四年级上册班队教案设计Word格式文档下载.docx

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1.让学生懂得老师最称心的礼物是学生的进步。

2.初步养成上课专心，不做小动作，作业整洁，有错及时订正的好习惯。

知道老师最称心的礼物是学生的进步

养成上课专心，不做小动作，作业整洁，有错及时订正的好习惯。

优秀作业本　

1．谈话揭题：

最近有不少同学送老师礼物，有画画，有贴纸等等，那么什么是老师最称心的礼物呢？

今天老师和小朋友们一起来讨论。

2．听故事讨论：

什么是老师最称心的礼物？

3．行为训练

（1）上课习惯训练：

好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。

（2）出示优秀作业本：

（其实老师已经天天收到你们送来最称心的礼物。

扬一批作业整洁，有错题及时改正的好学生，出示优秀作业本。

）这一本本整洁的作业本，就是送给老师一份最称心的礼物，老师把这些作业本挂在学习园地上，下课后请大家参观。

老师希望全班同学都能写出这样的作业本，让老师能天天收到每一位同学送来的最称心的礼物，你们愿意吗？

每周末，老师要让大家评一评，哪些同学送的礼物多。

老师要感谢这些同学，给他们贴上小红花。

4．活动的巩固与延伸

（1）把这项活动与上周评小红花的活动结合起来，对做得好的学生除口头表扬外，都贴上小红花。

（2）举行《我给老师献红花》主题队会，做好献“四礼”活动和好队员的评比工作。

爱在重阳　　　　　　第1课时（共1课时）　　　　　　　　

1、利用“重阳节”活动使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。

2让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。

使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。

把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外化为良好的行为习惯。

文娱节目　

收集资料　　

1、了解我国有哪些传统节日，交流收集到的重阳节的有关资料。

2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生交流利用课余时间搜集到的资料。

二、 

观察回忆　　

1、联系学生的家庭生活实际。

说说学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式表达出来。

2、说说利用双休日，通过与“爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活的真实感受。

3、引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。

4、了解学生对爷爷奶奶的关爱程度。

三、节目表演 

学生展示自己带来的文娱节目。

四、 

成果展示：

1、写一写　　

组织学生结合自己的亲身实践，写一写本次活动的体验稿。

2、想一想（做一做）　　

举行老年人用品设计大赛。

可以是设计制作的物品也可以是自己简单的想法等等。

六、活动总结评价。

祖国在我心中　　　　　　　　　第1课时（共1课时）

1．使学生进一步了解祖国的伟大，提高民族自豪感，激发爱国热情。

2．从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。

使学生进一步了解祖国的伟大。

从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。

1．队歌录音带，录音机，小黑板、地图。

2．排练节目。

一、激情导入

教师呈现中国行政地图，激情介绍。

二、民族骄傲

1．学生朗诵介绍祖国历史的小诗。

2．学生听歌曲《我们拥有一个名字叫中国》。

3．了解祖国传统文化。

4、小结：

赫赫的成绩、累累的硕果，这一切，都是中华民族勤劳、智慧和汗水的结晶，是我们中华民族的自豪和骄傲。

我们对祖国说一声“祖国，我爱你”。

三、永记历史

1．说说搜集到的150多年前的历史资料。

2．学生自由交流。

（课前已经布置学生查找资料，课堂上进行交流就可）

四、腾飞的祖国

1．学生朗诵自己最想朗读的诗句，抒发自己的豪情。

2．学生各抒己见：

新中国成立到现在取得的胜利。

3．齐唱歌曲《社会主义好》。

4、学生画像。

友谊之光　　　　　　　　第1课时（共1课时）

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

了解认识同学之间和睦相处的重要性

怎样与同学和睦相处。

短剧表演　

（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

（二）进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

（四）将心比心，换位表演。

（根据班级情况编排）

（五）总结。

一路书香伴我行第1课时（共1课时）

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！

从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

使更多的学生爱看书。

读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。

一、导入

甲：

如果有人问：

“伴随你成长的是什么？

”

乙：

也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲和乙：

伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！

一路书香伴我行主题班会现在开始。

二、明确读书重要性

现代作家郁达夫曾说过：

“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。

古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！

（关于读书的谚语。

）小黑板出示学习。

书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

记得一位名人曾说：

“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

哎，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？

这个吗，我可要卖一卖关子了。

还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。

哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。

其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。

紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。

（甲出题，乙指名回答，并发红星）

同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？

下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。

四、班级特色展示

读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。

下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

（表演）

感谢这几位同学精彩的才艺展示。

著名作家臧克家曾说：

“读过一本好书，像交了一个益友。

当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。

请听诗朗诵《读书的乐趣》

行万里路，终不如读万卷书。

知识无涯而生命有限。

所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

用功读书少年时不努力，更待何时？

背诵一首古诗

咦，你怎么背起古诗来了？

古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。

从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。

让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！

（有个别朗诵和齐背）

我们是祖国的希望

我们是祖国的未来

我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

下面请辅导员为我们讲话

（辅导员讲话）

红领巾心向党　　　　　　　　　　　第1课时（共1课时）

全面展示少先队在党的领导下与新中国共奋进的光荣历程，向少年儿童灌输培养对党和祖国的朴素感情，引导少年儿童把爱国热情、民族精神和光荣感、使命感内化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的动力。

全面展示少先队在党的领导下与新中国共奋进的光荣历程。

引导少年儿童把爱国热情、民族精神和光荣感、使命感内化为动力。

有关音乐。

一、宣布主题队会开始。

主持人：

“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题队会现在开始！

二、全体队员唱队歌。

三、辅导员讲话

祖国发生了巨大的变化，取得了举世瞩目的巨大成就，我们少先队也有了很大的变化，因为我们红领巾与祖国共奋进，同成长！

我们要把爱国热情、民族精神和光荣感、使命感内化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的动力，我们红领巾要与祖国同成长！

四、现在宣布活动开始。

1、爱国小知识竞猜

2、全体唱国歌

3、小眼睛看变化，小嘴巴说变化

谁来说说家乡的变化、祖国的变化？

4、《红领巾的故事》

故事梗概：

一个孩子在上学的路上不小心撞倒了一个盲人，他却没有道歉并把盲人扶起来。

事后来到学校，望着自己胸前的红领巾，心中万分愧疚。

终于，有一天，这个孩子再一次遇到了那位盲人，孩子鼓起勇气上前向他道了谦，并庄严地行了一个队礼，盲人的脸上也露出了欣慰的笑容。

5、主持人：

是呀！

我们红领巾要与祖国同成长！

红领巾们想说就说，给你一只大拇指，谁来夸夸我们的红领巾？

五、辅导员讲话：

同学们，你们巨大的进步让我高兴，让我振奋，我们的祖国有希望了！

！

让我们珍惜今天的每分每秒，努力学习、快乐生活、全面发展，将来为我们伟大民族的复兴作出自己的贡献。

让我们红领巾与祖国同成长吧！

八、呼号：

辅导员领呼：

准备着，为共产主义事业而奋斗；

队员：

时刻准备着！

十、宣布主题队会结束。

消防安全专题教育 

第1课时（共1课时）

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识

认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

各种有关图片 

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：

看了这些图片，你想说什么？

你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？

有什么感受？

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。

让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

3、小结

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：

“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

（三）竞赛活动，游戏激趣。

（设立主持人，四小组记分比赛。

）

1、抢答题。

（老师提供部分问题，学生可适当补充。

2、判断题。

（学生也可补充题目。

3、游戏：

编一编防火的拍手歌。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。

评选出最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演练。

要求：

学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

6、小结，评价。

谈谈收获与体验。

　四年级上册班队科课时计划

体会爸爸妈妈的爱第1课时（共1课时）

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

歌曲《世上只有妈妈好》《烛光里的妈妈》等

一、玩游戏，导入主题

《老鹰捉小鸡》

师：

看完节目，我有几个问题要问大家。

1、老鹰抓到小鸡了吗？

2、鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？

3、看了这个游戏，你有什么感受？

二、讲故事，感受父母爱的伟大

1、师：

夸夸你们的爸爸妈妈吧

2、师：

你们知道爸爸妈妈的生日吗？

你们平时是怎么为爸爸妈妈过生日？

3、师：

今后你们准备怎样表达你们的爱呢？

4、欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。

三、说行为，引发爱父母的共鸣

你在家里是怎么做的，有没有不尊敬父母的事？

2、师：

下面请同学们读读这些题目，讨论一下，这些作法对吗？

3、讨论判断

四、写感受，抒发爱父母的情感

1、用深情的话语赞美你的父母

2、无拘束，写感受

3、展示、交流汇报（让先写好的同学上台读自己写的话，再把作品贴在黑板展示。

4、布置作业。

希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱。

饮食安全第1课时（共1课时）

1、 

学生能认识到饮食安全的重要性 

，能初步识别食品是否安全。

2、学生能自觉养成饮食的良好习惯，有趣的游戏活动中能懂基本道理。

学生能认识到饮食安全的重要性。

能初步识别食品是否安全。

问卷、视频等资料

一、开门见山，揭示活动主题

1、多媒体播放图片、视频）

2、一个学生朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全问题”）

二、发放问卷，当场答对，摸清学生饮食现状

判断题抢答，并说明理由。

（给最先回答并答对的孩子一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。

2、 

回答问题，同桌合作抢答。

（给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。

3、 

击鼓传花，谁拿到花谁就回答。

（若答对就加两个笑脸，若答错就减两个笑脸）

4、 

最后总结，并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。

三、表演小品，贴近生活，展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性

普及知识，牢记食品安全“三字经”。

1、

好零食，陋习染，日三餐，饱而健。

聪明鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。

肯德基，麦当劳，洋快餐，不可贪。

路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。

买食品，看标签，不贪吃，营养全。

好队员，康而健，安全经，记心间。

五、 

病从口入，管住嘴巴，学生对自己提要求，注意饮食安全

六、 

总结：

看来，大家对安全饮食都提高了认识，增进了了解，还学到了一些生活的基本道理：

食品就像人一样，华而不实的东西，我们不愿吃，也不敢吃。

请珍爱我们的身体吧，首先得注意饮食安全。

爱清洁讲卫生第1课时（共1课时）

通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的习惯。

培养学生从小养成清洁、讲卫生的习惯。

足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器等

一、比一比

同学们，今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查，比一比小组内谁的手、脸、衣服最干净。

二、说一说……

三、帮一帮

主持人上台：

同学们，这儿有几个小朋友有不好的习惯，我们来看一看，帮他们指出来，好吗？

分别出示挂图，学生观察，同桌讨论，全班交流。

四、演小品

操场上（讲台），两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲台），从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。

一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水……突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室……医务室里（讲台），医生正看病，医生告诉他：

“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢？

那是因为吃了不干净的东西……”

同学们，我们自己有没有不讲卫生的习惯呢？

请大家说一说。

五、自我反思

六、老师总结，发调查表

同学们，不讲卫生，不爱清洁会给我们的身体带来许多危害。

今后，我们大家互相帮助，互相监督，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。

这儿有一张表，发给同学们课后对照检查。

每个学生发一张表，做到的画“√”，比一比谁最爱清洁、讲卫生。

七、课后延伸

填调查表（学生自我评价），下周检查。

学会感恩第1课时（共1课时）

让学生了解感恩，让学生懂得为什么要感恩；

让学生懂得怎样去感恩。

知道为什么要感恩。

懂得怎样去感恩。

课件；

故事《乌鸦反哺》《羊跪乳》；

背景音乐《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《爱的奉献》　

一、感恩父母

1、讲述一件日常生活琐事中和妈妈的矛盾冲突。

1）对此事你有什么看法？

2）谈谈父母是怎么给你过生日的，平常是怎么关心你的？

2、父母这样关爱我们，我们又是怎么关心他们的呢？

小测试：

你知道爸爸妈妈鞋子穿几码吗？

3、阅读故事：

《乌鸦反哺》、《羊羔跪乳》，谈谈心灵感触。

4、活动体验：

让班上孩子在腹部背上重重的书包，感受母亲怀胎十月。

让同学们把自己的书包背在胸前当作肚子，做弯腰、捡东西、系鞋带等动作。

学生谈感受；

小结

5、说说：

父母为你、为整个家做着哪些劳累的事情？

6、我们能为父母做什么呢？

我们应如何感恩父母呢？

二、感恩他人

1、课件观看人与人互相帮助的画面。

（背景音乐《感恩的心》）

说一说我们还应该感恩哪些人呢？

2、学生畅所欲言。

3、出示小诗，小结学生发言。

集体朗诵：

三、感恩大自然

１、课件出示大自然的风光美景、瓜香果甜、人和动物相映成趣……

2、看完后，请学生说说大自然慷慨地馈赠给我们什么了？

有了这些你觉得怎样？

３、课件演示人类破坏环境影响环境的画面

４、讨论：

我们这样做对吗？

会有怎样的后果？

我们应该怎样做？

四、感恩于心、感恩于行

１、写感恩卡（播放背景音乐《爱的奉献》），交流。

２、课件出示一首感恩诗，齐读，结课。

绿色环保　　第1课时（共1课时）

了解环保知识，增强环保意识，能为环保做贡献。

了解环保知识

为环保做贡献

课件、学生课前收集环保正反事例　

一、揭题：

绿色环保

二、环保知识问答：

１、世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢？

（世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的。

２、我们国家是什么时候制定的呢？

（1979年2月，我国五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中国的植树节。

３、森林有什么作用？

　　（为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减弱噪声，净化空气、防风固沙）

　４、我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还有很多很多，大家来说看还有哪些？

（空气污染、水污染、土壤污染……）。

　５、那么这些污染是怎样造成的呢？

（自由发言）

　６、1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。

通过了《人类环境宣言》，提出“只有一个地球”的口号，呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。

决定把每年6月5日定为“世界环境日”。

三、保护环境，人人有责。

１、我们应该怎样从身边的小事情做起？

２、学生小组讨论，征集环保金点子。

现代化生活中充斥着许多一次性用品：

一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……

四、小结。

法律与我们同行　　　　　　第1课时（共1课时）

进一步了解法规知识，