人教部编五年级上学期语文课文七第21课《古诗词三首》同步练习C卷Word文档下载推荐.docx
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云南期中)读拼音,写词语
我在林子里一处pì
jì
ng________的角落里看书,忽然听到林子那边传来liá
o
lià
ng________的歌声。
那yōu
yá
ng________的歌声和平时听到的jié
rá
n________不同。
3.(8分)学习中遇到了生字,我会查字典。
查“录”字,不知道拼音,我会用________查字法,它在字典中的注音是________,可组词________;
查“父”字,不知道拼音,我会用________查字法,可组词________。
4.(10分)写出这些节日的日期。
lì
shì
yuá
ndà
n
jià
njūnjié
例:
一月一日
是
元
旦。
________
是建
军
节。
fù
nǚjié
é
r
tó
nɡ
jié
是妇女
节
。
________是儿
童
ɡuó
qì
ngjié
是国
庆
zhōnɡɡuó
ɡò
nɡchǎn
dǎnɡde
shēnɡrì
中
国
共
产
党
的
生
日
jià
oshījié
是教
师
5.(8分)判断下面的说法是否正确。
(1)长城,从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千公里。
(2)“远看长城,它像一条长龙……”这是一个比喻句。
(3)长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。
(4)《颐和园》一文移步换景,按游览的顺序记叙的。
(5)“游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
”中的“滑”字可以换成“划”,意思一样。
二、诗歌鉴赏(共3题;
共45分)
6.(24分)课外阅读。
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞,
牵着万缕阳光,
悠啊,悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地,
汲取甜美的营养,
长啊,长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软,
瞧太阳多明亮,
望啊,望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草,绿得生辉,
变小花,开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英,
更是我最大的愿望。
我会飞啊,飞——
飞到遥远的地方。
不过,飞向遥远的地方,
要和爸爸妈妈商量商量……
(1)在括号里填上合适的词语。
________的白云
________的太阳
________的愿望
________的土地
________的营养
________的地方
(2)把诗歌内容连线。
把小手
接在柳树根上
飞到遥远的地方
把脚丫
种在春天的土地上
长成一座绿色的篷帐
把眼睛
安在桃树枝上
蓝天是我的课堂
把自己
装在风筝上
悠出春的歌唱
(3)根据诗歌内容判断下列说法的对错。
①这篇诗歌想象丰富奇特,但却脱离了实际生活,不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想,表达了作者对美好事物的追求和向往。
7.(11分)阅读下面的文章,完成后面的练习。
西江月夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
(1)这首词中,词牌名是________,题目是________。
(2)我们还学过词人辛弃疾的一首词《________》。
(3)“七八个星天外,两三点雨山前。
”描写的景象是()
A.天气时阴时晴。
B.天气很晴朗。
C.天气很古怪,又出星星又下雨。
(4)这首词是一首()的词。
A.咏物
B.吟咏田园风光
C.咏怀
D.吟咏生活
(5)“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是()
A.陈旧的时光
B.往日
C.平时
D.暂时
(6)关于这首词,说法有误的是()
A.文中写了明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。
B.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光
C.这首词情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真。
D.这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。
8.(10分)阅读下面这首古诗,按要求答题。
秋日行村路
[宋]乐雷发
儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①
香。
一路稻花谁是主?
红蜻蛉伴绿螳螂。
注释①社肉:
祭土地神的肉。
(1)“一路稻花谁是主?
红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
三、语言表达(共2题;
共10分)
9.(5分)(2019三下·
鹿邑月考)按要求完成句子。
(10分)
(1)人们来到这里,掘开厚厚的推积物。
(改为“把”字句和“被“字句)
(2)几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
(缩句)
(3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
(改为陈述句)
(4)我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。
(修改病句)
10.(5分)(2020二下·
莒南期中)写话天地。
仔细看看下边这幅画,想象一下画中的故事,写一写。
提示:
图上画的是什么地方,图中有几个人,小男孩在做什么?
小女孩会怎么做,怎么说?
结果会怎样?
参考答案
答案:
1-1、
1-2、
1-3、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
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