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严寒冷峻的酷冬,每个季节中都有它与众不同的美,常令人感到枯燥乏味的冬季,却是最值得我们静心省思与砥砺自己的时刻,我们要向傲骨的梅花般,有着“宁可枝头抱香死,何曾吹堕北风中。
”的刻苦精神,相信在这般的心态下,不论是季节的寒冬,甚至是人生路上的寒冬,我们的心中永远有一件暖呼呼的冬衣,可以坦然的、安稳度过,走出霜雪满天的寒冬困境。
中考优秀作文篇2
今天又是一个大晴天。
“嘎吱——嘎吱——”简直是未见其人先听其声。
懒懒地趴在阳台上,靠着晒得蓬松松的被褥,真是惬意得很。
喏,这不,轻微张开鼻腔,暖暖的幸福的味儿便一溜烟儿钻了进去。
扩张,再扩张,仿佛确定唤醒了身体中沉睡的力量。
它是外公送给我的感觉。
记得很小的时候,也是一个如此的大晴天。
阳光懒散地照射着。
地面上,投下一个小不点和大块头。
外公穿了件军大衣,双手捧着还正在吐白汽儿的大水壶,慢慢悠悠地往摇摇椅上一躺,“嘎吱——”连那椅子也发出惬意的一声,任由阳光温暖地拥抱。
外公眉头紧皱,额头上的皱纹都汇到了一块儿,乱乱的。
可往那一躺,皱着的纹路就全跑没了。
嘴角微微露出一丝笑意,看上去棒极了,就像我去公园玩时那种从心底浮上的乐。
小小的我躲在门后,觉得这事儿啊神奇得很。
待外公刚起身离开,我便一蹦一跳地迈着自己特有的小步子跑了过去,而后,也装作那么慢悠悠地躺下去。
“嘎吱——”
“椅子又叫了哈!
”我开心地喊道。
“嗯,椅子也很高兴和你一起晒晒太阳的!
”外公笑着,看着我的眼睛,一字一句地说。
“真的吗?
外公啊,你刚才晒着晒着就笑了啊,肯定有开心的事哦,和我讲讲嘛。
”
“你那么想知道?
“嗯。
“你相信吗,我和太阳公公拥抱的时候,闻到了太阳的味道。
“太阳会有味道?
好棒啊!
”说着,我便做了个热烈拥抱的动作,然后拼命吸着空气,好像要把那种太阳的味儿都吸走似的。
后来,大了些,我才明白外公感受到的阳光之味是什么。
是——暖暖的幸福。
外公在我10岁时说,晒太阳是一门学问。
闭上眼,以诚相待,那烦恼便自然会像水一般,蒸发了,回收了,不见了。
代替它们的是快乐和幸福。
这话我一直记得,也时常亲身体验,感触确实颇深。
朋友说,我很乐观,仿佛我从未被细胞、组织、系统和器官组成过,和我挂上钩的都是快乐体。
每每听见这句话,我都会想起当空高高挂的太阳,想起外公,想起外公送给我的太阳光。
继续在这晴朗的日子里晒着太阳,嗅着空气中的特有的味道,暖暖的,这才是幸福,不是吗?
中考优秀作文篇3
俗话说:
“织衣织裤,贵在开头;
编筐编篓,重在收口。
”一篇好__,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。
好的结尾犹如“七十二拜”后的“一哆嗦”,犹如舞蹈演员舞毕的深情一躬,给人以圆满的感觉。
写好__的结尾,如美人“回眸一笑百媚生”,能使评卷老师在甜蜜的回味中抬高分数。
经典语段1
这件事情已经过去几年,但是想起来我就充满感慨:
泰山不让土壤,故能成其大;
河海不择细流,故能成其深。
我们只要拥有一颗宽容的心,厚德载物,雅量容人,宽容处事,人生就会更精彩!
(20__年滨州市中考满分作文《那一次我真的很棒》)
议论点睛,结尾深化。
在__的结尾,加以议论,将上面所写的内容再深入一层,揭示意义,是一种常用的结尾方法。
这种方法的主要特点,是以简短的文字,表达十分丰富的内容,将__的主旨拓展延伸,或进入深层,产生增强力度的效果。
小作者用议论性文字对“宽容”之于人生的意义揭示得十分透彻,读罢全文,给人以很大的启示。
议论深化式结尾,针对的对象主要有以上的“事”和“人”两个方面,有时也有针对“景”而议论深化的。
运用时要注意一点,就是议论时要恰如其分,不能过于抬高主题,应是上文内容的自然深入。
经典语段2
花谢了,叶还绿着;
泪水流过了,我们可以重新绽开微笑;
失败了,我们可以再一次拼搏。
我相信,最终我会在考场上哂然一笑。
(20__年济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
抒情结尾,激扬情感。
用抒情的方式收束结尾,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中,也可用于说明文、议论文的写作。
小作者用一组富有诗意的语言抒情,重树信心,结构自然完整。
经典语段3
朋友们,在任何挫折困难面前,我们都不能丢弃梦想。
在梦想的指引之下,我们一定能让生命之树绽放出艳丽的花朵,结出丰硕的果实。
(20__年临沂市中考满分作文《不该丢弃的梦想》)
寓含哲理,耐人寻味。
这个结尾的语言富有哲理,为表达主题起到了较强的烘托作用。
全文用一个震撼人心的故事揭示了“不能丢弃梦想”的主题,在结尾处点破主旨引人深思,发人深省。
经典语段4
做一个“行者”,从身边的小事做起,从生活的点滴做起,你就拥有了一份自豪。
做一个“行者”,美丽在发芽,人气在开花,智慧在结果,让自己拥有一份人格魅力。
(20__年温州市中考满分作文《做一个“行者”》)
修辞结尾,照应题目。
__结尾综合运用了排比、对偶等修辞手法,这不仅回应了标题,升华了主旨,而且使语言更富哲理与气势,给人回味无穷之感。
经典语段5
回到教室,我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。
后来同学告诉我,那是语文老师对我母亲无言的赞美。
望着窗外,我的眼泪像断了线的珍珠,是啊,母亲真美!
(20__年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)
妙笔一点,尽显真情。
__最出彩的就是结尾中“我蓦然发现黑板上多了一个硕大的‘美’字”,就是这一句话,让__顿时光彩四溢。
老师最后写出的那个“美”字与考生自己感叹的那个“美”字,收到了化腐朽为神奇的效果。
经典语段6
成长的路上,不能没有尝试。
有了尝试,就如小鸟有了梦想的翅膀,它就能劲舞苍穹,领略搏击长空的豪迈与洒脱;
有了尝试,就如登山者有了无穷的助推器,他就能笑傲山河,体验激情飞扬征服自然的气概;
有了尝试,人生将充满希望,将谱写一个又一个神奇的传说!
(20__年福州市中考满分作文《在尝试中成长》)
排比结尾,气势夺人。
几组结构相同或相似的句子排列在一起,可增强语势,提高表达效果。
__结尾,比喻和排比的修辞手法齐上阵,对尝试的重要性进行阐述,呼应开头,情感真挚,表达了作者强烈的爱憎。
经典语段7
父爱,是甘甜的雨露,滋润我干涸的心田;
父爱,是广阔的大海,承载我希望的风帆;
父爱,如温暖的阳光,融化我心中的积雪!
父亲,我的阳光!
风,不再肆虐;
雪,不再飞舞。
因为,阳光来了!
(20__年河北省中考满分作文《阳光来了》)
用议论来抒情,首尾相呼应。
__末尾的第二自然段是用排比和比喻组成的抒情段落,体现了作者对父爱的切身感受和深层的理解,真正悟出了父爱的无私、无价、伟岸和崇高;
结尾“风,不再肆虐;
因为,阳光来了”既是对开头段的呼应,也是对__主题的点化。
经典语段8
不用太多言辞,
只须深深俯首。
当你们从我身边轻轻走过,
我终于懂得了什么叫做国和家……
——后记
(20__年德州市中考满分作文《永远的偶像》)
相得益彰,完美组合。
小作者别出心裁地设计了题记后记,题记语言精美,蕴含深刻,富设置悬念,扣人心弦——天下兴亡,匹夫有责;
后记又与之遥相呼应,升华主题。
经典语段9
明月挂天际,静夜人无声,惟有思绪独往来,美好人生影,静心细寻觅,吾辈该努力,披衣伫立不肯栖,愿望树常绿!
我的愿望树来了,愿望就是我背靠的一棵大树!
(20__年河北省中考满分作文《愿望树来了》)
化用诗词,点化主旨。
用名言、警句、诗句收尾,着意于引申__,揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。
小作者在文末的第二自然段借用诗词来点化主题,“吾辈该努力,披衣伫立不肯栖,愿望树常绿!
”是小作者对生活的深层理解和感悟。
有愿望才会有动力,有愿望,前进的路上才会充满光辉,有愿望才会为之锲而不舍的努力奋斗。
让我们拥有一个美好的愿望,并不断地追求美好的愿望,从而创造出更加光辉灿烂的前程。
经典语段10
此时,窗个那震耳欲聋的乐曲声又响起来了,我静静地关上窗户,又开始进入古典音乐音乐的世界里。
它像一种精神的支柱,又如一座生命航标,吸引着我,指引着我,让我在人生的旅途中一步一步地迈进。
(20__年海南省中考满分作文《我心中的古典音乐》)
自然收束,顺水推舟。
不论哪种文体的__,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾完全避免了__画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。
小作者以“有如一种生命的导引,吸引着我,指引着我”收束,__呼应生辉,有卒章明志的效果。
经典语段11
梦月决定去向薇薇道歉,不料一抬头,发现薇薇已经站在了自己面前。
老师远远在站在边上,冲着两人傻笑。
梦月脸一红,说了句“不好意思”。
薇薇悄悄地靠了过来,搂住梦月:
“是我太任性了。
”薇薇与小月的手紧紧地握到一起了,她们明白,春回大地,自己的友谊又有了新开端。
(20__年海南省中考满分作文《开端》)
结尾扣题,美不胜收。
在考场上,作文切勿跟文题若即若离,最积极而有效的办法就是反复点题,渲染并突出文题。
__用诗一样的笔墨叙述故事,读来真是唇齿留香;
__最后用“春回大地,自己的友谊又有了新开端”收束,不仅将故事妆扮得美不胜收,还巧妙点题,获取保险分。
经典语段12
端午的味道,是祝福的味道,是幸福的味道,是甜美的味道,也是生活的味道。
(20__年吉林省中考满分作文《端午的味道》)
总结结尾,点明中心。
__的中心内容与中心思想是分不开的。
所以,在结尾总结归纳全文时,要点明结中心、点明主题。
小作者借“端午的味道”来表现真挚的师生情谊,抒写自己对生活的深刻感悟,这是__最突出的特点。
__的结尾句,运用排比修辞抒写对端午的深刻印象,抒发了对生活的热爱之情。
中考优秀作文篇4
“考考考,老师的法宝。
分分分,学生的命根。
”这句话一点儿也不假。
每年的考试,自然也少不了期中这位“大牌明星”。
虽然同学们想千方百计地躲开它,但是“躲得过初一,躲不过十五。
”是的,期中考试有如约而至了。
还有十几天就是期中考试了。
尽管这十几天说长不长,说短也不短,但大家依然是浑浑噩噩地度过。
似乎硬是要等到只有几天时,大家才会开始奋笔疾书,转动发条,进入学习状态。
想来,也有道理,这可是自古以来的规律呀!
所以,各科的考试都迎面而来。
唉,进攻的“僵尸”还真不少哟!
都说漂亮的字是文科的捞分宝。
而我呢!
别说是加分了,可能还要减分呢。
趁现在好好练字,争取加上分数。
好了不多说了。
我现在要去为即将到来的期中考试作准备了。
中考优秀作文篇5
有一种旅行,方法很简陋:
却可以改变人的一生。
那就是Grandtour-------壮游。
20__年“六一”儿童节刚过,我校直读班的全体师生,在南海翔校长和张选民主任以及部分家长的陪同下,踏上了远征五云山的路途。
自我校出发到五云山封山育林保护区,单程行程20余华里,这是一群父母面前的娇宝宝,是一群年龄在11---15周岁之间风华正茂的少年,是一群从未步行远足的独生子女群。
虽然此前学校先后组织了入校时的军训,北京清华北大的夏令营,郑州科技馆、博物馆参观,郑东新区中部四省博览会参观等活动,但像今天这样拼体力,拼意志,拼耐力的长途跋涉,对于这群花季少年无疑是一次考验。
6月2号晨7时,南校长做了简短的行前动员后,一支身着整齐的校服,由团旗、校旗引路的壮游队伍出发了。
“挑战自我,追求卓越”校长助阵,老师、家长一路同行,一路上,歌声、口号声此起彼伏,飘扬的红旗下,一群抱着磨练意志的决心的少年,挑战自我,挑战困难,无所畏惧地向着目标前进。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”累了互相搀扶,互相安慰,互相鼓励,踏过泥泞,翻过高山,一路快乐前行。
“日落西山红霞飞,战士打靶把营归”返程的路途是漫长艰难的。
同学们以歌声励志,用口号壮行,没有一个人落队,没有一个人叫苦。
体现了直读班班训中的:
特别能吃苦,特别守纪律。
“朋友一生一起走,那些日子不再有。
”收获自然不必多说了,走过艰难的路,快乐与痛苦并行。
“挑战自我,追求卓越”,上街区的上空回响着这铿锵有力的口号声。
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