南京市初中毕业生学业考试Word文档下载推荐.docx
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B.宇宙是一个有层次的天体结构系统,地球是宇宙的中心
C.将两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会黏在一起,说明分子间有吸引力
D.电子的尺度比原子的尺度大
3.如图2所示,舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛.对“白雾”的形成,小明的解释是:
(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低;
(2)气态二氧化碳液化形成白雾以上解释中
A.第一句话存在科学性错误B.第二句话存在科学性错误
C.两句话都存在科学性错误D.两句话都没有科学性错误
4.关于声现象,下列说法中正确的是
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
D.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量
5.图3所示的现象中.由于光的直线传播而形成的是
6.物理知识渗透于我们的生活,以下警示语中与惯性知识无关的是
A.汽车后窗贴有“保持车距”B.公路旁立有“雨天路滑,减速慢行”
C.公共场所标有“禁止吸烟”D.交通规则写有“行车时系好安全带”
7.图4所示的做法中,属于用做功的方法改变物体内能的是
(在标准大气压下)
8.根据右表所提供的数据,在标准大气压下,以下判断正确的是
A.80℃的酒精是液态
物质
熔点/℃
沸点/℃
酒精
-117
78
水银
-39
357
铅
328
1740
B.气温接近-50℃时.应选用水银做温度计的测温液体
C.-39℃的水银吸热,温度可能不变
D.铅的凝固点是-328℃
9.如图5所示.将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上.小华沿直线水平匀速拉动木块,在木块运动过程中
A.木块对桌面的压力大于木块受到的重力
B.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
10.图6所示是课本中的几个实验.演示磁场对通电导体有力的作用的是
11.下列数据中,符合事实的是
A.南京夏天室内的最高气温可达60℃B.家用台灯正常工作时灯丝中的电流约为2A
C.一名普通小学生的质量约为500kgD.正常人lmin的心跳约70次
12.根据力与运动的关系.图7中小明和小华的观点
13.图8所示的事例中,物体机械能增加的是
14.如图9甲所示,在—只薄塑料袋中装水过半(未满),用细线扎紧袋口,用弹簧测力计测得其所受重力为9N;
再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中,如图9乙所示,当弹簧测力计示数为6N时,袋内水面与烧杯中的水面相比(不计塑料袋和细线的重)
A.比烧杯中的水面高B.比烧杯中的水面低
C.与烧杯中的水面相平D.高低无法判断
15.如图10所示电路,电阻R1标有“6ΩlA”,R2标有“3Ω1.2A”,电流表A1、A2的量程均为0~3A,电压表量程0~15V,在a、b间接人电压可调的直流电源.闭合开关s后,为保证R1、R2均不损坏,则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过
A.9V1AB.3.6V1.8A
C.9.6VlAD.3.6V0.6A
二、填空题(共5题,每空1分,计18分)
16.2007年8月26日,南京市20名学生代表利用业余电台与太空中国际空间站上的宇航员成功对话.对话时用电台发射并接收波来传通信息,这种波在真空中的传播速度为m/s,其频率越高,波长越。
17.一只标有“2.5V0.3A”的小电灯和滑动变阻器串联接在电压为6V的电源两端调节滑动变阻器使小电灯两端电压为V时,灯正常发光.此时灯1min消耗的电能为
J;
再调节滑动变阻器使灯两端电压力1.5V时.灯的亮度与正常发光相比(选填“变亮”、“变暗”或“不变”).
18.图11所示是由大量反射镜组成的太阳能发电装置,图中各个反射镜由计算机控制,使反射的太阳光聚集在塔顶的集热器(锅炉)上,集热器中的水变成水蒸气后推动汽轮机,从而带动发电机发电.
(1)大阳能属于.(选填“可”或“不可”)再生能源;
(2)这个装置中反射镜的作用是改变;
(3)水蒸气推动汽轮机的过程中.将能转化为能
(4)发电机是利用原理发电的.
19.一物体质量为18kg,其所受重力为N.如图12所示,小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m.所用拉力为200N.此过程中,小明做的有用功是J,定滑轮的机械效率是,拉力的功率是w.(取g=10N/kg)
20.图13所示的电路中,R1、R2均为定值电阻.电源电压不变.闭合开关S1、S2,两电表均有示数;
再断开开关S2,则电流表示数,电压表示数,电压表与电流表示数之比(本题每空均选填“变大”、“变小”或“不变”)
三、作图题(共4题,每题2分,计8分)
21.如图14所示,物体A静止在水平地面上,在图中画出它所受重力的示意图.
22.如图15所示,小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球.图中画出了入射光线和反射光线,但末标出光的传播方向.在图中用箭头标出光的传插方向,并根据光的反射定律画出平面镜.
23.图16为用螺丝刀撬图钉的示意图,在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图.
24.图17中,根据通电螺线管的磁感线方向,标出电源的正极和小磁针的N极.
四、探究与实验题(共9题,33题5分,其余各题每空1分,计28分)
25观察图18中的四幅图,将测量结果或示数写在相应空格处.
26.如图19所示,将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声.通过撞击,金属叉子发声,声音主要通过传递到人耳.
27.如图20所示,把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上如果使劲吹一下它的下面,可以发现硬纸片不会翻转过去.这是因为流体的压强与流体流动的有关,吹出的气使硬纸片下面空气的压强(选填“变大”、“变小”或“不变”).
28.如图2l所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中,
(1)气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃口的塞子是(选填“运动”或“静止”)的;
(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm,所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为
(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较(选填”快”或“慢”).
29.小明做“探究凸透镜成像规律”的实验,所用凸透镜焦距为10cm.实验过程中,如图22所示,光屏上可得一个清晰的像,这个像是(选填“倒立”或“正立”),(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像.生活中就是利用这个原理制成的.图中若固定凸透镜,将蜡烛移到30cm刻线处,再向(选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置,又可在屏上得到一个清晰的像.
30.为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系,小明找来了如图23所示的实验器材,其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油,将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中,两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度.
(1)实验时,将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中,这是为了控制相同;
(2)绐图中的装置通电一段时间后,切断电源.根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及双察到的,可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系.
31.如图24所示.将蒙有橡皮膜的容器投入水中根据观察到的现象,关于液体内部的压强.可以得出的结论是:
(写出两条)
(1)
(2)
32.在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中,小明的实验步骤如下:
(1)调好天平,测出空烧杯质量m1
(2)在量简中倒入适量矿泉水,读出矿泉水的体积V
(3)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中,测出矿泉水和烧杯总质量m2
则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水=
以上操作由于无法将矿泉水从量简中倒尽,测出的矿泉水密度误差较大.经过思考,小明在仍用步骤
(1)、
(2)的基础上,只对步骤(3)进行了改进,提高了测量结果的准确性.
改进后的步骤(3)分为两步.请你写出改进内容:
A.
B.
33.在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之和的关系”实验中,提供的器材有:
定值电阻Rl、R2和R3(阻值分别为2Ω、3Ω和6Ω)、电源(电压恒定但准确值未知)、电流表和电压表各一只、开关和导线若干.按要求完成以下内容:
(1)图25是根据实验目的选择器材后连接的部分电路,在图中用笔画线代替导线把电压表接入电路中.
(2)实验中还要用到R3,使用R3的具体操作是:
(3)在题中所给的器材中,将电压表换成电阻箱(符号为)也能完成此实验.在虚线框中画出一个能反映实验原理的电路图.
五、计算题(解题时要写出依据的主要公式或变形公式,运算过程和结果要写明单位,只有结果没有过程不能得分.共3题,34题3分,35题6分,36题7分,计16分)
34.今年5月12日的汶川大地震,牵动了亿万中国人的心.在震后的救灾工作中,科学的搜救方法非常重要.有一种被称为“气垫”的工具发挥了很大的作用,这种气垫比枕头大不了多少,表面还有防滑网纹,没充气时瘪瘪的,只要有5cm的缝隙就能把它塞进去.
(1)气垫的表面有防滑网纹,这是为了增大摩擦还是减小摩擦?
(2)某次搜救过程中,用气瓶把气垫里面的气压加到8个大气压时,“气鼓鼓”的垫子顶起了楼板,此时气垫和楼板的接触面积为1250cm2,则气垫对楼板的作用力是多大?
(取1个大气压为l×
l05Pa)
35.用燃气灶烧水,燃烧0.5kg的煤气,使50kg的水从20℃升高到70℃.已知水的比热容为4.2×
103J/(kg·
℃),煤气的热值为4.2×
107J/kg.求:
(1)0.5kg煤气完全燃烧放出的热量.
(2)水吸收的热量.
(3)燃气灶烧水的效率.
36.小明用图26甲所示的电路,研究通过导体的电流与导体电阻的关系.电源电压恒为6V.实验过程中,他做了六次实验,每次改变电阻箱R'
,的阻值后.通过调节滑动变阻器始终保持R'
两端的电压不变,记下相应的电流值.根据记录的六组数据,他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R'
的关系图线,如图26乙.
(1)记录第一组数据时,电阻箱R'
的阻值为4Ω,此时电流表示数是多少?
(2)小明在实验过程中.控制电阻箱R'
两端的电压是多大?
(3)记录第二组数据时,小明记下电流表的示数为0.4A,此时电阻箱消耗的功率是多少?
滑动变阻器接入电路中的电阻是多大?
(4)记录第四组数据时,电阻箱和滑动变阻器消耗的功率之比是多少?
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