版新高考英语考前保分训练江苏版课件+讲义 专题一 第1节Word文档下载推荐.docx
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TheysettledinSeattlelastyear,bywhenshehadobtainedamaster’sdegreeineconomics.
他们去年在西雅图定居了,在那之前她已经获得了经济学硕士学位。
Thebookwaswrittenin1946,sincewhentheeducationsystemhaswitnessedgreatchanges.该书写于1946年,从那以后教育制度经历了巨大的变化。
4.“ofwhich/whom”表示所属关系。
Therearefortystudentsinourclass,mostofwhomarefromthesouth.
我们班有四十名学生,其中大部分来自南方。
5.such...as...结构(as引导定语从句)与such...that...结构(that引导状语从句)的区别:
Itissuchabigstoneasnomancanlift.
这是一块没人能搬动的大石头。
Itissuchabigstonethatnomancanliftit.
这是一块如此大的石头,以至于没人搬得动它。
第一个句子中as引导定语从句,在从句中作宾语;
第二个句子中that引导状语从句,that只起连接作用,不作任何成分。
6.关系代词as,which引导非限制性定语从句的区别
(1)as引导的非限制性定语从句,既可在主句前,又可在主句后,甚至可插在主句中,而which引导的非限制性定语从句只能置于主句之后。
(2)as意为“正如……”,多用于一些习惯用语中。
asanybodycansee正如人人都能看到的那样;
asiswell-known=asisknowntoall众所周知;
aswehaveexpected正如我们所预料的那样;
asoftenhappens正如经常发生的那样;
ashasbeensaidbefore正如以前所说的;
asismentionedabove正如上面提到的;
asisoftenthecase这是常有的事
(3)which在定语从句中可作实义动词的主语,as不可。
Hedidn’tcomeasplanned,whichmadehisbossangry.他没有按计划前来,这让他的老板很生气。
7.先行词way后接定语从句的用法
(1)当先行词是way(意为“方式、方法”),且关系词在定语从句中作状语时,关系词有下列三种形式。
Iwasimpressedbytheway(inwhich/that)shedidit.她做这件事的方式给我留下了深刻的印象。
当先行词是way,且关系词在定语从句中作主语、宾语或表语时,关系代词用that或which;
作宾语时,关系代词可省略,试比较:
Theway
heexplainedtouswasquitesimple.
他向我们解释的那种方法很简单。
heexplainedthesentencetouswasnotdifficulttounderstand.
他向我们解释句子的那种方法不难理解。
8.强调句型中的定语从句
多数情况下第二处为强调句中的that,第一处为定语从句关系词。
常考句式为:
Itissth.+定语从句+that...
Itisthetemplewherewestayedlastyearthatwasburntintopieces.我们去年待过的寺院被烧毁了。
ItwasinthedininghallwhichwaslocatedbehindtheteachingbuildingthatImetherforthefirsttime.
我第一次见到她是在教学楼后面的食堂。
易错点梳理
1.关系代词的误用及漏用:
注意定语从句的先行词被all,some,any,no,few,every,much等不定代词修饰时,关系代词用that。
HaveyoutakendowneverythingthatMrLisaid?
李老师讲的你都记下来了吗?
2.定语从句主谓不一致:
在oneof...结构中,先行词为of后的复数名词或代词,从句谓语用复数形式;
先行词是“theonly/veryoneof+复数名词”时,从句谓语用单数形式。
Heisoneofthestudentswhowereawarded.
他是受到嘉奖的学生之一。
Heistheonlyoneofthestudentswhowasawarded.
他是唯一一个受到嘉奖的学生。
3.先行词是时间或地点(包括抽象地点),未必使用关系副词。
先行词在定语从句中,作状语时用关系副词,作主语、宾语、表语时用关系代词。
Thatevening,whichIwilltellyoumoreaboutlater,Iendedupworkingverylate.稍后我会告诉你更多关于那晚的事,结果是那晚我工作到很晚。
ThereisstillonepointthatImustinsiston.
有一点我必须坚持。
高考题组
1.Wehaveenteredintoanage________dreamshavethebestchanceofcomingtrue.
(2019·
江苏,21)
A.whichB.whatC.whenD.that
答案 C
解析 考查定语从句。
句意为:
我们已经进入了一个梦想最有可能实现的时代。
分析句子结构可知,空处引导定语从句,先行词为anage,空处在定语从句中充当时间状语,故用关系副词when。
2.Theirchildisatthestage________shecansayindividualwordsbutnotfullsentences.
天津,11)
A.whyB.where
C.whichD.what
答案 B
他们的孩子处于一个会说个别的词但不会说完整句子的阶段。
先行词stage意为“阶段”,空处引导定语从句,在从句中作地点状语,故用inwhich或者where。
故选B。
3.Self-drivingisanarea________Chinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline.(2018·
江苏,23)
A.thatB.where
C.whichD.when
解析 句意为:
自动驾驶是中国和世界上其他国家处在同一起跑线的一个领域。
分析句子结构可知,area作定语从句的先行词,从句中缺少地点状语,要用where引导。
that和which为关系代词,在定语从句中作主语、宾语或表语;
when是关系副词,在定语从句中作时间状语。
4.Sheandherfamilybicycletowork,________helpsthemkeepfit.(2018·
北京,5)
A.whichB.who
C.asD.that
答案 A
解析 which引导非限制性定语从句,指代逗号前面整个主句的内容(她和家人骑自行车上班这件事),且在从句中作主语。
用who引导定语从句时,先行词应该指人;
as引导非限制性定语从句时,常位于句首且结构相对固定;
that不能引导非限制性定语从句。
5.Kate,________sisterIsharedaroomwithwhenwewereatcollege,hasgonetoworkinAustralia.(2018·
天津,2)
A.whomB.that
C.whoseD.her
凯特,在大学时我与她的姐姐同住一个房间,已经去澳大利亚工作了。
Kate与sister是所属关系,应用whose引导定语从句。
6.In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme,oneof________purposesistorelieveworldwidestarvation.(2017·
江苏,28)
A.whichB.its
C.whoseD.whom
联合国在1963年成立了世界粮食计划署,该组织的一个宗旨是减轻世界范围内的饥饿程度。
本空需要关系代词引导非限制性定语从句,先行词theWorldFoodProgramme与purposes之间为所属关系,故用whose作purpose的定语,因此选C项。
7.Thelittleproblems________wemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.(2017·
北京,31)
A.thatB.as
C.whereD.when
我们在日常生活中遇到的小问题有可能是伟大发明的灵感。
分析句子结构可知,空格处引导定语从句,先行词是thelittleproblems,且从句中缺少宾语,故用that。
as引导定语从句时,多用于thesame...as...,such...as...,as...as...等结构中;
where,when引导定语从句时,在从句中分别充当地点和时间状语。
8.Myeldestson,______worktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment.
(2017·
天津,9)
A.thatB.whose
C.hisD.who
我的长子现在在纽约,他的工作让他全世界到处跑。
分析句子结构可知,此处缺少非限制性定语从句的引导词,且与其后的名词有所属关系,故应用whose。
9.Manyyoungpeople,most________werewell-educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.(2016·
A.ofwhichB.ofthem
C.ofwhomD.ofthose
很多年轻人前往偏远地区去追逐梦想,他们中的大多数人都受过良好的教育。
根据句子结构可知,此处为定语从句,先行词为manyyoungpeople,作介词of的宾语,故要用whom。
10.Ilivenextdoortoacouple________childrenoftenmakealotofnoise.(2016·
北京,22)
A.whoseB.why
C.whereD.which
我住在一对夫妇的隔壁,他们的孩子经常弄出很大的噪音。
先行词为acouple,由句意可知children与acouple之间为所属关系,故用关系代词whose。
11.Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,________theweathermaybebetter.(2016·
答案 D
我们将把去公园的野餐推迟到下周,那时天气可能更好。
分析句子成分可知定语从句中缺少时间状语,故用when引导。
12.Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneof________hasbeenproved.(2016·
浙江,11)
A.whomB.which
C.whatD.that
科学家们已经提出许多关于人类为什么哭泣时流泪的理论,其中没有一个得到证实。
分析句子成分可知,逗号后是“代词+of+which/whom”引导的非限制性定语从句,先行词manytheories,指物,故应用which。
13.Thenumberofsmokers,________isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.(2015·
A.itB.which
C.whatD.as
据报道,吸烟者的数量在一年内下降了17%。
as引导非限制性定语从句,意为“正如……”,符合句意,故选D项。
14.OppositeisSt.Paul’sChurch,________youcanhearsomelovelymusic.(2015·
北京,24)
A.whichB.that
C.whenD.where
对面是圣保罗教堂,在那里你可以听到一些美妙的音乐。
先行词是St.Paul’sChurch;
从句主谓宾成分完整,去掉空后依然是完整的句子,可推断出关系词在从句中作地点状语,用where。
故选D。
15.Creatinganatmosphere________employeesfeelpartofateamisabigchallenge.
(2015·
浙江,19)
A.asB.whose
C.inwhichD.atwhich
创造让雇员感受到自己是团队一员的氛围是一个巨大的挑战。
分析句子结构可知,________employeesfeelpartofateam是一个定语从句,从句中缺少状语,故用where或“介词+which”引导,根据与先行词anatmosphere的搭配可判断介词用in,故选C项。
16.Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmosphere________hisemployeesenjoytheirwork.(2015·
天津,15)
A.whereB.which
C.whenD.who
该公司的老板正在努力营造一种轻松的氛围,这样他的员工就可以在这种氛围中享受工作的乐趣。
分析句子结构可知,空格处引导定语从句,先行词为aneasyatmosphere,在从句中作地点状语,故要用where。
17.ChinaTodayattractsaworldwidereadership,______showsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.(2015·
福建,34)
A.whoB.whom
C.thatD.which
《今日中国》吸引了全世界的读者,这表明世界上越来越多的人想了解中国。
先行词是前面的整个主句,在从句中作主语,用which来引导。
18.Itisatrulydelightfulplace,________looksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages.(2015·
湖南,29)
A.asB.where
它确实是一个令人感到快乐的地方,它看起来一定跟100年前一样,有着蜿蜒的街道和美丽的村舍。
本句中先行词是atrulydelightfulplace,且后面的定语从句中缺少主语,可用which或that引导;
又因为前后两部分用逗号连接,所以所填词引导非限制性定语从句,故用which。
19.Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon________schooleducationdepends.(2015·
安徽,28)
A.itB.that
C.whoseD.which
一些专家认为阅读是学校教育所依赖的基本技能。
it不能引导定语从句;
that不用于介词之后;
whose作定语,其后需有名词;
dependon/upon依靠,依赖,介词upon被提到了定语从句引导词之前,只能用which来引导,故选D。
20.Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingforthetime________heshouldbeabletobeindependent.(2015·
陕西,15)
A.whichB.where
C.whomD.when
作为家里最小的孩子,亚历克斯总是盼望着他能独立的时候。
分析句子结构可知,空格处引导定语从句,先行词为thetime,在从句中作时间状语,故用when引导。
选D。
模拟题组
1.Thegreatpianistperformedinthecentreofstage,________commandthekeyswereproducingwonderfultunes.
A.atwhomB.atwhose
C.inwhomD.inwhose
解析 考查非限制性定语从句。
这位伟大的钢琴家在舞台中央演奏,在他的支配下,琴键产生了美妙的乐曲。
atsb.’scommand是固定搭配,表示“在某人的支配下”,用whose在从句中作定语,故B项正确。
2.Bella,whoisalwayscheerful,createsafriendlyworkatmosphereinherofficeeveryday,________hercolleaguesfindpleasantandrelaxing.
C.whenD.that
贝拉总是很开朗,每天在她的办公室里营造出友好的工作氛围,她的同事们觉得这样的氛围轻松愉快。
句中先行词为atmosphere,在非限定性定语从句中作动词find的宾语,所以用关系代词which引导。
3.—HowcanIgetintouchwiththetravelagency,Robin?
—JustsurftheInternetandthencallone________thetelephonenumberisprovided.
A.withwhichB.inwhich
C.ofwhichD.bywhich
——我怎样才能和旅行社取得联系呢,罗宾?
——上网,然后给其中一个提供的电话号码打电话。
本句为“介词+关系代词”引导的定语从句,先行词为one,与thetelephonenumber构成所属关系,故选C。
4.Whenfacedwithabigchallenge________potentialfailureseemstohideateverycorner,maybeyou’veheardthisadvicebefore:
“Bemoreconfident.”
A.whereB.whose
C.whichD.ofwhich
当面对一个巨大的挑战时,潜在的失败似乎无处不在,也许你以前听过这个建议:
“更自信。
”________potentialfailureseemstohideateverycorner是一个定语从句,先行词是abigchallenge,关系词在从句中作地点状语,用关系副词where,故选A。
5.Peoplefromallwalksoflifeareeagerforsuccess,________lackofconfidence,however,isagreatbarrier.
A.whereB.whi
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