五下导学案Unit 3Word下载.docx
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4nowwhatfestivalswehaveineachmouth.
Let’shavealook.
5doyouknowthem?
6canyoureadthem?
(课件第三张)
Listenasong
Talkaboutthefestivalsintheworld
Presentation
1nowhappynewyear.Whenwillwesaythistoeachother.Whatfestivalisit?
Guess
元旦。
Ok
Whenisthenewyear’sday?
ItisinJanuary.
Readitseveraltimes.Thenpracticeinpairs.
2wintervacation
3treeplantingday
4easterpartysportsmeet
5singingcontestschooltripmayday
Mother’sday.
6children’sdayfather’sday
听音,跟读单词
两人一组操练对话,
练习句型和单词
注意大写的地方
Drill
1listenandimitate
2thefasterthebetter
3practiceinppt课件中的小游戏
4drivethetrain开火车
5askandanswer
学生听录音,跟读Let’slearn。
完成小游戏和对话练习
Practice
1.师生示范对话
T:
WhenisNewYear’sDay?
S:
…
…
2wheniswintervacation.
3readandsay
Tickorcrosscorrectthenamesofthemouthswhennecessary.
两人一组操练对话,询问节日所在月份
完成Readandsay.
读一读,连一连
跟录音吟唱歌谣
Consolidationandextension
1连词成句
2练习册中三单元A部分听力题1题2题3题。
3活动手册中三单元A部分听力题1题
独立完成后组内核对答案
板书
设计
Unit3Myschoolcalendar
January,February,March,April,May.June.
S:
MybirthdayisinJanuary.
WhenisMayDay?
It’sinMay.…………….
课后
作业
1.熟读Let’slearn部分的单词和句子。
2.抄写单词和句子并背诵。
反思
第(三)单元第(2)课导学案
ALet’stalk
1.能询问及回答节日所在月份。
2.能用理解Let’stalk的大意,能用正确的语音语调朗读对话。
3.能在语境中运用Whenisthesingingcontest?
-----It’susuallyinMay.类似句型来交流相关月份及节日。
1.句型:
Whenis......?
的掌握及回答
2.句型在实际交流中的运用
利用
1.ShowA.Let’slearn
2.Freetalk
Wheniswintervacation?
/Father’sday......
Ss:
It’sin.....
看谁反应快:
lookwhatseasonisit?
Springsummer
Autumnwinter
Whichseasondoyoulikebest?
问答
学生跟读,齐读
两人一组操练对话
1inspringwehavethingsinspring.Lookwhatarethey?
还有什么whatelse?
2wehaveafewthingsinspring?
找不同
3wehaveafewfunthingsinspring.找不同
4whatarethey?
5firstissportsmeet.Readittwice.
6afterthesportsmeetwehaveaneasterparty.
7whenistheparty?
8itisinapril.
9inaprilwehaveaschooltriptoo.What’smeaning?
Itisinmay.
根据课件提示回答问题
Listenandimitate.Openyourbookpage24
Listenreadandtranslate.
Readittogether.
Practiceinpairs.
Showit
学生听录音,模仿跟读Let’stalk。
两人一组,分角色朗读。
1根据课文内容填空
2Writeandtalk:
Whenisschooltrip?
/Chinesetest/singingcontest....?
It’sin....
两人一组,调查彼此活动安排所在月份。
连词成句
根据writeandtalk的对话,编一个新对话。
练习册中A部分笔试题
A:
WhenistheEasterparty?
.B:
It’sinApril.
A:
B:
It’sinMay.
1.熟读Let’stalk并背诵。
2.抄写所学对话。
第(三)单元第(3)课导学案
BLet’slearn
1.能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式:
July,August,September,October,November,December.
2.初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。
3.让学生能说出自己最喜欢的月份(7---12月)。
1单词:
July,August,September,October,November,December.的学习。
2.句型:
/WhenisMid-AutumnDay?
It’sin…..的学习和运用。
1reviewwhatwehavelearnt:
readquickly
2Ilikesummerbesttoo.Becauseofsummervacation.When?
ItisinJulyanditisinAugust.
readquickly
师生对话
生生对话
1Whenisthesummervacation?
(7-8)(letterJulysound:
)readafterthetape.
TakeoutyoursummervacationandwriteJulyandAugust.
2IwillgotoBeijinginsummervacation,whatwillyoudoinsummervacation?
3WhocanshowyourTeachers’Day?
When?
4ItisinSeptember.
5whatwillyoudoon_________?
6ThereisanotherfestivalinSeptember?
Whatisit
7whatwillyoudoon____?
Iwilleatmooncakes.
8whatisit?
–fatherChristmas.Hat/tree/gifts.
9whenisChristmas?
December.
10whatisit?
---turkey.Festival?
11whatfestivalisit?
October.
听音,跟读
自然拼读单词
跟录音读单词
在相应节日上书写
1Listenandimitate
2groupwork
3reviewthedifficulties
4readquickly
Reviewthedifficulties.
1Ineedastudentwhocanhelpme?
Takeoutyourwordcards.Ichooseonecardandask:
whenis___?
Youshouldanswer:
itisin_______.
Thenchangeyouchooseoneandaskme….ok?
2Ineedtwostudents.Therearesixfestivalsandsixmonths,onetwothreechooseonepicture.
WhenisChristmas?
ItisinJuly.Yesorno?
noIamsorry./yescongratulations.Goodjob!
生生练习对话
结对练习,将月份和节日对号入座
Askandwrite
Nowopenyourbookpage28
Lookwhatisit?
Readthefestivals.
Teachers’sDayisinSeptember.
Howaboutothersfinishbyyourself.
读节日
完成askandanswer
July,August,September,October,November,December.
--WhenisMid-AutumnDay?
--It’susuallyinSeptemberorOctober.
1.熟读Let’slearn部分的短语和句子。
2.抄写短语并背诵。
第(三)单元第(4)课导学案
BLet’stalk
1.能用理解Let’stalk的大意,能用正确的语音语调朗读对话。
2.能在语境中运用Whenisthetripthisyear?
-----It’sinOctober..
3.理解书上重点句子,如:
We’llgototheGreatWall.
1.Whenis......?
的提问及回答。
2.在实际中运用所学句型。
1.ShowB.Let’slearn
2.Askandanswer:
WhenisMid-AutumnDay/…?
It’sin…
跟读,齐读
两人一组询问节日所在月份
1whichseasonisit?
Autumnismyfavouriteseason.
Ireallylikethecolours.
Whataboutyou?
2WhichseasondoesChenJielike?
Why?
Watchavideo.
Shelikesautumn,too.
Why?
Theyusuallyhaveaschooltripinautumn.
3wherewilltheygo?
学生听音并选择
观看视频,理解对话内容
回答问题
Listenandimitate
Listenandtranslate
Listenandread
Readittogether
Roleplay
师生示范
WhenisMother’sDay?
Iwill=w’ll
Iwillcookformymother.Whataboutyou?
Whatwillyoudoforyourmother?
I’ll…
两人一组操练对话并展示
把whatwillyoudo的答语串成一个小作文。
练习册3单元B部分听力题
作文
练习册
Weusuallyhaveaschooltripinautumn.
Whenisthetripthisyear?
It’sinOctober
We’llgototheGreatWall.I’llcookformymother.
第(三)单元第(5)课导学案
Readandwrite
能读懂Readandwrite,并完成相应练习。
1.能准确朗读并完成文后练习。
2.写作。
带领学生复习本单元Let’slearn&
Let’stalk.
听写三单元单词和连词成句
复习easterparty的习俗和活动
学生齐读
听写
回顾复活节习俗
1EasterEasterbunnyEasteregg
2提问:
WhenistheEasterParty?
WhereistheEasterPartyheld?
Whataretheygoingtodointheparty?
Listenandfillintheblanks.
3answers:
april12th7p.m.
Easterholiday
Wuyifan’shome
Wewillplaymanygames.Wewillrolleastereggs.Wewilllookforeggs.Wewilleatchocolateeggs.meettheeasterbunny.
听音,理解大意
听音,跟读。
快读短文,回答问题
Listenandreadafterthetape
Listenandread
Readitbyyourselfwithhappy
组内阅读短文
用快乐的语气阅读短文
Readandtickorcross
Whatwillyoudoifyouhaveabirthdayparty?
Writethreesentences.
自读短文,完成文后练习
读一读29页方框里的内容
1.提问:
Doyouwanttohaveabirthdayparty?
Whatwillyoudoontheparty?
2.writeawrite
Whatwillyoudoonyourbirthdayparty.
回答问题
写一写在生日聚会上你将要干什么
Wewillplaymanygames.
We’lleatchocolateeggs.......
1.熟读短文。
2.复习本单元重点单词和句子。
第(三)单元第(6)课导学案
Let’sspell&
Let’scheck&
Let’swrapitup
1.掌握字母组合ch和sh在单词中的发音规律,能试着读出含有字母组合ch和sh的单词。
2. 完成Let’scheck的练习。
3.时间介词in,at,on的正确使用。
1.掌握字母组合的拼读规律, 利用规律拼读、拼写单词。
2.时间介词in,at,on的正确使用
Let’scheck
引导学生阅读文本,并播放录音。
听一听,圈一圈
听录音,写答语。
Let’sspell
(1)呈现图片和单词。
(2)播放Let’schant动画。
听音,跟读单词,并总结发音规则。
听音吟唱,巩固发音规律。
教师巡视指导
组内读单词,吟唱歌谣。
1.Listen,numberandsay
引导学生读词条后,播放录音
2.布置Choose,writeandsay.
3.巡视指导。
听音,排序。
完成Choose,writeandsay.
Let’swrapitup
布置练习
讲解时间介词的正确用法
选择疑问词补全句子,并核对答案
ch:
Chinachickenlunchteacher/tʃ/
sh:
sheepfishshirtshorts/ʃ/
1.复习并巩固字母组合ch和sh的读音。
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