九年级班主任工作计划Word格式.docx

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候,班主任应顾全大局,以身作则。

同科任老师配合。

监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去,考试时间分配不当。

有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。

在战略上:

以竞争精神去拼搏,抛开一切杂

念。

战求:

强科争优势、弱科保底线。

四、加强班级管理,注意常规。

一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展,提高其责任心。

五、努力抓好并严抓课堂纪律:

纪律

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是成功的保证,采取以下抓法:

1、督促学生学习,特别是学习成绩差

的,不要放弃学习,“努力才会成功,放弃只有失败”

2、教会学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。

3、建立自律小组,量化打分并公告,

4、树立典型,因教施人。

充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。

对优生会需要多关心和鼓励。

调节心态,让其成为“亮点生”。

六、加强与家长联系。

出现问题好及时通报,共商对策,加强在家体育锻炼,使其达到共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以最佳心态迎接

中考。

2017年初三下学期班主任工作计划

一.班级基本情况分析

班风方面:

我们班经过上一学期的磨合,班级的各项事情都已稳步进行。

学

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生的思想稳定,学习目的明确,各项活动有序进行。

初具团结、向上的好风气。

学习方面:

班级前十名的同学成绩稳定,并能自觉、主动地学习。

其他同学有上进心能在比、学、帮、超中不断前

进,在期末考试中取得了很大的进步,但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。

学习较吃力的学生数量的增加是我们本学期一定要避免的问题。

他们普遍基础薄弱,信心不足,上进心不强,问题较突出。

本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想,结合本班的实际情况,狠抓班级管理不放松,作为初三的班主任,任务多也更是严峻,因而制定好计划,以助各项工作的顺利有序地开展。

二、工作目标

结合学校的工作计划,争创有特色的班集体。

努力营造出一个良好的学习氛

围,让每个学生发挥自己的潜能,考上一个满意的学校。

紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生在

学好做人的前提下,提高成绩。

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三、方法措施

1.树理想、定目标

通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”。

而初三下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。

2.鼓信心、抓恒心

初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。

在这个时期

里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。

首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇

气。

在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。

其次,升学的七个学科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,

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制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补

漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。

再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学获得体育的满分。

3.重细节、强管理

纪律是成功的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。

针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风:

快速:

行动迅速,不迟到。

到班准时,

锻炼迅速。

养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上:

倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。

倡导热爱学习、关注人生与社会

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的精神。

认真:

认真做好每一件事,从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面,培养做事认真的习惯。

负责:

对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序:

有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。

4.本学期每月工作重点

三月份:

1、根据学校的要求,进行仪容仪表检查,对学生加强安全教育;

2、强调《日常行为规范》及其他学校有关的制度和班规,重点抓课堂纪律、缺交作业现象;

3、结合“学雷锋、做好事”等活动,对学生进行共产主义等思想教育,以增强学生爱心、奉献精神;

4、帮助学生端正学习态度,尽快进入学习状态;

5、学生撰写苦战中考宣誓词,使学生做到不向困难低

头,不向挫折低头,不向命运低头;

坚定信念、分秒必争、奋力拼搏、疯狂学习;

6、做好体育课的管理,继续加强体育训练;

7、教育学生不迟到、不早退,积极复

习;

8、依靠干部及班集体的力量,形成良

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好的班风、学风。

四月份:

1、加强和科任教师的联系,教育学生不偏科,以饱满的精神状态进入第一轮总复习;

2、教育学生认真学习,努力向上,好好复习;

3迎接模拟考;

4、做好发展团员工作。

五月份:

1、结合“五一”和“五四”的节

日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育,作好发展新团员工作。

2、加强对学生进行各种教育,迎接第二轮总复习和第二次模拟考。

3、迎接体育考试。

六月份:

1、指导学生考好中考。

2、做好学期总结,毕业教育等,开展一些有意义及切实可行的纪念活动。

总之,本学期我将竭力做班主任的各项工作,尽自己的所能,从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理

为手段,为全体学生营造一个良好的学习、备考氛围,让所有的学生都辉煌在六月!

2017年初三下学期班主任工作计划

一、指导思想与工作目标以一切为了学生的健康成长为目标,以班级工作为

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基础,深化学生自治,从细处着手,分层面

地对学生进行前途理想教育、安全和法

制教育,创造良好的校风,学风,建设积极、

健康、向上、健康的校园文化,促进教育

教学质量全面提高。

做好德育工作计划,

大力加强学校的德育工作,以培养学生的

创新精神和实践能力,进一步推进素质教

育。

为此,在本学年里,我们校将认真贯彻党的教育方针政策,认真贯彻执行《中学德育大纲》,《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,以多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面的教育,努力将学生培养成政治上坚定,思想上成熟,道德上高尚,行为上文明,心理上健康,文化上有修养,社会上有所作为的一代新人。

本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯,进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感。

学习习惯的培养是一个渐进的过程,本学期主要是加大对作业,上课听讲效果的策略教

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育,让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏

处。

思想品德方面主要是培养责任感,做事要有始有终,力争做好,要多考虑别人的感受。

主要做好以下几点工作。

二、培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。

特别是初二年段,比较特殊,一些学生开始以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。

这也是我班主任个人工作计划中的重要部分。

在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

注重教室文化的建设开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个

角落都具有教育内容,富有教育意义。

在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。

并设立评比栏。

班组设置由

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专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。

为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

注意班干部的培养进入初二年以

后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。

对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。

另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。

这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

注意养成教育和传统道德教育的结

合

初二学生由于熟悉了校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动

起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管

教,一些不良行为随之而来,如旷课、打架、赌搏、打游戏机等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很

容易在这个特殊的学习和生活阶段走入

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岔道。

我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

我借

助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。

俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。

”榜样的力量是无穷的。

人微言轻放主任言行举止特别重

要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为

4:

三到制度:

每天早读到教室,下午第一节课到教室,晚上自修时间到教室。

主要检查学生的出勤情况以及学生的表

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情反映情况,及时发现问题,同时让同学感觉到老师时刻在我身边。

5:

每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点,及时疏导学生的思路,同时表扬,暗示,提醒部分同学。

及时解决同学之间班级出现的一些问题。

6:

每周检查一次作业缴交情况,质量情况,强调作业的反复性。

7:

层次化学生群体,针对性开展工作。

三大群体,清晰工作。

8:

经常开展座谈,小范围聊天,网上咨

询,心理问答等,及时疏导学生的情绪发泄。

9:

组织学生参加义务扶贫的活动,继续对同安22中的陈养梅同学进行资助。

10:

完成学校布置的各项工作。

心理学告诉我们:

人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特

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点,能提高教育管理的可接受性。

为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。

还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。

四、严格的要求的最大的尊重

以上均是我班主任工作计划的主要内容。

我深知教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。

在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:

“严格的要求和最大的尊重”。

的

确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

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