学校德育治理制度汇编Word格式.docx
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学校德育治理制度汇编Word格式.docx
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一、晨起:
第一条:
准时到校,不迟到;
准时到校,准时到教室,考虑有必然的提早量;
因病因事不能到校,必需安排好替代教师,提早请假。
周一班主任要7:
30到校,到校后接待本班学生及家长,集中收取学生生活费(严格操纵学外行中的零花钱)。
第二条:
催促值日班长或劳动委员在早读前完成教室内外(包括卫生区)卫生、学生个人卫生等工作的检查,卫生不到位时责令值日生整改;
催促值日生将班级生活垃圾装袋,并及时倒掉(指定区域);
催促值日生将卫生工具放在指定的地址;
检查教室内课桌椅是不是横竖排放整齐,桌面是不是整洁,学生的物品是不是按规定摆放整齐。
第三条:
催促学生及时上交各科作业,要求课代表在早读课开始前(或统一在早读课后)将作业本收齐后交给任课教师;
坚决制止学生早上做作业、对答案或抄作业等现象,对以上情形及时做出教育和处置.
第四条:
认真检查学生的衣饰发型和个人卫生,关于不符合标准的学生及时进行批评教育,并明确要求限期更正。
第五条:
向迟到的学生询问缘故;
对迟到的学生进行教育;
对常常迟到的学生应给予严肃的批评,并提出改良的建议;
对屡教不改的迟到现象,必需会同政教处和家长及时作出处置;
对缺席的学生要及时查明缘故,并要求学生、家长补假条;
对一节课后未到者及时与家长联系查清缘故,必要时上报学校领导。
二、升旗:
第六条:
每周周末下学前,应提示学生下周一7:
30到校参加升国旗仪式。
第七条:
升旗音乐响起,应当到教室催促所有学生迅速离开教室,到指定地址集合,监督学生上下楼时要做到平安、有序;
要求学生集队做到快、静、齐。
第八条:
要求学生升国旗时要面向国旗,列队、肃立、脱帽、行队礼;
唱国歌严肃认真,声音响亮;
认真聆听国旗下发言,不得说话、弄笑或做小动作;
教育学生(含检查人员)在通过现场时,都应面对国旗,自觉肃立;
升旗时,站在本班学生队伍的后面,与学生一路按程序进行升旗仪式。
待国旗起落完毕,方可按要求组织学生有序撤离。
第九条:
学校组织各类活动时,班主任应当提早进入班级进行组织。
并与学生一路参加学校组织的各类活动。
三、课间:
第十条:
班主任在课间应当常常到班级进行巡视检查,要求学生做到文明休息和进行健康有利的活动,养成与学生一路课间活动的适应。
第十一条:
指导学生在课间注意放松调整,要求学生做一些有利的课间活动;
要求学生不在教学区及教室喧哗、起哄、追赶;
学生不得随意乱扔废纸、乱投粉石子、砖块儿等杂物;
不得随地吐痰、倒水;
不准跳摸班牌、门框;
不准触摸电器设备;
不得爬、坐在护楼栏杆;
不得做任何危险活动动作;
同窗之间要团结友爱,不讲粗言秽语,不准骂人打架等。
第十二条:
要求学生进出教室维持安静,靠右行走,不得拥堵、推拉、弄笑,以避免发生事故;
碰到教师或宾客,要说“教师好!
”,并让教师或宾客先行;
课间与教师讨论问题时,要注意礼貌、尊重教师。
第十三条:
要求学生上体育课、艺术课、实验课、爱好活动课等均应提早去所在地址,必需在上课铃响后,当即进入相应教室或场地,确保正常上课。
做好安排,养成适应。
第十四条:
明确规定教室里的电线、插座、电灯等,不许诺学生操作,不得擅自维修;
要求学生爱惜好每一件公物,损坏的物品责成其监护人予以改换。
四、用餐:
第十五条:
班主任应当要求在学校用餐的学生,必需以班级为单位整队,服从生活教师指挥,按时打饭,不能不用饭,不得买无照经营的小商小贩的食物。
第十七条:
要求学生不准边走边吃东西;
用餐完毕,维持餐桌周围、餐具摆放整洁有序,不将剩饭、包装纸随地乱扔,而应将其放在垃圾箱,不得带食物到教学区。
五、午间:
第十八条:
天天离岗前都要安排与生活教师的交接,交接后才能离开;
第十九条:
要求学生中午不得随意出校门,因故需出校,必需取得班主任(或值班教师)的同意并有家长来接,并按学校规定的请假制度执行。
要求学生做到午间休息,文明守纪;
六、三操(健身操、眼保健操、跑操):
第二十条:
班主任应当引导学生下课后,在平安、有序的前提下,快速抵达指定位置集合入场。
第二十一条:
要求学生做课间操时,做到精神饱满,动作有力,合拍到位,不抢拍,不拖沓;
做到队伍整齐,横纵划一,集合、列队迅速有序;
眼保健操时,做到闭目静心,依照音乐节拍、动作要领,准确到位;
课间活动时,集队迅速,课前预备充分认真,注意活动平安。
第二十二条:
要求所有学生准时参加三操;
要求因病不能参加的学生提供家长申请和相关医院证明。
学生做操时,注意本班学生三操成效。
七、课后:
第二十三条;
班主任应当要求并安排学生下学后整理好自己的桌椅,维持课桌椅整洁;
指定专人负责及时关闭门、窗、灯;
要求值日生做到:
教室内课桌椅(凳)排放整齐,用具放到学校指定位置,地面墙壁整洁、无蜘蛛网,黑板及讲台内外、周围及时清理干净;
拖把、笤帚等必需挂到学校指定的悬挂地址;
关闭用电灯、风扇的开关。
第二十四条:
周五下学时,要求学生家长按时接学生离开校园,家长签字后方可接走离校(保留好家长签字记录),学生不得在校园内、校门口或马路上停留。
第二十五条:
班主任应当在下学或学生离校后到教室巡视,及时关闭电器、门窗等,拔掉多媒体电源,在确保平安完善的前提下才能离开学校。
第二十六条:
班主任应当常常了解学生下学回家后的生活和学习情形,对特殊学生给予关切和帮忙。
及时与家长沟通,按要求家访,实施双教双管。
第二十七条:
一切以学校利益为重,不得将个人情绪带入工作当中;
主动同意并认真完成学校临时安排的工作任务。
八、学生评判:
第二十八条:
研究并形成对学生道德品质、行为适应、纪律守信、方式创新的各方面评判体系和评判制度,做到节评日结,日评周结;
日常性的实施“红花青年”、“星级青年”评判鼓励活动。
第二十九条:
利用好《班主任工作手册》、《校学生综合素养评判手册》、《学生成长记录卡》等,不时把握学生的动态(心理、行为等),常常性的鼓励和引导学生养成良好的道德性为、学习生活、自理自强的适应。
第三十条:
注重小干部、小助手的培育,充分利用学生干部的带头和治理作用,以培育和锻炼学生的技术,提高学生自理自治的能力和适应养成。
第三十一条:
针对学生个性特点,做到因生施教、因生施评。
评判方式采取适应学生心理特点的鼓励法、引导法、对照法、表率法,通过评比树立身旁典型,形成良好的班风。
第三十二条:
班内成立展现园地,对学生采取“星级青年”、“红旗小组”、“比一比”“小红花”等形式的评判园地,以鼓励学生向上、进取,展现学生进步。
第三十三条:
通过标准的评判奖励机制,常常性的正确引导和适应指导,形成良好向上的班风。
九、学生奖励:
第三十四条:
学生奖励称号包括:
“优秀学生”、“三勤学生”、“优秀少先队员”“星级青年”(含守纪星、聪慧星、节约星、卫生星......等)“红花青年”、“红旗小组”、“文明小组”...、“温馨寝室”、“×
×
寝室”等多种形式。
第三十五条:
荣誉授予程序,通过班级制度评比,有班级向学校申请,教务处和政教处审核,学校批准颁发。
授予时刻包括:
进程授予、学期授予、学年授予。
第三十六条:
主动同意并认真完成学校临时安排的工作任务,自觉同意学生、家长、社会、学校的监督和建议。
教师行为标准细那么
依照《中小学教师职业道德标准》和《公民道德建设纲要》的精神,结合当前教育热点问题和学校实际,制定本标准。
一、为人师表,以健全的人格、优秀的品质、高贵的情操展现、带动学生;
以酷爱生活、踊跃进取的人一辈子态度,勇于创新、永不知足的求知精神感染学生。
二、言行一致,以身作那么,起好表率作用,踊跃主动地参与学生的活动;
真诚地关爱每一名学生,与学生成立平等、和谐的朋友式师生关系。
3、着装整洁大方,符合时期潮流与职业特点;
用一般话与学生交谈,尽可能多用礼貌语言,注重学生的情感体验。
4、了解学生,主动与学生交流谈心,走进学生心田;
明白得学生,对有过失的学生要宽容,要学会“搭梯子”;
尊重学生,不挖苦、挖苦、训斥、体罚、变相体罚学生,勇于向学生承认错误。
五、对学生的评判要客观公正,能够倾心听取学生提出的建议或意见。
六、向学生学习,擅长发觉学生的闪光点,以夸奖的形式激发学生的上进心;
尽力创设民主气氛,让学生自主学习、自主治理、自主进展。
生活教师职位职责
一、要紧职责是负责学生生活区的平安和生活适应的教育和治理,对学生正确引导和效劳;
检查和排除生活区各类平安隐患;
确保学生身心健康、平安和学校差残平安。
二、做勤学生宿舍的卫生保洁及其消毒工作,确保学生宿舍内外干净、整洁,物品摆放整齐;
地面无纸屑杂物、积水;
墙壁无污迹,无蛛网、污垢,无乱张贴、乱涂画;
窗台无尘埃;
洗漱间瓷砖无积垢;
便池、水池、地漏内无杂物;
拖把、撮子、垃圾篓维持干净。
3、要求学生天天饭前洗手脸,教育学生常常洗头、洗澡、勤换衣、勤剪指甲,养成良好的生活卫生适应。
指导、帮忙学生做好洗漱及床、被褥、衣、物的整理工作,不断提高学生的生活自理技术,培育学生的良好行为适应。
4、生活教师要有较强的责任心,躯体健康,坚持与学生同住,维持好用饭秩序,无微不至地照顾勤学生的生活,要求学生按时作息,维持好宿舍秩序。
五、生活教师要按规定每日进行晨、午及夜间检查。
要了解学生躯体健康状况,发觉生病学生要及时通知家长;
发觉传染病疫情要及时向学校及卫生防疫部门汇报。
对有先天疾病的学生要特殊照顾。
六、坚守工作职位,引导和培育儿童良好的学习适应和生活自理能力。
7、专门把握“三生”(学困生、行为误差生、家庭经济困难学生)状况,注意观看问题、发觉问题、解决问题,爱惜儿童身心健康,有针对性地做好心理疏导工作,保证学生的健康成长。
八、随时了解住宿生存在的问题,通过集体会议、个别谈话等多种形式研究教育方式、方式,通过与班主任、学生家长沟通,多方协作解决问题、改变不良风俗,杜绝对学生实施体罚和变相体罚。
九、关切学校,关切集体,团结协作,为教学效劳。
踊跃参加并协助班主任、任课教师进行学校教育活动。
10、真诚和热情地接待家长,常常同家长沟通,形成教育治理一起体,为培育全面进展的儿童尽职尽责。
1一、主动向班主任、值班领导客观的反映学生情形;
弄好各类记录、值班记录、学生纪律卫生检查记录、与任课教师交接记录,做好交交班并做好记录等。
1二、热情接待家长及来访人员,做到有问必答,要正面宣传学校,保护学校声誉;
虚心听取建议,及时向学校反馈;
不得同意家长钱物和委托家长办私事,严禁特殊照顾个别学生以谋取私利。
13、生活教师要为人师表,遵纪遵法,作风正派,以身作那么。
用踊跃向上的生活态度来感动和阻碍儿童。
14、生活教师要尽力学习,提高自己的思想素养和业务素养,熟悉学科、学生、班级教育,提高自己的效劳质量和育人成效。
1五、一切以学校利益为重,不得将个人情绪带入工作当中;
1六、依照《生活教师一日常规》做好各项工作。
生活教师大体要求
开学前,通过与班主任、学生家长沟通,了解、把握需要特殊关照的学生情形(残疾、先本性疾病等)假设有传染性疾病,原那么上做好工作让其走读。
与班主任一起做好全数住宿学生的大体情形(姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等)记录;
安排勤学生宿舍号、床位、餐厅座位等前期预备工作。
一、起床铃响,催促要求学生按时起床,清点好人数,开窗通风,依照气候转变提示学生增减衣服。
催促要求学生按时洗漱,组织学生整理内务、检查评判各宿舍内务情形。
二、起床15分钟后,分男女以宿舍为单位,要求宿舍长组织学生在楼前列队人员到齐后(不含值日、检查学生)去餐厅吃早饭,打水,注意就餐打水时平安。
3、7:
30催促学生抓紧时刻饮食,检查餐厅卫生整理。
早读前5分钟,催促学生进入教学区,严禁边走边吃,将食物带入教学区。
做好与早读辅导教师的住宿生交接工作,做好相关记录。
认真检查学生宿舍内务是不是达标,并做好相应评判记录。
4、中午下学时,要求学生以班为单位列队到餐厅用饭(不进宿舍、不去玩耍),收存交接表存档,组织学生吃午饭,做好生活适应及良好品质的教育工作。
检查餐厅卫生及整理成效。
五、12:
00催促学生去茅厕方便,12:
10检查各宿舍学生人数,催促学生午休。
做好午休期间的巡查工作。
六、上课前25分钟,催促学生起床,整理内务,做好内务检查评判。
7、上课前20分钟。
催促学生上课,要求以宿舍为单位列队进入教学区(宿舍长负责)。
做好与科任教师的住宿生交接工作,做好相关记录。
八、下午下学时,做好与科任教师的住宿生交接工作,做好相关记录。
要求学生以班为单位去餐厅吃晚餐,要求学生排队按顺序打饭、打开水。
做好生活适应的指导及良好品质的教育工作。
九、晚自习前10分钟,催促学生上晚自习,关好餐厅门窗,检查餐厅卫生整理。
以宿舍为单位列队进入教学区,严禁边走边吃,将食物带入教学区。
10、晚自习下课后,做好与科任教师的住宿生交接工作,做好相关记录
1一、熄灯前20分钟,催促、指导学生洗漱,指导学生料理生活。
料理内务。
1二、熄灯前5分钟开始,生活教师和值班教师分楼层清点学生人数,催促学生按时歇息,熄灯后要巡查学生歇息情形,帮忙盖好被子,假设有病号要及时检查病号服药或通知其家长接走医治。
13、进行夜间巡查,及时处置学生的违规违纪行为,避免意外事故发生,确保人一辈子平安。
14、要及时了解学生思想、生活、学习等情形,通过谈心,做好耐心细致的思想工作。
1五、宿舍发生特殊情形如传染病、重病号、突发事件要及时处置、汇报。
1六、要按期召开宿舍长会议,及时评判宿舍情形,树立典型和表率,正确引导,形成适应。
17、做好“文明寝室”、“温馨寝室”、卫生检查...的评比及公示工作,每一个月一周期。
1八、及时处置突发事件,做好生活区内学生的教育和问题处置。
认真填写《生活教师日记》。
1九、要随时把握学生在生活区动态情形,做好住宿生的请销假记录。
20、每周对学生宿舍进行两次消毒(注意时刻距离和方式),做好消毒记录。
2一、做好生活区各项活动档案资料的整理、存档(每一个月28日将完成的工作整理入档)。
2二、一切以学校利益为重,不得将个人情绪带入工作当中;
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