部编统编二年级语文上册全册知识点复习整理Word格式.docx

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快活—快乐捕食—猎食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天

灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如

办法—方法出发—启程

七、反义词

快活—难过低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁发动—停止

帮助—干扰粗心—细心离开—回来告别—重逢

八、词语搭配

1.形容词搭配

（大大）的脑袋（黑灰色）的身子（碧绿）的衣裳

（雪白）的肚皮（带刺）的铠甲（粗心）的小朋友

2.动词搭配

（甩）着尾巴（披）着衣裳（露）着肚皮（发动）机器

九、词语积累

【“AA的”式的词语】

弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的

【AABB式的词语】

拖拖拉拉慌慌张张吞吞吐吐原原本本纷纷扰扰隐隐约约

【描写春天的词语】

风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红

十、佳句积累

1.比喻句：

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

2.排比句：

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

十一、考点提示

1.《小蝌蚪找妈妈》第1-3自然段常以填空题和阅读理解的形式考查。

2.熟读《我是什么》第1-3自然段，体会水在不同条件下变化的不同形态。

3.背诵《植物妈妈有办法》全诗。

第二单元

帆（fān）船梧（wú

）桐松柏（bǎi）绿装（zhuāng）

桦（huà

）树水杉（shān）百灵（lí

ng）麦（mà

i）苗

蚕桑（sāng）上场（chá

ng）虽（suī）然农事了（liǎo）

孔：

桥：

“乔”的第一笔是撇，不要写成横。

化：

右边的撇要露出头。

六：

最后一笔是点。

季：

第一笔是撇。

花园一孔石桥一群队旗铜号红领巾欢笑杨树树叶

壮观梧桐枫树松柏木棉水杉化石金桂唱歌丛林

深处竹林六个熊猫九个朋友四季吹风正肥农事

农忙归来辛苦一年戴月光棉衣

行

号

柏

间

处

正

场

了

壮—强披—穿喜—乐肥—胖欢笑—欢乐新奇—新鲜

伙伴—同伴嬉戏—玩耍保护—爱护耕作—耕耘

归来—回来辛苦—辛劳

欢笑—痛哭高—低暖—寒耐寒—耐热守—攻香—臭

新奇—平常伙伴—对手保护—破坏归来—离去辛苦—轻松

告别—重逢喜洋洋—气冲冲

一（只）海鸥一（艘）军舰一（方）鱼塘一（行）垂柳

一（片）沙滩一（条）帆船一（块）稻田一（座）花园

一（道）小溪一（丛）翠竹一（面）队旗一（孔）石桥

一（群）飞鸟一（把）铜号

【ABB式的词语】

喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵白花花金灿灿亮晶晶绿油油

1.拟人句：

（1）枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

（2）你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

（3）你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

（4）你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

2.比喻句：

（1）杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

（2）秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

3.对偶句：

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

1.背诵：

《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。

2.《场景歌》熟悉文中讲了哪些场景。

3.《树之歌》了解文中讲了哪几种树，特点分别是什么。

4.《拍手歌》了解文中介绍了哪几种动物，人类与动物之间的关系是什么。

5.《田家四季歌》了解田家四季的情景。

第三单元

曹（cá

o）操柱（zhù

）子大秤（chè

ng）为止（zhǐ）

重量（lià

ng）一幅（fú

）削（xiāo）好冷（lěng）清

一束（shù

）哄（hǒng）我红润（rù

n）窗（chuāng）外

站：

第五笔是提。

候：

不要丢掉第三笔竖。

今：

最后一笔是横撇。

灯：

第四笔是点不是捺。

电：

“日”字写扁。

称象柱子底下一杆大秤做事七岁

站出来大船果然评奖时间时候一封信

今天写信一支笔圆珠笔电灯哄我先后

闭上脸上好事下沉头发窗户

朝

重

结

高兴—愉快一同—一块议论—讨论

下沉—下降果然—果真仔细—细心

端详—打量满意—合意收拾—整理

冷清—清静美丽—漂亮明亮—透亮

红润—润泽温柔—温和乌黑—漆黑

高兴—难过下沉—上浮得意—失意开心—难过冷清—热闹

美丽—丑陋明亮—昏暗温柔—泼辣

（仔细）地看（高兴）地说（伤心）地哭（满意）地笑

（亲爱）的爸爸（明亮）的眼睛（弯弯）的眉毛（红润）的脸

【“又×

又×

”式的词语】

又高又大又蹦又跳又大又红

又细又长又大又圆又高又壮

【量词搭配】

四（根）柱子一（杆）大秤一（条）线

一（沓）纸一（封）信一（支）笔

1.诗句：

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

3.拟人句：

弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。

1.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤，常以阅读理解的形式考查。

2.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9自然段的理解。

第四单元

瀑（pù

）布前川（chuān）手臂（bì

）尤（yó

u）其

天都峰（fēng）展（zhǎn）现仙境（jì

ng）盛产（chǎn）

枝（zhī）叶城（ché

ng）市（shì

）名胜（shè

ng）古迹

川：

第一笔是撇，中间一竖短。

挂：

右面是两个“土”字，是六画。

每：

第二笔横短，第六笔横长。

闪：

第一笔是点。

迹：

半包围结构，“辶”托住上面的部分。

黄河大楼依靠一层日照香炉

烟云挂画大川南部那些巨石

一位每当升起美丽中华展现

天狗中央披上一份山坡枝叶

起来客人收下老乡城市利用

金光闪闪名胜古迹

落

省

弹

好

分

干

秀丽—秀美闻名—著名陡峭—峻峭清晰—清楚

展现—展示热情—盛情茂密—繁茂展开—伸展

奇形怪状—怪模怪样中外闻名—举世闻名

隐隐约约—模模糊糊五光十色—五颜六色

前—后直—弯陡峭—平坦

喜爱—讨厌茂密—稀疏升起—落下清晰—模糊

中外闻名—默默无闻隐隐约约—清清楚楚

（陡峭）的山峰（翻滚）的云海（碧绿）的湖水（圆圆）的太阳

（弯弯）的月亮（青翠）的竹子（蒙蒙）的细雨（茂密）的枝叶

（绿色）的凉棚（热情好客）的老乡

（奇形怪状）的岩石（金光闪闪）的雄鸡

隐隐约约许许多多大大小小左左右右高高低低干干净净

【含有数字的成语】

五光十色五颜六色九牛一毛四面八方七上八下千军万马

（1）北边像圆圆的太阳，叫日潭；

南边像弯弯的月亮，叫月潭。

（2）阴房修在山坡上，样子很像碉堡。

2.夸张句：

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

。

1.背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》。

2.《黄山奇石》第2-5自然段常以填空题的形式考查。

3.《日月潭》常以阅读理解的形式考查对日月潭不同时间的景物特点的理解。

4.《葡萄沟》第2自然段常以填空题的形式考查；

第4自然段常以问答题的形式考查。

第五单元

弄（nò

ng）错回答（dá

）井沿（yá

n）一堵（dǔ）

衔（xiá

n）着哀（āi）号晴朗（lǎng）葫芦（lu）

比赛（sà

i）葫芦藤（té

ng）寒号（há

o）鸟

沿：

右上部分不是“几”，不要带上钩。

观：

右边是“见”，不要写成“贝”。

答：

上边是竹字头，不要写成草字头。

际：

右边是“示”，竖钩不要通到上边去。

朗：

左边不要写成“良”。

却：

右边是单耳刀，不要写成双耳刀。

谢：

中间“身”的最后一撇不要出头。

井沿回答口渴喝水大话

面对晴朗枯草冷却将来

纷纷夜里一阵一棵谢谢

想法盯着邻居治虫奇怪

坐井观天无边无际自言自语

哪

当

和

种

晴朗—明朗劝告—劝说暖和—温暖

哆嗦—颤抖懒惰—懒散将来—以后

奇怪—惊奇从前—以前雪白—洁白

得过且过—苟且偷生无边无际—一望无际

朋友—敌人抬头—低头晴朗—阴沉慢慢—迅速奇怪—平常

赛过—不如温暖—寒冷得过且过—精益求精

1.量词搭配

一（棵）葫芦几（朵）小花几（个）小葫芦几（个）虫子

一（只）鸟一（口）井一（只）青蛙

2.形容词搭配

（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦

（晴朗）的天气（温暖）的窝（暖暖）的太阳

九、词语归类

1.ABAC式词语：

无边无际无影无踪无拘无束无法无天无穷无尽

2.形容天气寒冷的词语：

寒冬腊月滴水成冰天寒地冻冰天雪地寒风刺骨寒气逼人

1.感叹句：

多么可爱的小葫芦啊！

2.祈使句：

你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

3.比喻句：

北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

4.反问句：

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

1.背诵、默写《江雪》。

2.《坐井观天》青蛙与小鸟的对话常通过阅读理解的形式考查。

3.《寒号鸟》说明的道理常通过问答题的形式考查。

4.《我要的是葫芦》第3、4自然段常通过阅读理解的形式考查。

第六单元

耕（gēng）种扁（biǎn）担陡（dǒu）坡心疼（té

ng）

敬（jì

ng）爱敲（qiāo）鼓踩（cǎi）地祝（zhù

）福

被：

左边是“衤”，不要写成“礻”。

扁：

里边是一横两竖，不要多写一横。

士：

上横长，下横短。

泼：

右边是“发”，不要少写最后一点。

穿：

上边是穴宝盖，不要写成宝盖。

忘：

上边是“亡”，不要多写一点。

三、会写的词语

洪水灾难知道认为被动农业生产扁担同志队伍

红军战士会师怎样难忘泼水年度龙船花炮穿着

方向命令当时四面八方欢呼采用

难

盛

奔

斗

铺

担

痛苦—难受灾难—灾害继续—连续驱赶—驱逐敬爱—热爱带领—率领

研究—探讨心疼—心痛会师—会合抽出—挑出祝福—祝愿欢乐—快乐

痛苦—幸福恢复—断绝敌人—朋友欢乐—悲伤敬爱—憎恶

不料—果真安居乐业—背井离乡

1.形容词搭配：

（无数）的灾难（安居乐业）的生活

（火红火红）的凤凰花（清清）的水

（鲜红）的地毯（难忘）的泼水节（欢乐）的鼓点

2.动词搭配：

（淹没）田地（吸取）教训（恢复）生产（治）水

（带领）队伍（藏）扁担（冲毁）房屋

1.形容生活安定的词语：

安居乐业天下太平安身立命太平盛世

2.形容路难走的词语：

山高路陡道路崎岖山高坡陡坎坷不平

比喻句：

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

1.《大禹治水》，了解大禹如何治水，体会他心系百姓、无私奉献的精神。

2.《朱德的扁担》，体会朱德以身作则，与战士同甘共苦的高尚品质。

3.《难忘的泼水节》，熟读课文，掌握外貌描写和动作描写，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。

第七单元

夜宿（sù

）山寺（sì

）星辰（ché

n）惊（jīng）恐

街（jiē）道桥梁（liá

ng）甚至（zhì

）旺（wà

ng）火

渐（jià

n）渐冒（mà

o）出冲（chōng）进烫（tà

ng）人

终（zhōng）于浑（hú

n）身水淋（lí

n）淋哎呀（āiyā）

敢：

右边是反文旁。

野：

右边是“予”，不要多加一撇。

步：

下面不要写成“少”。

论：

右下方是“匕”。

旺：

“日”要写得瘦长。

危楼不敢惊吓阴天田野苍茫岸边房屋散步消失

船只远方海岸不久同时行人唱歌赶快兴旺旁边

浑身很轻水汽于是无论好似一切是谁

宿

散

藏

空

呀

觉

嚷—叫渐渐—逐渐好奇—惊奇连忙—赶忙藏—躲

霎时—瞬间无论—不管悠闲—清闲消失—消亡

暖和—寒冷轻—重飞快—缓慢从前—以后远方—近处霎时—永久

（蓝色）的远方（呛人）的烟（烫人）的火

（美丽）的白云（很轻很轻）的水汽（激动）地说

（躺）在床上（闭）上眼睛（冒）出黑烟（蹿）出火星（冲）进屋里

1.ABB式词语：

天苍苍野茫茫水淋淋

2.描写“风”的词语：

寒风凉风暖风热风微风狂风台风暴风和风细雨

3.描写天气的词语：

云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨

鹅毛大雪电闪雷鸣

十、句子积累

雾把自己藏了起来。

危楼高百尺，手可摘星辰。

《夜宿山寺》《敕勒歌》。

2.《雾在哪里》熟读雾把景物藏起来后的句子。

3.《雪孩子》熟读雪孩子冲进火里救出小白兔的句子，体会雪孩子勇敢、舍己救人的品质。

第八单元

幸（xì

ng）福折（zhé

）纸食（shí

）物爪（zhuǎ）子

神（shé

n）仙奶（nǎi）酪咬（yǎo）住秧（yāng）苗

爪：

第三笔是竖，不是竖提。

神：

左部是“礻”，不是“衤”。

第：

上部是“”，不是“艹”。

食物就是老天爷爪子神气活现野猪奶酪开始

吵架仔细急忙咬住第一公平折纸一张祝福扎风筝

抓住但是哭喊风车广场秧苗汗水伤心信以为真走路

扎

漂

闷

转

违抗—违背寻找—寻觅东张西望—左顾右盼正好—恰好

和好—讲和飘荡—飘动愿意—乐意可是—但是感谢—感激

责怪—责备容易—简单赶紧—赶快

茂密—稀疏违抗—服从快乐—忧伤朋友—敌人幸福—痛苦

难过—高兴公平—偏心美丽—丑陋帮助—刁难

责怪—表扬飞快—缓慢东张西望—聚精会神

（飘荡）的风筝（漂流）的纸船（可爱）的风娃娃（茂密）的森林

（不停）地咬着（高兴）得哭了（大摇大摆）地走（大大小小）的野兽

出自寓言故事的成语：

守株待兔狐假虎威拔苗助长亡羊补牢叶公好龙

坐井观天刻舟求剑画蛇添足

整块奶酪都被你吃光了！

2.“把”字句：

老虎扑过去，把狐狸逮住了。

3.“被”字句：

老虎被蒙住了，松开了爪子。

1.《狐假虎威》常考查寓言故事给人们的启示和寓言故事的续写。

2.《狐狸分奶酪》第5-11自然段常常作为课内阅读题考查。

3.《纸船和风筝》第7-11自然段常常作为课内阅读题考查。

4.《风娃娃》第2-7自然段常常作为课内阅读题考查；

课文告诉我们的道理常常作为问答题考查。