义务教育学校办学基本标准督导Word下载.docx
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3.实验室使用良好4分(小学、初中各2分,开出率达到95%2分,85%1分,80%0.5分)
1.理科教学仪器配齐率和图书室按渝教基〔2010〕9号执行,实验开出率查相关记载和市教学设备管理平台录入等有关资料。
2.音、体、美、卫、劳、科六大功能室配齐率按渝教基〔2011〕66号执行,器材使用率查教务日志记录和市教学设备管理平台录入等有关资料。
3.教学设备值小学生均800元,初中生均1200元。
4.使用了市信息技术与装备中心的数字图书馆资源,查学校电子阅览室的市数字图书资源。
5.学生阅览室、教师阅览室,藏书室,生均藏书小学15册,初中25册,其中纸质图书占70%,电子图书占30%,
B8.
六大
功能室
13分
1.小学六大功能室建设4分(功能室和器材配齐率达到90%4分,85%3分,80%2分,75%1分)
2.初中六大功能室建设4分(功能室和器材配齐率达到90%4分,85%3分,80%2分,75%1分)
3.功能室使用良好5分(小学、初中各2.5分,器材使用率达到95%2.5分,90%2分,85%1.5分,80%1分)
B9.
图书室
5分
1.小学图书室建设2分(配齐率分别达到90%2分,85%1分,80%0.5分)
2.初中图书室建设2分(配齐率分别达到90%2分,85%1分,80%0.5分。
3.使用了市数字图书馆资源1分(小学、初中各0.5分)
B10.
生均设备值
1.小学生均教学设备值3分(达到90%3分,85%2分,80%1分)
2.初中生均教学设备值2分(达到90%2分,85%1分,80%0.5分)
A4.
信息技术设备12分
B11
校园网建设
4分
1.小学校园网建设2分(校园网配齐率达到85%以上1分,80%0.5分;
校园安全监控系统配齐率达到85%以上1分,80%0.5分)
2.初中校园网建设2分(校园网配齐率达到85%以上1分,80%0.5分;
1.信息技术设备按教育部和渝教科〔2009〕27号执行。
2.中小学百生计算机台数8.5台。
3.按照渝教基〔2010〕9号和渝教基〔2011〕69号。
每校配置校园网和校园安全监控系统。
学校各班教室、各大功能室应配备一套多媒体设备,应用率查学校应用多媒体教学设备课堂应用记载。
4、信息技术课开设情况查学校课表。
B12.
多媒体设备配备
1.小学多媒体设备配备1分(配备率达到85%以上1分,80%0.5分)
2.初中多媒体设备配备1分(配备率达到85%以上1分,80%0.5分)
3.多媒体设备应用2分(小学、初中各1分,多媒体设备课堂教学应用率达到90%以上1分,80%0.5分)
B13.
计算机
1.小学百生计算机配备1分(配齐率达到90%以上1分,85%0.5分)
2.初中百生计算机配备1分(配齐率达到90%以上1分,85%0.5分)
3.计算机应用2分(小学、初中各1分,信息技术课开设达到95%以上1分,85%0.5分)
此评估表中A3、A4由一级指标、二级指标、评分要点、评分办法及依据组成四个方面组成,共计45分。
A3.功能室建设33分:
主要包括B7.实验室10分;
B8.六大功能室13分;
B9.图书室5分;
B10.生均设备值5分。
A4.信息技术设备12分:
主要包括B11.校园网建设4分;
B12.多媒体设备配备4分;
B13.计算机4分。
以及相关的评估内容和评估办法及依据。
标准表1:
重庆市义务教育学校理科教学仪器设备基本配备标准表
学校类型
班数
物理
化学
生物
数学
中学地理
小学科学
实验室(间)
标配
(类)
初中
36
3-4
双Ⅰ
3
2
24-35
2-3
Ⅰ
1-2
12-24
Ⅱ
1
12以下
九年一贯制学校
Ⅲ
中心校(完小)
村小
3-6
(1)
3以下
组合教具
1套
组合教具1套
2、解读B7:
实验室10分:
(1)实验室建设,包括初中、小学实验室间数和理科教学仪器设备配齐率两大部分;
各类学校实验室间数和相关类别以此表要求为准;
理科教学仪器配备以(渝教基【2010】9号)文件中《重庆市初中理科教学仪器配备目录(试行)》、《重庆市小学数学、科学教学仪器配备目录(试行)》为准。
(2)各类学校实验室和理科教学仪器配齐率百分比:
包括在抽查的学校中或计算某区县同类学校中,各学科实验室间数和教学仪器品种、数量品种达到相应配备类别后,综合计算出相应的百分比数。
(3)检查依据:
某校实验室间、仪器设备配备类别数现场查学校,教学仪器配备率品种、数量查《重庆市中小学教学设备管理平台》录入的数据和学校仪器设备明细账。
(4)实验室使用良好是指学校在完成实验教学任务中,应该开设的教师演示实验和学生分组实验的情况。
以学生分组实验开出率情况为主,重点查学校实验通知单、实验登记簿记载,然后综合计算出相应的百分比数。
标准表2:
重庆市义务教育学校艺体、卫生、劳技、科技教学设备基本配备标准表
音乐
美术
体育
卫生
综合实践(劳技)
科技
教室(间)
标配(类)
保管室(间)
室(间)
活动室(间)
3、解读B8:
六大功能室13分:
(1)六大功能室建设包括初中、小学音、体、美、卫、劳、科等功能室间数和各科器材配齐率两大部分;
各类学校六大功能室间数以此表要求为准;
各学科教学器材配备和相关类别以(渝教基【2011】66号)文件中初中、小学《六大功能室教学仪器设备基本配备标准表》要求为准。
(2)各类学校六大功能室和学科器材配齐率百分比:
包括在抽查的学校中或计算某区县同类学校中,六大功能室间数和学科器材品种、数量品种达到相应配备类别后,综合计算出相应的百分比数。
某校六大功能室间数和学科器材配备类别数现场查学校,各学科器材配备率品种、数量查《重庆市中小学教学设备管理平台》录入的数据和学校仪器设备明细账。
(4)功能室使用良好是指学校在使用教学设备器材在完成音、体、美、卫、劳、科技教学任务中的情况。
重点查学校查教务日志记录记载,然后综合计算出相应的百分比数。
标准表3:
重庆市义务教育学校图书教学设备基本配备标准表
初中、小学图书资料配备
阅览室
纸质图书
藏书量
电子图书(含电子期刊)
报刊
工具书、教学参考书
电子阅览室
册/人
册
种类
间
36
教师阅览室按教师总人数1/3设座,每座不小于2.5平方米;
学生阅览室按学生总人数的1/12设座,每座不小于1.2平方米
≥25
按纸质图书总量的30%配置(电子期刊每个种类按1册计算)
≥50
180
≥40
≥25
≥30
120
≥20
80
教师阅览室按教师总人数1/4设座,每座不小于2.5平方米;
学生阅览室按学生总人数的1/20设座,每座不小于1.2平方米
≥15
≥15
50
适量
4、解读B9:
图书室5分:
(1)图书室是指初中、小学(不含村小)的藏书室、学生阅览室、教室阅览室、电子阅览室,包括初中、小学各室面积间数和纸质图书(含电子图书)配齐率两大部分,评估以此表为准;
(2)评估指标对生均图书提出了新的要求,生均藏书小学15册,初中25册,其中纸质图书占70%,电子图书占30%,检查时以此评估指标为准。
(3)藏书室按初中500册/平方米;
小学中600册/平方米设置,并配有足够存放的书柜、书架;
(4)按照教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》规定的藏书比例和藏书结构的要求配备图书,每年新增图书不少于藏书配备标准总量的1%;
(5)各类学校图书室和图书配齐率百分比:
包括在抽查的学校中或计算某区县同类学校中,藏书室、阅览室间数和纸质图书(含电子图书资源)达到相应配备要求后,综合计算出相应的百分比数。
(6)使用了市数字图书资源是指包括学校自购的电子图书和区县、学校通过网络统一使用的重庆市数字图书馆资源,在检查中查学校电子阅览室的市数字图书资源情况,以及区县使用市数字图书馆资源情况。
5、解读B10:
生均教学设备值5分:
(1)教学仪器设备值界定
按照规程11条教学仪器设备资产值的解释:
是指学校固定资产中用于教学、实验等仪器设备的资产值,按学校固定资产财务帐目进行统计。
固定资产总值是指一般设备单位价值在500元以上,专用设设备单位价值在800元以上,使用期限在一年以上。
教学设备值具体指:
学校固定资产中用于教学、实验等仪器设备的资产值。
包括理科实验教学仪器设备、音、体、美、卫、劳、科技器材,多媒体教学设备、师生用计算机、图书等教学仪器设备。
不包括各功能室桌、凳、柜等设施、黑板、课桌椅、校园网、监控系统和实验教学易耗品不计入。
(2)生均教学设备值评估金额
我们按照教育部有关教学设备配置要求,结合目前教学设备配置的价格和学校配置的品种、数量进行了测算,明确了以教学设备值小学生均为800左右元,初中生均为左右1200元,为评估指标依据。
标准表4:
重庆市义务教育学校信息技术教学设备基本配备标准表
校园网络系统(含:
中心机房、校园广播系统、校园闭路电视系统等)
“班班通”设备
校园安全监控室
计算机教室
多媒体教室
套
套(标配)/班
套(标配)
间/台
4-5
54
54
45
6、解读B11:
校园网建设4分:
(1)校园网络系统是指学校中心机房、校园广播系统、校园闭路电视系统、校园安全监控室系统,以此表要求为准;
(2)各类学校配置的具体内容详见《重庆市初中、小学信息技术教学设备配备目录(试行)》。
(3)配备率按照学校校园网络系统与校园安全系统进行平均测算,达到相应百分比。
7、解读B12:
多媒体设备配置4分:
(1)多媒体设备是指学校各班教室(班班通)、各大功能室、多媒体教室应配备一套多媒体设备;
(3)多媒体设备配备率按照学校各室配置多媒体设备进行平均测算,达到相应百分比,
(4)多媒体应用率查学校各室应用多媒体远程教学设备课堂应用记载,并综合测算出百分比。
8、解读B13:
计算机4分:
(1)各类学校计算机间数和每间计算机配备数必须达到此表规定的要求;
(2)学生计算机配置按照中小学百生计算机台数8.5台要求,以学校计算机总数(老师用+学生用)/在校学生人数进行测算;
配齐率达到相应的百分比。
(3)计算机应用主要查开设信息技术课的情况,抽查学校的信息技术课程表。
上述三项指标的设备主要看现场和查学校应用《重庆市中小学教学设备管理平台》录入数据情况。
二、重庆市义务教育发展基本均衡区县申报表表2、表4的填表说明
(一)“表2小学、初中办学基本标准达标情况”填报说明
区县:
填报日期:
年月日
师资建设
校舍场地
信息技术设备
生均
设备值
综合
评估
生师比
学历
提高
岗位
结构
校地
校舍
生均体育馆
六大功能室
多媒体设备
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
小
学
学校总数
达标校数
达标比例%
初
中
注:
1.办学基本标准共13小项,每个小项达标学校比例≥90%算该小项达标
2.办学基本标准共13小项,其中有10小项达标算综合达标
3.学校“功能室建设”、“信息技术设备”、“生均设备值”各项目达标与否由“表4义务教育学校办学基本标准达标情况统计表(A3、A4)”达标情况确定
4.区县办学基本标准督导评估得分≥85分算办学基本标准达标
5.教学设备值具体指:
不包括各功能室设施、黑板、课桌椅、校园网、监控系统和实验教学易耗品不计入。
(二)“表4义务教育学校办学基本标准达标情况统计表(A3、A4)”填报说明
学校名称
生均设备值(元)
校园网
多媒体(班班通)
百生计算机(台)
综合评估
实验教室
实验设备
功能教室
功能设备
藏书室及阅览室(教师、学生)
生均图书
指标值(间)
市级标准(间)
是否达标
指标值(%)
市级标准
指标值(册)
市级标准(册)
指标值
(套)
指标值(套)
市级标准(套)
小学合计
小1
小2
小3
……
初中合计
初中1
初中2
初中3
……
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