部编版小学语文三年级下册期末测试题含答案共3套Word下载.docx
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(10分)
(1)这座桥不但坚固,而且美观。
(用加点词语写句子)
(2)张择端画的画很传神。
(改为感叹句)
(3)花坛里盛开着五颜六色的红花。
(用修改符号修改病句)
(4)鹿把狮子甩在了后面。
(扩句)
(5)天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢?
(变陈述句)
7.根据本学期学过的内容,判断下列说法的正误。
(5分)
(1)“文房四宝”是指琴棋书画。
()
(2)《燕子》一课描绘出的四幅画面分别是:
燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图。
(3)《鹿角和鹿腿》是《伊索寓言》中的故事,这个故事告诉我们事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。
(4)《蜜蜂》一文中,“我”通过做实验知道了蜜蜂是靠记忆力辨别方向的。
(5)方帽子店的主人因循守旧不懂变通,最终被时代淘汰了。
()
8.日积月累(6分)
(1)人间四月芳菲尽,。
(2)蒌高满地芦芽短,,
(3),每逢佳节倍思亲。
(4)人谁无过?
,。
(5)眼见为实,
二、阅读理解(22分)
(一)课内阅读。
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。
贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的磨寒里跌下来,正巧拌到虎背上。
老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:
“坏事,“漏’捉我来了!
”撒腿就往外跑。
贼栽得举头转向,一摸是个毛乎乎的东西,心想:
“坏事,漏’等着吃我哩!
”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得威骨头架都快数了。
跑着跑着,雨大了起来。
前边有棵歪脖老树,老虎想:
“漏’真厉害,像粘胶一样,贴住我了。
到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。
”
贼也想:
“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。
到树跟前,得想法蹄上去,好逃命。
到了树跟前,老虎把身子一(),贼顺势一(),蹄到树上。
老虎一边往前()一边想:
“终于甩掉‘漏’了!
”贼一边往上()一边想:
1.选择合适的动词填入文中括号里。
(填序号)(4分)
①爬②纵③歪④跑
2.文中画“”的句子运用了()的修辞手法,突出老虎和贼拼命逃跑时的样子。
(2分)
A.夸张B.比喻C.拟人D.排比
3.你从文中哪些地方感受到了老虎和贼的害怕?
用“”在文中画出来。
4.文中的老虎和贼为什么会被“漏”吓成这样呢?
写出你的理解。
(二)课外阅读。
(12分)
一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处,有一个很深的大坑。
孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现,大抗离地面很高,下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:
“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!
”但他没有得到回应。
此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对他的求助()。
于是,他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲的名字,他的父亲还是()
这时,天渐渐地黒下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的()。
结果得到的反应还是沉默。
之后,他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。
他艰难地爬上来。
此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地约着他的鱼。
令人()的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:
“老爸,是我自己上来的!
”。
1.请为短文加个标题,写在文前的横线上。
(1分)
2.请选择恰当的词语填入文中括号里。
(填序号)(2分)
①置之不理②意想不到③揪心
3.儿子下到坑里,发现上去很难,发出呼救却得不到父亲的回应,他的第一反应是,第二反应是,之后他自己想办法艰难地爬了上来,却发现父亲
此时,他的心情是,因为。
(5分)
4.短文中的父亲在听到儿子的呼救后,心里会怎么想?
想象一下,写下来。
5.你觉得这位父亲的做法对吗?
为什么?
三、写作(20分)
同学们,在你的身边一定有不少有特点的人:
勤劳能干的妈妈、热心肠的同桌、爱看戏的爷爷、幽默风趣的爸爸……他们给你的生活带来了许多温暖和欢乐。
请选择一个自己熟悉的人,写出他(她)的特点。
题目自拟,不少于300字。
参考答案:
一、
1.欧洲莲蓬欣赏懦弱悠闲透明锋利衬衫
2.jì
zhēngmó
zīyù
nyá
ng
3.略
4.接来不断来来往往香喷喷
5.热烈激烈猛烈超常异常经常
6.略
7.×
√√×
√
8.
(1)山寺桃花始盛开
(2)正是河豚欲上时
(3)独在异乡为异客
(4)过而能改善莫大焉
(5)耳听为虚
二、
(一)
1.③②④①
2.A狼狈
3.例如:
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。
4.示例:
因为老虎和贼听到老婆婆说自己什么都不
怕,就怕“漏”,再加上老虎和贼本来就做贼心虚,就
以为“漏”是很可怕的东西。
(二)1.示例:
是我自己上来的
2.①①③②
3.愤怒哭泣叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼自豪他自己从深坑里上来了
不好!
孩子上不来了,我是不是得赶紧去帮帮他?
不,等等,别慌,他不小了,该学会自己想办法了。
对,就是这样,不理睬他,让他自己解决困难。
孩子,爸爸相信你能成功的!
5.示例:
我觉得这位父亲的做法有一定的道理,因为这样能够锻炼孩子勇敢面对问题、独立解决问题的能力。
三、略
部编版小学三年级下册语文期末测试题2
一、下列四组词语读音、字形全部正确的一组是()
A.咳嗽(suo)历害饱胀琴棋书画
B.莲蓬(peng)告诫脊背守株待兔
C.嘀(dī)咕谚语焟烛眼花缭乱
D.花瓣儿(bà
n)密秘干燥齐人忧天
二、下面各组词语中,全部互为近义词的一项是( )。
A.美观—美丽 经常—偶尔 芬芳—芳香
B.骄傲—自满发现—发觉满意—满足
C.继续—连续清除—消除盛开—盛情
D.梦想—想念神奇—奇特思绪—思考
三、下列句子中加点词用法有误的一项是()
A.水面上的小圆晕一圈一圈地荡漾开去。
B.这只小狗的鼻子真灵敏,老远就闻到了食物的气味。
C.老师用目光鼓舞我举手回答问题。
D.大家连续工作了一天一夜,终于把这件事完成了。
四、选词填空。
贡献
奉献
1.人人都________一点爱,世界将变成美好人间。
2.杂交水稻之父袁隆平对人类的________是不可估量的。
灵巧
灵敏
3.狗的鼻子非常________。
4.李老师的手真________,一会就剪出了很多美丽的图案。
五、关于中华传统节日,下列说法不正确的是()
A.农历正月十五是元宵节。
B.端午节要吃月饼、赛龙舟,并在家门口挂上艾草。
C.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”诗句中的传统节日是重阳节。
D.春节也叫“过年”,贴对联、吃年饭、拜年、剪窗花等都是春节的习俗。
六、按要求完成句子练习。
1.照样子写句子。
(1)例:
小蘑菇钻出了泥土,戴着一顶小斗笠,真可爱啊!
________________________________________________________
(2)例:
裁缝说:
“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
爸爸语重心长地对我说:
“我把道理告诉你,是不希望你犯错啊。
_____________________________________________________________________
2.大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
(缩句)
3.照样子,用恰当的关联词,把两句话连成一句话。
例:
市场上的商品琳琅满目,应有尽有。
市场上的商品物美价廉。
市场上的商品不但琳琅满目,应有尽有,而且物美价廉。
(1)回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
可以知道胡萝卜先生的这根长胡子已经长了多长了。
(2)谁给小沙剃头,他就骂谁“害人精”。
店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。
七、根据所学知识填空。
通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的________,聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________,以及慢性子的________和急性子的________等人物,还认识了植物朋友________、动物朋友________、________等。
八、多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节,也是对传统文化的一种传承。
请你按照要求完成下列题目。
1.读一读上联,请选出恰当的下联。
上联:
一帆风顺年年好下联:
A.万紫千红闹新春B.万事如意步步高
2.请任选一个传统节日,照样子写一个句子。
粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿写:
____________________________________
3.除夕夜,家人团聚一起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直在低着头玩手机。
爸爸妈妈批评他,他却说:
“年年都围在一起吃年夜饭,有什么意思,还不如玩手机呢!
”此时,你会对他说:
“_______________”
九、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;
有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;
还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.选文中画线句子所用的说明方法是( )。
A.列数字B.打比方C.举例子D.作比较
2.用“ ”画出第一段的中心句,用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。
3.选段中突出赵州桥什么特点?
不正确是的一项是()
A.雄伟B.坚固C.历史悠久D.美观
4.“这种设计”指的是()
A.桥下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。
B.桥全部用石头砌成。
C.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
5.“这种创举”的作用不准确的一项是()
A.减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁。
B.看起来比较美观。
C.减轻了桥身的重量,节省了石料。
6.栏板上雕刻的龙栩栩如生。
用上“有的……有的……”,描述其他形态的龙。
十、阅读短文,完成练习。
大车队
一队载着瓦罐的大车,正从一个陡峭的山坡往下走。
车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头,让其余的车在坡顶等候。
为了不让大车往山下滑,驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车,一步一步向下挪。
可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐:
“嘿,大家夸你是骏马,真是奇怪啊,瞧你,慢吞吞简直像只爬行的大虾!
哎呀,差点撞到岩石上。
斜啦,又歪啦!
胆子放大些呀!
瞧,又撞上了。
哎,真是一头蠢驴!
要是上山或者在夜里,那还情有可原,可现在是下山啊,而且又在白天!
既然你没本事,就应该驮水去。
待会瞧我的,看我怎么下山,我保证分秒不会浪费,让车子飞一般下山。
于是轮到年轻的马了,它弓起脊梁,挺起胸膛,拉起货车上路啦。
但是它刚一起步就开始摇晃,身后的大车催促它,车速变得越来越快。
小马索性撒开四蹄飞奔起来,大车碾过石头,越过沟壑,一路上跌跌撞撞。
最后马儿拖着货车“轰隆”一声,翻进了山沟,报销了主人的一车瓦罐。
选自《克雷洛夫寓言》
1.文中的主人公是( )。
A.车队的主人B.驯良的骏马C.年轻的马D.载瓦罐的大车
2.年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是( )。
A.瓦罐太重B.山坡太陡C.动作太慢D.年轻的马太骄傲
3.第三自然段中“哎,真是一头蠢驴!
”对这句话理解正确的一项是( )。
A.年轻的马对骏马的赞美B.年轻的马对骏马的佩服
C.年轻的马对骏马的同情D.年轻的马对骏马的嘲笑
4.下面两个句子,哪句写得好?
先回答哪句写得好,再写出好在哪里。
①瞧你,慢吞吞的。
②瞧你,慢吞吞简直像只爬行的大虾!
__________________________________________________
5.读了这个寓言故事,你明白了什么道理?
十一、习作百花园
写一种你喜欢的动物,留心观察,抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。
参考答案
一、B二、B三、B四、1.奉献2.贡献3.灵敏4.灵巧
五、B
六、1.
(1)示例:
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
(2)爸爸语重心长地对我说,他把道理告诉我,是不希望我犯错。
2.大家想知道事情。
3.
(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道胡萝卜先生的这根长胡子已经长了多长了。
(2)因为谁给小沙剃头,他就骂谁“害人精”,所以店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。
七、宋庆龄枣核裁缝顾客荷花蜜蜂小虾
八、1.B2.月圆中秋,家家团聚吃月饼。
3.一家人在一起过节,拉近了距离,增进了亲情,爸爸妈妈多想和你聊聊天啊,不要再玩手机了。
九、1.A2.赵州桥非常雄伟。
这座桥不但坚固,而且美观。
3.C4.C5.B
6.有的刻着一只腾飞的龙,高昂着头,一脸庄严;
有的刻着小龙,环绕在巨龙身边……
十、1.C2.D3.D4.第②句更好。
第②句运用了比喻的修辞手法,将“驯良的骏马”比作“慢吞吞的大虾”,生动形象地写出了骏马的“慢”。
5.有些人总觉得别人错误百出,一旦自己动起来,结果做得更加糟糕。
十一、范文:
我那只可爱的小白兔
我有一只小白兔,它的名子叫毛绒团儿,是因为它浑身上下毛绒绒的,而且睡觉时还会缩成一团儿才起的名。
它可是我千求万求妈妈才买来的,所以我格外爱惜它。
毛绒团儿活泼可爱。
全身雪白雪白的,没有一点别的颜色,看上去就像是用一洁白无暇的白玉雕刻而成的;
它的眼睛是红色的好像两颗闪闪发光的红宝石。
它常常灵活地转动红眼睛,向周围扫视,仔细观察四周的动静。
它的耳朵又长又大,只要听到一点儿轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找发出声音的地方,警惕地细听是不是敌人靠近了。
还有它的嘴巴非常奇特,有三瓣,一闻到食物的气息就会不顾一切地张大嘴巴,然后把食物嚼了两下便吞入肚中。
自从买来那天起,我就拼命想让它多吃点,这样就可以快点长大长胖。
可是它不领我这份的情,一天到晚“抬头望明月,低头思妈妈”。
有时还不住的“面壁思过”,总是不理我,屁股对着我,可我不在意,因为它的屁股是那样的可爱,像个大绒球。
为了让它不再思念妈妈,我准备给它洗一个冷水澡舒服一下,缓解它的心情。
开始,我把它放在水槽里,它好像不高兴,拼命想从光滑的水槽里爬出来。
为了不让它再闹,我接了一盆冷水,轻轻地倒在毛绒团儿的身上,然后挤点沐浴液,慢慢地抹在它身上,它不闹了,好像很舒服,再用冷水淋一下,把沐浴液冲干净,好不容易才把这个玩皮的小兔子洗好。
可是一件大事就这样爆发了,毛绒团儿因为洗过澡,毛都粘在一起,竖不起来,活像一只大老鼠。
更令我心痛的是,原来,它是那样的瘦,简直就是皮包骨头,亏我给它吃那么多东西,肉一点也没长。
用吹风机慢慢地把小兔子的绒毛吹干,洗过澡的毛绒团儿精力充沛,跳得非常高,一会儿一把高大的椅子被它做了一个记号--一粒大便,一会儿瓷砖上也被它做了一个记--一泡小便,真是又臭又骚,幸好妈妈没把它扔掉,让我那提心吊胆的心终于放下了。
这就是我那可爱的小白兔—毛绒团儿。
部编版小学三年级下册语文期末测试题3
考试范围:
xxx;
考试时间:
100分钟;
命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
一、选择题
1.下列加点字读音完全相同的一组是()
A.散步散心散漫B.挨着挨饿紧挨
C.挣扎挣脱挣钱D.作品作业写作
二、信息匹配
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
天涯(yá
yā)姓蔡(cà
ichà
i)瞭望(liá
olià
o)
嘀咕(dí
tí
)型号(xí
ngxí
n)鳄鱼(è
rè
三、填空题
3.读句子,根据拼音写字词。
(1)孩子们正在xīnshǎng(______)池tá
ng(______)边的景色。
(2)小华最喜欢吹pà
omò
(______)和玩bōlà
ng(______)鼓了。
(3)我和同桌都喜欢吃bīngjīlí
ng(______)。
4.照样子,写词语。
(1)红彤彤(ABB式)________________________
(2)翻来覆去(含有反义词)________________________
(3)闭目养神(含有身体部位的)________________________
(4)井底之蛙(和动物有关的)________________________
5.照样子,写词语。
(碧绿)的大圆盘(描写颜色)
(______)的小莲蓬(______)的玫瑰花
(吹)肥皂泡(描写动作)
(______)纸袋(______)头发
蜜蜂——嗡嗡(拟声词)
小鸟——(______)小猫——(______)
6.写出下面句子使用的修辞手法。
(1)海底是否没有一点儿声音呢?
不是的。
(______)
(2)小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
(______)
(3)昙花却在九点左右含笑一现。
(4)这难道不是一只有趣的小虾吗?
7.积累填空。
(1)雅人四好分别指:
________、________、________和________。
(2)田中有株。
________________,折颈而死。
(3)兵来将挡,________________。
(4)________________,近墨者黑。
(5)人影给溪水________,钓竿上立着________。
忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着________。
四、语言表达
8.按要求写句子。
(1)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合。
(仿写句子)
________________________________
(2)它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(改为陈述句)
(3)《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
(换种说法,使句子意思不变)
(4)顾客噌的一下子跳起来:
“这么慢啊!
”(仿照例子补全句子)
李璐________叫起来:
“快看我发现了什么!
9.口语交际。
造纸术极大促进人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
你知道的“我国宝贵的历史文化遗产”还有哪些?
试着给同学们介绍一个。
五、现代文阅读
课内阅读。
纸的发明(节选)
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。
但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。
帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
10.通读选文,将下面纸的演变过程补充完整。
(______)和(______)→青铜器→(______)和(______)→帛→纸
11.为什么形容,—个人学问高要用“学富五车”这个词语?
12.对比用竹片、木片和帛写字的优缺点。
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