一年上安全教案Word下载.docx
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3.
全班交流。
〔要求表达清楚〕
4.教师明确:
〔1〕睡前装好书包,动作快,不磨蹭。
〔2〕定好闹钟
〔3〕早睡
〔三〕生病、有事不能按时上课要请假
生病、有事不能按时上课怎么办?
不管什么事情,都要和教师请假,不能旷课。
三、谈经历,自我反省
想一想,说一说。
以前自己有没有发生过上学迟到的事,你想对自己说点什么?
四、总结全课
通过本节学习你学会了什么?
板书设计:
睡前装好书包,动作快,不磨蹭。
定好闹钟
早睡
教学容:
2.不玩耍早回家
1.通过学习使学生懂得放学路上不玩耍,不主动接触陌生人,不让陌生人碰到自己的身体。
2.培养学生平安意识。
放学路上不玩耍,不主动接触陌生人不让陌生人碰到自己的身体。
坐、立、行的姿势
0.5课时
师:
同学们,教师想搞一个现场调查,每天上学、放学有家人接送的同学请举手。
〔一大半的学生举手。
谁知道家长为什么接送你?
〔几乎全部学生的答复都是因为家长担忧自己的交通平安。
〕
我听出来了,他们是关心你们的平安。
其他同学,虽然家长没有接送你们,但你们知不知道他们最担忧的事是什么?
〔
这些学生的答复也几乎都是家长最担忧自己的交通平安。
哦,教师听明白了,家长关心你们的学习,更关心你们的平安,他们希望你们每一天都能安平安全地上学,安平安全回家。
由此引入新课,板书课题:
不玩耍早回家。
二、讲新
(一)放学路上不玩耍
课件出示教科书第六页图片,
提出问题:
放学了,同学还在路上玩耍,这样对吗?
小组讨论:
汇报;
教师总结:
为了平安,放学了不要在路上玩耍。
〔二〕不主动接触陌生人,不让陌生人接触自己身体
放学路上有许多陌生人,我们怎么办?
教师总结不主动接触陌生人,不让陌生人接触自己身体:
放学路上不玩耍
不主动接触陌生人,不让陌生人接触自己身体
课后记:
:
3.做游戏找朋友
1.通过学习使学生知道好朋友应该互相关系、互相帮助。
2.培养学生从小养成关心他人的品质。
知道好朋友应该互相关系、互相帮助。
培养学生从小养成关心他人的品质。
一、儿歌引入新课
教师播放歌曲?
找朋友?
,然后请同学说一说自己的好朋友是谁。
由此引入新课,教师板书课题:
课件出示教课书第9页图片
请同学仔细看图,说一说从中你知道什么?
小组讨论
汇报
同学之间要互相关心,互相帮助,这样你才能交到好朋友。
回想一下你有过对不起好朋友的案例,说一说。
四、课外拓展
课外时间为自己的好朋友做一件好事。
五、总结
本节课你学会了什么,说一说。
3.做游戏找朋友
好朋友要互相关心,互相帮助
4.不打架手拉手
1.通过学习使学生知道好朋友要互相帮助,互相谦让,不打架,不骂人。
2.培养学生从小养成不打架,不骂人的良好品质。
通过学习使学生知道好朋友要互相帮助,互相谦让,不打架,不骂人。
培养学生从小养成不打架,不骂人的良好品质
教学课件
一、提出问题,引出课题。
同学们,你有好朋友吗?
说一说你的好朋友,由此引出新课,板书课题:
〔一〕我和朋友之间的故事
说一说你和你的好朋友之间的故事。
2.交流
3.教师总结;
根据学生的故事进展总结。
〔二〕选朋友
你喜欢和什么样的同学做朋友,不喜欢和什么样的同学交往,为什么?
2.小组讨论
3.汇报
4.教师总结:
交友应该慎重,
〔三〕和大朋友交往
我们身边还有很多的大朋友,应该如何跟他们交往?
选积极向上的大朋友与他们交往,互相帮助,互相关心。
三、稳固
课件出示教科书第12-13页图片,说一说这样做对吗?
四、总结:
说一说自己的收获。
五、作业:
朋友之间应该相互谦让,团结互助
5.讲卫生保安康
1.通过学习使学生懂得饭前饭后洗手的必要性
2.掌握洗手的方法。
3.培养学生良好的生活习惯。
洗手的方法
从小培养学生良好的生活习惯。
一、谈话引入新课
你觉得你的手干净吗?
不洗手直接拿东西吃行吗?
今天我们就来学习讲卫生保安康。
〔一〕不讲卫生易生病
1.课件出示教科书第16页图片,请同学们仔细观察,说说图意。
从这个案例中你明白了什么?
2.联系实际说说自己生活中有没有不讲卫生的事情,今后打算怎么做?
〔二〕什么情况应该洗手
课件出示教科书第17页图片,请同学们仔细观察,说说图意。
我们每天饭前应该洗手,便后应该洗手,手脏了也要洗手。
(三)洗手方法
1.请学生演示洗手过程,师生共同纠正。
2.播放视频————洗手方法
3.教师进一步强调洗手方法。
(四)养成良好的生活方式
1.请学生联系实际说一说除了我们讲的饭前便后要洗手外,生活中你还有哪些好的生活方式,说一说,分享给大家。
。
2.教师归纳总结:
勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲等
三、稳固练习:
见课件
说一说本节课你学会了什么?
五、拓展:
网上收一收为什么要洗手?
洗手方法:
略
好处:
减少疾病
6.突发事会处理
1.通过学习使学生掌握吃饭时噎住、鱼刺进入嗓子处理方法。
2.培养学生养成良好的生活习惯。
吃饭时噎住、鱼刺进入嗓子处理方法
培养学生养成良好的生活习惯
一、谈话直接引入新课
生活中偶尔会出现噎住、鱼刺进入嗓子的现象,你会处理吗?
今天我们就来学习如何处理。
教师板课题:
〔一〕噎住
1.大屏幕出示教科书第20页图片,请同学们看图,说一说图意,
2.提问:
一不小心噎住了,怎么办。
3.小组讨论
4.汇报
5.教师明确:
喝水即可缓解
〔二〕鱼刺进入嗓子
1.联系实际:
说一说你在实际的生活中有没有鱼刺进入嗓子的现象,怎么处理的,有效吗?
2.学生讨论后答复
3.教师播放视频?
鱼刺卡喉?
4.学生谈观后收获
5.教师进一步总结。
〔三〕防止噎住、鱼刺卡喉方法
1.教师提出问题:
日常生活中如何防止噎住、鱼刺卡喉呢?
2.小组讨论
3.汇报
吃饭时做到“食不言〞。
即兴表演:
1.噎住2.鱼刺卡喉
网上收集更多的鱼刺卡喉处理方法
1.噎住处理方法:
喝水
2.鱼刺卡喉处理方法:
3.防止噎住、鱼刺卡喉方法:
食不言
7.水火煤气不乱碰
1.通过学习使学生明确家中水、火、煤气不能乱动。
2.培养学生平安防意识。
家中水、火、煤气不能乱动。
培养学生平安防意识
多媒体课件一套
一、提问引入新课
每天我们都离不开水、火、煤气,可以说它是我们的好朋友,但与他们相处时如果相处不到,它们也会发脾气,给我们带来伤害,你知道吗?
今天我们就来学习水火煤气不乱碰,教师板课题:
(一)火
课件出示小朋友玩火的游戏图片
1.提出问题:
小朋友这样做对吗?
会出现什么危险?
4.教师总结
5.联系实际:
小朋友在家抽烟引发大火,房子烧毁的案例。
6.说说你的感想。
(二)水
课件出示小朋友玩水忘记关水龙头的图片。
大人因接打忘记关水龙头把楼下泡了的案例。
〔三〕煤气
课件出示小朋友玩煤气的图片
6.谈谈你的感想。
〔四〕使用水、火、煤气平安生活常识
提前安排学生网上收集,课堂上学生汇报。
停水的时候要关严水龙头
烧水的时候人不能离开
8、用电器要留神
1.通过学习使学生学会正确使用常见的家用电器。
2.了解简答的用电常识。
3.培养学生平安防意识。
正确使用常见的家用电器。
培养学生平安防意识。
家用电器给我们带来了很多好处,但你们可知道如果使用不当也会发生危险,你们想了解吗?
8.用电器要留神
〔一〕电器使用不当行为
课件出示26页图片
1.请同学仔细看图,说一说这样使用对吗?
为什么?
2.学生答复
3.教师总结:
电脑使用时间不能太长;
电视使用时不能罩布罩;
熨衣服时不能离开。
〔二〕日常生活不正确使用电器做法
课件出示27-28页图片
正确的行为有:
电视使用后断电;
浴霸使用后断电。
错误行为有:
用手触摸插座;
用湿布擦灯泡;
手指伸入风扇中玩;
洗衣机转动时伸入手。
三、拓展:
你家里还有哪些家用电器?
你会平安使用吗?
四、单元稳固练习:
课件出示教科书第30页训练营地,请同学实事完成。
完成后学生汇报,师生共同纠正错误做法。
五、总结:
使用电器要做到平安
9.火灾中会自救
1.通过学习使学生掌握火灾中自救方法。
2.培养学生平安意识,学会自我保护。
火灾中自救方法
培养学生平安保护意识
当大火降临时你知道怎么办吗?
引入新课,教师板书课题:
9.火灾中学自救
(一)体会火灾的可怕
课件播放火灾现场视频,体会火灾的可怕。
学生看后谈感受。
(二)火灾自救
火灾中如何自救?
4.教师总结:
课件出示教科书第33-34页图片,并总结火灾自救方法。
在高处大声呼救;
用湿毛巾捂住口鼻;
身披湿衣服;
匍匐前进;
公共场所,听从指挥;
不乘坐电梯;
不拥挤,守秩序;
防止发生踩踏。
三、稳固练习
学生表演:
当火灾降临时逃生方法。
四、分享:
10不冒险讲平安
1、户外活动时不要在危险地带玩耍
2、培养学生平安防意识。
户外活动时不要在危险地带玩耍
一、引题
讲故事,引出主题。
1、户外活动讲平安
出示课件〔教科书39-40页〕
请同学们说一说每幅图的图意,并说一说这样做对吗?
〔1〕小组讨论
〔2〕汇报
〔3〕总结:
枯井边不玩耍;
山洞里,不探险;
见深坑,要绕行;
做游戏,远河边;
小河里,不游泳。
2、联系实际,说一说我们的生活中还有哪些地方也存在危险
〔1〕小组交流
〔3〕总结
课件出示,请同学判断正误
不冒险讲平安
……
11、危险处应远离
1、户外活动危险处不要去。
2、帮助学生树立平安防护意识。
户外活动危险处不要去
培养学生平安防护意识
由冰溜子砸伤人这件事引入新课.
1、危险处不要去
课件分别出示教科书42-43页的图片,说一说他们做得对吗?
〔1〕小组讨论,交流
这些地方都很危险。
突然掉落的东西、容易倒塌的屋墙都会危及我们的生命。
有一首小诗告诉我们应该怎么做了,请同学们看书44页。
(小朋友,要牢记,危险处,应远离。
旧厂房,不要去,建筑工地有隐患。
防止伤者你自己,危险墙下不游戏。
小心保护好自己,健安康康做游戏。
)
2、联系实际说一说生活中还有哪些地方比拟危险,我们不能去。
重点强调生活中如果设有指示牌的地方一定按照要求去做,防止危险发生。
课件出示
本节课你的收获是什么?
不要去:
1、废弃厂房
2、危房
3、污水沟
4、建筑工地
12骑乘车问题多
1、通过学习帮助学生掌握我国道路交通管理条例规定:
未满12岁的儿童不准在道路上单独骑自行车,大中城市市区不准骑自行车带人。
2、培养学生平安意识。
培养学生平安意识。
讲故事引入新课——?
一起交通事故?
一、讲新
1、未满12岁的儿童不准在道路上单独骑自行车,大中城市市区不准骑自行车带人。
课件出示教科书46-47页图片
〔1〕请同学们仔细观察,说一说图意。
〔2〕小组讨论交警为什么要拦下他们
〔3〕汇报
〔4〕总结:
我国道路交通管理条例规定:
二、交通手势
〔1〕小组交流每个手势的含义
〔4〕播放课件
三、表演:
一人表演大家猜
未满12岁的儿童不准在道路上单独骑自行车,
大中城市市区不准骑自行车带人。
13、乘车时学问多
1、掌握乘车平安常识
2、培养学生平安意识。
乘车平安常识
讲述故事,引入新课。
二、讲新、
1、平安乘车常识
同学们经常乘公交车,你知道平安乘车常识吗?
排队乘车,不拥挤;
扶好站稳,不打闹;
不把头和手伸出车窗外
不乘坐拖拉机或农用车;
不乘坐超员车辆。
2、拓展
生活中还有很多交通工具,想一想,如何才能平安乘坐?
〔1〕小组讨论,完成下表
交通工具
正确做法
错误做法
3、稳固练习
排队乘车,不拥挤
扶好站稳,不打闹
不乘坐超员车辆
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- 一年 安全 教案