四篇幼儿园六一活动方案文档格式.docx

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5月29日6：

30，家长、教师为小朋友化装，8：

00幼儿进大会堂，9：

00节目正式演出。

（时间暂定）

　　2、活动地点：

xx

　　3、参与人员：

全园幼儿、家长、教师及各领导。

　　4、总策划：

　　5、安全工作：

各班班主任

　　6、主持人：

教师主持xx，幼儿主持xx

　　五、活动流程

　　1、园长及领导代表讲话。

　　2、幼儿文艺汇演。

　　3、大班毕业照

　　六、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（张贴宣传标语“我能行，我真棒！

”）。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排）；

（2）各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。

　　3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。

　　4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　材料汇总：

幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景（节目及指导老师）、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物

　　七、活动方案及具体时间安排

　　庆祝大会

　　1、入场8：

30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）

　　2、园长讲话和领导发言

　　幼儿文艺汇演

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。

　　1、文体节目表演

（1）目的：

让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验；

培养幼儿大胆表达表现的能力。

展示长林分园特色围棋、口风琴教学

（2）要求：

选材符合幼儿水平的体裁；

表演活泼、大方；

服装设计符合剧情需要；

根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；

讲述、配乐录音良好。

　　2、超级变变变

通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。

选材要有愉悦氛围的感染力；

道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。

　　4、家长助兴表演

家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响；

为幼儿的节日增添色彩；

加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；

自己准备好需要的音乐。

2020幼儿园六一活动方案

　　六月一日是全世界儿童的节日。

为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。

结合本园实际情况，特制订庆六一活动方案：

　　一、活动目标

　　1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

　　2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

　　3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：

“挑战自我展风采，快乐童年过六一”

　　2、宣传口号：

“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语

　　2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。

　　5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。

　　四、活动倡议

　　1、目的：

为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：

5月25日至5月30日活动准备。

5月31日上午8：

00——11：

30进行活动。

　　3、对象：

本园全体家长、教师和幼儿。

　　4、办法：

通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

　　5、地点：

幼儿园各班教室、大操场。

　　五、活动内容

　　活动一：

开场：

园长、家长代表、幼儿代表讲话。

00以前完成：

各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。

　　2、园长讲话和各代表发言8：

00—8：

30（园长、幼儿代表、家长代表发言）。

　　3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

　　一、“集体舞”

　　幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。

动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。

通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

　　二、“亲子活动”

　　快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。

为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。

同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐！

增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

　　8：

30-9：

00全体幼儿表演“集体舞”

　　9：

00—10：

30亲子活动

　　三、亲子运动会项目

　　游戏名称：

《揪尾巴》

　　游戏准备：

尾巴若干

　　参加人员：

幼儿、家长（5个家庭为一组）

　　游戏玩法：

五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。

家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

　　游戏规则：

在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

《投球》

纸球数个，小筐数个

幼儿、家长（4个家庭为一组）

幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟，进球最多者为获胜者。

比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

《找宝宝》

红领巾、乐器

家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

《抬花轿》或《两人三足》

幼儿、爸爸、妈妈（两位家长、幼儿）（4个家庭为一组）

爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。

当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。

从起点跑到终点。

先到者为胜者。

《夹珠子》

玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

　　活动玩法：

家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。

（注：

中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。

）

《运球过障碍》

球、体操棒、障碍物

幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，（若中途球掉在地上应将球夹起继续前进）。

球多者为胜。

《青蛙跳》

青蛙头饰、荷叶（9张）（每组3张荷叶）、小旗

幼儿、家长（3个家庭为一组）

幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶（每组3张荷叶），幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

　　1、体验运动的快乐和竞争的乐趣。

　　2、培养规则意识和协作精神。

　　3、在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。

　　4、督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。

　　二、活动准备

　　1、活动程序表。

　　2、准备各种运动器械，布置场地。

　　3、小奖品。

　　三、活动计划

　　1、主持人宣布活动开始。

　　2、各班幼儿及家长入场。

　　3、园长、教师或家长代表讲话。

　　4、小班会操表演。

　　5、小班亲子游戏展示。

（1）游戏：

大脚和小脚

　　材料准备：

单元筒2个、体操垫2套。

　　游戏方法：

全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。

家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。

游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。

到达终点后，第二组方可出发，依次进行。

哪个组先全部走到终点即获胜。

（2）游戏：

抢阵地

体能环8个；

音乐。

家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。

未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。

在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手；

开始时必须走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环；

家长必须抱着幼儿找体能环。

　　（3）游戏：

钻山洞

钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。

幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里嬉戏。

游戏可反复进行。

也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。

　　（4）游戏：

亲子传球

橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。

游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。

游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。

　　（5）游戏：

小袋鼠

体操垫2套。

家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳跃的动作，从起点到终点。

也可以计时进行比赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。

　　（附儿歌：

袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。

　　（6）游戏：

捉小鱼

协力布道1套。

全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时游戏。

游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。

游戏开始，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。

许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。

　　四、活动结束

　　1、颁发奖项。

　　2、亲子运动会结束。

　　主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。