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第一节通过神经系统的调节

一、神经调节的结构基础和反射

1、神经调节的基本方式是。

完成反射的结构基础是。

2、反射的过程：

接受刺激，产生兴奋，通过传到，对兴奋进行分析和综合，新的兴奋通过到达，作出应答。

3、效应器是指。

4、反射活动需要经过来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射（“能”或“不能”）完成。

5、兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到后，由状态变为状态的过程。

二、兴奋在神经纤维上的传导

1、兴奋是以形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫。

2、静息电位：

电位表现为；

静息电位形成的原因：

，其方式为。

3、动作电位：

动作电位形成的原因：

4、兴奋的传导过程：

当神经纤维某一部位受到刺激时，刺激部位两侧出现暂时性的，由变为；

兴奋部位与未兴奋部位之间由于的存在而发生电荷移动从而形成了。

5、局部电流方向在膜外由部位→部位，膜内由部位→部位；

局部电流与兴奋传导方向在膜外，膜内。

6、兴奋在神经纤维上传导的特点：

.

三、兴奋在神经元之间的传递

1、突触小体----神经元的膨大呈杯状或球状，叫做突触小体。

2、神经元之间的兴奋传递就是通过结构来实现的。

3、突触：

包括、、。

4、兴奋传递的过程：

当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的受到刺激，释放。

神经递质通过作用经扩散进入（该过程依赖于生物膜的性），然后与突触后膜上结合，引发突触后膜发生，即引发一次新的。

5、兴奋在神经元之间只能从一个神经元的传到下一个神经元的。

6、兴奋单向传递的原因是。

7、神经递质的作用：

引起下一个神经元产生。

四、神经系统的分级调节

1、大脑皮层是调节机体活动的中枢。

2、小脑有的中枢

3、脑干有许多的中枢，如中枢。

4、下丘脑有中枢、中枢和中枢，还与生物的控制有关，同时还是水平衡调节的。

5、低级中枢受脑中相应的的调控。

五、人脑的高级功能

1、大脑皮层的功能：

a.感知外部世界；

b.控制机体的反射；

c.还具有

等方面的高级功能。

2、功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的。

如果S区受损，会得，症状是能，

不能。

如果一个人能讲但听不懂，可能是区受损。

3、学习是不断地接受刺激，获得的过程。

短期记忆主要与有关，尤其与大脑皮层下一个形状象的脑区有关。

长期记忆可能与的建立有关。

第2节通过激素的调节

一、激素调节的发现

人们发现的第一种激素是，它是由分泌的，作用是。

二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素

1、下丘脑：

能分泌多种“促激素释放激素”，例如和，化学本质都是，靶器官都是。

此外它还能分泌，调节水盐平衡。

2、垂体：

能分泌多种“促激素”，例如和，靶器官分别是和，化学本质都是。

还能分泌对生长起调节作用的激素是，幼年时如果分泌过少会得，分泌过多会得；

成年时如果分泌过多会得。

此外垂体对下丘脑分泌的还具有释放作用。

3、甲状腺：

分泌，它的化学本质是，主要功能为

，它的合成与分泌受和的控制，反过来又能调节下丘脑和垂体，这种调节方式称为。

幼年时缺乏这种激素会导致，成年时缺乏这种激素会导致。

合成这种激素的一种重要无机盐是。

三、血糖平衡的调节

1、血糖的来源和去路：

血糖来源中，最主要的来源是，血糖去路中，最主要的去路是。

2、调节血糖的激素：

（1）降糖激素：

；

分泌部位细胞；

作用机理：

（抑制2个来源，促进3个去路）

①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内、、。

②抑制和

（2）升糖激素：

和；

促进和（促进2个来源）

3、血糖调节模型

4、血糖平衡的调节：

（反馈调节）

血糖升高→胰岛B细胞分泌增加→血糖→胰岛B细胞分泌减少

5、血糖调节机制：

四、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节

1、分级调节：

寒冷或过度紧张，导致下丘脑分泌激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌激素（TSH），TSH随

运输到，增加的合成和分泌。

2、反馈调节：

当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，会下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少；

当血液中甲状腺激素含量减少到一定程度时，对下丘脑和垂体的作用减弱，以增加和

的分泌，进而使甲状腺激素分泌增加。

五、激素调节的特点

1、

2、通过传送

3、作用于、。

激素一经接受并起作用就被了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的。

（激素、递质、抗体都属于一次性使用物质）

4、激素既不组成，又不提供，也不起作用。

激素作为信息分子，不直接参与细胞的代谢过程，而是通过与细胞表面或细胞内部的特异性受体，影响细胞的代谢过程，或影响基因的表达过程，而使细胞原有的生理活动发生变化，所以说激素只具有“调节作用”。

第3节神经调节和体液调节的关系

1、神经调节与体液调节的区别

比较项目

神经调节

体液调节

作用途径

反应速度

作用范围

作用时间

二、神经调节与体液调节的联系

1、大多数内分泌腺本身直接或间接地受的控制；

2、内分泌腺分泌的激素也可影响的发育和功能；

3、机体的生命活动常常既受神经调节，也受体液调节，一般占主导地位。

3、体温调节

1、体温的相对稳定，是机体的结果。

2、人体热量的来源主要是细胞中，尤其以和产热为多；

热量的散出主要通过的蒸发、皮肤内的散热，即主要的散热器官：

3、体温调节过程：

（1）寒冷环境→感受器兴奋（皮肤）→中枢→皮肤、汗液分泌、不自主战栗、等激素分泌增加→体温维持相对恒定（减少散热+增加产热）。

（2）炎热环境→感受器兴奋（皮肤中）→中枢→皮肤、汗液分泌→体温维持相对恒定（增加散热）。

4、体温调节机制为。

5、归纳提炼

人体的体温调节中枢在，冷热的感觉中枢位于。

温觉感受器和冷觉感受器主要分布于中。

恒温动物才有体温调节机制，变温动物的体温随外界环境温度的改变而改变。

4、水盐平衡调节

1、水的来源与去路：

中的水是人体所需水的主要来源。

2、机体能够通过来调节水平衡，使水的排出量与摄入量相适应。

3、水盐平衡的调节方式为，感受器为，调节中枢位于，渴觉中枢位于。

4、水盐平衡调节过程：

例：

当饮水不足、失水过多或吃得食物过咸都将引起升高，使渗透压感受器受到刺激，一方面通过产生渴觉直接调节水的摄入量；

另一方面使由

分泌并由释放的

激素的增加，促进肾小管和集合管

，排尿量，使细胞外液渗透压趋于恢复正常。

第四节免疫调节

一、免疫系统的组成

1、免疫系统由免疫器官（）、免疫细胞（、淋巴细胞）和免疫活性物质（、、等）组成。

2、抗体由细胞产生，淋巴因子由细胞产生，溶菌酶虽是免疫活性物质，但不是由免疫细胞产生的。

3、免疫系统的功能：

功能、功能、功能。

二、免疫系统的防卫功能

1、免疫类型

第一道防线：

和

免疫

第二道防线：

体液中的和

第三道防线：

和借助血液循环和淋巴循环组成→免疫

2、体液免疫

病原体进入体液后，少数抗原直接刺激，多数病原体先经吞噬细胞的，暴露出其特有的，将抗原传递给，刺激T细胞产生作用于细胞。

此细胞收到抗原刺激后，在淋巴因子作用下迅速，小部分分化为，大部分分化为并产生。

抗体与病原体，从而抑制病原体的或

，最后结合体进一步形成，进而被消灭。

当相同抗原第二次进入人体，细胞会迅速分化形成，产生大量。

3、细胞免疫

4、能识别抗原的细胞有（5种）；

其中，

只能识别自己与非己成分,没有特异性的识别能力。

5、特异性免疫中，细胞没有识别抗原功能。

3、免疫失调引起的疾病

1、免疫过强

自身免疫病：

免疫系统异常灵敏、反应过度，

，例如：

风湿性心脏病、、。

过敏反应：

指的机体，在时发生的反应；

特点：

、、

2、免疫缺陷----代表：

艾滋病：

（1）病的名称：

（AIDS）。

（2）病原体名称：

（HIV），其遗传物质是。

（3）发病机理：

HIV病毒进入人体后，主要攻击，使人的免疫能力几乎全部丧失

（4）传播途径：

传播、传播、母婴传播

第三章植物的激素调节

第一节植物生长素的发现

一、胚芽鞘四个重要部位

1、生长素产生部位

2、生长素发挥作用部位

3、感受单测光刺激部位

4、弯曲生长部位

二、判断胚芽鞘生长情况的方法

一看“有无生长素”，没有则

二看“能否向下运输”，不能则

三看“是否均匀向下运输”----均匀：

生长；

不均匀：

生长（弯向生长素的一侧）

三、生长素的产生、运输和分布

1、生长素的产生部位：

“主要”在幼嫩的、发育中的，合成原料。

2、生长素的运输方向：

运输、运输，运输方式均为；

成熟组织中生长素可通过韧皮部进行运输。

3、生长素的分布部位：

各器官均有，集中分布在的部位。

第二节生长素的生理作用

一、生长素的生理作用

1、生长素生理作用具性：

既能，也能；

既能，

也能；

既能，也能。

2、生长素所发挥的作用，因、和不同而有较大差异。

一般情况下，浓度促进生长，浓度抑制生长；

幼嫩细胞对生长素，老细胞则比较；

不同器官对生长素的反应敏感度，

根芽茎。

3、图形分析

（1）促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度依次为mol·

L－1、mol·

L－1和

mol·

L－1，不同器官对生长素的敏感度大小关系依次为>

>

（2）以甲图为例分析曲线中各段的含义

①AB段：

生长素浓度低于最适浓度时，随生长素浓度的增加，。

②BC段：

生长素浓度高于最适浓度时，随生长素浓度的增加，。

③CD段：

生长素浓度过高，。

二、生长素类似物在农业生产中的应用:

1、促进插条；

2、利用生长素类似物除草（双子叶植物对生长素的敏感度单子叶植物）

3、获得（在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物，促进子房发育为果实）；

4、防止果实和叶片的；

促进结实。

3、实验---探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

1、生长素类似物处理插条的方法：

浸泡法：

要求生长素类似物浓度，处理时间，最好在地方进行。

法：

要求生长素类似物浓度，处理时间。

2、预实验

如果对要研究的植物有关情况所知不多，可以先设计一组梯度较大的进行摸索，再设计更细致的实验。

第三节其他植物激素

一、植物激素的种类和功能

1、赤霉素

合成部位：

主要是。

主要作用：

促进细胞伸长、从而引起植物；

促进。

用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生，应用于啤酒生产。

2、细胞分裂素

主要是。

3、脱落酸

分布：

器官和组织中含量多。

抑制、促进叶和果实成熟以及。

4、植物激素在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是，而是。

（如低浓度的生长素促进细胞的伸长，但它的浓度增高到一定值时，会促进的合成从而反过来又抑制了生长素对细胞伸长作用的促进。

）

二、植物生长调节剂的应用

1、人工合成的对植物的生长发育有作用的化学物质称为----植物生长调节剂。

（生长素类似物（“是”或“不是”）植物生长调节剂）

2、植物生长调节剂具有、、等优点。

3、植物生长调节剂比植物体内的激素（内源激素）效果稳定的原因：

植物体内缺乏植物生长调节相应的，使其可持久作用。

第四章种群和群落

第1节种群的特征

一、种群的特征

1、种群“数量特征”：

包括__________、____________、

__________________、________________。

2、种群“空间特征”：

3、种群“数量变化”是种群研究的核心问题，______________是种群最基本的数量特征。

4、以及是“决定”种群密度的“直接”因素。

5、能“预测”种群密度的变化趋势。

6、图解

二、调查种群密度的方法

1、种群密度：

______________________________________________________（单位是比值）。

2、常用研究方法：

估算法。

植物和活动范围小的动物：

法；

活动范围大的动物：

法。

3、样方法取样的方法：

取样法和取样法。

4、标志重捕法公式：

种群数量N=（标志个体数M×

重捕个体数n）／重捕标志数m

第二节种群数量的变化

1、模型构建（必修一P54）

1、物理模型：

以形式直观地表达认识对象特征的模型；

例如。

2、概念模型：

指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型。

例：

必修二P111图7-3.

3、数学模型：

用来描述一个系统或它的性质的，如坐标曲线或方程式。

4、构建数学模型的一般步骤：

提出问题→→→检验或修正。

2、种群增长的“J”型曲线

1、条件：

、、。

2、方程式：

3、λ表示，增长率为；

若λ>

1，种群密度，为型种群；

若λ<

λ＝1，种群数量，为型种群。

4、“J”型增长的特点：

连续增长，增长率。

3、种群增长的“S”型曲线

、。

2、特点：

种群内个体数量达到时，种群个体数量将不再增加；

t1-t2种群增长速率，t2-t3种群增长速率，时增长速率最快，K值时出生率死亡率，此时增长速率为。

3、达到K值不再增加的原因：

资源和空间有限，当种群密度增大时，加剧，天敌数量，导致出生率，死亡率，最终达到平衡。

4、t1-t3出生率死亡率；

C点：

出生率死亡率，种群数量达到（即K值）。

5、应用：

大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，K值，是保护大熊猫的根本措施；

对家鼠等有害动物的控制，应其K值。

6、鱼类捕捕捞点：

（应在种群数量大于时才可以捕捞，应使捕捞后的种群数量保持在点。

4、“J”型和“S”型曲线总结

1、阴影部分表示或环境阻力；

2、环境遭破坏，则K值，改善环境条件，则K值。

5、探究实验----培养液中酵母菌种群数量的变化

1、酵母菌计数的方法：

先将放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液，待酵母菌细胞沉降到计数室底部再计数。

2、若血球计数板（血细胞计数板）大方格边长为1mm，则计数室体积为;

3、思考与讨论

（1）从试管中吸出培养液进行计数之前，为什么要轻轻振荡几次？

（2）该探究需要设置对照及重复实验吗？

（3）若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，采取的措施是什么？

4、例题：

下面以一个大方格（边长为1mm）有25个中方格的血球计数板为例进行计算，设五个中方格中总菌数为A，菌液稀释倍数为B，那么，10ml培养液中的总菌数为（1ml=1cm3=1000mm3）：

5、酵母菌增长曲线及增长速率曲线

第3节群落的结构

一、群落的物种组成

1、群落的_____________是区别不同群落的重要特征。

2、丰富度：

群落中__的多少。

3、越靠近热带地区，单位面积内的物种越。

4、一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈，物种的数目愈，群落的结构也

愈。

二、土壤小动物丰富度的研究

1、土壤小动物“调查”方法：

（能不能用样方法或标志重捕法，为什么？

2、土壤小动物“采集”方法：

3、丰富度的“统计”方法：

4、记名计算法：

指在一定面积的样地中，各种群的个体数目,用于、

的群落。

目测估计法：

按来估计单位面积上个体数量的多少，

等级的划分和表示方法有：

等等。

5、土壤小动物具有特点，根据这个特性，我们应选择怎样的吸虫器呢？

（答案：

A）

6、注意事项：

取样时尽量不要，应事先征得有关部门同意；

取样时的塑料袋上应该；

土壤和花盆之间为什么要留有一定空隙？

酒精起什么作用？

，如果需保证小动物生活状态应将酒精换成什

么？

7、例题：

（09宁夏）跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。

请回答：

（1）由于跳虫和甲螨活动能力，身体，不适合用手直接捕捉，常采用等进行采集。

（2）先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器，理由是

若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器，理由是。

【答案】

（1）较强微小吸虫器

（2）B该吸虫器中的湿棉花模拟土壤湿润环境,利于跳虫存活D该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定,防止腐烂竞争

三、种间关系

1、互利共生：

两种生物同时增加,同时减少,呈现出“”的同步性变化；

（图甲）

2、捕食：

呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，

先增先减者为被；

（图乙）

3、竞争：

生存能力不同的物种间，数量上呈现出“”的同步性变化；

（图丙）

4、寄生：

对宿主有害，对寄生生物有利，但一般不会导致寄主死亡；

甲乙丙

4、群落的空间结构

1、垂直结构：

森林植物的分层与对的利用有关；

动物分层主要与和有关。

2、水平结构：

不同种群常呈分布，影响因素：

等。

3、意义：

垂直结构与水平结构的具体表现都是长期自然选择基础上形成的对环境的适应，提高了生物的能力。

第4节群落的演替

1、演替的概念

群落是一个系统，它是不断发展变化的，随着时间的推移，

的过程。

2、演替的实质是，一些种群取代另一些种群的优势地位，而不是一种生物被另一种完全取代。

2、演替的类型

1、演替包括演替和演替；

2、初生演替是指一个的地面，或者是原来存在过植被，但被

的地方发生的演替。

如在上的演替。

3、次生演替是指在

的地方发生的演替，如上的演替。

4、初生演替经历的时间，次生演替经历的时间；

初生演替比次生演替速度。

5、发生在裸岩上的演替属于_______________，经历了裸岩阶段、____________、_________、

__________、_____________、_____________。

3、群落演替的变化趋势

1、土壤发展；

2、植物高度，层次；

3、植物、动物种类，营养结构更；

4、最后的群落较早前的群落更；

4、群落演替的特点

1、方向上：

2、能量上：

3、结构上：

5、人类活动对群落演替的影响

人类活动往往会使群落演替_____________________________________。

（砍伐森林、填湖造地、捕杀动物；

退耕还林、还草、还湖）

第5章生态系统及其稳定性

第1节生态系统的结构

一、生态系统的概念

1、生态系统：

由和它的相互作用而形成的统一整体。

2、地球上最大的生态系统是；

3、生态系统的结构包括：

4、生态系统的功能：

、、；

二、生态系统的组成成分：

1、:

包括阳光、热能、空气、和无机盐等；

2、：

包括光能自养生物：

如；

化能自养生物：

3、：

动物，包括植食性动物、、、，

4、：

能将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物。

5、误区分析：

细菌不全是分解者：

硝化细菌和光合细菌属于；

寄生细菌属于；

腐生细菌和霉菌属于；

动物不全是消费者：

秃鹫、蚯蚓、蜣螂、等以动植物残体为食的腐生动物属于；

生产者不只有绿色植物：

蓝藻、硝化细菌和光合细菌等自养原核生物也是；

植物不全是生产者：

菟丝子营寄生生活，属于。

6、生态系统中各成分的地位和作用：

生产者是生态系统的，是生态系统的成

分；

消费者的存在，能够加快生态系统的，此外，消费者对于

等具有重要作用，消费者是生态系统的成分；

分解者是生态系统

的成分。

三、营养结构----食物链和食物网

1.食物链的组成成分：

2.分解者不进入食物链，不占营养级。

3.每条食物链的起点总是，终点是不被其他动物所食的动物