鲁教版7年级上英语各单元易混淆单词和短语辩析文档格式.docx
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意为“与……交谈”,后面接谈话的对象。
talkof
“谈起,谈到”,只涉及某人或某事,不涉及内容。
例:
Thestudentsaretalkingaboutthepicture.学生们正在谈论那幅画。
MyEnglishteacheristalkingto/withmyfather.我的英语老师正在和我父亲谈话。
Heoftentalksofhisschoollife.他常常谈起他的学校生活。
5、辨析:
each,every
each
既可用作形容词,又可用作代词,在句中可以作定语、主语、宾语、同位语、状语等,指两个或两个以上的人或事物中的“每个”。
each不能和almost或nearly连用。
every
every指三个或三个以上的多个人或事物的“全体”,与all的意思相近。
Eachstudenthashisowndictionary.每个学生都有一本自己的字典。
Hetakesexerciseseveryday.他每天都锻炼。
6、辨析:
maybe,maybe
maybe
“情态动词+be动词”结构,在句子中作谓语,意为“也许是”。
maybe
副词,常用于句首,作状语,意为“也许”,同义词是perhaps。
Hemaybeateacher.他也许是个教师。
Maybeheisateacher.也许他是个教师。
7、辨析:
handsome,beautiful,pretty
handsome
一般用来形容男性,意为“英俊的,潇洒的”。
beautiful
用来形容女性美貌动人,意为“漂亮的”。
可用来形容女人、孩子和事物。
pretty
用来形容女性、孩子和事物。
侧重从主观上评述某人或某物,指“娇小,可爱”。
Heisahandsomeman.他是一个英俊的人。
Sheisabeautifulgirl.她是一个漂亮的女孩。
Shelooksprettywhenshesmiles.当她笑起来很好看。
8、辨析:
wear,puton,haveon
wear
“穿着”“戴着”,强调状态。
常用一般现在时表示经常状态,用进行时态表示暂时状态。
wear还可用来表示佩戴手表、首饰、徽章、花儿的“佩”或“戴”以及留头发,胡须的“留”。
puton
“穿上”“戴上”,强调动作,是终止性动词短语,不能跟表示一段时间的状语连用。
haveon
意为“穿着”“戴着”,与wear同义,指穿的状态,其后可以接表示衣服、帽子、鞋子的名词。
haveon不用于进行时态。
Shewearssportsshoeseveryday.她每天都穿运动鞋。
Pleaseputonyourcoat.It’sverycoldoutside.请穿上你的外套。
外面很冷。
Shehasaredskirtontoday.她今天穿了一件红色的短裙。
Unit2易混淆单词和短语辨析
large,big
large
一般指物体的面积、空间、范围大,修饰物而不修饰人,其反义词为small。
在表示数量多时,用large不用big。
big
一般指物体的体积庞大、笨重,其反义词为small或little。
Thereisalargelakenearmyhome.在我家附近有一个大的湖。
Hehadabigappleforbreakfast.他早餐吃了一个大苹果。
2、辨析:
take,bring,fetch,carry
bring
bring带来,拿来,表示把某物或某人从别处带到说话人的地方来,动作由远及近。
fetch
fetch去拿来/找来/取来,表示从此处到其他地方把某人找来,或把某物取来,指的是一种往返运动。
take
take带去,带走,拿走,其反义词是bring。
表示把某物或某人从说话者的地方带到其他地方,动作由近及远。
take....to…意为“把(某人或某物)拿到/带到(某处)去”,是一个固定词组,to是介词,当地点是here,there等副词时,介词to要去掉。
carry
carry携带,可带来也可带去,可肩挑手提,也可车拉船运,无方向性。
Iwanttotakethesebooksthere.
我想把这些书拿到那儿去。
PleaseaskUncleTomtobringyouhereinAugust.
请让汤姆大叔八月份带你到这儿来。
Goandfetchsomepiecesofchalk.
去拿几支粉笔来。
Canyouhelpmecarrytheboxtotheclassroom?
你能帮我把这个箱子抬到教室吗?
3、辨析:
thenumberof,anumberof
thenumberof
thenumberof“……的数量”,其后接可数名词复数,作主语时谓语动词用单数。
anumberof
anumberof许多,其后接可数名词复数,作主语时谓语动词用复数。
Thenumberofthestudentsinourschoolis2,000.
我们学校的学生人数为2000。
Anumberofstudentsareplayingontheplayground.
许多学生在操场上玩耍。
some,any
some
意为“一些,某些,某个”,常用于肯定句。
在句子中用作主语、宾语、定语。
作定语时,它可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词。
用于疑问句时表示建议、请求、邀请或希望得到肯定的回答。
any
意为“一些,任何”,常用于疑问句或否定句,也可以用于条件状语从句。
作定语时,常可修饰复数名词或不可数名词。
Wouldyoulikesomebread?
你要来些面包吗?
Doyouhaveanyideas?
你有主意吗?
Unit3易混淆单词和短语辨析
1、辨析:
interesting,interested,interest
interesting
interesting用来修饰物,作表语或定语,表示“有趣的”。
interested
interested用来修饰人,只作表语,表示“感到有趣的”。
interest
interest名词,兴趣。
placesofinterest名胜。
I’minterestedinEnglish.我对英语感兴趣。
Thatisaninterestingfilm.那是一部有趣的电影。
Heknowsmanyplacesofinterest.他知道很多名胜。
alot,alotof
alot
alot有“许多,大量,非常”的意思,在句中分别作宾语和状语。
alotof
alotof许多,大量,后接复数名词或不可数名词,在句中作定语。
WecanlearnalotfromMissWang.
我们可以从王老师身上学到很多。
Heenjoysswimmingalot.他非常喜欢游泳。
Alotofstudentsareplayingintheplayground.
许多学生在操场上玩。
also,too,aswell,either
also
也,位于句中,放在be动词/助动词/情态动词之后,行为动词之前,多用于肯定句中。
too
也,是普通用词,多用于口语,常用于肯定句句末,前常有逗号,或作为插入语放在句中。
另外,在简略答语里too常用在宾格代词之后。
aswell
也,是副词短语,多用于口语,用于句末,其前不用逗号与句子分开。
either
也,用于否定句中,常置于句末。
在肯定句变否定句时,其中的also,too,aswell都要改为either。
Shelikestoseethefilm.Wealsoliketoseethefilm.
她喜欢看电影。
我们也喜欢看电影。
一Iwanttoeatanapple.我想吃个苹果。
一Metoo.我也想吃。
ShenotonlytaughtusEnglishbuttaughtusmathaswell.
她不但教过我们英语,还教过我们数学。
YesterdayIdidn’twatchTVandIdidn’tseethefilm,either.
昨天我没有看电视,也没有看电影。
hear,hearof,hearfrom
hear
作“听说;
听到”,指亲耳听到。
hearof
意为“听到,听说……”,强调从别人那里间接得知。
hearfrom
意为“收到……的来信(来电)”,其宾语是人。
Hehearditontheradio.他从收音机上听到了那件事。
Didyouhearof/abouttheoldman?
你听说过这个老人吗?
Iheardfrommydaughteryesterday.昨天我收到了女儿的来信。
hear,listen,sound
听到,听见,强调“听”的结果。
listen
听,强调有目的、有意识地去听,强调“听”的动作,作不及物动词,接宾语时,其后要加介词to。
sound
听起来,作连系动词,其后接形容词作表语,还可以与like连用,即soundlike意为“听起来像”。
Shelistenedbutheardnothing.她听了听,但什么也没听见。
Pleaselistentotheteachercarefully.请认真听老师讲课。
Thatsoundsgood.那听起来不错。
fast,quick
fast
既可以作形容词又可以作副词,侧重于动作速度之快。
quick
作形容词,意为“快的”,其副词形式是quickly。
通常指某一动作来得突然或时间持续很短,还可以指思维敏捷,不强调速度。
Hehadaquicklookatit.他匆匆地扫了一眼。
Herunsfast.他跑得快。
allinall,inall,atall
allinall
意为“总的来说”,常用于句首。
inall
意为“总共,合计”,既可放在句首,也可放在句尾。
atall
意为“根本”,常用于句中,notatall意为“根本不”。
Allinall,wehadagoodtime.总的来说,我们过得愉快。
Thereare30studentsinall.总共有30名学生。
Hedoesn’tlikeapplesatall.他根本不喜欢苹果。
Unit4易混淆单词和短语辨析
scare,scared,scary
scare
名词或动词。
惊吓,恐慌,使恐惧。
scared
形容词,惊慌的,吓坏了的。
scary
形容词,(某物)吓人的。
Theterriblemoviescaredme.这部可怕的电影让我恐惧。
Ifeltscaredbecauseofthebigdog.因为这只大狗,我感到害怕。
Themovieisreallyscary.这部电影真恐怖。
like,as
like
意为“像……一样”。
(实际上不是)
as
意为“作为,以……身份”。
(实际上就是)
Hetalkstomelikemyfather.他像父亲那样跟我谈话。
(他不是我父亲)
Hetalkstomeasafather.他以父亲的身份跟我谈话。
(他是我父亲)
awake,wake
awake
形容词,作表语,意思是“醒着的”。
wake
动词“醒;
叫醒”,常与副词up连用。
Isheawakeorasleep?
他醒着还是睡着?
Whattimedoyouusuallywake(up)?
你通常在什么时候醒来?
ago,before
ago
为副词,意为“以前”,指从现在起到过去某一时间点以前。
因此,它通常和一般过去时连用,前面是一个表示时间段的词或短语。
before
作副词,意为“以前”,是指从过去某一时间算起的一段时间以前,意思是“在那时以前”,它通常和现在完成时连用,有时也可以用于过去时的句子中,用来表示在某个时间点之前。
Westudiedinthisschoolabouttwoyearsago.我们大约两年前在这所学校学习。
Theycameherebeforethisweek.他们是在这个星期前来这儿的。
shoutto,shoutat
shoutto
表示“向……喊话”,以便让某人听见,没有责备之意。
shoutat
表示“向……叫嚣、呵斥”,多表示非善意地对某人吼叫,有责备之意。
Hetriedtotalktothemen,buttheyshoutedathim.
他设法和那些人谈,但他们却冲他大声嚷嚷。
Heshoutedtothegirlandwarnedherofthedanger.
他冲那个女孩大声喊,提醒她注意危险。
seesb.doingsth,seesb.dosth
seesb.doingsth
“看见某人正在做某事”,强调动作正在进行。
seesb.dosth
“看见某人做过某事”,强调某动作已经结束,也指经常性的动作。
Isawamancrossthestreet.我看见一个男人过了大街。
Isawhimsmokingintheroom.我看见他正在房间里吸烟。
Unit5易混淆词汇及短语辨析
1、anyone,anyone
anyone只能指人,后面不接of短语。
anyone既可指人,也可指物,表示“(某些人或物中的)任何一个”,后面可接of短语。
Anyoneinourtownknowshim.坑我们镇上任何一个人都认识他。
Youcanreadanyoneofthebookshere.你可以读这里的任何一本书。
2、something,anything,nothing
something复合不定代词,意为“某事;
某物”,常用于肯定句中。
其用于疑问句中时,表示希望得到对方的肯定回答。
Iknowsomethingabouther.我知道一点儿关于她的事。
anything复合不定代词,一般用于疑问句或否定句中,其不同如下:
疑问句中指“某事物”。
否定句中指“任何事物都(没有)”。
肯定句中指“任何事物;
无论任何事”。
nothing复合不定代词,意为“没有什么;
没有一件东西”,其作主语时,谓语动词用单数形式。
Thereisnothingnewintoday’snewspaper.今天的报纸上没有什么新鲜事。
3、everyone,everyone
everyone复合不定代词,意为“每人;
人人;
所有人”,相当于everybody,作主语时,谓语动词用单数形式。
everyone是两个词,既可指人,也可指物,后面可跟介词of。
EveryoneinourclasslikesMr.Liu.我们班的每个人都喜欢刘老师。
Everyoneishere,andeveryoneofushasachancetospeakatthemeeting.大家都到了,我们每个人都有机会在会上发言。
4、problem,question
problem指需要研究、解决的问题或难题,常与动词solve连用。
question指有疑问,需要回答的问题,常与ask与answer等连用。
Wearetryingtosolvetheproblem.我们正在试图解决这个问题。
Pleaseanswermyquestionseriously.请认真回答我的问题。
5、arriveat,arrivein
arrive动词,意为“到达”。
arriveat后面接较小的场所,如镇、家、店等。
arrivein后面接较大的地方,如国家、大城市等。
【真题链接】Conniearrived____thevillage____asnowynight.(广东)
A.at;
onB.at;
inC.in;
atD.in;
on
【解析】:
A。
从句子结构我们一眼可以看出本题考查的是表达“到达某个地方”时arrive与介词的搭配和表达具体的某天的上午、下午或晚上时的介词搭配。
因为村庄是小地方,且“arriveat+小地方”、“arrivein+大地方”,故应用arriveat;
在具体的某天的上午、下午或晚上,用介词on。
6、toomany,toomuch,muchtoo
toomany“太多”,用来修饰可数名词复数。
toomuch“太多”,用来修饰不可数名词。
muchtoo“极其;
非常;
太“,相当于副词very,常用来修饰形容词或副词。
【用法歌诀】toomuch,muchtoo,去掉前词看后头;
much可接不可数(n.),too则修饰形(adj.)或副(adv.)
7、becauseof,because
becauseof介词短语,后常跟名词、代词或V-ing形式,可置于句首或句末。
because后常接表示原因的从句,语气较强,可回答why引导的特殊疑问句,不可与so连用。
Mygrandpawasinhospitalbecauseofhisillness.(=Mygrandpawasinhospitalbecausehewasill.)因为生病,我爷爷住院了。
【真题链接】Hehadtoretire(退休)early_____poorhealth.(江苏扬州)
A.asaresultB.becauseC.soD.becauseof
解析:
D。
所选项引导原因且后跟名词,而asaresult“结果”,连接分句:
because“因为”,后接句子;
so“因此”,作连词或副词,其后不跟名词。
故排除选项A、B和C。
becauseof后可跟名词、代词或V-ing形式,故选D。
8、bring,take
bring“拿来”,指把东西从远处拿到近处来。
take“拿走”,指把东西从近处往远处拿。
【真题链接】Ifthepostmanhasaregistered(挂号)letterforus,he_____ittoourflat.(山东威海)
A.bringsB.spendC.leavesD.take
【解析】A。
be为第三人称单数,故排除选项B和D。
由“toourflat”可知,是把挂号信带到我们的公寓,即“说话者所在的地点”,故用bring“带来”。
9、noone,none
noone
(1)能指人,一般单独使用,不能与of连用。
(2)作主语时,谓语动词用单数形式。
(3)一般用来回答who开头的文句。
none
(1)既可指人,也可指物。
(2)可单独使用,也可与of连用,后跟不可数名词或可数名词复数。
(3)noneof与不可数名词连用作主语时,谓语动词用单数形式。
(4)noneof与可数名词复数连用作主语时,谓语动词用单、复数形式均可。
(5)一般用来回答howmany或howmuch开头的问句。
—Whoisintheroom?
谁在房间里?
Noone.没人。
Howmanyboysarethereintheroom?
房间里有多少个男孩?
None.一个也没有。
10、findout,find,lookfor
findout着重表示通过理解、分析、思考、询问等“弄淸楚;
查明”某个情况、亊实等。
find意为“找到;
发现”,强调“找”的结果,其宾语往往是某个丢失的人或物。
lookfor意为“寻找”,是有目的地“找”强调“找”这一动作。
Goandfindoutwhenthetrainwillleave.去査一下火车什么时候开。
Ifoundmyshoesund
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