学年八年级生物上学期第二次月考试题 新人教版doc.docx
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学年八年级生物上学期第二次月考试题新人教版doc
个旧北郊教育联合会2014年秋季八年级生物月考考试卷
第I卷(选择题,共60分)
一、选择题(每小题1.5分,共60分,请将正确答
案填写在答题卡的相应位置)
A.由肛门排出B.由口排出
C.由胞肛排出D.由消化腔排出
2、日本血吸虫的成虫是在 交配、产卵的。
( )
A.人体内B.水中C.钉螺内D.无法确定
3、蚯蚓的刚毛可以协助( )
A.运动B.呼吸C.御
敌D.生殖
4、.下列不属于线形动物主要特征的是( )
A.身体细长,呈圆柱形B.体表有角质层
C.有口有肛门D.营寄生生活
5、下列不全是软体动物的一组是( )
A.章鱼、牡蛎、河蚌B.田螺、蜗牛、鲍鱼
C.海蜇、河蚌、蜗牛
D.河蚌、章鱼、乌贼
6、蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是( )
A.要适应新的生活环境
B.外骨骼受到损伤,失去了原来的作用
C.坚韧的外骨骼,限制了蝗虫的活动
D.外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长
7、在无脊椎动物中,昆虫分布最广泛,活动范围最大,其主要原因是( )
A.体表具有外骨骼B.身体分部C.具有翅D.适于陆地生活
8、金鱼在水中会不停地吞水和排水,其目的主要是( )
A.摄取食物B.排出废物C.平衡身体D.进行呼吸
9、用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨汁流动的方向是( )
A.水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出
B.水由鱼的口流入鳃,然后再由口流出
C.水由鳃盖的后缘流入鳃,然后再由口流出
D.水由鳃盖后缘流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出
10、下图是某兴趣小组在田间调查后,绘制的青蛙数量与季节关系的直方图。
图中显示青蛙数量最多的季节是( )
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
11、下列哪一组动物都属于爬行动物?
( )
A.蜥蜴、青蛙、大鲵B.蝾螈、大鲵、扬子鳄
C.壁虎、扬子鳄、龟D.蛇、扬子鳄、蝾螈
12、一只家雀从0℃环境进入20℃环境时,正常情况下其体温( )
A.降低B.升高C.基本不变D.无法确定
13、有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。
鸟的下列结构中与这句话含义不符的是( )
A.前肢变成翼B.足有四趾
C.体内有气囊D.胸肌发达
14、下列能正确表示动物与其气体交换部位的是( )
①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊
④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺
A.①③⑤B.①②④C.①②⑤D.②③⑤
15、下列属于鸟类和哺乳动物共同特征的是( )
A.有气囊辅助呼吸B.体温恒定
C.有翼可以飞行D.体表被毛
16、狼、虎和狮子都是同学们熟悉的食肉动物。
它们的牙齿的特点是( )
A.臼齿发达B.门齿发达
C.犬齿发达D.犬齿退化
17、当你用手将食物送入嘴里时,上臂肌肉所处的状态是( )
A.肱二头肌和肱二头肌都收缩
B.肱二头肌和肱三头肌都舒张
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
18、下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图,表达正确的是(
)
19、提一桶水上楼时,手臂的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )
A.收缩、收缩B.收缩、舒张
C.舒张、收缩D.舒张、舒张
20、饲养员在给猴子喂食物时,一个甜薯不慎掉进水池中。
一只小猴子费
了很长时间才从水池中捞出这个甜薯。
一段时间后,饲养员发现喂甜薯时,猴子再也不吃沾满泥土的甜薯了。
下列关于猴子这种行为,不正确的是( )
A.属于学习行为
B.是猴子一生下来就有的行为
C.是通过生活经验和学习逐渐建立起来的
D.能使猴子更好地适应不断变化的环境
21、某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )
动物
甲
乙
丙
完成取食前
的尝试次数
32
65
5
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙
22、人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的( )
A.取食行为B.学习行为C.防御行为D.繁殖行为
23、人们常在田间喷洒一定量的性外激素,控制了蛾蝶类害虫数量,这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的( )
A.信息交流 B.摄食C.运动D.产卵
24、生物之间错综复杂的联系使生物与环境成为统一的整体是由于 的存在。
( )
A.物质流和信息流B.物质流、信息流、能量流
C.能量流和信息流D.物质流和能量流
25、蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其他有机物,使土壤疏松并且能增加土壤肥力,利于植物生长,对此分析不正确的是( )
A.蚯蚓能够促进生态系统的物质循环B.蚯蚓属于分解者
C.生物能适应环境且影响环境D.蚯蚓在生态系统中作用不大,可有可无
26、下列动物的行为对植物不利的是( )
A.蜜蜂采集植物的花蜜B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔
C.蝗虫啃食玉米的叶片D.榛睡鼠可储存
大量的果实
27、人人痛恨老鼠,但从生物学角度分析,鼠也具有重要作用。
下列有关其作用的叙述,不正确的是( )
A.鼠是生态系统中的一员
B.鼠对人类有害,必须把它消灭尽
C.鼠在帮助植物传播种子和果实方面有一定的作用
D.鼠在食物链和食物网中占据一环,过多或过少对生态平衡都会产生影响
28、想检测硬币上有没有细菌,需要将硬币放在培养基上轻轻按一下,此步骤属于细菌一般培养方法中的( )
A.配制培养基B.灭菌C.接种D.放在适宜环境下培养
29、护士给患了感冒的小明注射药物的时候,用酒精棉球擦拭皮肤,这样做的目的是( )
A.减轻注射时的疼痛
B.使药水顺利进入体内
C.杀灭皮肤上的细菌或真菌D.使药物尽快被身体吸收
30、某花生酱受到一种病原微生物污染,这种病原微生物为单细胞生物,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最可能属于( )
A.昆虫B.细菌C.病毒D.真菌
31、下列有关细菌的叙述,不正确的是( )
A.芽孢是细菌的休眠体
B.有些细菌具有鞭毛
C.荚膜和细胞壁都对细菌起保护作用
D.细菌细胞内没有遗传物质
32、下列生物中,不属于真核生物的是( )
A.珊瑚B.海带C.酵母菌D.大肠杆菌
33、在闷热的夏季,洗净晾干的衣服不会长霉菌,而脏衣服、脏鞋容易发霉,下列分析错误的是( )
A.闷热的夏季湿度大,为霉菌的生长、繁殖提供了必要的水分
B.闷热的夏季温度高,为霉菌的生长、繁殖提供了适宜的温度
C.与洗净的衣服相比,脏衣服上霉菌的数量多
D.衣服上有机物的多少与是否容易发霉无关
34、下列生物都有药用价值,其中属于真菌的是( )
A.鹿茸 B.人参C.冬虫夏草D.银杏
35、细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是( )
A.分解无机物
B.导致动植物和人患病
C.生产有机物D.促进物质循环
36、某些真菌和藻类共同生活在一起组成的一类特殊植物是( )
A.苔藓植物B.蕨类植物
C.地衣D.藻类植物
37、大豆植物的根部生有许多根瘤,根瘤中有根瘤菌,这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是( )
A.作为分解者参与物质循环
B.能引起植物患病
C.与植物共生
D.与植物竞争
38、草食性动物的胃肠内有些细菌可以帮助动物分解草料中的纤维素,而动物则为这些细菌提供食物或生存场所,草食性动物和这些细菌之间的关系是( )
A.共生B.寄生C.捕食D.竞争
39、下图是一种简易的食物保存方法,下列叙述不合理的是( )
A.引起食物腐败的原因是细菌、真菌的大量繁殖
B.对食物加热的目的是杀死食物中的细菌和真菌
C.加煮沸的水主要是为了阻止空气中细菌和真菌的进入
D.该保存方法和冰箱储存食物的原理相同
40、馒头、面包膨大松软,里面有很多小孔,这是因为在制作过程中( )
A.加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳
B.加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了酒精
C.加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳
D.加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了乳酸
第Ⅱ卷(非选择题,共40分)
二、简答题(每空1分,共40分,请将正确答案填写在答题卡的相应位置)
41、下图为水螅的纵切面示意图,请回答下列问题。
(14分)
(1)有捕食作用的是[ ] 。
(2)刺细胞是由[ ] 分化形成的,其内大多藏着 和 。
(3)在营养条件好,水温适宜时,体壁向外突起,形成[ ] ,其逐渐长大并与母体脱离,独立生活。
(4)消化
腔是由[ ] 围成的空腔,吃进去的食物在腔内被[ ] 细胞消化,消化后的食物残渣从[ ] 排出。
42、下图为河蚌的结构示意图,据图完成下列问题。
(4分)
(1)①是贝壳,对河蚌具
有 作用。
(2)③是河蚌的鳃,是 器官。
(3)[4]是 ,其分泌的珍珠质把侵入体内的异物包裹形成了珍珠。
(4)②是斧足,是河蚌的 器官。
43、下图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请根据图示回答问题。
(11分)
(1)图中[1][2]相当于两块 ,[3][4]相当于 ,[5]相当于 。
(2)图中虚线箭头表示[4] 过程,此时[3]应该处于 状态。
(3)图中[3][4]两条松紧带的两端都是分别连在[1][2]两块骨上,这表示骨骼肌两端的 绕过 附着在不同的 上。
(4)如果[5]表示肘关节,则此过程表示 动作。
(5)从这个模型可以看出,人在运动时,要靠骨骼肌牵动 ,绕着 活动完成动作。
44、传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。
项羽心想:
这是天意,遂大喊一声:
“天绝我也!
”随即拔剑自刎。
原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来许多蚂蚁,项羽不知是计而中计身亡。
(6分)
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢 。
(2)当侦察蚁发现食物后,会在返巢的路上留下 ,回巢后利用触角的触觉功能相互沟通,其他工蚁收到这种信息后,会沿路寻着 去搬运食物。
(3)蚂蚁是靠头部的触角嗅到气味的,若把一只工蚁的触角剪去,它还能去搬运食物吗?
,原因是 。
(4)蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。
45、小
明为探究腐生细菌对植物落叶的分解作用,将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组,按下表设计,加入等量的蒸馏水,放在无菌环境条件下进行培养,并得到如下实验现象:
(5分)
组别
腐生细菌
温度/℃
实验现象
甲
无
25
第25天落叶还没变化
乙
有
25
第25天落叶完全腐烂
丙
有
35
第18天落叶完全腐烂
(1)该实验的假设是 。
(2)甲、乙两组变量是;丙、乙两组变量是。
(3)实验时,甲、乙、丙三组所取的落叶应满足的条件是 。
(4)从实验中可得出的结论是 。
个旧北郊教育联合会2014年秋季学期月考
八年级生物答题卷
考试时间:
90分钟试卷满分:
100分
第Ⅰ卷选择题(60分,每题1.5分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
得分
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
得分
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
得分
第Ⅱ卷非选择题(40分,
每空1分)
41、⑴【】。
⑵【】、、。
⑶【】。
⑷【】、【】、【】。
42、⑴。
⑵。
⑶。
⑷。
43、⑴、、。
⑵、。
⑶、、。
⑷。
⑸、。
44、⑴。
⑵、。
⑶,。
⑷。
45、⑴。
⑵、。
⑶。
⑷。
…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………
班级:
姓名:
考号:
…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………
班级:
姓名:
考号:
…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………
班级:
姓名:
考号:
…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………
班级:
姓名:
考号:
个旧北郊教育联合会2014年秋季学期月考
八年级生物答题卷
考试时间:
90分钟试卷满分:
100分
第Ⅰ卷选择题(60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
得分
B
A
A
D
C
D
C
D
A
B
C
C
B
C
B
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
得分
C
C
A
A
B
B
B
A
B
D
C
B
C
C
B
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
得分
D
D
D
C
D
C
C
A
D
A
第Ⅱ卷非选择题
(40分)
41、⑴【1】触手。
⑵【2】外胚层、刺丝、毒液。
⑶【6】芽体。
⑷【4】内胚层、【4】内胚层、【2】口。
42、⑴保护。
⑵呼吸。
⑶外套膜。
⑷运动。
43、⑴骨、肌肉、关节。
⑵收缩、舒张。
⑶肌腱、关节、骨。
⑷屈肘。
⑸骨、关节。
44、⑴甜食。
⑵气味、气味。
⑶不能,触角是蚂蚁的感觉器官,触角剪了蚂蚁无法感知气味。
⑷社会行为
45、⑴温度会影响腐生细菌对落叶的分解。
⑵有无腐生细菌、温度。
⑶大小、生长部位及生长状况都相同。
⑷一定的温度会影响腐生细菌的分解作用。
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