景对教师行为、表现、主张、反思与感悟进行忠实记录，可是在字里行间，感受到的是教师智慧的闪现和脉动。

给我印象最深的是作者对治班的看法——治班若烹小鲜，做菜烧饭对于我们每个人来说，不是什么难事，关键是怎样做出美味来，那真的是一门技术和艺术呢。

从中也让我深刻体会到身为一名班主任，我们更应该是个理智、明智、博爱的人。

因为当我们怀着快乐博爱的心做出来的饭菜，里面充满了爱的味道，才是最美味的。

今后的工作中我会这样做：

　　做一个理智的教师。

我是个情绪化比较严重的人，总是率性而为，而总是控制不住。

任“江山易改禀性难移”来安慰自己。

其实教师不仅要情感充沛，而且应理智健全。

在教育活动中，情绪的躁动、难言的苦恼是难免的，需要用理智去克制，需要用理性去引导。

所以自己以后要多读书，多为孩子，同事、家人服务，多思考一下所面对的问题多角度多方法的设计解决预案，解决问题以理服人，才会用理性的光芒去照亮黑暗的心灵。

　　做一个明智的教师。

《教师的智慧》这书的主旨就是要教师做个明智的人。

教育改革的大潮中，明智的教师是改革的积极参与者、主动调适者。

因为明智的人，善于明理，善于辨析；

明智的人，善于把握大势所趋。

面对教育方式多样的今天，采取哪种方式来处理师生关

　　系、解决冲突和问题，反映了教师行为的明智程度。

所以我要积极参与到现今的教育创新中去，多学习理论知识，多向同事学习治班教学的经验，丰富提高自己。

　　教师是一个博爱的人。

关爱每一个学生是师德的灵魂，宽厚仁爱，有理有节，人性丰满，才是教师的德智情怀。

面对学生充满爱与关怀，面对知识，充盈渴望；

面对同事多关心。

处理好师生、同事之间的人际关系，让自己的生活和工作丰满而快乐。

　　《教师的智慧》一书让我看到教育是一种行动的艺术，身为教师要不断地读书学习，要时常重新认识自己，在工作中不断思考，在思考中不断提升自己的专业水平，不求做到最优秀，但求做个学生心中的好老师。

第二篇：

读书心得体会1800字

　　读《职场礼仪》之心得体会

　　巫山县自然灾害预警预防办公室王海军

　　为认真贯彻落实巫山县气象局关于开展读书月活动，深入学习实践科学发展观，进一步提升个人素质、能力，转变工作理念等，我充分利用业余时间阅读了单位办公室推荐的相关书籍。

阅读完之后，我受益匪浅，从中学到了很多的知识，比如经济、历史、人文礼仪等。

其中让我印象最为深刻的当数金正昆教授编著的《职场礼仪》。

下面是我阅读完这本书之后的一些心得体会。

　　随着现代文明的进步和社会发展的需要，人们对于职场礼仪的关注程度越来越高，它不仅会影响到我们的工作，还会影响到我们生活的方方面面。

所以，想要更好地融入社会，做一个懂礼仪、有教养的人，就必须学习一些职场礼仪方面的知识。

这也是促使我认真阅读《职场礼仪》的基本出发点。

　　金正昆教授是编著的《职场礼仪》主要探讨的是交际礼仪，书中主要由金教授数次的礼仪讲座、报告录音整理与润色而成，其内容逻辑缜密，语言典雅，案例突出，语言通俗易懂。

讲解了诸如仪表、服饰、介绍、握手、座次、电话、礼品、宴会、西餐和节庆方面的礼仪。

阅读之后，我主要有以下收获：

　　第一、我进一步明白了什么是礼仪。

中国自古以来就是一个礼仪之邦之国，从小我们父母、老师就教导我们要尊老爱幼，要做一个懂礼貌的好孩子，所以对于礼仪我有我自己的见解。

而金正昆教授在书中讲到：

“礼”是一种道德规范——尊重。

而“仪”就是恰到好处地向别人表示尊重的具体形式。

读完后使我对礼仪这个概念有了更深刻的认识。

在人际交往中的礼仪就是既要尊重别人，也要尊重自己，而且要用恰当的方式加以表达。

所以礼和仪是同时出现的，没有礼，就没有仪。

金教授还对礼仪从三个角度做了具体解释，即礼仪是人际交往的艺术、礼仪是有效的沟通技巧和礼仪是约定俗成的行为规范。

总之，礼仪的操作实际上就是七个字：

有所为，有所不为。

只有正真了解了什么是礼仪，才能懂得如何做到礼仪。

　　第二、我了解了生活中的交际法则。

　　金教授在书中讲到了两个重要的交际法则，一个是美国学者亚历山大德拉博士和奥康纳博士共同阐述的白金法则，另一个是美国学者布吉林教授等人提出的三A法则。

　　白金法则的内容就是在人际交往中要取得成功，就一定要做到：

交往对象需要什么，我们就要在合法的条件下努力去满足对方什么。

这个法则里面其实包含了两个要点，一个要点是交际行为一定要合法。

我们生活在一个法治社会，我们的行为受法律约束，所以交际必须得合法。

另外一个要点就是交往必须以对方为中心。

我反思我自己，以前很多时候不能够很好地处理生活中某些交际，主要是因为我没能够设身处地地为他人着想，没有换位思考，总是以自我为中心，做一些事情首先想到的是这件事情对自己是否有利，是否会伤害到自己等等，于是心里怎么想就怎么做，很少顾及别人的感受，缺少与别人的交流和沟通，从而导致了交际失败。

白金法则教会了我在以后的交际中应该怎么做，多一份包容，少一些抱怨。

就像金教授讲的那样，善待别人其实就是善待自己，这才能成为一个有教养的人，这也是我们现代人所需要注意的。

　　三A法则讲的是在人际交往中要想成为受欢迎的人，就必须善于向交往对象表达自己的尊重、友善之意。

其恰到好处的沟通技巧有三，用英文来说，这三点的每一个词的第一个字母都是A，所以称之为三A法则。

第一个A（accept），接受对方；

第二个A（appreciate），重视对方；

第三个A（admire），赞美对方。

在任何情况下，对家人也好，对外人也好，对上级也好，对下级也好，对同事也好，对客户也好，我们都需要表达自己的尊重、友善。

而尊重和友善的表达，也是有一个规范化的问题。

所以在交际中要想成为受欢迎的人，试着用三A法则进行交流沟通，将有助于我们在人际交往中构建良好的个人形象。

　　第三、我懂得了在不同情形中的基本礼仪。

比如介绍礼仪，以前朋友聚会时彼此间介绍互相认识就完事了，其实这里面也蛮有学问的。

介绍时要注意介绍时机、介绍主角和表达方式。

在具体时间，具体地点，具体场合介绍情形是不一样的，比如：

在看电影时，边上来了一熟人，这时候大家在看电影需要保持肃静，就不太适合介绍。

而在介绍主角时一般原则是地位低的人首先向地位高的人做介绍，这样就能避免一些尴尬。

另外在表达方式上要做到该说的就说，不该说的绝对不说，以免信口开河，洋相百出。

有时候在自我介绍时尤其要注意介绍的时间顺序：

主人和客人在一块儿，主人先做介绍；

长辈和晚辈在一块儿，晚辈先做介绍；

男士和女士在一块儿，男士先做介绍。

地位低的人和地位高的人在一块，地位低的人先做介绍等等。

这样才能够彰显出一个人的礼数，更容易融入交际之中，

　　得到别人的尊重和认可。

　　总之，在阅读了金正昆教授的《职场礼仪》之后，我学会了很多实用的职场礼仪，受益匪浅，这将促使我在以后的生活中严格要求自己，做一个有品位、懂礼仪的人，同时，我还将继续加强这方面的学习，使自己能够在交际中游刃有余，让自己的人生充满阳光。