浦东新区见习教师规范化培训聘任学校班主任带教导师资料袋Word格式.docx

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数学

学历

专业

职称

中学一级

带教的见习教师基本信息汇总

序号

培训编号

任教年级

1

20143038

倪云

七年级

1991年12月

2

九年级

3

4

班队带教导师带教工作计划

2014学年第一学期黄路学校班主任见习培训指导计划

指导教师：

见习教师：

一、带教目标：

加强班主任基本素养培训,指导新教师了解中学生教育的基本理论及实施法，通过班主任工作常规管理的指导，掌握班主任工作规律。

（1） 

能了解班队一日工作流程，熟悉班主任工作职责。

（2） 

在指导后，能独立完成一份班队会教案，开展一次中队主题活动。

（3） 

能独立带领学生参加社会实践活动，了解前期工作及后期注意事项。

二、具体措施：

1、推荐见习教师阅读有关书籍。

2、组织见习教师参加讲座、座谈会等交流形式，使见习教师对于教育事业热爱的情感有进一步的升华。

3、观摩一次班队活动，尝试自己写一篇班队活动教案，由指导老师修改后，新教师进行实践后，共同探讨反思。

4、指导一次社会实践活动，了解前期、中期及后期的教育，提高个人带班级外出搞活动的能力。

5、引导被带教教师积极主动地参与班级的常规管理，使其能尽快融入班集体中并能较快地与班级的同学及任课教师建立友好关系。

努力将温馨教室的内涵建设贯穿在日常的教育中，提高新教师育人育德能力。

6、阶段性开展见习教师思想交流会，传递、交流彼此的智慧，畅谈对教师工作的再认识。

具体时间安排：

时间

带教内容

具体要求

9月

拜师会、制定见习老师学习计划、了解班队一日工作流程

指导制定学习计划，使计划符合自己特点并具有操作性。

熟悉班主任工作职责。

10月

阅读班主任教育教学方面的书籍、学习制定班主任计划

指导和完善班主任计划，使计划具有班级特色和可操作性。

11月

指导召开一次班干部会议和学生座谈会、指导班级布置方法

可以根据班级中比较棘手的问题召开会议和学生座谈会，起到实效性

12月

指导一次班级社会实践活动

全程参与基地校组织的实践活动全过程。

1月

指导学生评语的撰写

班主任讲座:

如何撰写评语

能显现每个学生的特色，并提出新学期期望。

2月

指导进行一次特殊学生的个案分析

做好特殊学生的个案分析。

3月

进行一次特殊学生的家访工作

在家访中做好和家长的沟通工作，形成家校合力。

4月

观摩一节班会展示课

学习和观摩，做好听课笔记。

5月—6月

结束工作，完成各类表格

班队带教导师示范班队建设活动记录

日期

2014.11.21

地点

黄路学校

主题

感恩教育

活动内容

设计背景：

如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。

他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。

只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。

一、主题导入：

天高云淡，风和日丽，鸟语花香。

生活是快乐的，每天是精彩的。

用心灵去发现美丽，用快乐去渲染生活，用感恩来回报社会。

“感恩”就是今天我们班会的主题。

二、感恩父母：

1、大家知道，“万事孝为先”，这是我们中华民族的优良传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，许多文人墨客写下经典之作感谢父母。

2、谁言寸草心，报得三春晖。

最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子，我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，

3、诗朗诵：

《母亲的赞歌》

三、感恩老师：

同学们，父母把我们带到这个世界，谁把我们带到知识的殿堂呢？

（老师）是的，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。

1、请同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。

2.小品：

《感恩的心》

四、总结：

对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长。

对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧。

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱。

对社会心存感恩，因为社会给了我智慧

班队带教导师班队建设活动观摩记录

（第一学期）

序

见习教师

班队活动主题

评价

2014.11.28

树立正确交友观

思路清晰，能够掌控课堂

2014.12.12

安全文明教育

课堂气氛良好

5

6

7

8

9

10

（第二学期）

2015.3.13

如何进入调整学习状态

主题鲜明，课堂气氛良好

班队带教导师班主任工作指导记录

（有关班主任工作计划的制订、班级情况分析、学生干部培养、学生个案分析、学生谈心、主题班会、主题活动、社会实践、家长会召开、评语撰写、与科任老师交流等）

指导日期

指导内容（简述）

指导意见（评语）

2014年9月2日

班干部的选拔和任用

人人都要为班级做事情

2014年10月21日

家校联系怎么做

一定要注重和家长沟通

2014年10月28日

班主任个别谈话的艺术

不够严厉，效果不佳，有待提高。

2014.11.11

学生个案分析怎么做

解决问题从根本抓起

2014.11.18

怎样开班会

注意主题

2014.11.25

浅谈如何开展班干部会议

宽严并济才能得到理想的效果。

2014.12.2

如何组织社会实践活动

临危不能乱，要以学生的安全为首要任务

2014.12.23

怎么开好家长会

和家长交流不卑不亢

2014.12.30

设计主题班会

主题要与时俱进

2015.1.9

班级座谈会情况交流

要有个个层面的学生

2015.1.20

寒假各类事项

安全第一

2015.2.27

如何让学生进入学习状态

要让学生适应学环境

2015.3.10

如何布置教室

要体现班级特色习

2015.3.17

写学生个案分析、班级情况分析

把握重点

2015.3.24

如何设计黑板报

主题鲜明

2015.3.31

班干部会议记录展示

要抓住主要问题

2015.4.14

如何进行节日安全教育

安全第一，各方面都要提到

2015.4.21

关于师德阅读的感悟

教书以育人为先

2015.4.28

如何对学生进行个别教育

要抓住问题关键，掌握学生心理

2015.5.5

如何鼓励差生进步

对学生要一视同仁

2015.5.15

两操注意事项

一定要抓住行为规范

2015.5.22

六一儿童节相关事项

娱乐要适度

班队带教导师规范化培训工作总结

时间过得真快，转眼间承担了关于见习教师规范化培训的带教任务已经一年，一年间我觉得这是一个双赢的过程，无论是实习教师还是我自己，都在这一年中收获满满。

成为新教师的良师益友，一直是我带教的宗旨。

当我第一次面对两位充满活力的新教师，我就对自己说要毫不保留的把自己的经验传授给他们。

在他们的心里我既是严师又是益友。

严在我注重对新教师师德的引导，要求新教师在见习期间严格遵守规章制度及带班要求。

让新教师了解在学生面前如何规范自己的言行、仪表。

当新教师发生一些观念上的错误时，我也会直接向其指出、批评，并要求新教师及时反思。

新教师们体会到我的严格是处于对她们的负责。

同样，我还是他们的益友。

当他们在带班中遇到困难或困惑时，我总是会全心全意的去帮助她们，帮助她们理清思路，让她们在了解怎么做的同时，知道为什么这么做。

与见习教师之间的沟通，是落实带教，保证带教质量的有效途径。

一年间，我常常和新教师面对面的交谈，有时我们会聊一聊今天自己所见习的感触，哪一个场景让新老师印象特别深刻，此时，我就会把我的想法与理念在交流的过程中告诉他们。

有时，我也会和他们聊一聊我的成长经历，由于是现身说法，新老师们听后感触很深在随笔中纷纷交流了自己的体会。

有时，我们会交流新教师在实践部分环节后的体会，我给他们及时的提出鼓励与建议。

在帮助新老师们梳理的过程中，我感觉自己的专业性也逐渐的增强。

师德是教师之魂。

要做一名合格的教师，首先必须要有良好的师德。

我严格要求见习教师积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

经过一学期的努力，无论是新教师所在的用人单位还是前来指导的专家都给予新教师肯定，他们认为新教师在一年间专业有了提高，教育意识有了增强。

看着他们的进步，我感叹，新教师在自己的专业道路上，迈出了可喜的第一步，希望他们继续努力，在育人这片沃土上开辟新的天地。

聘任学校对班队带教导师学年度带教工作评价

青年教师，有许多优点，年轻、好学、有朝气又有冲劲。

通过一个学期的带教工作，他们在班级管理、班主任建设方面有了非常可喜的进展！

作为师父，夏老师很喜欢他们身上的那股灵气和悟性，更欣慰于他们的那份难能可贵的——但非所有青年教师身上都具备的——那种对工作的钻劲、对孩子们的爱护和对教育事业的忘夏老师投入的美好情感。

一年以来，夏老师在班主任带教的一下几个方面取得了不错的成果。

1、以身作则、处处表率。

古人云：

师者，传道解惑也；

更所谓：

一日为师，终身为父。

可见，师傅的责任之重大。

但只有师父对待工作认真、严谨，那徒弟才会感同身受，并以师傅为榜样——也会去认真做好每一件事；

在徒弟的眼里：

师傅是能干的，他懂得如何艺术地管理班级、如何春风化雨般地化解孩子们之间的矛盾；

师傅是神奇的，他的一个眼神、一个微笑，就能改变一个学生。

就冲着这股子百分百的信任和尊敬，相信这股神奇的力量也会随着徒弟无数次的实践、反反复复的揣摩和领悟——之后，奇迹般地出现！

继而成为他们工作中的一样多么有战斗力的法宝！

2、加强理论学习，提高自身修养。

作为带教师傅，督促和引领的工作是应尽的职责。

夏老师教学工作繁重，但还仍不忘督促他们：

认真投入教学工作外，必须要加强自身修养，尤其是静下心来潜心学习班主任理论、阅读一些促进自我提高的德育书籍；

更重要的是要多多深入班级工作，从实践中提升理论、完善自我。

一学期来，他们对于班主任工作职责有了很深的的认识，并通过积极主动的参与和实践，提高了对班主任的工作意义和内涵的理解。

3、不断反思，不断提高，不断完善。

夏老师经常告诉他们，对待教育就像对待自己的孩子，你要付出全身心的爱，才能收获更多的爱。

教育，更是需要不断反思、不断提高和完善的。

千万不要满足于自夏老师，这是要不得的。

一步一个脚印、踏踏实实工作，是一个好班主任不懈努力的，永无止境的。

只要一有空，夏老师还会和他们拉拉家常、谈谈心。

让他们在一次次实践的碰撞中，获得点滴收获。

但同时，夏老师还指导他们，工作的同时也要调节自己，释放压力，不要把不开心的带到教室，面对孩子，就要把最好的一面呈现出来，引导他们做一个快乐的老师。

校长签字：

学校盖章

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。