支教的演讲稿4篇Word格式文档下载.docx

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　　大部分孩子都住在山里，为了上学有的孩子甚至需要每天走一个小时的山路来到学校，等到晚上再花同样的时间回去。

来到孩子们的家里你会发现，相对于他们，自己生活是多么幸福，在这里，几块木板上铺上一层稻草，再加上一张破烂的席子就是床，在这里，一个火盆，填上几根柴火就是灶台，在这里，一个破旧的轮胎，一把父亲雕琢的木剑，就是一个孩子全部的玩具。

在这里孩子们不会为各种课余辅导班而苦恼，因为他们从小就要为家里做农活；

在这里父母也不会为孩子吃太多零食会不会影响健康而忧虑，因为山里一把酸枣可能就是孩子在饭后能找到唯一的食物。

　　在上完九年义务教育之后，大多数山里的孩子面临着两个选择，走出去或留下来，选择留下的人，不会花费更多的时间继续留在学校；

而选择走出去的人几乎都通过外出打工的途径来实现目的，因为高考对他们来说实在太难。

这就出现一个很残酷的现象，在一个贫困山区里，几乎没有人接受过大学教育，甚至高中毕业的人都很少。

不管你从前了解多少贫困山区孩子们的生活，不管你已经做好了多少心理准备，但当你真正走近他们，面对这一切的时候，你就会有一种心灵上的触动，这不仅是同情，这更是一种责任感，就像有一口钟敲打着你的神经，提醒你应该做些什么去改变着一切。

　　没错，也许你会说支教能解决这些问题吗？

当然不能，志愿者几年的付出就像一滴雨水滴入平静的湖泊，只能留下一刻的波澜，对于他们来说，你只是过客，你的到来和离开不会对他们的生活产生多少改变。

但有个故事在青年志愿者中流传甚广。

退潮后，一个小孩子把滞留在海滩上的小鱼一条条地拣起来，丢回大海。

有人问他：

“海滩上有那么多的鱼，你这样做又有什么意义呢？

”小孩子一边继续丢鱼，一边回答说：

“我也不知道。

我只知道我这样做对这条鱼是有意义的”没错，我们的力量的确渺小，但是哪怕有一个孩子因为你的存在而改变了一生，这就是有意义的。

一名在西部支教的志愿者具体都能做些什么呢？

作为一名支教老师，首先面对的当然是和你朝夕相处的孩子们。

今天，我回到这里，回想起和孩子们相处的点点滴滴，那一个个无论令我快乐或忧愁，欣慰或心酸的瞬间，都化成了无尽的

　　思念。

记得第一次走上讲台，成为一名教授高一化学的老师，我带着激动紧张的心情环顾着教室的一切，黑板，粉笔，贴满名言警句的墙壁，和眼里透露着兴奋地学生。

顿时我心里涌起一种想要把我知道的一切一下子都教给他们的冲动。

但是因为没有经验，前几堂课的效果并不好。

当地教师告诉我，做教师最重要的就是“威严”。

于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真与幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，我课内课外板起了本来友善和蔼的面孔。

但是这一切不但没有收获很好的成绩，我和孩子们的关系也变得生疏了。

有过困惑，有过消沉，但是我不想放弃，我想总会有方法能让我的学生即提高成绩，又能在学习中体会到快乐。

渐渐地，我从迷茫中开始寻找方法，每堂课结束后我都会找几个孩子谈心，我试着去走入他们的生活，聆听他们生活中的快乐和挫折，试着找回了我一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。

终于我的努力有了回报，从第二个月开始，每次的月考成绩我教的班级都是第一名。

当我看到孩子们从一个元素符号都不认识到能写出复杂的化学方程式时，当我和孩子们一起欢歌笑语时，当我发现讲台上放着的苹果，当我新年收到孩子们的贺卡时，我都会深深的体会到，要启开孩子们心灵的大门，必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都源于自己的爱心。

　　在教学之余，我们也会做我们能做的一切，元旦帮忙排练节目，丰富孩子们的业余生活；

周日举办讲座，告诉孩子们外面的世界是怎样的，希望能扩展他们的眼界，树立他们的梦想；

为了改善孩子们学习条件的同时节约资金，我们从外面订来40套桌椅零件，然后利用课余时间组装好给孩子们送去；

我们会尽自己的力量向外界展示宣传这里的一切，引起社会的关注，为孩子们募捐奖学金和学习用品；

之后几乎每个月都会到乡下学校里发放这些从社会各界好心人捐来的物资，其中今年五月在我校新一届支教团和明德践行会的热心倡议下，通过威海日报的宣传，宁蒗山里的的孩子收到了来自威海古寨中学同龄学生的问候，同时来自威海各界爱心人士捐助的60袋衣物与文具被送到孩子们的手里。

因为选择捐助的学校非常偏僻，我们坐了一天的车才到达当地的乡政府，第二天清晨我们便和托着物资的四匹向当地借来的马一起翻越一座山最终来到那所学校，将物资发给孩子们，无论过程多么困难，但当看到孩子们收到从自己手里接过去的新书包

　　后灿烂的笑容，我觉得这一切都是值得的。

因为那天是6月1号，于是我们和孩子们一起庆祝了一个具有民族特色的儿童节。

在这一年里，由我和另外四名来自本部的队员组成的第十届哈工大研究生支教团云南队，共从社会募捐助学款10万余元，物资价值约80万元。

　　一年的支教生活我收获了很多，在那里我学会了感谢，感谢当地老师对我的关心和照顾；

在那里我懂得了牵挂，对哪些伴随着我的付出而一点点成长变化的孩子们的牵挂。

在那里我体会到了什么叫真正的心酸，面对无数需要帮助的手，但限于个人力量太过渺小，心有余而力不足，无奈的辛酸；

在那里我懂得了怎样艰苦但快乐的活着，体会到泪水与汗水的价值；

志愿者生活是一种成熟蜕变的历程，你只有经历过才知道其中的滋味。

虽然平凡，虽然平淡，也没有什么惊天动地的事迹，但能让人感到心灵上的满足。

　　最后，我真的希望，有更多的朋友加入到西部志愿者的队伍来，关注我校研究生支教团。

带着你们的爱心、带着你们的智慧，让那些需要帮助的人得到哪怕一点点的帮助！

给自己一次蜕变生化的机会，你会一生无悔！

　　谢谢大家！

支教的演讲稿篇2

　　各位学校领导、支教团队的老师们、朋友们：

　　大家好！

今天，我很荣幸能有这样一个机会，作为家长代表在这做一个简短的发言。

　　首先，我谨代表学生家长们，向支教团的老师们表示衷心的感谢！

“谢谢你们，你们辛苦了。

”

　　在这个暑假里，他们冒着酷暑，放弃了与家人和朋友团聚的机会，来到我们身边，为我们的孩子在这里传授知识，唤起爱心，远离孤独，树立自信。

　　在短短10多天的支教生活中，有两种反常的天气，一种是暴雨，一种是酷热。

而您坚持每天教孩子们英语、音乐、美术、体育，使孩子们得到各方面素质的均衡发展。

　　你永远不抛弃孩子，不脏，不怕累，像父母一样，尽一切可能照顾孩子。

孩子被蚊子咬了，你给他们涂香油精止痒，孩子生病了，你是孩子喝冰水发烧了，抱着孩子去严果健康中心看病，直到孩子转了个弯……

　　这些碎片，在许多人的眼里没有什么感觉，但在这些整天与黄土为伴，与牛羊为孩子们的眼里，是多么的新鲜和难忘。

你和你的孩子玩耍，给他们带来欢乐，赶走烦恼。

　　你教你的孩子们唱歌，把真正的爱放进他们的歌里，通过他们的歌在他们的心里播下爱的种子。

俗话说，玫瑰散发香味。

我相信，在不久的将来，没有孩子的爱一定会传递下去。

　　十天多一点的支教生活即将结束。

您的身影和关爱将长久地铭刻在孩子们的心中，我们的父母也将长久地感动和感激。

　　你走了，但我相信，无论你走到哪里，孩子们都会永远关心你，你的名字也会刻在孩子们的心里；

我也相信，如果每个人都像你一样有无私奉献的精神，幸福之花就会盛开在世界的每个角落，微笑就会永远停留在人们的脸上。

　　最后，我要向支教队的老师们表示衷心的感谢，他们为我们的孩子们付出了这么多。

祝老师和家长身体健康，工作顺利，家庭幸福！

　　谢谢大家。

支教的演讲稿篇3

　　我是__x区巴师附小的一名年轻党员，一名普通女教师。

响应__市委、市政府和市教委的号召主动申请支教的我，200x年8月底，到了__县__小学。

　　__，于我这是个陌生的地方。

但支教不久，我就深切地感受到这里不仅山美、水美，这里的人更美——纯洁、朴实、热情、进取、负重自强……

　　我不能忘记：

刚到__，县教委领导为我们接风洗尘，江口小学的领导为我们张罗不停；

教师节，__x校长发来信息祝福节日；

中秋佳节，王建国老师放弃与家人团聚和我们共进晚餐；

__x老师主动为我们打扫整理房间；

国庆节，当我踏上归途向杨校长说“再见”时，他送了我“五千万”：

“千万别忘代问家人好；

千万别诉苦；

千万别哭鼻子；

千万别说不来！

千万记住！

”多么有力而期盼的话语！

__x区教委和__县教委的领导在百忙之中来看望我们；

__x教科办的领导和教研员经常关照我们；

巴师附小的领导不辞辛劳来江口关心我。

面对这些撩拨心扉的情节，真是异乡非异客矣！

这一切为我的支教生涯铺垫了温馨愉悦的心情，营造了舒适宜人的工作氛围！

　　我很好地调试了心态：

将自己真正地融入到他们的生活之中。

只有学会了生活在他们中间，才能更好地在他们身边工作。

　　在我认为：

支教不仅仅是一种勇敢的行为，它应该更是一种理念。

我心怀热爱山区、热爱山区教育、热爱山区孩子的理念，与同事们领会新课标，实践新理念，形成教学互动，丰富了校园生活，给江口小学注入了新的活力。

一年来，太多的事例让我体验了成功的喜悦，让我感受了身为支教者的骄傲！

　　我始终坚持将自己所领悟的新课程理念在备课和课堂教学中渗透。

我的工作计划、总结、教案、教学后记经常受到领导好评，所撰写的多篇论文在学校的教育教学和管理工作中起了指导性的作用。

我还多次配合学校对教师们进行课堂示范及教学指导。

不仅如此，20__年春，我还投身到江口教科办为了配合新课程改革，组织到部分边远乡镇送教的活动中。

这使我目睹和体验了山区学校老师的生活和工作环境：

“花园并无花，建在石旮旯”的花园小学；

陈旧得可以作古的马鞍小学；

与贵州接壤的浩口小学；

山高皇帝远的天星小学；

手可摘星辰的文复小学……望着这一切，我把我的教学奉献给他们，把我的理念交流给他们，把我的快乐分享给他们。

长达一周的送教活动不仅让更多人深刻地认识了我的爱心与真诚，而且使我深刻认识到山区教育的艰难与希望，认识到山区教师的艰辛与奉献，认识到山区孩子的艰苦与渴望，写出了那篇发表在《武隆教育科研》上的教学随笔——《让爱跟心一起走》。

　　为了提高片区及学校参加县区各学科优质课竞赛的质量，我应邀与教研员、参赛教师一起，利用业余时间进军赛课。

语文、数学、美术、音乐、自然，每一次优质课竞赛，我都毫不保留地无私奉献着。

一年来，使片区及学校在该项活动中，取得了前所未有的成绩。

　　因为我真正懂得了对职业的敬重感、自豪感、责任感，势必形成坚定的职业信念，成为职业工作源源不断的精神动力。

无论怎样，我都会以积极认真的态度、执着追求的精神让自己的事业日臻卓越，奉献不息。

　　我有效地利用自己的条件，为学校、老师和孩子们做我力所能及的事情。

我为教师们带去教育杂志、并为他们订阅、推荐订阅优秀教育期刊；

我为孩子们带去有益的书籍、报刊以及制作字词卡片的硬纸片；

为家境贫困的学生家庭带去干净的衣物；

为学校制作的专题片配音、为比赛摄影等等。

　　我是一个文艺积极分子，教师节卡拉ok比赛中摘到了一等奖的桂冠；

我组织编排的舞蹈《欢乐的小太阳》在“六一”国际儿童节演出并荣获三等奖；

在学校组织的青年教师“电子说课”竞赛中，虽然我只是第二名，但给大家留下的印象是一名活跃的教育尝试者；

我还是一名教改科研的实践者，参与到学校承担的市级课题的研究之中。

我的学生和我们的班级总会受到领导和同事们的好评。

　　不仅如此，我还积极投身于广泛的社会活动，调动大家参与活动的激情，丰富生活，提高生活质量。

我参加了武隆县的健身操大赛，武隆县首届青年风采大赛，江口镇“三八”国际妇女节卡拉ok比赛，重庆市两江四岸全民健身运动登山比赛；

江口镇有线电视台节目录制等工作。

这其中，我是演员、是运动员、是记者、是主持人。

尽管我支教在外，父老乡亲、领导同事却没忘记我，仍将我评为沙区首届“十佳辅导员”。

就在我即将结束支教生活离开江口的时候，仍然义无返顾地接受教科办和学校的安排，利用远程教育资源上了一节示范课；

还接受学校领导安排，参加镇党委组织的纪念建党83周年演讲比赛，并获得第一名的好成绩。

　　支教，一个新时代的产物，它为我们创设了契机。

我正是在这一环境中逐渐成长、成熟起来，并重新认识了自我。

　　我将一些平常在生活、学习、工作中的点滴，甚至个人情感的一些琐碎小事，用心去思考、去体味、去面对，并且记录在我的日记当中，写成了一本近4万字的《支教日历》。

好多同事、朋友将它传阅，都说只要细细品味，就不难发现其间蕴涵着的人生哲理、支教生活的酸甜苦辣、教学实践、班级管理点滴，让人思量、让人回味无穷……

　　通过支教，我走进了社会生活的广阔天地，体验了生活的艰辛，感受了人生的价值，还检验了自身的基本素养和职业境界。

　　通过支教，我领悟到：

作为一名女性，要靠思想和智慧来证明自己。

曾任美国驻中国商务参赞、现任柯达全球副总裁的叶莺女士，其貌不扬，可她靠自身的思想和智慧来赢得事业和尊严！

我不苛求像她一样辉煌，但我相信自己能与她一样敢于追求！

　　通过支教，我体会到：

作为一名普通的劳动者，应该在平凡中实干。

我喜欢“简·

爱”的思想：

“你的想法，决定你要做的事。

”虽然我离“简·

爱”很遥远，但我离我的想法却很近很近。

　　通过支教，我感受到：

作为一名党员，应该严于律己、克己奉公，干一行，爱一行，为自己从事的事业挥洒热血、奉献青春。

　　所有这一切，让我似乎就在深情地吟唱。

多变的旋律告诉我：

无论何时何地，无论什么艰难险阻，只要对自己充满信心，对他人充满爱心，对生活充满热情，对事业执着与崇敬，就一定会领略到成功的喜悦！

　　当我们支教归来，又有许多有志青年走向支教的历程。

今天，我将自己在支教生活中的亲身经历、感受和点滴成绩，向领导汇报，同时奉献给即将走上支教之路的同志们，以求共勉。

我相信，你们也一定不辱使命，做得更完美、更优秀！

　　生命如歌，让我们用心去聆听吧！

支教的演讲稿篇4

　　我叫王宋玲，来自机电系汽车运用技术1103班。

我在大一下学期加入青年志愿者协会支教部，利用自习课的时间去小学义务支教。

大学里自己安排的时间比高中多一些，我不想让时间白白的浪费掉，希望能用有限的时间多增加自己的社会经验，所以在支教部招新时我选择了加入。

我们支教部的主要时间是去小学代课。

我负责教小学生的英语和美术。

回想自己上课的情节，感觉自己有些失败……

　　还记得自己刚给小学生上课时，由于自己的心态没有端正所以上课时连最基本的课堂纪律都无法维持，而且自己刚进入大学不久还是个学生比他们也大不了多少，根本不能让他们信服。

刚开始上课时甚至连作业本都收不齐。

后来在我不断的自我调整过程中，我渐渐的找到了方法。

只有我摆正了自己的心态，把自己当成一名真正的老师，以负责的认真的工作态度，在课堂这个大舞台上才能让这些学生信服我。

让我感到最自豪的是到最后我竟然把作业本收齐了，上课时他们也都老老实实的听课了。

看着他们认真听课的神情，我感觉自己更像一名老师了，这种感觉让我很有成就感。

在我把自己学到的知识认真的传授给他们的.同时我也在不断的成长。

　　时间在指缝间慢慢地流逝，一学期的支教时间在不知不觉中慢慢的度过。

有一天我突然发现，当我再独自一个人站在前面的讲台时，心里不再紧张，充满了自信。

这时我知道自己又向成熟迈进了一步。

我很庆幸当初自己加入支教部，也很庆幸自己最终坚持了下来。

也证实了自己的想法是对的：

不是做每件事都需要物质上的回报，有时候精神上的回报往往会更有意义。

我喜爱让自己尝试，只有尝试了经历了自己才会成长。

我不是孩子了，而是一名即将踏入社会的大学生！

作为一名新一代的大学生也要具有奉献不怕牺牲的精神。

在我支教的小学里大部分学生是留守儿童，为了生活他们的父母不得不把他们留在家里双双出外打工。

他们缺少家人的关爱。

他们的老师大部分时间是用来给他们传授知识。

　　在“六一儿童节”时我们支教部为“王湾小学”准备了“六一儿童节”演出，那一天不仅我们出演了节目，小学生们也积极的参与表演节目，每个人的心里都充满了温暖充满了欢乐！

我们支教老师还为小学生捐了很多本子、笔。

看着一个个小学生们脸上的笑脸，我们的心里感觉很安慰。

我想支教部的部长吕粹粹和支教部常委宫雪寒心里感到更安慰吧，从开始的准备节目以及安排场地等，他俩的辛苦付出我们看在眼里记在心里。

支教部在部长吕粹粹和支教部常委宫雪寒的努力下一步步的成长起来，他俩的辛苦付出得到了我们的赞美。

我们为你俩的努力感到骄傲！

　　支教部多么神圣的一个部门，在这里的成员都是自愿的义务参与支教工作，不计任何的回报，只为让自己给他人带去帮助。

我们坚持了一天又一天，还有的支教老师一直坚持到最后。

一个人做一件事情很容易，难的是不能把一件事坚持到最后。

在这里我见证了什么叫奉献什么叫坚持！

我爱支教部！

因为我是这里的一分子，我希望支教部在以后的不断发展下最终能够走进每个人的心里去，得到别人的认可！

我相信在我自愿加入支教部以后，只要支教部需要我的一天我就会坚持一天！

也祝愿我的学生健康成长！