广东省深圳市实验学校学年第一学期期末考试七年级语文试题Word文档下载推荐.docx
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③只有当这种倾诉和分享达到无话不谈的程度,才能真正排解寂寞。
④不过两颗灵魂的投契和共鸣又何其罕见,几率是很小很小的。
⑤因为这种需求,如果找不到一位可以倾诉和分享的朋友,人会孤独难耐。
⑥真正的友情来自灵魂的投契。
A.③④①②⑤⑥B.⑥②⑤③④①C.⑥⑤④①③②D.③①②④⑤⑥
5.小深在整理关于交友的资料时,发现课文中与友情相关的文章不少,关于以下课文的信息错误的是()(3分)
A.《再塑生命的人》中“老师安妮·
莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天”一句中,“来”“到”“是”不全是动词。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白写给王昌龄的诗,把友情抒发得真挚感人,题目中的“左迁”即“降官”,诗中“闻道龙标过五溪”中“龙标”是指代王昌龄。
C.《动物笑谈》讲述了人与动物和谐相处的有趣故事,作者是奥地利科普作家康拉德·
劳伦兹。
D.“有朋自远方来”一语出自孔子的《论语》,《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
6.默写(10分)
①终古高云簇此城,。
(谭嗣同《潼关》)
②,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
③遥怜故乡菊,。
(岑参《行军九日思长安故园》)
④,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
⑤峨眉山月半轮秋,。
(李白《峨眉山月歌》)
⑥,思而不学则殆。
(论语·
为政)
⑦,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·
秋思》)
⑧一切景语皆情语。
王湾“乡书何处达,。
”表现的是浓浓的思乡情;
陆游“,。
”表达的是诗人年已老,体已衰,但仍然渴望为国家戍守边疆的爱国情。
二、阅读(48分)
(一)阅读以下选文,完成7~10题(12分)
【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
【乙】有屠人货肉归,日已暮,欻①一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,随尾行数里。
屠惧,示之以刃,少却;
既走,又从之。
屠无计,思狼所欲者肉,不如姑悬诸②树而蚤③取之。
遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。
狼乃止。
屠归。
昧爽④,往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状。
大骇,逡巡⑤近视之,则死狼也。
仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。
时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。
缘木求鱼,狼则罹⑥之,是可笑也。
(两问均摘自《聊斋志异》)
【注】①:
欻(xu):
忽然②诸:
之于。
③蚤:
通“早”,早上。
④昧爽:
黎明。
⑤逡巡:
小心谨慎。
⑥罹:
遭受。
7.解释下列句子中加点的词语。
(1)其一犬.坐于前
(2)屠自后断其股.
(3)有屠人货.肉归(4)既.走
8.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(2)时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。
9.下面表述不正确的一项是()
A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集,“志”是记的意思,“异”是奇异的事,多为鬼狐的故事。
B.甲乙两文的屠夫虽一开始比较害怕,但最终都比较镇定地使自己脱离了危险,但乙文的屠夫设陷阱杀狼的方式是比较残忍的。
C.甲文“目似暝,意暇甚”写出了狼的狡猾,乙文“尾行数里”写出了狼的贪婪。
D.从狼的角度,两文都告诉我们做人要适可而止,不可贪得无厌,从屠夫的角度,则告诉我们遇险时要镇定,不可莽撞。
10.甲乙两文在写法上有相同之处,请结合文章说出至少两点。
(二)阅读下面的材料,完成11~14题(共12分)
【材料一】研学即研究性学习,研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。
它是一种学生基于自身兴趣,在教师的帮助指导下,从自然科学、社会和生活实践中选择和确定主题,在动手做、做中学的过程中,主动获取知识,应用知识、解决问题的集体性学习活动。
【材料二】研学旅行收获圆环图
【材料三】
教有部基础教育司司长吕玉刚表示:
“研学旅行不是一般的旅游,要有课程的开发,特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地,要把革命的精神、文化的内涵讲出来,让学生受到教育。
”回归到当前的教育环境下,很长一段时间里,广大中小学生只知埋头苦读,却不懂很多知识是需要体验和感受的。
对中小学生而言,在狭小的教宣里待太久,无论是思想还是视野都会受到局限,唯有走出去,才能重新唤起内心的大格局。
虽然研学游起步很晚,但是它却是我国将来最具有影响力的事业。
在研学游的发展之下,中国文化部与旅游部的完美联姻下,中国的旅游业将会更健康,让旅游不仅仅是一种经济下的产业,更是提高国民素质的一种途径。
研学游不仅仅是一种旅游文化产业,更是一种关系到几代人乃至民族复兴的伟大事业。
虽然祖国的文化断层了几年,经济在清末也倒退了百年,但是未来的世界大国必定是中国。
11.下列表述不符合以上材料内容的一项是()(3分)
A.研学旅行是一种教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式。
B.只有小部分学生在研学旅行中会认识新朋友,说明其存在一定的弊端。
C.研学旅行并不仅仅是一般的旅游,还要在旅游中有课程的开发。
D.虽然我国研学游起步很晚,但它却是我国将来最具有影响力的事业。
12.【材料二】是有关研学旅行有何收获的圆环图,请仔细读图,写出你的探究结果。
13.阅读【材料三】请简要概括研学旅行会带来哪些积极的影响。
14.小深同学会觉得研学旅行就是浪费大家的时间,真正的知识应该在课堂教学中获得的,那你是怎么认为的呢?
(三)阅读下面选文,完成15~18题(16分)
①母亲人在城里,心在老家。
今日有空,便陪母亲回老家。
整个村庄静悄悄的,许久没有见到一个人影。
一排排红砖红瓦的小院,悄悄地掩映在高大的柳树下面。
邻家的菜园里,黄瓜一条条挂在瓜架上,似乎许久无人问津,一棵伸出院子的大桃树,有的红了,有的满是虫眼,有的掉在地上。
②突然,天空中传来布谷鸟接连不断的叫声,声声凄厉。
这久违的声音,穿越时空一般,那么熟悉,那么亲切,又那么心酸。
③忆起童年,每每听到这声音,我总要拉着祖母一起寻它的影子,有一次,我拉着祖母问:
“鸟儿说的是什么?
”祖母说:
“从前有个童养媳被恶婆婆折磨死了。
一只灰色的鸟在这家盘旋,喊着:
‘拐拐拐谷’,拐拐拐谷。
吓得恶婆婆不敢出门。
乡邻说是这家小媳妇来喊冤了,人们都叫它‘拐谷鸟’。
”在这青黄不接的季节,我老是饿,加上祖母的故事,不由得悲从心来。
④上小学时,我放学就和小伙伴们一起去割猪草。
无边的田野里是我们撒欢的地方。
这时候,天空传来布谷鸟的叫声,大家就一起学布谷鸟叫,布谷鸟叫一声:
“拐拐拐
谷”,我们就跟着叫二声:
“拐拐拐谷”。
布谷鸟再叫一声:
“拐拐拐谷”,我们就跟着
再叫一声:
田野里鸟叫声此起彼伏。
鸟儿在云阁穿梭,我们挥舞镰刀、篮子,跟着鸟儿奔跑起来,跑到很远的地方,直到布谷鸟停歇,我们也就坐在地上歇息,对着远方地平线上那火红的晚霞唱歌。
⑤上中学时,我在书本上学到关于这“拐谷鸟”的知识,心中豁然开朗。
原来,它的学名叫大杜鹃,别名郭公、布谷,也叫子规。
⑥我喜欢“布谷鸟”这个名字,因为,布谷鸟是勤劳的象征。
春天来了,布谷鸟催促人们“快快布谷”,人们便走向田间,开始播种;
小满过后,布谷鸟在天空喊着“快快收割”。
布谷鸟的叫声,增加了农人的紧迫感。
⑦文人为了表达离别愁绪,更喜欢用“杜鹃”“子规”这个名字。
李白诗中有“蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花。
一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。
”文天祥更有“从今却别江南路,化作啼鹃带血归。
”每每读到这样的诗句,我又会想起远去的祖母和祖母的故事,不由得悲从心来。
⑧眼前,空空荡荡的村庄异常寂静。
布谷鸟在村庄上空叫了许久,没有人去理会,也没有一群孩子出来呼应它,学它的声音。
还记得成家后,这时节回娘家来,村头总有一些大人孩子迎过来,有喊乳名的,有喊姐姐的、叫姑姑的。
连同布谷鸟的叫声,响成一片。
如今,老家真如母亲说的,没有几个人了么?
⑨三叔几年前去世了,三婶一个人种点园地。
三婶很知足,孩子们在外面过得很好,她就安心的替两个儿子守着这个家。
正想去她家看看,三婶拄着拐杖向我走来。
三婶说,老家要拆迁了,以后就没有家可回了。
三婶的话让我心里一阵酸楚。
如果没有家可以回了,以后要到哪去寻这片生我养我的土地?
想到这些,我眼里噙满泪水,脑海里中不断浮现柳永《安公子》两句诗:
“听杜宇声声,劝人不如归去。
⑩这一排排小院,这院子前前后后的菜园、果树,还有布谷鸟的叫声,原来都是那么地亲切,它们就像是我的亲人,静静地等候我归来。
(《布谷声声》孙尤侠原文有删改)15.围绕布谷鸟,作者抒写了哪些生活见闻与感受?
请通读全文,仿照表中示例,将表中的内容补充完整。
(5分)
16.批注是一种很好的读书方法。
请结合你的理解,给下面的内容批注你的赏析。
(6分)
(1)布谷鸟叫一声:
“拐拐拐谷”,我们就跟着叫二声:
“拐拐拐谷”,我们就跟着再叫一声:
(第④段画线句)
批注:
(2)想到这些,我眼里噙满泪水,脑海里中不断浮现柳永《安公子》两句诗:
“听杜宇声声,劝人不如归去。
”(第⑨段画线句)
17.文章第③段、第⑦段都提及“悲从心来”,两处“悲”的缘由是否相同?
说说你的看法。
18.文章题为“布谷声声”,为何首尾反复写到老家的小院、菜园和果树?
请从结构与内容两方面简要分析。
(四)阅读以下选文,完成19-20题。
(8分)
学校七年开展“名著阅读分享会”活动,同学们纷纷畅谈收获。
(每空1分,共6分)
19.
(1)小深分享了《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》又名《旧事重提》,是鲁迅唯一一部回忆性散文集。
在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅回忆了儿时生活的乐趣:
在《》中,鲁迅借动物比喻人,表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺:
在《》中,鲁迅书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念;
在《》中,我们同情那个对家乡赛会风俗充满向往但不得不先背诵《鉴略》的孩子……这些点滴文字之中蕴含着温馨的回忆和理性的批判,令人回味无穷。
(2)小圳分享的是《西游记》,唐僧四人在前往西天取经的路上,在经过宝象国时,唐僧被黄袍怪变成一只;
在经过国时,悟空与虎力、鹿力、羊力斗法,拯救了当地众僧;
在狮驼国,他们遇到三个号称是大王的妖精,分别是青毛狮子、、大鹏金翅雕……小圳在阅读《西游记》时,根据唐僧师徒经过的国家做出了思维导图,因此他对情节非常熟悉。
20.阅读下面一段文字,回答问题。
却说那师父驾看白鼋,那消一日,行过了八百里通天河界,干于干脚的登岸。
三藏上岸,合手称谢道:
“老鼋累你,无物可赠,待我取经回谢你罢。
”老鼋道:
“不劳师父赐谢。
我闻得西天佛祖无天无生,能知过去未来之事。
我在此间,修行了一千三百余年,虽然延寿身轻,会说人话,只是难脱本壳。
万望老师父到西天与我问佛祖一声,看我几时得脱本壳,可得一个人身。
”三藏响允道:
“我问,我问。
”那老鼋才淬入水中去了。
上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。
后来,取经归途中他们重逢,老鼋驮着唐僧快到通天河东岸时发生了什么事情?
为什么?
请你简要概述。
三、写作
21.作文:
45分,书写3分。
生活是面多棱镜,具有多样性。
成功的另一面或许是心酸的失败,挫败的另一面或许是
崛起的光。
生命亦如此,严厉之人也会有柔软温情的另一面,弱小生命也会有坚毅勇政的另一面……多种角度观察世界,观察身边的人,我们常常会有意外的发现。
请以的另一面”为题,写一篇记叙文。
要求:
①将题目补充完整,写在答题卷上;
②不少于600字:
③文中不要出现(或暗示)
本人的姓名、校名:
④卷面整洁,书写规范。
深圳实验学校2020-2021学年度第一学期期末联考试卷分析
一、基础(24分)
1.
(1)pá
n;
yē
(2)缈;
庇
2.D3.C4.B5.A
6.①秋风吹散马蹄声
②不知何处吹芦管
③应傍战场开
④岐王宅里寻常见
⑤影入平羌江水流
⑥学而不思则罔
⑦枯藤老树昏鸦
⑧归雁洛阳边
⑨僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台
二、阅读(48分)
(一)文言文对比阅读(12分)
7.
(1)像狗似的
(2)大腿(3)卖(4)离开
8.
(1)才明白前一头狼假装睡觉,原来是来引诱敌人。
(2)当时狼皮价格昂贵,价值十几两黄金,屠夫发了一笔小财。
9.B
10.①都是记叙与议论相结合,先叙述屠户从惧狼到杀狼的故事,结尾都用议论点明寓意;
②都讽刺了像狼一样的恶势力,不管怎样狡猾和奸诈,最终都会失败;
③都从心理描写和动作描写刻画了屠户有勇有谋的形象。
(二)非连续性文本阅读(12分)11.B
12.①超过一半以上的学生认为在研学旅行的时候可以愉悦身心、放松心情、学到历史文化知识、看到优美的景色。
②可见研学旅行有益于学生的成长和发展。
13.①有利于学生了解革命精神和文化内涵,让学生受到教育;
②有利于拓宽学生的视野,提高思想境界,唤起内心的大格局;
③促进中国旅游业健康发展,提高国民素质;
④有利于促进我国的民族复兴。
14.示例:
我不赞同小茗同学的说法。
我认为研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。
我们应该顺应时代潮流,学会变通,敢于去接受新鲜事物,并从中获得更多的知识。
(三)现代文阅读(16分)
15.(事件概括题,5分)
16.(表现手法赏析题,6分)
(1)运用反复的修辞手法,突出强调了孩子们模仿布谷鸟叫声的欢乐场景,表达出“我们”的自由欢快的心情与气氛。
(2)引用柳永的诗句,表现了“我”面对家乡即将物是人非时的悲伤情绪,以及对家乡的无比眷恋。
17.(情感主旨题)不相同。
文章第③段的“悲”是因为对祖母讲的故事中童养媳悲惨命运的同情,以及物质生活匮乏带来的痛苦;
而文章第⑦段的“悲”则是突出对已经远去的祖母的怀念。
18.(关键语段作用题)结构上:
①反复提到老家的小院、菜园和果树,在结构上首尾呼应;
内容上:
②表达情感,通过对老家的小院、菜园和果树的描写,写出了老家的逐渐破败和物是人非,表现了“我”对家乡的无比眷恋。
③表现文章主旨,标题“布谷声声”是对家乡的一种记忆,同时也代表了对家乡的思念。
(四)名著阅读(8分)
19.
(1)狗·
猫·
鼠;
范爱农;
五猖会
(2)老虎;
车迟国;
六牙白象20.老鼋把师徒四人以及宝马经书一同沉入河中。
因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺,没有替它问佛祖几时脱壳修成人身,于是老鼋生气报复。
三、写作:
本题为半命题作文,题目为“的另一面”。
审已知:
“另一面”强调“另”,意味着需要重点描写不同寻常的、特别的、大家所不太了解的一面。
审要求:
将题目补充完整,体裁要求是记叙文
审未知:
题中可以填人物、事物、品质等名词,如“妈妈”“好友”“生活”“成功”“挫折”等等。
比如写某个人的“另一面”,运用详略的写法,先略写这个人为大家所知的“那一面”,再详写其为大家所不太了解的“另一面”,写怎么发现他的“另一面”,他的“另一面”是怎样的,他的“另一面”表达了其什么性格、精神思想的特点,你对他的“另一面”有怎样的认识和感想,把自己发现某人的“另一面”所产生的情感或在认识别人的过程中所领悟的道理表达出来,突出主旨。
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