北师大版三年级语文下册教案 《李时珍》第二课时教学设计之一Word文档下载推荐.docx

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　　教学过程：

　　一、导入明标：

　　这节课我们继续学习《李时珍》，在理解课文的基础上，学习归并自然段给课文分段的方法；

通过抓重点词语，体会人物的精神；

并且练习有感情地朗读课文。

　　二、自由读课文，要求正确、流利，读后回答：

　　李时珍是什么人?

他对人类的伟大贡献是什么?

（板书：

《本草纲目》）

　　三、逐段学习，理解内容。

（一）学习第一自然段。

　　1．指名读，其他同学思考：

李时珍为什么立下行医的志愿?

读理解）

　　（根据学生回答，板书：

　　2．自己读最后一句，齐读。

　　3．用谁?

做什么?

的句式概括本段主要内容。

（板书：

概括）

立志行医）

（二）立下志愿后，李时珍是怎样做的?

我们学习第二段。

　　1．自由读，李时珍为了实现志愿，他是怎么做的?

画出重点词语体会。

　　2．读句子，抓词语，谈体会。

　　（偷偷留心、暗自记下说明李时珍勤奋好学，刻苦认真。

）

　　3．自己练习朗读1、2、3句，重点词语要加重语气，突出人物勤奋好学的精神。

　　4．指名读，师生配合朗读1、2、3句。

　　5．问：

勤奋好学的李时珍学到本领了吗?

从哪件事看出来的?

自己往下读。

　　6．用谁?

的句式概括这段主要内容。

　　（根据学生问答，板书：

偷偷学医）

　　7．勤奋好学的李时珍终于使父亲改变了想法，从此他怎么样?

齐读后两句。

　　（三）李时珍一面行医一面研究药物，在这当中他发现了什么?

（学习第三自然段）

　　1．出示要求，默读自学：

（1）联系上下文思考第一句话有什么作用?

（2）在研究药物的过程中，李时珍发现了什么?

　　他是怎么想的?

你从中看出他是怎样的人?

　　（3）概括这段的主要内容。

　　2．检查学习情况：

（1）第一句话起过渡的作用。

（2）旧的药物书不全、不详、不准。

从李时珍的想法中可以看出他处处为病人着想，认真负责，医德高尚。

　　朗读他想于是

　　带着体会自己练读，指名读，评议（你觉得哪些词应该强调，为什么?

　　师范读（强调：

危险、重新）读出对病人的担心和重编药书的决心。

　　齐读

　　2．概括本段主要内容。

（根据学生回答，板书：

决心编书）

　　（四）为了编写一部比较完善的药物书，李时珍是怎么做的?

学习第四自然段。

　　1．看录像，听老师朗读，看完后说说有什么感受。

　　2．出示投影要求，分组讨论学习。

（1）边读边找：

李时珍为编写药书做了哪些工作?

（2）再读画词：

李时珍遇到哪些困难?

是怎么克服的?

　　从中体会李时珍具有什么可贵精神。

　　（3）概括本段主要内容。

　　3．汇报学习情况：

（要求：

读句子，抓词语，谈体会。

（1）准备工作：

积累经验，亲自采药，访问百姓。

（2）体会词语（结合录像谈体会）：

　　山高路远（环境艰险）&

rarr;

不怕不怕（没有害怕，没有退缩）

　　严寒酷暑（气候恶劣）&

走遍（不畏艰险，勇于吃苦）

　　饿、天黑（条件艰苦）上万里、千百个（坚持不懈）

　　亲口品尝（敢于实践，崇高医德）

　　练习有感情地朗读句子，想想应强调哪些词语才能突出李时珍不怕困难的精神。

　　指名读，评议

　　（3）概括段意。

编书的准备）

　　4．自己朗读这段，指名读（再放录像配合朗读），齐读。

　　（五）《本草纲目》是一部怎样的书呢?

学习第五自然段。

　　1．自由读，完成书后练习3的填空，想一想填的是什么词，这些词说明了什么?

　　2．结合数词谈体会：

27年（说明写书时间长，历尽艰辛）

　　一百多万字（说明字数多，内容丰富）

　　一千八九百种（包含的药物种类多，比较完善）

　　师：

所以说《本草纲目》是一部（伟大的着作）

　　3．概括本段段意（板书：

编成药书）

　　4．小结：

正因为《本草纲目》具有很高的医学价值，所以流传世界，成为一部伟大的着作，李时珍也因此被人们称为（伟大的医学家和药物学家）

　　（板书：

伟大）

　　四、学习分段

　　1．我们已经理解了课文，概括出每个自然段的主要内容。

现在我们尝试用一种新方法给课文分段，看哪几个自然段讲的是一个意思或一件事，就把这几个自然段归并在一起，成为一大段，这就是归并自然段内容分段的方法。

归并）

　　2．看板书，自己读读5个自然段的主要内容，想想哪几个自然段讲的是一件事？

　　（3、4、5合并为一段）

　　看板书1、2自然段，如果剩下的自然段讲的是不同的意思，就各自独立成段。

　　3．在书上标出分段记号。

分段）

　　4．让学生小结：

我们是怎样一步一步给课文分出段落的?

　　（师指板书：

读?

理解?

概括?

归并?

　　五、总结全文

　　1．通过这节课的学习你有什么收获?

　　2．师总结：

《本草纲目》是一部很有价值的医学着作，它的产生可不是一帆风顺的，李时珍为它付出了毕生的精力，巨大的代价，*的是不畏艰难，勇于实践的精神。

同学们也应该像李时珍那样，在学习中不怕困难，勇于探索，将来学有所成，做一个对国家、对社会有用的人。