小组工作过程记录表第四次全集文档Word格式.docx
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回顾前几节小组活动的成果,检验组员的吸收程度,询问他们平时学习生活中有没有运用到。
陈诗曼说有一个问题不会,就去问老师了,“品”字组词不会组,问了家长。
卢迪说有查字典,李锦洋有报名书法班,但是觉得预习没有效果。
卢迪说预习有效果,以前没预习过,预习之后上课就顺利很多。
真心话环节
社工询问组员们,在生活中有没有遇到过学习不好,被爸妈或者老师骂的情况吗。
李锦洋说自己有一次数学考了六十五分,被爸妈骂了,很难过。
陈诗曼说自己数学考不好,数学优化作业也做不好,会被老师和爸妈说。
而且有时候试卷需要爸妈签字,考不好爸妈就不给签字。
叶绍俊说因为东西没保管好,被老师扣了自己的两个优,有时候也不开心。
叶绍俊有一次抄写字写的难看,被爸爸给撕了,当时难过的哭了。
卢迪也标识自己有一次字没写好看,老师让他擦掉重新写。
说优点
你们觉得经常被表扬的人有什么优点?
陈诗曼觉得他们很聪明,唐尚翼也很赞同这一说法。
社工针对这一说法,专门强调了我们在出生的时候,我们的智商就是一样的,大家都是一样聪明的。
纠正小朋友们不正确的观点。
李锦洋说他们学习认真,上课专心,写字也好看。
叶绍俊觉得自己来上课的次数多了,被老师表扬了,虽然还是对学习不感兴趣。
社工认为他这是一个好现象,有鼓励他,说这是一个很好的改变,继续加油。
一个理想的自己
如果你有上述的那么多的有点,学习成绩也很好,你觉得怎么样?
陈诗曼说每天都被表扬,很开心。
叶绍俊说以后做作业都不用别人教,自己都能搞定。
李锦洋说会有很多人夸奖你。
唐尚翼说会被老师觉得自己是作弊才获得的好成绩,而且作业完成的好也是被老师怀疑是妈妈代写的。
社工开导她说,如果你一直保持这样的好成绩,那样老师就不会怀疑你了,而且还不很高兴的表扬你。
5分钟
总结阶段
今天的活动取消了游戏环节,小朋友们觉得有些枯燥,陈诗曼一直在乱动,没多听社工讲话。
目标达成情况
活动目标
达成情况
1.让组员回顾自己的学习方法应用情况。
完成
2.了解组员在学习中遇到过的挫折并鼓励他们,引导他们正视问题。
3.增强组员的学习信心。
工
作
反
思
本节活动很多环节需要表达和深入思考,小组才能比较有效果。
但社工发现二年级的表达能力真的比较有限,而且注意力集中程度还是有限,在讨论问题的时候,往往要询问三到四遍,他们才能好好的听你讲话和回答问题。
活
动
展
示
下
节
跟
进
强化组员学习意志力,增强组员学习动力。
督
导
意
见
社工签署:
日期:
3.15
督导签署:
序号
类别
检查工序
检查要点
检查
标准
分值
检查记实
评分
1
冲压
落料
原材料表面无凹坑凸包、无严重划伤、锈蚀、缺料.无有害毛刺、表面无颗粒、碎屑等杂物
0.5分
拉延
产品表面筋线清晰、无双棱线无凹坑凸包、无严重划伤、皱褶、锈蚀、缺料.开裂及暗伤缺陷.
切边
产品切边边缘光滑、无有害毛刺,切边尺寸符合工艺要求
冲孔
产品冲孔无毛刺,不少孔漏孔。
孔位无变形,孔径、孔距符合工艺要求
整形
产品表面筋线清晰、无双棱线,无凹坑凸包、无严重划伤、皱褶、锈蚀、开裂及暗伤缺陷.
翻边
产品翻边线清晰,翻边尺寸符合工艺要求。
成型
包装
包装材料、包装数量、摆放方式符合工艺要求
工艺参数
工序质量控制点的操作者应熟知本工序的工艺参数、工艺要求,同时认真按时做好原始记录。
一项不合格扣0.5分
2
周转架
周转架的管理
生产用周转架保持完好状态(不得有弯曲、缺腿等现象),周转架使用完后,放置到指定区域,码放整齐,不得随地、随意摆放
周转架的维护保养
发现周转架有弯曲、缺腿现象应及时送往生产部工程科修理,保证周转架的完好
3
设备使用及维护
操作工
按设备操作规程正确操作,做好设备自检(包括气压、油压、水循环等)
生产过程中要检查确认设备无漏油、漏水、漏气、管线无破损等情况
设备清洁
生产完毕后及时清理设备,做好设备的保养。
4
主、辅料
主、辅材
使用工艺规定的主、辅材
主、辅材的发放与使用
不得使用不合格的主、辅材(如生锈、变形等)
注:
上述抽检项目中扣1分即为处罚10元,10分为100元(当日抽检“检查分值”扣完为止),由抽检人员记录当日抽检分数后在次日核算出处罚金额,处罚金额在被罚人员当月工资中体现。
检验员/工艺员:
班组负责人:
厂区负责人:
5
工艺执行情况
工艺文件管理
工艺文件摆放到定置规定的位置,不得随意涂改撕毁、污染等
工艺文件执行
按照工艺文件进行生产,保证总成的质量
工艺验证
按规定及时对工艺参数的连续监控记录,每班生产前工艺参数需经过班长的检查验证,首件质量需经检验员确认后才可开始后续生产
按照工艺要求认真填写自检卡,做好自检、互检
6
生产场地
零件码放
零件总成要放到相应的工位器具,并码放整齐在焊接和搬运过程中轻拿轻放,保证零件在工位器具中整齐摆放,不得超高以防工件磕碰、划伤。
零件搬运
仓库收货、搬运过程中应轻叉轻放、摆放整齐、数量准确、零件无变形
地面环境
地面清洁、无油污杂物等.
7
质量控制
检验
按照工艺要求,完整地执行检验
量、检具管理
按期对量、检具进行送检,保持量检具的完好清洁
标识
产品标识正确、齐全,填写规范
信息反馈
操作工记录
按工艺要求认真填写生产记录单(工艺、质量、设备工装等)
设备信息反馈
设备工装出现问题应停止生产,及时通知维修人员,待故障排除后方可生产
设备和工装出现故障,需同时通知检验员到场确认是否影响零件质量,若影响必须向前追溯
质量信息反馈
发现质量问题,应停止生产,及时通知检查人员确认处理
废品应单独放置,待检验员做好标识后再放到指定位置
工艺信息反馈
工艺错误及时反馈至工艺员,工艺员应及时确认按期整改。
9
必须参加岗前培训
定人定岗,不得窜岗作业
穿戴好劳保用品,了解安全环保要求
武镇中心小学学生评价标准
评价宗旨
人人有事干,事事有人干
小组合作学习公约口诀
结构自学奠基础,互学互导同进步。
同伴互助齐参与,训练评价争优先。
研究讨论共学习,合作学习出成果。
人人发言机会等,掌握学法求效益。
学生如何写学习反思?
在本次课堂教学中所获得的收获,学到了哪些知识技能,解决了哪些问题,还有哪些问题没解决,有待于课后解决,对情感态度价值观有什么影响:
学法上有什么收获,哪些方面需要改进,谈本次生命体验真实感受以及想法和期望:
并非每一节都写教学反思,要根据教学内容的知识体系的完整性、系统性和学生的学习兴趣来决定。
要教会学生说真话。
小组长职责:
1.按班级要求安排组内的活动;
2.对组内常规进行检查(清洁、礼仪、出勤、两操、各种活动)
3.提醒组员各种注意事项;
4.每周组织评价总结活动;
5.根据班规提出对组内成员加罚分。
学科长职责:
1.清点作业收缴情况,并汇报科代表;
2.检查每节课的课堂准备情况;
3.按老师要求组织小组学习,包括:
讨论、讲解、帮助、发言、练习等;
4.课余时间组织同学帮助学习困难同学;
5.按要求组织组内自习,检查作业完成情况并报告科代表。
小组评价标准
1.小组完成学校某项工作,集体加6分,获得表扬再加3分;
2.完成班级、年级额外任务,每项加3分,获得表扬加6分;
3.小组本职任务未完成罚3分,受到批评罚6分,完成并受到表扬加3分;
4.小组成员一周内一次违反班规、校纪小组如实汇报,小组不扣分,一周内同一组员两次违反,每人次小组集体罚3分,个人按班规罚分;
5.课堂中组员受到老师两次批评,小组罚1分,受到两次表扬,小组加1分;
6.课堂中小组集体受到表扬加3分,两次表扬加6分;
7.小组成员学习或工作有进步,受到老师或班委表扬小组加1分,学校表扬加3分,考试成绩每进步1名,加1分;
8.小组集体学习或工作有进步,受到老师或班委表扬小组加3分,学校表扬加6分,小组考试排名每进步1个名次加3分。
9.小组每周一小计,每月汇总一次,所有加罚分的和取平均数加到组员的个人考核;
按总分计,每月评1个优秀小组。
小组成员评价标准
1.展示:
(1)小组内主动发言加1分,发言优秀得到老师的称赞加2分,特别突出加3分
(2)在全班提问中发言加2分,正确并表现突出加3分。
(3)在其它同学发言中,主动纠正并作补充发言的加2分。
(4)简单问题不发言(不举手)的扣1分。
(5)老师指明完成的课堂练习(学过的较简单的)做错扣2分。
(6)其它情况根据老师提示加减分。
2.参与(团结合作,互帮互助):
(1)主动帮助同组学习差的同学,每次加1分。
耐心反复讲解直至学生明白加2分。
(2)同学有学习上的困难,自己会却不去帮助的扣1分。
(3)为小组主动发言的加2分,同学推荐却不发言的扣2分。
(4)不团结同学故意破坏的扣2分,由于个人原因老师扣小组分的组长根据情况扣2-5分。
3.作业:
(1)正式作业:
每次得A+(优)分给本人加2分;
每次得A(良)给本人加1分;
每次得B+(好)不加分;
作业B扣1分,C以下扣2分。
(2)家庭作业:
全部完成加1分,质量高加2分,没完成扣1分,没做扣3分。
4.卫生:
每天主动打扫卫生、随手清理纸屑、塑料袋等加1分,随地乱扔垃圾没发现一次扣1分,没有按时值日者每人次扣2分。
5.纪律;
(1)课堂破坏纪律,受到组长的批评扣1分,受到老师的指明批评扣2分。
(2)课间破坏纪律扣1分,受到老师的指明批评扣2分,出现你追我赶、打骂等现象扣3分,造成恶劣影响者扣5分,主动制止同学维持纪律加2分。
(3)三放学破坏纪律扣1分,受到老师的指明批评扣2分,出现你追我赶、打骂等现象扣3分,造成恶劣影响者扣5分,主动制止同学维持纪律加2分。
6.财产:
有意损坏公共财产者每人次扣5分,情节严重者照价赔偿并每人次扣10分。
备注:
每10分得1颗星,每5颗星换1朵小红花,每5朵小红花换1个大拇指,每5个大拇指换1个奖牌。
根据以上四种标记,分三种奖品(得到小红花、大拇指、奖牌者发放奖品,奖品由学校提供)。
附件:
(1.学生评价表,2.小组学习评价表)
武镇中心小学月年级学生评价表
第周
星期
展示
参与
作业
卫生
纪律
财产
小组平均得分
总计
一
二
三
五
武镇中心小学小组学习评价登记表
月年级学习小组评价表
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
合计
任务完成
课堂表现
课堂纪律
成绩进步
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- 小组 工作 过程 记录 第四 全集 文档
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