学校预防接种证查验工作方案文档格式.docx

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预防接种证查验工作方案

小学预防接种证查验工作方案

根据___部、教育部教育局有关文件精神及市疾病预防控制中心的要求，结合我校儿童预防接种证的管理，制定我校预防接种证查、验工作方案：

一《___传染病防治法实施办法》，《___疫苗流通和预防接种管理条例》中明确规定，国家对儿童实行预防接种证制度。

托幼机构学校在办理入托入学手续时，应当查验预防接种证，未按规定接种的儿童应及时补种。

检验预防接种证是一项遵守国家法律法规的强制性工作，必须无条件贯彻执行。

查验的内容和方法：

学校负责承担入学儿童预防接种证的查验工作，每年对入学儿童进行查验，要求家长或监护人在儿童办理入学时，必须出示儿童预防接种证。

学校应安排专人依据___省国家免疫规划疫苗品种及接种程序，检查儿童预防接种完成情况，填写儿童预防接种证查验登记表，学校每年在新生入学后一个月内上报疾控中心，疾控中心负责统计分析并逐级上报合格的预防接种证，应具有原始性接种程序，记录准确有疫苗批号，并盖有接种单位公章和每次接种者签名接种证，应记录所有属于国家免疫规划要求集中的各类疫苗，不缺漏项。

1、预防接种记录，完整无缺的接种证查验，登记结束后应交由家长妥善保管

2、有接种证但接种项目不全的，应告知儿童家长或其监护人带儿童到原接种单位或现居住地接种单位补种漏缺疫苗学校对补种的意义要有登记并存档。

3、.无接种证者应到原接种单位查接种卡或原始接种记录，进行补正由各种原因接种证丢失，或确实找不到原始接种证的，须由原接种单位出具接种证明，接种证明，需加公章及接种者签字。

镇卫生防疫站站，对学校儿童预防接种证查验工作进行督查指导，在查验接种证工作过程中发现的问题，应下达传染病监控记录，并对所存在的问题提出整改措施。

每年对辖区内所有的小学校，托幼机构的查证工作，至少检查一次。

疾控中心负责对学校的儿童接种证查验工作的监督检查和业务指导，不定期有针对性的对工作落实情况进行抽查。

五、学校儿童预防接种证查验是一项长期性工作，每年都要进行。

接种证查验工作指标齐全率要达到百分之百，学校负责查证的工作人员应明确此项工作意义目的提高认识，如果因为没有认真做到查证工作，没有进行疫苗全程接种的儿童作为传染源引起某些传染病在学校发生暴发和流行，从事此项工作的人员，将有不可推卸的责任。

因此要认真按照本方案提出的各项要求，确保入学查验预防接种证和漏种儿童补种工作的开展，进一步加强儿童预防接种证查验工作科学化规范化管理。

坝子小学体卫艺

根据___部、教育部、教育局有关文件精神及市疾病预防控制中心的要求，结合我校儿童预防接种证的管理，制定我校预防接种证查验工作方案：

学校负责承担入学儿童预防接种证的查验工作。

每年对入学儿童进行查验，要求家长或监护人在儿童办理入学时，必须出示儿童预防接种证。

学校应安排专人，依据《___省国家免疫规划疫苗品种及接种程序》核查儿童预防接种完成情况，填写《儿童预防接种证查验登记表》，学校每年在新生入学后一个月内上报疾控中心。

1.预防接种记录完整无缺的接种证，查验登记结束后应交由家长妥善保管。

2.有接种证，但接种项目不全的，应告知儿童家长或其监护人带儿童到原接种单位或现居住地接种单位补种缺漏疫苗。

学校对补种的疫苗种类要有登记并存档。

3.无接种证者，应到原接种单位（外来流动人口儿童，应该到户藉所在地的接种单位）查接种卡或原始接种记录，进行补证，由各种原因接种证丢失或确实找不到原始接种证的，须由原接种单位出具接种证明，接种证明须加盖公章及接种者签字。

四、镇卫生院防保组对学校儿童预防接种证查验工作进行监督指导，在查验接种证工作过程中发现的问题应下达传染病监督记录，并对所存在的问题提出整改措施，每年对辖区内所有的小学校、托幼机构的查证工作至少检查一次。

疾控中心负责对学校的儿童接种证查验工作的监督检查和业务指导，不定期有针对性地对工作落实情况进行抽查。

学校负责查证的工作人员应明确此项工作意义、目的，提高认识。

因此，要认真按照本方案提出的各项要求，确保入学查验预防接种证和漏种儿童补种工作的开展，进一步加强儿童预防接种证查验工作科学化、规范化管理。

学校预防接种证查验工作管理制度

为了确保学校卫生工作有序展开，保证每位学生的健康档案完善，必须健全学校卫生工作制度，建立学校预防接种证查验工作管理制度，具体要求如下：

一、新生入学报到，必须带好预防接种证；

二、从外校转入的学生，必须向教导处交预防接种证和学生体质健康卡；

三、如有学生遗失预防接种卡，必须到当地预防接种有关部门补办；

四、学校教导处协助卫生室共同做好预防接种证查验登记工作，保证一人一卡。

长村中心小学

___年___月

___

为加强学校传染病防治工作，防治疫苗针对性传染病在学校和托幼机构爆发流行，维护学校正常的教学秩序，按照___市卫计委、___文件要求及《___儿童入托入学预防接种证查验及疫苗补种工作实施细则》，我镇于___年___月-___年___月切实开展了儿童入托入学查验接种证及查漏补种工作，紧紧围绕工作目标，切实加强培训、督导和技术指导，在___学校的协调和支持下，在___疾控中心的指导下，通过卫生和教育部门的密切配合，顺利完成了查验证工作任务，现将查验情况总结如下：

一、领导重视，精心___，分工合作

查验预防接种证能有效巩固和强化儿童免疫屏障，对降低学校疫苗针对传染病的发病水平，保护广大青少年儿童身体健康具有十分重要的意义。

___卫生、教育部门高度重视查验接种证工作，联合印发了《___儿童入托入学查验预防接种证工作实施方案》，我院还成立了查验预防接种证工作领导小组，加强了对此项工作的___领导。

按照分工协作的原则，对各部门职责、任务作了明确具体的要求。

___卫计局主要负责补证补种工作的___领导，我院指导学校、托幼机构开展验证工作，具体负责学校查验结果复核、补证补种和补种信息录入、汇总和上报。

二、验证提前，提高效率

（一）补证补种工作提前

将补证补种工作提前。

学校在暑假前便通知即将新入学入托儿童在暑期中到卫生院补证补种，核对儿童基本信息，降低了开学后查验工作难度和补种工作压力。

（二）利用接种信息软件，提高工作效率

为进一步提高查验证工作效率，我院运用县疾控中心用自行研发的查验接种证软件，各学校、托幼机构录入儿童免疫状况电子表后，导入查验接种证软件，自动汇总查验结果，根据补种情况生成每月补种月报表和汇总表，每月按时上报疾控中心极大地规范了查验证工作，保证了数据统计的准确性，掌握工作进度的及时性，在很大程度上提高了接种证查验工作效率。

三、精心实施，保证质量

（一）强化培训，提高查验水平

为保证查验工作的顺利开展，每所学校均固定了一名人员负责查验工作，___年___月对各小学校、托幼机构分别进行一次预防接种证查验相关技术的培训，参加人员共计___人。

通过培训及发放预防接种免疫程序表，对照接种证，各学校分管人员基本清楚什么疫苗缺针次、什么疫苗已完成接种，能正确填写各种登记表。

为我们搞好查漏补种工作奠定良好基础。

（二）加强宣传，广泛动员

为更好的搞好预防接种证查验工作，让群众理解、支持和配合计划免疫工作，提高查验预防接种证工作的知晓率，动员广大群众积极支持、配合和参与查验证工作，将查验工作写入了新生入学须知。

我们利用多种形式，采用群众喜闻乐见形式，广泛宣传预防接种的重要意义和防病知识，我院向各学校发放了入托入学查验补证补种通知书。

四、查验接种证及补种疫苗情况

据统计，全镇有小学___处，幼儿园___处。

___年秋期小学入学新生共___人，幼儿园___人。

为了保证查验接种工作的质量，我们让各学校将入学新生的接种证按班级统一收集起来，我们防疫人员与学校分管人员一起查验，共查验小学___所共查验学生___人，有证人数___人，需补证___人，需补种针次___针次。

幼儿园___所，查验___人，有证___人，需补证___人，需补种___针次。

对漏种和无证的学生下发接种通知单或

补证通知单，让学生利用周六周日时间到接种门诊补种或补证，对未及时到门诊接种补证的学生，由学校在此督促，确保预防接种证查验质量，据统计补种各种疫苗：

脊灰应补种___人，实补种___人，含麻麻疹成分疫苗应补___人，实补种___人，白破二联应补种___人，实补种___人，百白破三联应补种___人，实补种___人，乙肝疫苗应补种___人，实补种___人，乙脑疫苗应补种___人，实补种___人，流脑a+c群疫苗应补种___人，实补种___人，甲肝应补种___人，实补种___人。

五、存在问题

根据督导检查情况，我镇各级各类学校查验及补证补种工作还存在以下问题：

1、个别学校查验预防接种证工作查验不及时，主要是学校领导对此行工作重要性认识不足，没有引起足够的重视，对此项工作支持不够，导致此项工作一拖再拖。

2、已开展查验预防接种证的单位，补证补种工作不彻底，学校没有及时督促学生及时到医院接种门诊补证和补种疫苗。

3、查验预防接种证工作宣传力度不够，我们的技术指导不到位。

在今后的工作中，要进一步加大宣传力度，让学校、学生及儿童家长充分认识查验预防接种证工作的重要性，各级各类学校和预防接种单位要相互协作，认真落实有关文件指示精神，作好查验接种证的技术指导工作，及时与校方联系协商，切实做好儿童预防接种证的补办和漏种疫苗的补种工作防止疫苗相关疾病在学校的流行，以保证正常的教学秩序。

2022年学校预防校园拥挤踩踏事件应急预案

一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组：

组长：

王来根

副组长：

焦志云杨党辉靳太平王如意成员：

李引兰黄文婷毋桂萍刘丽梅

李--___萍刘仙梅赵翠兰郭新妮

王月琳李琼司晋刚侯新年

二、健全安全管理制度：

1、教育学生坚持右行的原则。

2、在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速，适当错开时间，分年级、分班级逐次上下楼，并安排有值班干事在楼梯间负责维持秩序。

3、出现停电或楼梯间照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时学校领导要立即到现场疏导。

4、定期开展安全自救演练，教给学生一些简单的校园自救知识。

三、事故处置程序：

1、迅速向校长和值班领导报告事故发生的楼层和人数。

2、学校领导和班主任要迅速赶到现场，分工明确，责任到人。

⑴王来根校长负责救援工作总指挥。

⑵靳太平负责疏散学生，向上级汇报案件。

⑶焦志云负责对受伤学生的救助。

⑷王如意负责保护现场，并接待好家长。

⑸所有班主任要听从指挥，安全有序参与救援工作。

3、根据案情迅速向上级领导汇报或拨打“120”、“119”等紧急电话求助。

4、所有学生和教职工要服从命令听从指挥，做到“三不”、“二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要相互礼让，要安全疏散。

5、迅速调查事故的原因，并做好纪录。

6、通知受害学生的家长。

7、妥善处理事故，并保护现场，供调查取证。

预防校园拥挤踩踏事件

应急预案

一、指导思想

根据上级主管部门文件精神，保证学生在放学、出操、停电等突发情况下的生命安全，避免在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故的发生，根据学校的实际情况，特制定本制度和预案。

二、应急___机制组长：

代勇

潘乾维周万财秦均

成员：

杨益民赵健李连伍杨飘

秦奋穆应美李花苏彬张吴宇李明胜王明强陈小强李茂飞施会刚何美胡钰

三、防范措施

1、每月对楼道设备、牢固程度作专项检查一次，发现隐患，及时采取措施，落实到位。

2、明确责任，落实到人。

做到凡是有学生在校，就有老师管理和保护。

每天出操、集会、放学等学生集中上下楼梯时，各楼层楼道等事故易发部位安排值周教师负责疏导、保护和管理学生，谁主管区出现问题谁负责。

要求各管理人员要认真负责，切实把此项工作纳入常规管理工作进行管理，常抓不懈。

3、各班定期开展防止楼道拥挤事故发生的安全专题教育。

使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好行为习惯。

4、建立应急机制和实行报告制度。

一旦发生事故，各管理人员、值班领导立即做好应急处理，及时向学校报告。

5、安全工作领导小组不定期对此项工作进行检查和督促，确保此工作制度的顺利实施。

四、应急措施

1、发生事故后，组长立即到现场疏导，___值周教师维持秩序，控制局面，做到有序撤离，避免混乱造成更大损失。

2、相关人员立即赶赴现场相应部位，协助疏导管理。

3、如果出现学生受伤，由值周教师负责在最短时间内送往医院治疗。

4、疏散后，各班班主任负责清点人数，并接待家长。

5、每位工作人员必须保持通讯畅通，各类情况立即向校长及有关部门报告。

6、积极协调公安、消防、卫生、交警等有关部门配合抢救。

（公安、交警110；

消防1

19、卫生120）

学孔小学校本部___年___月

第三篇：

___预防拥挤踩踏事件应急预案永兴小学

预防拥挤踩踏事件应急预案

为了进一步加强学生安全工作，预防学生拥挤踩踏事故，提高学生的安全意识，根据上级教育部门有关文件精神，制定本应急预案。

一、成立“预防楼梯间拥挤踩踏事件”应急工作领导小组组长：

杨金华

赵有军

组员：

黎洁玉许春燕李富平

二、建立安全管理制度：

1、走楼梯制度：

上下楼梯均要求从右边走，集队集会时楼上要求下楼的顺序为：

六年级——五年级——四年级。

2、在课间操、集会等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级逐次下楼，班主任在楼梯间负责维持秩序，管理学生。

三、教学楼紧急疏散方案

当教学楼发生危机时启动本方案

1.当教学楼发生紧急情况时，由朱受华老师负责指挥全校学生紧急疏散，领导小组成员协助主任___学生紧急疏散。

危机发生时，按以下分工各负其责：

赵有军：

负责指挥___六年级学生紧急疏散;

黎洁玉：

负责指挥组五年级学生紧急疏散;

李会玲：

负责指挥___四年级学生紧急疏散;

莫翠琼：

负责指挥___三年级学生紧急疏散;

叶学英：

负责指挥___二年级学生紧急疏散;

林荔红：

负责指挥___一年级学生紧急疏散;

徐丽萍：

负责指挥___学前班学生紧急疏散;

2、各班由任课教师协助指挥本班学生按照指定路线、指定楼梯迅速疏散。

3、在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。

4、在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。

四、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全教育制度

1、开学初，班主任要在班会上强调分走楼梯的制度。

2、经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。

3、通过各种丰富多彩的活动，如。

团队活动、主题班会、黑板报等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。

4、每学期开学初___一次专题班会，班主任与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。

五、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全检查制度

每学期初由教导处组成联合检查组，对教学楼、楼梯等各种设施和照明设施进行检查，限期维修。

六、一旦发生事故的应急处理

1、遇到停电，学生在原地不走，等值班教师处理好照明时才可以走。

2、如果有人摔倒时，值班教师要对摔倒学生马上采取措施做好临时应急抢救工作。

各位负责人立即___学生进行疏散。

保证事件不再扩大。

3、在疏散和救护工作的同时及时报告相关领导。

4、做好师生家长的___工作，不扩大事端。

5、应急电话：

120、

110、

第四篇：

预防校园拥挤踩踏事故应急预案禹居镇中心幼儿园

预防校园拥挤踩踏事故应急处理预案为了有效预防和减少校园拥挤踩踏事故，提高校园处置拥挤踩踏事故的应急能力，确保一旦校园发生拥挤踩踏事故时实施高效、有序的救援工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的教育教学秩序，保证校园各项工作的正常开展，根据《中小学幼儿园安全管理工作》、《校园意外伤害事故处理条例》、《国务___关于特大安全事故行政责任追究的规定》等有关法律法规，结合校园实际，特制定本预案。

一、___机构

各校园必须成立突发学生楼道拥挤踩踏事故应急___机构，落实人员分工，明确职责要求。

1、应急领导小组：

园长副组长：

副园长

各班班主任

职责。

负责制定学生拥挤踩踏事故应急预案，决定本预案的启动与终止；

健全应对拥挤踩踏事故工作___机构，明确职责，健全制度，完善各项措施的落实；

在拥挤踩踏事故处置工作中统一指挥、科学果断决策、协调各方力量进行应急救援；

控制事态发展，把事故造成的损失降到最低，尽快恢复正常的教育教学和生活秩序。

2、应急工作小组

（1）通讯联络组职责。

负责联络当地公安、消防、医疗等救助部门，负责在第一时间向上级部门报告事故发生和现场抢救、处置情况，做好相关信息的采集与留存和现场的取证、信息的整理和报送等工作，按照学校应急领导小组的意见向社会有关部门发布信息。

（2）疏散引导组职责。

引导全体师生迅速疏散、转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。

（3）现场救护组职责。

根据情况拨打120急救电话请求急救并配合医务人员做好救治工作。

（4）安全保卫组职责。

负责事故现场的警戒，现场秩序的维护，阻止无关人员进入现场，引导消防、公安、医务车辆驶入现场，配合___部门施救，防止事态扩大。

（5）后勤保障组职责。

负责车辆调动，人员调集，工具、设备物资以及受伤人员生活物品的供应。

（6）善后处置组职责。

负责师生及学生家长的思想工作，做好伤病师生的安抚慰问工作；

配合相关部门调查，恢复正常的教学秩序；

联系保险公司，对伤亡学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。

二

二、安全预防措施

（1）健全制度落实责任，切实加强校园内部安全管理，将安全工作的各项职责层层分解，落实到人，全校教职工都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任，并且针对预防学生拥挤踩踏事故建立制度、提出要求、采取措施，强化课间值班，加强对学生上下楼梯的安全管理。

（2）加强学生的安全教育和常规教育，充分利用广播、板报等形式和班会、团队活动、集会等途径对学生进行纪律安全及自救、自护等知识的专题教育，结

合有关发生在学校楼梯间拥挤踩踏而引发的伤害事例，对学生开展针对性的方拥挤踩踏事故专题教育，提高学生的防患意识；

教育学生课间不得追逐、跑跳、打闹，使学生养成相互礼让、遵守秩序、上下楼梯轻声慢步、靠右行的良好习惯。

（3）加强对教师责任意识和安全防范能力的教育。

大课间活动、出操、大型集会等，上下楼梯不强调快速、整齐，由老师带领学生有序进入操场活动，活动完毕，统一调动，有秩序地回教室；

体育课和到专用教室上课的老师须到任教的班级教室里接送学生。

（4）合理安排各年级各班上下楼梯的路线，课间要留给学生充足的时间，低中高年级实行分时段放学，早、晚下自习、课间操、中午和下午放学等时段，每层楼道、楼梯间必须安排教师维持秩序，管理学生。

（5）安排专人定期仔细检查楼道、楼梯间的各项设施、照明及应急灯等照明设备情况，及时更换不符合规范要求的照明设施，按照国家标准加高、加固楼道栏杆、楼梯扶手，定期检修，及时清理楼道、楼梯间的堆积物，确保楼梯照明和楼道、楼梯畅通，防止夜间突然停电造成学生上、下楼梯时因无灯光而摔伤的意外伤害事故。

（6）每个学期___学生至少进行两次应急疏散演练。

三、应急处置措施

（1）第一发现人在发现学生在因拥挤而发生踩踏事故时，及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。

（2）一旦发生踩踏事故，立即报告学校安全工作应急领导小组。

报告内容必须准确全面，要包括具体时间，地点，及简要情况，由应急领导小组确定启动应急预案。

（3）学校安全应急工作领导小组。

现场指挥，协调控制，对患者进行抢救，疏散组迅速对后面拥挤的学生进行疏散。

（4）对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，现场救助组要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治，应急领导小组应指派专人护送和照顾。

（5）通讯联络组立即通知受伤学生的监护人赶赴医院，协助救治。

（6）学校要做好其它学生的思想___工作，解除他们的恐慌心理，保证学校