《计算机网络》实训大纲完整资料文档格式.docx
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这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。
这四个层次的一般涵义表述如下:
知道——是指对这门学科的基本知识、基本理论的认知。
理解——是指运用已了解的基本原理说明、解释一些现象、进行简单的电路分析和设计。
掌握——是指利用掌握的理论知识对一些较复杂的功能电路进行解释,说明其工作原理和过程,估计电路的有关参数。
学会——是指利用电子仪表和工具完成对某些功能电路的设计、组装、参数测量,并根据理论知识计算相关参数,理论与实训作比较。
能识别操作中的一般差错。
教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。
本标准中打“*”号的内容可作为自学,教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。
教学内容及教学要求表
教学内容
知道
理解
掌握
学会
1网络系统集成绪论
1.1网络系统集成概述
1.2网络体系结构与协议
1.3网络系统集成体系框架
√
2网络工程项目管理
2.1网络项目管理基础
2.2网络项目人员组成
2.3网络系统集成需求分析
2.4网络系统集成规划
2.5网络项目质量控制
2.6网络项目成本及效益分析
2.7Projectc2002项目管理软件
2.8网络工程项目监理
3综合布线技术与工程设计
3.1综合布线系统标准
3.2综合布线系统设计与安装
3.3综合布线系统的保护
3.4综合布线系统的测试
3.5综合布线系统案例
4局域网技术与系统集成
4.1以太网技术概述 2
4.2以太网络接口卡 100
4.4高速以太网技术 04
4.5多层交换与互连技术 9
4.6交换机的性能与选型
4.7无线局域网络技术 7
4.8大学校园网系统集成
5宽带网互连设备
5.1宽带网概述
5.2宽带网接入技术
5.3宽带网互连设备4
5.4宽带网系统集成案例1
6服务器技术与系统集成
6.1服务器概述
6.2服务器的结构与技
6.3服务器应用系统的架构 9
6.4网络资源设备与软件选型 4
6.5服务器双机集群与热备 80
6.6服务器系统集成案例
7网络存储与备份解决方案
7.1网络存储技术
7.2网络存储解决方案
7.3数据备份和恢复 02
7.4网络备份解决方案 7
7.5使用BackupcExec进行网络备份
8网络系统安全部署
8.1网络安全威胁与对策
8.2网络安全接入与认证
8.3网络病毒及防御 0
8.4保护网络边界
8.5访问控制列表与应用 0
8.6防火墙的配置与应用
9电子政务工程设计
9.1电子政务概述 250
9.2电子政务系统设计
9.3电子政务CA的建立和管理
9.4基于SSL的Web安全机制
9.5电子政务VPN的建立及使用
10网络系统测试.c验收与评估
10.1网络性能与缩放性测试
10.2网络性能和缩放性改进
10.3网络故障诊断与排除
10.4网络工程的验收
10.5网络系统评估
四、课程实施
(一)课时安排与教学建议
一般情况下,包括实训共安排36课时。
课时安排如下:
课时安排及教学方法表
课时建议
教与学的方法建议
72课时
2课时
讲解;
阅读指导
11系统设计实训
16课时
实训;
指导
合计:
36课时中含理论课20课时,实训课16课时;
(二)教学组织形式与教学方法要求
1.主要的教学组织形式是班级授课。
有时也可以采用分组教学。
或者几种组织方式灵活组合,尽量减轻学生的生理和心理疲劳。
2.注意教学方法的灵活性,组织学生讨论、指导阅读等。
培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识。
3.培养学生的实际操作的兴趣和动手能力。
实训课题提供的题目仅供参考,可以根据实际情况和学生的兴趣完成不同的设计项目,以提高学生的技能为目的。
4.可以在多媒体课室上课。
借助声像呈示,提供给学生一个动态的、声情并茂的学习环境,让学生充分调动自己的视觉、听觉等感官,由多途径获得多方面的信息。
五、教材选用
《计算机网络》教材要在课程标准的统一要求下,实行多样化。
可以选用公认的水平较高的教材如教育部推荐教材,九五规划教材和面向21世纪教材,也可选用报刊杂志编写参考资料。
如:
1、杨威,网络工程设计与系统集成,人民邮电出版社
2、杨卫东,网络系统集成与工程设计,科学出版社
六、课程评价
1.这门课程的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。
2.考核分二部分:
一是平时的作业与出勤,占30%;
二是具体完成一个项目的课程设计,占70%,
3.分制与分数解释:
以百分制评分,60分为及格,满分为100分。
4.课程设计考核评价标准:
1.设计论文(占50%)
2.功能的实现(占50%)
制定该课程标准小组成员:
审核者:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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