当代纪录片创作中情节与冲突设置初探Word文档格式.docx

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讲述故事的技巧上与剧情片并无本质区别,如悬念,

细节,铺垫,重复,冲突,高潮等,在纪录片的叙事

和结构中都能得到充分展现,满足观众的收视期待.

在曾经引起轰动的纪录片（（我们的留学生活——

在日本的日子中,创作者讲述了韩松,王尔敏,柳

林,张素,李仲生等人的留学生活.相似的留学背景

下,创作者展现给我们的却是一个个鲜活生动的人物

1年第8期（总第261朝

耱南京政治学院/周洋

形象,这种鲜活与生动,是创作者通过一个个情节曲

折,饱含抗争与奋斗的故事所串联展现出来的.这

故事带领观众进入人物的情感,生活和命运,吸引我

们关注他们的变化,继而感受到不同文化的转换带给

个人的心灵冲击和命运的转变.其中,住我的太阳

中,创作者记录了李仲生在Et本艰难求学的经历,其

中展现了主人公被”KKC”组织欺骗,夫妻分居又彼

此关怀,李仲生准备博士答辩最后却没有通过等一系

列故事,可谓情节起伏波荡,矛盾时常激化凸显.这

些戏剧手段的强调,不但没有削弱纪录片的真实性和

现场感,反而成为吸引观众,打动观众的重要视点所

在.

2.保证故事的精彩程度

传统的纪录片的核心是思想,形式却往往生硬不

吸引人,融入故事片因素的纪录片常常更能够吸引观

众.对于编导而言,对故事的选择,对情节和冲突的

设置就显得极其关键.相比之下,故事片可以自由地

按照故事的精彩程度来进行选择,使得观众在故事片

中看到的往往都是集中而激烈的矛盾冲突.精彩的社

会生活与人生故事并不是没有,也并非不常见,只是,

生活的自然时间流程对事件进行了”稀释”,使得事件

的紧张感被时间冲刷后显得平淡了许多.闶此,纪实

类的作品往往要选择一个处于一定矛盾状态下的人或

事物,通过跟随拍摄的方式,慢慢展现这些矛盾如何

展开,使观众在观看的过程中充满期待,在期待中产

生兴趣去观看一个模式的故事.

当然,情节与冲突的捕捉需要时间和耐心.对纪

录片创作者来说,必须掌握第一手素材,善于从生活

中进行提炼和组织.例如,为了深入挖掘素材,筑梦

DOCUMENTARIES纪录片之旅

2008~摄制组长时间与拍摄对象一起生活,直到故事

“脱颖而出”.特别是拆迁户那个段落,在七年的时间

里,创作者对拆迁户进行了长期的跟踪拍摄,既表现

他们在搬迁前后的矛盾情感,也展现出他们参与奥运,

为奥运奉献的高贵品质.正是这些鲜活的细节,生动

的故事,多元的冲突,才让我们了解到一个全景的奥

运故事.

3.突出节目的主题表现

愉悦和教化是纪录片普遍遵守的价值取向,尤其

是叙事性强的纪录片更加追求强烈的冲击力和感染力.

通过叙事的手段,将观众带入特定的情境中,取得与

叙事者相应的情感共鸣,并在此基础上认同叙事者的

价值判断,从而实现教化的目的.譬如央视科教频道

曾推出一档叫危机大营救》的节目,通过真实生动

的案例,再现那些紧张刺激的个案现场,并且融入了

短片和演播室现场之间的互动.通过这种方式,观众

通过观看种种危机场景既获得对悬念,对故事性的满

足,也了解到当日常生产,生活中遇到这些意外灾难

时如何进行救援与自救的知识.

此外,很多纪录片还承担着表达思想内涵的责任.

过去,格里尔逊式的专题片不受欢迎的主要原因在于

作品总是以全知的视角,冷酷的表情,权威的面貌进

行评论与总结.这样的作品思想再深刻,论述过程再

思辨,也难以让观众喜爱和接受,因为电视是线性传

播媒介,是形象化的传播媒介.纪录片如果能够通过

对情节与冲突的合理设置来暗示一定的哲理,往往更

容易被观众所记忆和理解.这一行为把原本相对滞后

的环节推到幕后去进行思考,能取得传播学上的延时

效应.而且,因为故事具有形象性,趣味性的特征,

不容易引起观众的反感,也就很容易取得观众的信任,

故事中的思想主题也就不至于在初期阶段就被拒之门

外.

二,当代纪录片情节与冲突设置时需遵循的主

流叙事结构框架

当代纪录片在情节与冲突的设置上大多遵循主流

的叙事原则.主流的叙事原则包括:

轴线原则——根

据事件因果关系,确立一条环环相扣的叙事主线,构

成一个完整的故事;

对立原则——以大众普遍认可的

价值观念为依据,划分出是非,善恶,美丑对立的二

元世界,构成矛盾冲突的基础;

冲突原则——把相互

对立的人物,事件,集中在特定的时间,空间内,使

其产生强烈的戏剧性冲突;

弥合原则——矛盾冲突最

终必须得到解决,使观众受到冲击的心理得到抚慰和

解脱.

当代纪录片创作大多采用主流叙事的结构框架,

方面是因为此类纪录片主要在黄金时段播放,观众

构成复杂,采取主流叙事原则所传达的思维模式,是

观众普遍接受和认可的.它不会在潜意识里破坏人们

现有的精神价值体系,更不会颠覆主流意识形态的既

定模式.另一方面,此类纪录片通常需要进行跨国制

作和播出,为了能够让不同国家,不同文化背景的观

众接受,必须强调降低影片的文化贴现.除了避免原

生态的叙事方式,避免用不易理解的历史,地域,文

化作为纪录片的因果逻辑环节以外,主流叙事原则也

是一种有效的手段,它强调在不同的叙事形态中建立

种共通,共享的文化核心价值观,从而使影片能够

超越国家,种族,制度而被共享.英国电视四台制作

的纪录片通往关塔纳摩之路,在结构上借鉴了戏剧

化手法,采取了传统的线性结构,有完整的起因,经

过,高潮,结果,首尾呼应,详述了主人公”蒂普顿

三人”作为巴基斯坦移民的英国家庭,如何莫名其妙

卷入战争,成为囚徒,收押在关塔纳摩,看到和受到

了美军的哪些暴行,最后被释放的全过程.导演依据

主流的叙事框架,展现了一个完整的流程,三人的命

运在一个严谨的故事体系中层层展开.合乎逻辑的情

节发展,强烈的戏剧冲突及具备点染意义的结尾都增

添了情节的感染力,给人留下了深刻的印象.

三,当代纪录片情节与冲突设置的主要方法

1.注重对自然生活的”结晶”和提炼

纪录片的创作,对于一个创作者而言,首先需要

对表现的题材预先进行敏锐的分析和判断,并且在记

录的过程中不断进行考察和挖掘.纪录片是”等待的

艺术”,一些好的纪录片需要长时间的跟踪拍摄,但是

创作者对选题开掘深度的差异可能产生不同的效果,

因为有些事情不是仅靠”等待”就能获得的,需要创

作者准确地预判事件的走向及其意义.如纪录片马

戏学校的创作过程即印证了这一点.导演开始从众

多的学员中有目的地选择后续拍摄对象,集中精力,

重点跟踪人物和事件的发展过程,按照生活和时间的

节奏来准确地提炼和记录,最终浓缩出戏剧冲突,形

成全片结构.该片从多个角度呈现出一种传统的,师

徒式的明星培养模式,呈现出学校生活的多个侧面和

师生之间的多重情感,进而靠人物情感和个人际遇感

动观众.

此外,创作者在设置情节和冲突的时候,还需要

对自然生活流程中的”关节点”进行特殊观照.所谓

“关节点”就是对人物命运和发展有较大影响的时间和

事件,对事物发展产生由量变到质变的关键点.在纪

电视研究’TVRESEARCHj73

j

录片姚明年中,导演对姚明在NBA选秀胜出一

直到回国这一段时间进行了全程的跟踪.为了避免全

片成为流水账,全片安排了六场比赛作为”关节点”

串起整个年度,赛场外的其余故事都围绕这六场比赛

展开.这样的安排可谓煞费苦心,作为刚刚进入NBA

的职业球员,姚明还有很大的发展空间,但是对于年

复一年的NBA赛事而言,姚明又意味着清新和朝气.

片子首先在结构布局上就是为了表现对姚明的这一基

本评判服务的,所以意味深长地选取了这样的六场比

赛,有起有伏,自成波澜.这之间还灵活有序地穿插

进作为中国篮球代表的姚明,作为公众人物的姚明,

作为重情义的高个子朋友的姚明,作为父母宝贝儿子

的姚明……不一而足,经纬纵横而起伏不定.于是,

全片给人感觉充实饱满,有深厚的主题和耐人寻味的

思想境界,达到了”文似看山不喜平”的结构效果.

2.由对比引发出的矛盾冲突与结构方式

由对比引发矛盾冲突,并以此作为结构全片的方

式,在纪录片的创作中是一种非常有效的手段.通过

对比,能够有意识地将矛盾进行凸显和放大,使叙事

流程更具悬念性和戏剧性.在纪录片我们的留学生

活——在日本的日子之初来乍到中,导演张丽

玲有意识地将同一天到日本留学,曾在同一所外国语

学校学习的王尔敏和韩松进行了对比,两条线索随着

时间的推移交织前进,我们看到了两人走出了不同的

人生轨迹,在每一个阶段,我们都不禁暗自将两人进

行对比,但最后都为两人的拼搏精神所感动.这里不

仅有两人之间的横向对比,而且还有随着时间的流逝,

自我发生的改变所带来的纵向对比.张丽玲屡屡将主

人公推入”绝境”,又屡屡让观众目睹他们的挣扎和奋

进,不知不觉中观众融入他们的情感,学习与生活中,

为他们的命运所担忧,因对比所引发的矛盾冲突和结

构安排深深地影响着全片.

正是由于采取了对比的结构手法,王尔敏和韩松

的故事随着自然的进程逐渐展开.在导演精心选择和

表现之下,他们的故事呈现出独特的叙事魅力,横向

和纵向的对比极大地拓展了该片的叙事张力.

3.通过设置悬念进行构建和表现

在当代生活纪录片的创作中,可以充分利用悬念

来进行建构和表现.悬念的建构主要指的是纪录片在

叙事过程中,通过电视语言和叙事结构进行悬念的设

置和结构安排.在纪录片的策划Iron作过程中,悬念

的建构必须在叙事情节,叙事风格的基础上来设置悬

念结构或运用电视悬念语言,形成悬念疑点或者兴奋

点.我们将重点从叙事结构的角度来考察悬念的建构.

按照悬念在纪录片整体叙事结构中的不同作用,

7412017年第8期f虑第267期J

I

悬念可以分为结构性悬念和兴奋性悬念.结构性悬念

是贯穿纪录片始终的总体悬念,其主要作用在于建构

纪录片的整体框架,突出纪录片的总体构思,揭示其

主题和思想内涵;

兴奋性悬念通常又称为小悬念,诸

多的小悬念穿插在纪录片中,起到铺垫故事情节,烘

托人物形象,提高观众收视兴趣的作用.一般来说,

纪录片总在故事开端或者情节展开之前抛出总体悬念,

而后依靠一个个小悬念的展开推动情节的发展,而最

终的悬念要一直延续到结尾处才出人意料地给予揭示.

此外,在悬念结构的具体表现手法上,可以根据

纪录片叙事节奏,风格的差异,采用冲突性表现方式

或抑制性表现方式进行表现建构,达到有效叙事的目

的.所谓冲突性表现方式是指纪录片在叙事的过程中,

叙事主体把故事的全部,局部或者某种迹象与征兆向

受众作预先昭示;

或是在观众已经知道故事的大结局,

但对过程却不甚了解的情况下,加入一些”盲点”,

“悬疑点”,”兴奋点”,”动情点”等,加剧人物冲突,

增强故事的曲折性.如在女特警雷敏中,一开始

出来的画面就是一群女兵摁住一头肥猪,一名女兵手

持匕首,狠狠地朝猪的咽喉部捅去,但猪皮太厚,没

捅进去.第二次再捅,仍然没有成功.镜头中传出猪

挣扎时的嚎叫声,将观众直接带入紧张的气氛中,也

对这个敢于杀猪的女特警留下了深刻的印象.

抑制性表现方式则是抓住观众急于了解内情的迫

切心理,故意放慢叙事节奏,延缓事件进程的一种悬

念表现方式.例如刚刚叙述到某一事件的”兴奋点”

时,旋即转向对另一事件的追溯;

或在中心情节发展

过程中嵌入其他次要情节线索造成”戏中有戏”;

或

在矛盾冲突的高潮阶段穿插进一段人物的抒情性独自

或闪回到过去的场景,借此强化观众迫切期待的情绪,

从而巧妙构建出悬念的一种技巧和手法.抑制性表现

方式更为含蓄,委婉,也能达到激发观众收视兴趣的

作用.

口本文编辑:

李金澍

注:

①[美]罗伯特?

麦基:

《故事——材质,结构,风格

和银幕剧作的原理》,周铁东译,中国电影出版社,

2001,第4页.

②贾磊磊:

《影像的传播》,广西师范大学出版社,

2005,第8O页.

③刘洋:

《论电视专题片的元素》,载《新闻爱好者》,

2008年第6期.