趣味数学竞赛策划案Word下载.docx

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三、活动口号·

四、活动目标·

五、活动式与要求·

六、前期宣传工作安排·

（2）

七、参赛流程·

八、竞赛具体流程·

（3）

九、颁奖·

（5）

十、活动时间·

十一、所需设备及工具·

十二、工作安排·

（6）

十三、奖项设置·

十四、注意事项·

十五、奖项评选·

一、活动名称

长江大学工程技术学院趣味数学竞赛

二、活动目的

为了深化素质教育，更好的落实大学生素质拓展要求，营造特色校园文化，为学生的多位发展提供空间，学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

三、活动口号

挖掘数学之美，彰显理性魅力！

四、活动目标

使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之密、数学之趣味、数学之美感，发现身边有趣的数学现象，同时激发学生们学习数学的积极性。

五、活动式与要求

1、举行数学文化宣传活动，具体形式以班会的形式，介绍数学的历史，发展、现状及经典趣味性数学知识，身边的有趣数学现象等。

地点:

各班教室

时间：

3月19日——3月23日

2、以班级为单位组队，开展室数学知识竞赛

地点：

A教学楼（具体教室待定）

3月21日——4月14日

六、前期宣传工作安排

1、3月14日进班宣传本次室数学知识竞赛及其报名表发到各班班长

2、3月15日做出3——4展板放于食堂门口或教学楼门口，便于全校师生及时了解我院所举办的活动。

七、参赛流程

1、报名欲参加本活动的同学在本班班长那里填好报名表，各班派五名人员组成一个小组报名参赛。

班长将报名表交与学习部相关负责人。

共四十七个班，四十七个小组。

2、初赛

3、二赛

4、半决赛

5、决赛

八、竞赛具体流程

（1）初赛（47进24）

比赛地点：

多媒体教室（2个）

比赛形式：

参赛小组抽中参赛题目，每套题目含50道题，每道题2分，共计100分，选拔成绩前24名进入复赛，如果出现分数相同情况，则以答题时间作为晋级标准，分数相同用时较短则优先晋级。

时间为30分钟，队员轮流作答，打错即淘汰。

时间到达三十分钟即答题结束，选出总分前24名进入二赛。

比赛开始后，先由各队1号队员开始答题。

1号队员答对后可以选择继续作答或者放弃作答，作答错误则公布正确答案后换由2号队员作答下一题，放弃作答则进入下一题。

各队员依此顺序替之，答至时间截至或全队人员皆淘汰，则本场竞赛结束。

待46场比赛结束后，学习部整理出总分前24名进入复赛。

比赛期间队员之间不允讨论，，若有人讨论，则直接淘汰。

（2）二赛（24进12）

与初赛相同

（3）半决赛（6进3）

（4）决赛（计分制，三组同场对决）

题型为指定的填空题，由三队员进行题板笔答，比赛分制依据各个环节而定。

比赛开始前各队基础分为0分。

甲

1

2

3

4

5

乙

丙

比赛形式：

三个小组分为五个环节，个别环节每一环节结束后得分，单个环节得分最高的小组即可得到该环节的特权奖励。

第一环节：

选气球

现场有十八个气球，其价值分别为10分三个，20分三个，30分三个，难易程度有易到难。

每队派出三名队员参赛，合理分工，自由选择两道难易程度不同的题目，两题答题时间为10分钟，答对的得相应分数，打错不得分。

特权一:

现场求助

现场求助只有一次机会，只有2分钟机会，可以在之后任意一轮比赛中主持人询问后使用。

规定时间没有答对或现场无观众帮忙此次机会作废，答案最终由参赛队决定，给予现场提供正确答案的观众一定的奖励。

第二环节：

抢答环节

有15道题的抢答赛时间，在规定时间，负责人随机出题，先抢答的先回答，每回答一道得10分，回答错误或不回答扣5分。

第三环节：

刷分环节

参赛小组可自由选择要不要刷分，每个参赛小组可自由选择有1到6号题目，每到题目价值20分，可队员之间讨论5分钟后确定最终答案，答对得20分，答错不加分。

答对不仅加20分并且可得到安全跳过的特权。

安全跳过：

在第四环节中，遇到不会或者不确定的题目，不想做出回答可使用此特权安全跳过，此特权有且仅有一次。

第四环节：

必答题

每组派出一名队员，每队有一套3道题的必答题，主持人念完题目后给出两分钟的答题时间，答对一道题目得10分，不答扣5分，打错得0分。

若此环节使用安全跳过则视为答对。

第五环节：

挑战赛

参赛团队全员参加，每队有两次挑战机会，可以挑战也可以不挑战，可自由选择挑战分值，并在规定时间亮出答题板。

挑战题目分值有20分，30分，挑战20分题目答对得20分答错得5分，挑战30分题目答对得30分打错得10分。

由评分员记录各个队员的成绩，最后根据各组总分评选出一等奖、二等奖、三等奖。

如有分数相同的组则进行在进行一轮抢答环节评出名次。

九、颁奖

颁奖嘉宾：

待定

十、活动时间

第一阶段：

2月27日——3月10日试题资料的收集整理工作，PPT的制作

第二阶段：

3月11日——3月17日试题的最后定稿，分组，仪器的到位，调试，PPT的检查、修改，颁奖嘉宾的确定。

第三阶段：

3月21日——4月14日室数学知识竞赛。

竞赛现场的前期准备工作，及现场工作。

十一、所需设备及工具

可能用到的工具：

海报纸、小白板、签字笔、白纸、剪刀、胶水、双面胶、杯子、热水壶，展板、音响设备、多媒体教室及设备、奖品、奖状、证书、礼品、以及主持人数名。

十二、工作安排

1、数学资料的收集整理：

学习部

2、竞赛题库的建立：

3、PPT的制作：

4、活动的宣传：

宣传部

5、所需经费：

秘书处

十三、奖项设置

此次比赛决出：

一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，团体优秀奖三名。

十四、注意事项

1、各部门对班级进行宣传时需拿出谦虚的态度，饱满的热情，认真对待本次活动

2、活动期间学生干部保证活动有序的进行。

3、活动结束时，学习部做好保洁及垃圾清理工作。

十五、奖项评选

一等奖：

U盘64G（5个）

二等奖：

U盘32G（5个）

三等奖：

台灯（5个）

团体优秀奖：

水杯（15个发给四五六名）