苏版四年级下册语文第五单元各课练习试题和单元测试.docx
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苏版四年级下册语文第五单元各课练习试题和单元测试
15鸟语
一、看拼音写词语。
xǐquèzhīyīncāixiǎngmánglùwújūwúshù
()()()()()
dàimànyùbàobǎilíngcuīcùqínláokèkǔ
()()()()()
二、用横线画出恰当的字。
(顽玩)强(蔬疏)忽(矫娇)健(异导)常
(予预)习(催摧)促(搏博)击(克刻)苦
三、造句。
疏忽……
倍感亲切……
四、根据课文内容填空。
1.从的燕子那里,我认识到的可贵;从
的大雁那里,我懂得了的重要;从的苍鹰那里,我学到了的精神。
2.模仿上面一段话,补充句子。
从的那里,我认识到
;从的那里,我懂得了;从的那里,我学到了。
五、小练笔。
“布谷,布谷”__“种田织布”,“勤奋刻苦”;“喳喳喳喳,喳喳喳喳”__“喜事到家,喜事到家”……鸟儿的“语言”多么有趣!
请你选择一种喜欢的鸟儿,细心观察它的样子,静心聆听它的“语言”,然后写下来与同学分享。
聪明屋你能写出多少带鸟类名称的成语?
请在小组内相互考一考,学一学。
16天鹅的故事
一、看拼音写词语。
háncháohūxiàohūhuànkuòdàyìwúsuǒhuò
()()()()()
wánqiángsǎoxìngxiōngdijiéchūténgkōngérqǐ
()()()()()
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
好奇(hǎohào)湖畔(pànbàn)颤动(zhànchàn)
沼泽(zǎozhǎo)边缘(yuányán)结束(shùsù)
三、阅读课文片段,回答问题。
说到这里,斯杰潘老人停住了,喝了口茶,然后深情地说:
“多么可爱的鸟儿啊!
我当时离它们才三四十米,双手端着上了子弹的猎枪,可是,我却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸。
从此以后,这猎枪就一直挂在墙上,再也没有动过。
”
1.“多么可爱的鸟儿啊!
”联系课文内容说说鸟儿可爱在哪。
2.为什么斯杰潘老人再也没有动过那枝猎枪?
四、摘抄文中最能打动你的语句,并写出自己的感受。
聪明屋 你能仿照例子完成下列填空吗?
(春)风化雨()风拂面()风习习
()风送爽()风呼啸()风刺骨
17生命的壮歌
一、看拼音写词语。
xuányáqiūlíngfàngqìmǎyǐshùshǒudàibì
()()()()()
bàolièkěliánjiāochòusìnüègāndǎnjùliè
()()()()()
二、给下面的字加上偏旁,再组词。
宛()真()具()
登()连()守()
三、给带点的字选择正确的解释,在括号里填上序号。
束:
①捆,系②量词③聚集成一条的东西④控制,约束
1.妇女节那天,我给妈妈买了束鲜花。
()
2.新来的男生摆弄着衣角,显得有些拘束。
()
3.一道光束照进深邃的山洞里。
()
4.小螃蟹无路可逃,只好束手待毙。
()
四、读读想想,完成练习。
1.显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
“肝胆俱裂”这个词的意思是 ,还可以换成词语:
。
为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”?
2.试跳成功!
紧接着,一对对羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。
顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
“秩序井然”在这里指 ,还可以换成词语:
。
为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道比作“生命桥”?
为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩?
第五单元训练卷
一、看拼音写词语。
dàimàncāixiǎngcuīcùkuòdàshùshǒudàibì
()()()()()
sǎoxìngwánqiángfàngqìxuányágāndǎnjùliè
()()()()()
二、给带点字选择正确读音。
纤细(xiānqiān)结束(shùsù)湖畔(pànbàn)颤动(chànzhàn)
三、辨字组词。
娇()竿()鹊()闲()翠()
矫()杆()雀()闭()脆()
四、按要求写成语。
1.表示雨大的:
、、、
2.赞美白衣天使的:
、、、
3.描写鸟儿活动的:
、、、
五、按课文内容填空。
1.试跳成功!
紧接着,一对对羚羊,没有,没有,,。
顿时,山涧上空划出了
,那弧线是
。
2.谈谈你对这段话的感受:
3.默写一条有关团结合作的俗语:
六、句子练习。
1.在括号中填上适当的词语。
()的歌声回荡在操场上空。
2.改反问句。
森林就是一个水库。
3.修改病句。
(用修改符号在原句上改)
(1)新同学来到我们班级,大家热心鼓掌。
(2)我来到九寨沟,出现在眼前是神奇的一幅画卷。
七、阅读短文,完成练习。
(一)犀牛和犀牛鸟
犀(xī)牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地,发起牛脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍,可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。
它们之间的深厚友情,绝不是A的。
原来犀牛的皮肤,好像铁甲一样,但在皱褶(zhě)地方却非常娇嫩,常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。
犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上,就以它体上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。
同时,犀牛的视觉不够B,当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它做好安全戒备。
所以犀牛对犀牛鸟非常C,平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。
性情暴躁的犀牛,从不对它的好友发脾气。
1.给文中A、B、C处选择恰当的词语,并写在下面的横线上。
感激突然尖锐偶然敏锐感动
A处B处C处
2.选择关联词语填空。
虽然……但是……因为……所以……即使……也如果……就……
(1)()发现了敌人,犀牛鸟()会向犀牛报警。
(2)()犀牛的脾气很暴躁,()它从不对犀牛鸟发脾气。
(3)犀牛要是发起脾气来,()是大象()会退避三舍。
(4)()犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品,()犀牛鸟栖息在犀牛背上。
3.犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友?
请用简洁的话来回答。
(二)动物的“慈母心”
你见过母鸡育雏的情景吗?
母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食,啄食又吐出,顾不得自食。
小鸡“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。
下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞,为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。
当小熊猫刚降生世间,母熊猫便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻,舔干孩子湿漉漉(lù)的皮肤。
当孩子学会走后,熊猫妈妈紧跟在后,用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类,一旦遇到敌害,还会来一套“调虎离山”计。
比如在灌木丛中,一窝刚出壳的雏鹌鹑(ānchún)被狐狸发现了。
正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸,“扑”地飞了出来,同时把一边的翅膀展开,好像一只折断了翅膀的鹌鹑。
狐狸以为猎物唾(tuò)手可得,便舍弃巢穴中的雏鹌鹑,猛地扑向母鹌鹑。
但当狐狸的爪子就要抓到时,母鹌鹑便机灵地飞向高空。
有时来不及逃避,为了孩子的安全,母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
1.“调虎离山”计在短文中具体指
2.关于这篇文章的中心,下面哪个说法正确,就在后面的括号内打“√”。
(1)赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。
()
(2)赞美了动物具有可贵的母爱精神。
()
(3)写母鸡、母熊猫以及母鹌鹑关心小鸡、小熊猫和雏鹌鹑。
()
八、作文。
当你读完这一单元的课文,当你了解了动物们为了集体的生存所表现出的可贵精神,你的心是否已被深深地震撼了?
请你结合课文内容,以《敬畏生命,善待动物》为题写一份演讲稿,号召大家保护动物,保护生态,与动物和谐相处。
第五单元能力卷
一、词语百宝箱
1.根据意思写成语
(1)眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。
……………………()
(2)形容害怕到了极点。
…………………………………()
(3)捆起手来等着当俘虏。
……………………………()
(4)什么也没有得到。
…………………………………()
(5)形容因吃惊或害怕而发楞。
…………………………()
2.猜字谜
(1)一大一小()
(2)吃一半,拿一半()
(3)阳一半,阴一半()
(4)你给我各一半,互相来征战()
(5)口中一木栽,非困又非呆,若要把杏念,趁早你莫猜。
()
二、句型大练兵
1.用比喻的手法在下列各题中填空。
(1)顺着风走着的火蛇活像,开始围向一个小小的丘陵。
(2)老天鹅并没有飞走,而是利用下落的冲力,像似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。
(3)早上,弥漫在山谷和树林里的炊烟,好像;晚上,满山遍野闪耀着若明若暗的灯火,好像。
(4)一进公园,我就被那美丽的荷叶迷住了,那荷叶像托着那晶莹的露珠,在微风中摆动。
小小的露珠在阳光的照射下闪闪发光,好像,看上去让人赞叹不已。
2.照例将句子说得委婉一些。
例:
您给我倒杯水。
请您给我倒杯水。
您给我倒杯水,好吗?
(1)您给我把门打开。
(2)您站起来讲。
三、智力大冲浪
1.写出含有合作意义的格言。
(1)
(2)
2.读下面的小故事,默写诗。
有位厨师精通诗词,每做一道菜,都能对出一句优美的诗句来。
一位秀才故意出难题,给厨师两个鸡蛋,要他做几道菜,并且每道菜要表示一句古诗。
厨师欣然接受,做了四道菜。
第一道菜是两个纯蛋黄,几根青菜丝;第二道菜,把熟鸡蛋白切成小块,排成一字形,下面铺了一张青菜叶子;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜,一碗清汤,上面漂着四只蛋壳。
秀才见了,深表佩服。
(1)你知道这四道菜表示哪四句诗吗?
默写下来。
(2)这首诗的题目是:
《》,作者是朝诗人()。
四、阅读竞技台
每当风和日丽的时候□人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞□色彩绚丽又纤巧单弱的昆虫□蝴蝶□但是人们却很少能想像得到□在这个□华丽家庭□中竟也有不畏长途危险□敢于飞越高山大洋的佼佼者□美洲□彩蝶王□就是这样一种奇特的大蝴蝶□这种蝴蝶形体美丽,仪态万千,称得起百蝶之魁,所以美洲人叫它“彩蝶王”。
每年它们成千上万只,有组织地迁徙(xǐ)数千公里,时间长达几个月。
那时千万只蝴蝶在长空与飞云竞驰,和流霞争艳,真是蔚为奇观。
近年来许多昆虫学者怀着浓厚的兴趣对此进行了大量的研究,发现“彩蝶王”和候鸟一样,每年冬天都飞往南方,夏天又飞回北方,每天平均飞行四十五公里。
更有趣的是,在长途迁徙中雄蝶总是在雌蝶周围组成一道锦障,担负起保卫和前导的责任。
“彩蝶王”的队伍通常都是夜晚休息,白天飞行,而且黎明即起,从不偷懒苟息。
有时高空强风吹袭,队伍时聚时散,有的彩蝶落伍,有的彩蝶死去,而那些担任护卫和前导的雄蝶,伤亡就更大,每次跋涉途中竟有三分之一不免于殒命。
但整个队伍始终不改其志,还是保持着强大的阵容,向着既定的方向从容地飞去,飞去。
高山、大河、沙漠都是莫之奈何。
这些彩蝶都短命得很。
生命不过短暂的一年光景,很多在迁徙途中就死掉了。
但即使如此,它们还是锲而不舍地追求着光明美好的生活。
或许“彩蝶王”真正魅人之处倒并不在其体态如何美妙,而在于其纤巧的形体中有着坚强执著的灵魂。
这种不畏劳苦、牺牲而追求既定目标的特质,使这种小昆虫的生命对人们有一种新鲜的启示和意义。
1.请在第一自然段的方框内填上合适的标点。
2.联系上下文理解下列词语。
殒命:
莫之奈何:
锲而不舍:
3.选择正确答案,将序号填在括号里。
(1)这种蝴蝶之所以得到“彩蝶王”的称号,是由于:
()
A.形体美丽,仪态万千。
B.不畏艰险,长途迁徙。
C.翩翩起舞,蔚为壮观。
D.身体比一般蝴蝶大。
E.色彩绚丽,纤巧单弱。
F.成千上万。
(2)“彩蝶王”的特质能给人很多启示,哪一种说得最恰当?
()
A.内部团结,互助友爱。
B.为达到既定目标而不畏劳苦、不怕牺牲的精神。
C.弱小者也能办大事。
D.为达到既定目标而勤奋努力,从不偷懒。
4.给文章加上恰当的题目,写在文首的横线上。
5.“彩蝶王”的生命对你有什么新鲜的启示和意义?
请写下你真实的感受。
第五单元测试题(A卷)
一、看拼音,写词语。
(10分)
mǎyǐqiūlíngdàimànwújūwúshù
()()()()
háncháotāxiànjìxùhuānténgtúàn
()()()()()
二、辨清下列字的字形,并分别组成词语。
(5分)
怜()梯()叮()柜()崖()
邻()递()盯()拒()涯()
三、填空。
(5分)
(1)人心齐,( )。
独脚难行( )。
(2)水涨船高( )。
(3)一花独放不是春( )。
(4)( ),一根木头盖不成房。
四、按要求写成语。
(4分)
1、描写植物的成语:
______ _______
2、描写鸟的成语:
______ _______
五、缩句。
(4分)
(1)敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
(2)我的泪珠大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
六、修改病句。
(4分)
(1)学校正在足球竞赛活动。
(2)通过全校教师共同努力,学校教育质量得到很大改进。
七、按要求写句子。
(8分)
1、在( )中填上合适的关联词语,把句子写得更具体。
(2分)
夏天游泳,( )舒服,( )凉快。
2、改为被动句。
(2分)
他在沙滩上把鞋子脱了下来。
3、请写出一句自己积累的珍惜时间的名言。
(2分)
4、期中考试过后,刘红艳发现自己有一道应用题做错了,难过得哭了。
在这种情况下,你准备这样安慰她:
______________________________________(2分)
八、课内阅读。
(15分)
还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦它们的 语言 丰富极了一听到它们的叫声我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来 ( )我一直没有学到公冶长的本领,( )跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
从终日忙碌的燕子那里,我认识到( );从飞行整齐的大雁那里,我懂得了( );从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了( )……
1、在文中空白处加上标点。
(3分)
2、根据课文内容填空。
(3分)
3、小作者听到画眉、黄莺、百灵的叫声,会做出怎样的猜想,编织出怎样的故事,请你选择其中一种鸟,替作者写出来,好吗?
(4分)
4、你喜欢什么鸟,请写出它的样子和叫声,好吗?
(5分)
九、课外阅读。
(15分)
锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁无数,他技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时,众人以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟:
“保险柜里有什么?
”大徒弟眼中放光:
“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。
”老锁匠问二徒弟同样的问题。
二徒弟支吾了半天说:
“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。
”
老锁匠十分高兴,郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。
大徒弟不服,众人不解。
老锁匠微微一笑说:
“不管什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,要对钱财视而不见。
否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。
我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”
1、用“信”组词。
(2分)
___ _____ _____ _____
2、打开锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们的表情各不相同:
大徒弟______,可见他_________。
二徒弟______,可见他_________。
(4分)
3、在技术上两个徒弟谁高一些?
老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么?
(4分)
________________________________________________。
4、“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”。
这“不能打开的锁”指的是什么?
(3分)
_____________________________________________________________。
十、习作。
(30分)
期中考试后,你一定有许多心里话要对远方的亲朋好友说,请你写一封信给远方的亲朋好友,说一说你学习中的艰辛或快乐。
_____________________________________________________________________
第五单元 测试B卷
一、【字词百花洲】(20分)
1.看拼音写词语。
dài màn bǎojīngfēngshuāng ān wèi biān yuán
( ) ( ) ( )( )
qiū líng tā xiàn lián xī sì nüè cuī cù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在下列四组词语中加点字读音全部正确的一组是( )。
A、肆虐(shì) 犒赏(kào) 颤动(chàn)
B、丘陵(líng) 塌陷(xuàn) 沼泽(zhǎo)
C、焦臭(còu) 惋惜(wǎn) 灼焦(zhuó)
D、闹钟(nào) 喜鹊(què) 羚羊(líng)
3.在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来。
维持(秩序 工作) 步伐(坚定 坚决) 身体(强大 健康)
修理(文章 桌椅) 心情(沉重 繁重) 爱惜(粮食 公物)
4.给下列句子中的加点字选择正确的解释。
束:
A、量词 B、姓 C、控制、约束 D、捆、系 E、聚集成一条东西。
(1)蚂蚁们没有束手待毙。
( )
(2)小强在老师面前有些拘束。
( )
(3)“三八”妇女节时,我送给妈妈一束鲜花。
( )
(4)突然,一道耀眼的光束照在了他的身上。
( )
(5)照样子写词语。
美滋滋:
观察观察:
喜气洋洋:
二、【句子大观园】(24分)
1.修改病句。
(1)我们必须养成讲卫生。
(2)小明特别喜欢踢足球和乒乓球。
2.用“疏忽”造一个带问号的句子。
3.读了《蚁国英雄》,你想对这群可敬的“蚁国英雄”们说什么。
用一句话写下来。
4.艺术节的所有活动都结束了,明天就是闭幕式演出了,学校邀请你做闭幕式的主持人,你准备如何开场呢?
5.照样子,把下列句子写具体。
例:
(勇敢的)蚂蚁冲出了(可怕的)火海。
(1)( )猴子跳到了( )假山上。
(2)( )月亮爬上了( )夜空。
(3)( )鸟儿飞上了( )天空。
6.仿写句子。
如果我是一棵小草,就要为大地增添一分春色;
如果我是一只小鸟,就要为森林献出悦耳的歌声;
如果 , ;
如果 , ……
7.把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。
( )这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。
( )石凳上坐满了悠闲自得的游人。
( )树下摆着一排排光溜溜的石凳。
( )繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。
( )小城的花园真美呀!
三、【阅读大视野】(4分)
古代诗句中含有很多地名,读读下面的诗句,你能填出地名来吗?
1.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下( )。
2.朝辞( )彩云间,千里( )一日还。
3.( )一水间,( )只隔数重山。
4.( )城外寒山寺,夜半钟声到客船。
四、【阅读锦绣宫】(22分)
(一)
试跳成功!
紧接着,一对对羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。
顿时,山涧上空划(huá huà)出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥,那情景是何等的神圣。
猎人们个个惊得目瞪(dēng dèng)口呆,不由自主地放下了猎枪。
1.找出文中的成语。
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