小组工作总结模板4篇Word文档格式.docx
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同时强化合作互助意识,各学习小组根据问题进行互助学习,组内不能解答的问题,班级讨论,教师适时引导、点拨,共同解决。
2、教师的高要求:
要求教师在课前做好充分准备,创设合作情境,激发学生兴趣,设计好讨论的问题,让学生明确本节课的学习目标。
指导学生正确的学习方法,发挥小组学习的有效性。
形成师生平等、协作的关系与地位,把课堂真正还给学生。
3、评价机制科学:
学校制定了总体评价制度,针对学生平时的言行、课堂上的表现以及考试成绩,对优秀的小组进行表彰奖励。
二、小组教学的实施、监督过程。
小组教学开展以来,校___能及时的鼓励、监督,使小组教学达到预期的效果。
1、在本活动开展初期,校___要求同科老师之间互相听评课,取长补短,不断完善课堂,不断提高自己。
2、学校多次___公开听评课活动,并及时地对小组活动中呈现的创造性的形式进行充分肯定,对不足之处及时指导。
3、局___亲临学校进行指导。
鲁洪福局长率中心校___一行深入课堂公开听课四节,并提出了合理化的建议,使我校小组教学逐步完善。
4、学校规定每大周的第二小周四自习一,全体教师针对小组教学中出现的问题进行研讨,使小组活动更好地为教学服务。
5、学校要求教师结合课堂情况经常写教学反思,而教学反思已成为我校小组教学的思想结晶。
三、小组教学的成效。
通过合理新颖的小组活动,半年下来,我们取得了初步的成效。
1、树立了学生的___主义观念,形成了团队精神,学生的学习兴趣空前高涨。
2、小组成员之间形成了互帮互组、互相学习的学习氛围,优秀学生的学习优势及___作用得到了充分发挥,学困生的自信心也在这种氛围中很好的树立了起来。
3、培养了学生正确的竞争意识和竞争能力,形成了良好的人际关系。
4、学生的成绩、能力等各方面普遍得到了提高。
5、已有七、八两个年级参加,学生人数达228人,教师达23人。
四、小组教学的评价。
期中考试表彰大会上,学校对小组活动中表现突出的五个优秀小组进行了表彰奖励。
这鼓舞了全校师生更积极地参与到小组教学中,对小组教学起到了极大的推进作用。
五、产生的问题。
1、有的学生参与不主动,个别学生胆怯、羞涩,以旁观者身份自居。
2、组与组合作能力与敏捷度差异较大,导致一些小组早早地完成了任务不知再做些什么。
3、学困生由于自身知识水平的差异,很多时候无法也无力表达自己的观点,让优生占领了组内的空间。
4、教师难于把握恰当的合作时机,很多时候有些力不从心,适得其反。
小组教学正处于探索阶段,存在问题不足为奇。
但我们相信,在不久的将来,小组教学一定会成为我校教育教学的一个亮点。
我叫孟明,男,现年29岁,非党员,大学本科学历,7月份考录到蒙城县农村基层___建设___小组办公室工作至今。
一年来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在___的关心栽培和同事们的帮助支持下,始终勤奋学习、积极进取,努力提高自我,始终勤奋工作,认真完成任务,履行好。
现将一年来的学习、工作情况简要总结如下:
一、认真学习,在熟悉业务知识上下功夫。
由于我原来在教育岗位上工作,乍接触___工作,刚开始有点不太适应,但我从未产生畏难情绪,而是知难而上,不断加强学习,注重提高自身素质,一年来,我始终坚持运用______主义的立场、观点和方___,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活实践。
工作之余注重学习国家、省市有关农组工件,同时认真学___员干部选拔、任用、监督管理条例,坚决不做门外汉,切实用正确的理论武装自己,用系统的知识充实自己,做到干一行,通一行,爱一行。
二、扎实工作,在做好本职工作上下功夫。
我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力作好本职工作。
我的主要职责是辅助办公室主任做好农村党建“三级联创”工作,同时办好其他科室交办的任务,由于农组工作牵扯面较广,接触人员较多,遇到的问题难题也不少,我总是在工作中学习,在工作上用心,工作上尽量做到尽职尽责、任劳任怨,努力做好农组工作,当好参谋助手。
工作中,我还注重把握根本,努力提高服务水平。
科室人手不多,工作量大,这就需要科室人员团结协作。
在这一年里,遇到各类活动和会议,我都积极配合做好会务工作,与同事心往一处想,劲往一处使,不会计较干得多,干得少,只希望把工作圆满完成。
三、摆正自己,在端正工作态度上下功夫。
我始终摆正自己的位置,不该说的绝不多说,不该做的坚决不做,我认真遵守机关作息时间,只允许自己提前办事,不许拖延贻误;
只许自己早出晚归,不许迟到早退;
只有不断地严格要求自己,才能提升工作效率。
我在单位能够团结同事,服从___。
在荣誉面前不计较,在困难面前不退缩,能够始终遵守组工干部“十严禁”纪律要求,真正做到“讲党性、重品行、做表率”。
我视办公室如家,绝不多拿公家一分一毫,能够爱惜公家财物。
对待来访群众,我从不端架子,使脸子,而是“一张笑脸迎人、一把椅子让人、一杯茶水暖人、一句话语服人”。
我能够经常下基层,深入群众,了解一线情况,用第一手材料为农组工作制定政策提供可靠的依据。
四、克服不足,在完善自我上下功夫。
我深知自己在工作、学习和生活上有很多不足之处,一是自己的业务知识还不是很精通,很多农组方面的政策法规了解的还不是很透彻,工作上还不能做到得心应手;
二是工作态度上还不够积极主动,只是能完成___交办的任务,缺乏主动出击的精神;
三是在学习上还不够用功,自我加压还不够,自身的业务知识和工作能力亟待提升。
针对以上不足之处,我会首先发扬吃苦耐劳精神,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,积极适应各种艰苦环境,在繁重的工作中磨练意志,增长才干。
其次发扬孜孜不倦的进取精神,加强学习,勇于实践,钻研文件,增长才干。
同时,讲究学习方法,提高学习效率。
最后要做到积极主动处置工作事务,不断培养自己的创新精神,切实履行自己的岗位职责,协助___做好全县农组工作。
在县委、县___的正确___下,在县卫生局、爱委会、商贸局的安排和指导下,本公司的健康教育工作___小组积极开展工作,努力完成本年度健康教育计划,取得了较好的效果,促进了我公司的健康教育工作,现总结如下。
一、___重视,认识明确。
公司___能够正确贯彻县委、县___和县卫生局、爱委会、商贸局对健康教育工作的各项要求,专题研究我公司实施健康教育工作,作出了健康教育年度安排,要求健康教育___小组坚决贯彻,积极落实。
二、聘请专家,专题授课。
于今年3月18日,6月25日分两次请县防疫站和县医院的专家,给公司员工进行健康教育,使大家对什么是健康教育,健康教育的内容都有哪些,如何通过___和个人的共同努力,来推动我县的健康教育,克服和改变有损健康的不良行为、生活方式,有了初步的了解。
大家一致反映,“不听不知道,听了吓一跳,原来在我们的生活中,有这么多危害健康的因素存在,真得好好改一改了”。
授课效果良好,也鼓舞了健康教育___小组成员,搞好工作的信心更足,县上进行的类似讲座,都能及时___员工积极参加,从中受到教育。
三、多种方式,加大宣传。
年初,公司印制了650多份健康教育宣传资料,分发给每一位员工和他们的家属,各基层单位配合公司活动,举办专栏、,形成多方位的宣传氛围,加大宣传力度,为健康教育造势,以取得良好的宣传效果。
四、制定制度,严格控烟。
公司明确规定,在商品库房、营业大厅、商业网点等公共场所,一律禁止吸烟,并张贴了醒目的禁烟标志。
发现顾客吸烟,要及时讲明道理,加以劝阻,发现员工吸烟,按制度每次处罚10元钱,绝不姑息迁就。
制度实施以来,引起员工高度重视,都能严格遵守,达到了令行禁止的目标。
五、认真___“无烟日”活动。
一是安排3名员工,带着宣传资料1300份,在商贸局指定位置,向公众进行宣传。
二是聘请两名已经成功戒烟的员工,现身说法,讲述以前吸烟给他们带来的危害,现在戒烟以后,对身体健康带来的好处,在员工中反响强烈,收效良好,戒烟人数,与日俱增。
六、改造厕所,干净清洁。
按照计划,对南阳___、华星___的厕所进行了有效改造,更换洁具,接通水源,配备了清洁工具、药品,安排专人打扫。
不仅使厕所变得明净亮堂,也使上班的员工感到工作环境有了改善,上了档次。
七、注射疫苗,预防疾病。
春季,___全体员工,由公司出钱,统一注射了流感疫苗和出血热疫苗,有效预防这两种常见传染病在我公司发生。
因公司经费困难,安排员工体检的计划未能实施,来年企业经营有所好转,一定要做。
在繁忙的工作和充实的生活中,一个学期又悄然而逝。
如今我们加入“xx县小学语文___工作室”已有一年了。
在这365个日子里,工作室主持人及成员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予了我校活动组学员很大的动力,让我们在教育教学实践的岗位又迈出了一个个坚实的步伐。
在这一阶段的教学成长过程中,我们收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将本阶段的工作总结如下:
一、学习与研究并重
写作教学一直以来是老师们最头疼的课程,因为无论你怎么想方设法,怎么费尽口舌,总是激发不起学生的写作兴趣和热情。
学生们总是怕拿起笔写作,怕写不好,怕无话可说,总是不乐于写作。
写作成了孩子们(尤其是农村孩子们)心中最不愿做的事。
针对这一情况,本学期县小学语文___工作室的教学研讨就主要围绕新课标作文教学以及“写读结合”阅读课研讨来进行。
在五次主题教学活动中,每一位工作室的献课教师都紧紧围绕研讨的主题,运用多种方法为大家展现了一堂堂各具特色,精彩纷呈的研讨课。
在研讨活动中,我校学员通过与___面对面交流探讨的方式,在交流与讨论中释疑解惑,总结出了更多的教学经验。
活动过后,活动组的各位成员及学员又根据学习情况,将自己的所见所闻所得结合本校学生的实际情况进行有效的整合,及时形成与实际学情相适应的教学思路,然后在各自任教的班级进行实践。
在实践的过程中,各位成员不仅善于学习他人之法,更注重总结自己的经验,所以我们的每一个学员在校本研讨课上,总能让其他老师有新的收获。
另外,我们工作室的成员和学员虽然本身都是学校的骨干老师,但是学习却比较自觉。
为了帮助自己提高学习的有效性,大家还积极地阅读县___工作室配发的《小学语文教学》、《小学教学设计》及《云南教育》等刊物。
这不仅强化了学员员们的学习意识,更使他们在理论层面有更多的积淀。
所以说,我们的异龙___活动组现在正在朝着学习型、研究性的方向发展。
二、主要成绩
学校的研讨课让工作室学员员之间的合作达到了一个新的高度。
每次在进行研讨课时,成员们总要经历了紧张的备课、准备教具、试教、点评等多个环节的研讨过程。
在这一过程中,大家协调分工,将各项准备工作落实到个人;
遇到同课异构时,每人都积极贡献自己的想法;
课后点评,每个人都真心实意的为授课教师___……融洽的氛围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神,在倾心的交往中学到道德的伟岸,在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛。
而学员们的教学水平在集聚___智慧后,更是有了明显的提升。
在县___工作室实施“小学中高段语文‘写读结合’实践研究”课题期间,我们___活动小组的学员主动承担起了课题实验班的教学任务。
大家积极的按计划为课题组进行了习作素材呈现课、主题阅读___课、趣味活动“写读”课、师生共读经典课等实验课程的指导与实践。
为课题的研究搜集了的许多宝贵的信息和资料。
三、存在问题
由于种种原因,我校___活动小组的工作仍有亟需进一步完善之处。
主要表现为:
活动时间相对紧张,有些具体计划有时不能按期进行,导致部分工作不能全面实施;
工作室成员自身水平、研究能力存在差异,对整体工作有所影响;
如何引导区域学科发展方向,并有效解决教学中的热点难点问题,还有待加强。
四、努力方向
为了更好地开展___工作室以后的各项工作,我们将朝以___面努力:
1、加强的科学性、前瞻性;
同时要合理安排活动内容与时间,增进与学校___的沟通,寻求学校___的理解与支持,妥善处理工学矛盾。
2、创新工作方式,增强培训实效。
活动组要充分借鉴他人的工作经验,创新工作方式,搭建锻炼平台,创造磨砺机会,加强对外交流。
通过有效引领、传带,帮助成员内化新理念、新知识、新方法,进一步提高成员的课堂教学能力、课程___能力、教研科研能力、实践指导能力和活动___能力,进一步增强培训实效性。
在逝去的日子里,我们不仅在___工作室的这片沃土上留下了自己的足迹,更在这里收获着成功,收获着智慧,更收获着成长。
当然,成绩随着时光的流逝已经成为过去,但我们会再次启程,继续追赶属于自己的精彩!
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