高考政治非选择题答题思路文档格式.docx

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价格进行调控？

[答题指导]运用宏观调控的有关知识进行分析。

[答题要素]物价影响生活＋宏观调控的原因、目标＋市场规律＋以人为本

[答题模板]

（1）价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。

特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。

（2）加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。

（3）稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。

（4）降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。

（5）调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。

有关“影响消费的因素和提高消费水平”的命题

1．影响消费的因素

[设问模式]影响消费的因素有哪些？

[答题指导]运用经济生活中影响消费的有关知识进行分析。

[答题要素]收入（当前、未来和差距）＋物价＋其他因素

[答题模板]

（1）收入是消费的基础和前提。

（2）未来收入预期也会影响居民的消费水平。

（3）收入差距的大小影响社会总体消费水平。

（4）物价的变动会影响人们的购买能力。

（5）广告和国家经济政策等。

（6）消费观念和消费心理。

2．扩大居民的消费需求

[设问模式]为什么要扩大居民的消费需求？

[答题指导]运用经济生活中有利于扩大消费的知识进行分析说明。

[答题要素]消费的作用＋科学发展观＋转变发展方式＋生产目的

[答题模板]

（1）消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。

（2）科学发展观的要求。

扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。

（3）转变经济发展方式的需要。

扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，推动国民经济持续健康发展。

（4）社会主义生产的目的。

满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。

3．提高居民的消费水平

[设问模式]怎样提高居民的消费水平？

[答题指导]运用经济生活知识，从国家、企业、个人多角度进行分析。

[答题要素]国家＋企业＋个人

[答题模板]作为国家：

（1）最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入。

（2）政府要加强宏观调控，综合运用各种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。

（3）政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；

统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。

（4）健全社会保障体系，提升居民的消费信心。

（5）培育新的消费热点，加快消费结构升级。

开发利用国内、国际市场，尤其是开拓农村市场，充分发挥消费对生产的促进作用。

（6）政府要加大市场监管力度，依法制裁各种违法行为，为消费者创造良好的消费环境。

（7）加大供给侧结构改革，增加有效供给。

作为企业：

要提高产品质量，树立良好的信誉和企业形象，搞好售后服务，使自己的产品得到消费者的认可。

作为个人：

要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；

树立正确的消费观。

第二单元：

生产劳动与经营

有关“解决就业问题的原因与措施”的命题

1．我国重视解决就业问题

[设问模式]运用相关知识，分析国家高度重视就业问题的原因。

[答题指导]用经济生活的知识，从劳动就业对国家、社会和个人的影响、必要性、重要性等方面进行回答。

[答题要素]社会＋个人＋科学发展＋就业形势＋宏观调控

[答题模板]

（1）就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。

（2）在我国，劳动者享有平等就业和选择职业的权利。

（3）扩大就业是落实科学发展观的要求，只有解决就业问题，提高人民生活水平，实现共同富裕，才能构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。

（4）我国当前就业形势。

（5）增加就业是宏观调控的主要目标之一。

2．解决就业问题的措施

[设问模式]

（1）党和政府应该怎样解决好促进就业这一保障和改善民生的头等大事？

（2）运用经济生活有关知识，就“就业难”与“招工难”问题的解决，谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”。

[答题指导]运用经济生活中增加就业的理论进行分析。

[答题模板]

（1）国家

根本途径：

要大力发展经济，拓宽就业渠道，增加就业岗位。

处理好深化改革、调整结构与扩大就业的关系：

坚持和完善基本经济制度，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，鼓励中小企业的发展，大力发展第三产业。

党和政府要从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，打造良好的就业和创业环境。

（2）企业：

要积极承担社会责任，保障劳动者的合法权益，建立劳动者培训机制和发展机制。

（3）劳动者：

要转变就业择业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观以及多种方式就业观；

提高自身技能，增强自主就业和创业能力。

第三单元：

收入与经分配

有关“收入分配公平”的命题

1．收入公平问题的主要表现

[设问模式]描述上述材料（图表）反映了什么问题。

[答题指导]运用经济生活知识，对材料内容进行概括总结。

[答题要素]城乡＋群体＋区域＋行业

[答题模板]

（1）城乡居民收入差距扩大。

（2）不同群体之间收入分配差异明显，收入向高收入群体集中，两极差距扩大。

（3）不同区域之间居民收入差距扩大。

（4）行业差距继续扩大，垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出。

2．努力缩小收入差距，促进收入分配公平

[设问模式]

（1）当前我国收入分配领域存在问题的原因。

（2）为什么要努力缩小收入差距？

[答题指导]运用经济生活中有关收入分配公平的知识分析。

[答题要素]本质、共同富裕＋和谐社会＋效率＋科学发展观

[答题模板]　

（1）公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。

（2）实现收入分配的公平，有利于构建社会主义和谐社会。

（3）公平是提高经济效率的保证。

只有维护劳动者公平分配的权利，保证劳动者的利益，才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。

（4）实现社会公平是贯彻落实科学发展观的要求。

3．怎样缩小收入差距

[设问模式]

（1）如何解决当前我国收入分配领域存在的问题。

（2）结合材料，请你为解决收入分配不合理、贫富差距拉大提几点建议。

[答题指导]从生产、分配等环节多角度分析。

[答题要素]经济发展＋分配制度＋初次分配＋再分配＋科学发展＋社会保障

[答题模板]

（1）根本途径是保持经济持续快速稳定发展，增加居民收入。

（2）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现公平收入分配的重要制度保证。

（3）保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

当前，要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。

（4）再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。

要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。

要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小行业、城乡、区域收入分配差距。

（5）坚持科学发展观，促进区域、城乡经济协调发展，提高低收入者的收入水平。

（6）健全和完善社会保障制度，完善并贯彻落实就业政策，努力扩大就业。

第四单元：

发展社会主义市场经济

有关“社会主义市场经济”的命题

1．发挥市场作用

[设问模式]运用经济生活的知识，结合材料说明怎样更好发挥市场决定性作用。

[答题指导]运用经济生活中有关市场的知识来组织答案。

[答题要素]市场机制＋市场体系＋市场秩序＋市场主体＋宏观调控

[答题模板]

（1）完善市场调节机制：

充分发挥价格、供求、竞争在资源配置中的作用。

（2）完善市场体系：

建立统一开放、竞争有序的现代市场体系。

（3）规范市场秩序：

形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，健全社会征信体系。

（4）培育、规范市场主体：

发挥企业作用，培育合格市场主体；

完善法律法规，规范市场主体行为。

（5）改善宏观调控：

尊重市场规律，放宽市场准入，创新管理。

2．市场经济不断发展的原因

[设问模式]运用社会主义市场经济的知识，阐释这些变化的原因。

[答题指导]运用经济生活有关社会主义市场经济的知识进行分析。

[答题要素]社会主义市场经济体制＋基本经济制度＋分配制度＋市场决定性作用＋宏观调控

[答题模板]

（1）建立社会主义市场经济体制：

建立和完善社会主义市场经济体制，解放和发展生产力。

（2）完善基本经济制度：

我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，调动各种经济成分公平参与市场竞争。

（3）坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度：

按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度调动各种生产要素参与分配的积极性，正确处理了效率与公平的关系。

（4）发挥市场决定性作用：

大力发展社会主义市场经济，让市场在资源配置中发挥决定性作用，调动市场主体的积极性和创造性。

（5）实行科学的宏观调控：

调整和改善宏观调控，理顺政府与市场关系，激发了市场活力。

有关“新时期如何提高开放型经济水平”的命题

当前如何提高我国开放型经济发展水平

[设问模式]

（1）运用经济生活的有关知识，谈谈新形势下我国应如何进一步提高开放型经济水平。

（2）运用提高对外开放水平的知识，谈谈作为民营企业怎样才能更好地实施“走出去”的战略？

（3）结合某企业在对外开放战略上的成功案例，说明我国应如何提高对外开放水平？

[答题指导]运用经济生活中全球化与对外开放的知识进行说明。

[答题要素]基本格局＋基本战略＋基本原则＋国家、企业＋国内、国际

[答题模板]

（1）基本格局：

形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。

（2）基本战略：

坚持“引进来”和“走出去”相结合。

（3）基本原则：

始终坚持独立自主、自力更生的原则。

（4）注意从国家和企业两个角度思考

①国家角度：

转变对外经济发展方式，坚持出口市场多元化和以质取胜战略；

促进出口产品结构优化、推动利用外资和对外投资协调发展；

提升企业适应国际市场的能力，利用国际贸易规则和惯例维护我国企业的正当权益，反对贸易保护主义；

加强协作，优势互补，互利共赢，共同防范经济全球化带来的风险。

②企业角度：

企业要注重结构调整、转变经济发展方式、加强管理和自主创新，诚信经营，提升国际竞争力。

（5）从科学发展观方面：

注意统筹国内、国际两个大局。

《政治生活》

有关“公民”的命题

1．公民为什么要（能够）做某事

[设问模式]运用政治生活的有关知识，说明公民为什么要（能够）做某事。

[答题指导]运用政治生活中有关公民的知识进行分析。

[答题要素]必要性＋重要性

[答题模板]

（1）必要性：

我国国家性质、人民地位、公民权利；

另外，材料及其设问若涉及党和国家机关等行为主体，还应从政府、人大、中国共产党等角度分析。

（2）重要性：

第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使（实现）自己的民主权利。

第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，有利于促进党和国家决策的科学化和民主化，有利于监督党和国家机关的工作，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展。

有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。

2．公民应该如何参与政治生活

[设问模式]运用政治生活的有关知识，说明公民应该如何参与政治生活。

[答题指导]运用政治生活中“公民的政治参与”的有关知识分析。

[答题要素]内容＋要求

[答题模板]

（1）内容：

行使民主权利，履行政治义务；

参加民主选举、参与民主决策、民主管理、民主监督等。

（2）要求：

宏观上把握——依法有序的参与；

中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则；

微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径（渠道）和要求。

有关“政府”的命题

1．政府为什么要做某一件事

[设问模式]

（1）运用政治生活的知识，说明政府为什么（如何）关注和改善民生？

（2）运用政治生活的知识分析，政府为什么（怎样）关注重大社会问题？

[答题指导]运用政治生活中有关政府的知识，侧重从理论角度进行分析。

[答题要素]性质＋宗旨＋原则＋职能＋政治文明建设

[答题模板]

（1）国家性质决定和政府性质决定。

（2）是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。

（3）是政府某种职能（政治、经济、文化、社会公共服务）的内在要求。

（4）是推进社会主义政治文明建设的需要。

2．政府怎样做某一件事

[设问模式]运用政府的知识分析为什么（如何）解决经济社会发展中的某件事情？

[答题指导]运用政治生活中有关政府的知识进行分析。

[答题要素]职能＋原则＋依法行政＋审慎用权＋监督

[答题模板]

（1）履行职能：

切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。

（2）坚持原则：

坚持对人民负责的原则。

政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

（3）依法行政：

坚持依法行政，才能提高行政管理水平。

（4）审慎用权，坚持科学决策、民主决策、依法决策。

（5）接受监督：

健全权力运行的制约和监督体系，自觉接受人民监督。

有关“人大代表”的命题

1．人大代表为什么要做某事

[设问模式]

（1）人大代表为什么要×

？

（2）人大代表在×

中发挥什么作用？

[答题指导]运用政治生活中有关人大代表的知识进行分析。

[答题要素]地位＋权利＋义务＋与人民的关系

[答题模板]

（1）法律地位决定的（国家权力机关的组成人员）。

（2）是行使权利的表现（提案权、审议权、表决权、质询权）。

（3）是履行义务的需要（遵守法律；

联系群众；

接受监督）。

（4）体现与人民的关系（产生、负责、服务、监督）。

2．人大代表应该怎样做

[设问模式]

（1）人大代表如何为×

工作提出建议。

（2）在×

活动中，人大代表应该怎样做？

[答题指导]运用政治生活中人大代表的权利和义务的知识进行分析。

[答题要素]权利＋义务＋素质

[答题模板]

（1）积极行使权利（提案权、审议权、表决权、质询权）。

（2）自觉履行好义务。

与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，接受人民监督。

（3）增强履职意识，提高履职能力。

有关“中国共产党的知识”的命题

1．中国共产党为什么要做某一件事

[设问模式]

（1）运用相关知识，分析“办好中国的事情，关键在党”的原因。

（2）党为什么要关注和保障民生？

[答题指导]　运用中国共产党的知识，侧重从理论角度分析。

[答题要素]性质＋宗旨＋地位＋作用＋自身建设

[答题模板]

（1）性质（两个先锋队）和宗旨（全心全意为人民服务）等决定的；

（2）党的地位决定的（领导核心和执政地位）；

（3）党的作用决定的（三个只有……才）；

（4）是党加强自身建设的需要。

2．中国共产党怎样做某一件事

[设问模式]

（1）运用政治生活的有关知识回答，执政党如何做才能顺利实现“中华民族的伟大复兴之梦”？

（2）从政治生活的角度谈谈中国共产党如何实现自己的承诺。

[答题指导]运用中国共产党的知识，坚持理论与材料相结合进行分析。

[答题要素]执政理念＋执政方式＋先锋模范＋党的建设＋指导思想

[答题模板]

（1）践行以人为本，执政为民的执政理念；

（2）完善三种执政方式（科学执政、民主执政、依法执政）；

（3）充分发挥党员的先锋模范作用；

（4）加强党的建设，提高党的执政能力建设；

（5）坚持以中国特色社会主义理论体系为指导。

有关“我国发展对外关系”的命题

1．为什么要积极发展对外关系

[设问模式]针对某一国际事件，分析我国应坚持的立场及其原因。

[答题指导]运用主权国家的有关理论进行分析。

[答题要素]主权＋联合国＋国家利益＋时代主题＋发展道路

[答题模板]

（1）主权是一个国家的生命和灵魂。

（2）《联合国宪章》的宗旨和原则。

（3）国家利益是国际关系的决定性因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

（4）和平与发展是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的历史潮流。

（5）我国奉行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。

2．怎么发展对外关系，维护本国利益

[设问模式]

（1）上述材料是怎样体现我国的外交政策的？

（2）我国如何成为一个负责任的大国？

（3）我国为什么（怎么样）坚决反对外部势力插手某些问题？

[答题指导]运用主权国家与我国的对外政策的知识进行分析。

[答题要素]主权国家＋国家利益＋时代主题＋国际竞争＋多极化＋外交政策＋和平发展道路

[答题模板]

（1）国际社会成员：

积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务，自觉遵守联合国宪章的宗旨和原则。

（2）我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

（3）顺应和平与发展的时代主题。

（4）国际竞争的实质：

抓住战略机遇，推进社会主义现代化建设的进程，增强综合国力，提高我国的国际影响力。

（5）国际形势：

反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。

（6）外交政策：

坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。

《文化生活》

有关“文化的作用”的命题

[设问模式]

（1）结合所学的《文化生活》知识说明如何更好地发挥文化的作用？

（2）运用文化对人的影响的知识，说明创建良好文化环境的意义。

（3）分析我国深化文化体制改革，建设文化强国的原因。

[答题指导]运用文化的作用的知识多角度进行分析。

[答题要素]文化对社会（精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力）＋文化对人（表现、特点、塑造人生）

[答题模板]

（1）文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

（2）文化与经济、政治相互交融。

文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

先进的、健康的文化会促进社会的发展；

落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

（3）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（4）文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

（5）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

（6）文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

有关“文化的交流与发展”的命题

1．民族文化与世界文化的关系

[设问模式]结合材料分析举办文化节的意义。

[答题指导]运用文化的特征的知识进行分析。

[答题要素]共性＋个性＋以我为主

[答题模板]　

（1）各民族文化有共性和普遍规律。

（2）各民族都有自己的文化个性和特征。

2．尊重文化多样性

[设问模式]

（1）如何看待外来文化？

（2）如何正确对待传统文化？

[答题指导]运用文化多样性的有关知识进行分析。

[答题要素]态度＋意义＋原则

[答题模板]

（1）认同本民族文化，尊重其他民族文化。

（2）发展本民族文化的内在要求，实现世界文化繁荣的必然要求。

（3）遵循各民族文化一律平等的原则。

3．推动文化交流的意义

[设问模式]

（1）我国为什么要积极推动文化对外交流？

（2）中华文化为什么要与外来文化交流、借鉴与融合？

[答题指导]运用“文化在交流中发展”的有关知识进行分析。

[答题要素]本民族文化＋世界文化＋文化使者

[答题模板]

（1）促进中华文化传播。

（2）促进世界文化发展。

（3）做传播中华文化的使者。

有关“弘扬和培育民族精神”的命题

1．为什么要这样做

[设问模式]结合材料说明为什么要这样做？

[答题指导]运用民族精神的有关知识进行分析。

[答题要素]现实要求＋作用＋意义

[答题模板]

（1）思想文化现状（高举火炬、极为重要的任务）。

（2）民族精神的作用（精神纽带、精神支柱、精神动力、中华民族之魂）。

（3）弘扬和培育中华民族精神的意义（全民族综合素质、国际竞争力、社会主义道路）。

2．怎样弘扬和培育民族精神

[设问模式]结合材料，运用文化生活知识，说明怎样弘扬和培育民族精神？

[答题指导]运用弘扬民族精神的有关知识，从措施角度进行分析。

[答题要素]旗帜＋传统文化＋外来文化＋时代精神＋实践

[答题模板]

（1）“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）。

（2）优良传统（继承与发扬）。

（3）外来思想文化（交流、借鉴与融合）。

（4）民族精神与时代精神相结合（相辅相成、相互支撑）。

（5）立足于实践（传播者、弘扬者和建设者）。

有关“加强文化管理，建设文化强国”的命题

[设问模式]

（1）从文化生活的角度分析为什么要发展中国特色社会主义文化？

（2）为什么要“加强文化管理、净化文化环境”？

[答题指导]运用“中国特色社会主义文化”的知识进行分析。

[答题要素]必要性（文化现状）＋重要性（文化对人的影响）

[答题模板]

（1）文化现状（文化市场的“喜”与“忧”、落后文化和腐朽文化）。

（2）文化对人的影响（影响的来源、特点、文化塑造人生）。

2．如何净化社会文化环境（措施、启示）

[设问模式]请为文化建设提几条合理化的建议（或某地文化建设的做法给我们哪些启示）。

[答题指导]运用“文化强国建设”的有关知识，多角度进行分析。

[答题要素]国家＋个人＋生产者（或经营者）

[答题模板] 

从国家角度看：

（1）态度（加强管理，正确引导）。

（2）文化建设的必然要求（先进文化、有益文化、落后文化、腐朽文化）。

（3）提倡多样性，弘扬主旋律（人民群众喜闻乐见的大众文化、中国特色社会主义文化）。

（4）价