部编版九年级语文上册期末提升练习卷及答案Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:19774184
- 上传时间:2023-01-10
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:23.47KB
部编版九年级语文上册期末提升练习卷及答案Word文档下载推荐.docx
《部编版九年级语文上册期末提升练习卷及答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版九年级语文上册期末提升练习卷及答案Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
D.在柳州小记者团成立13周年纪念活动中,柳州日报社总编辑做了抑扬顿挫、充满激情的发言。
4、下列句子没有语病的项是()
A.学校组织同学们到钢铁厂参观,老工人的一席话深深触动了小芳的心,久久不能平静下来。
B.“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行,参观的人数超过10万左右。
C.在央视的文化栏目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。
D.中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登项珠穆朗玛峰,成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。
5、下面句子没有使用修辞方法的一项是()
A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……
B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。
C.林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。
D.每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。
6、给下列句子排序,最恰当的一项是()
①做好事、善事的人,情有寄托、心绪安稳、安享赞誉褒奖。
②事在人为,境由心造。
③不论违法乱纪,还是胡作非为,一日亏心逆道,早晚难逃惩罚。
④不做亏心事,少遇烦心事。
⑤做坏事、恶事的人,睡觉不安、心神不宁、担心遭报应。
①做好事、善事的人,情有寄托、心绪安稳、安享赞誉褒奖;
⑤做坏事、恶事的人,睡觉不安、心神不宁、担心会遭报应。
A.④②①③⑤B.②①⑤④③
C.④②①⑤③D.②①④⑤③
7、古诗文默写。
(1)金樽清酒斗十千,________________。
[李白《行路难》(其一)]
(2)《曹刿论战》中曹刿认为追击的最佳时机是“______________,______________。
”
(3)《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:
_________,________。
(4)范仲淹的《渔家傲·
秋思》中,与王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”意境相似的词句是:
_____________________。
《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平,罚不可不均”,这与《出师表》中的“________________,_______________”意思一致。
二、文言文阅读。
(15分)
岳阳楼记
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
(具通:
俱)
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
1.下列句子加点词意思相同的一项是()
A.属予作文以记之有良田美池桑竹之属
B.此则岳阳楼之大观可远观而不可亵玩焉
C.锦鳞游泳沉鳞竞跃
D.把酒临风有亭翼然临于泉上
2.下列句子加点词用法相同的一项是()
A.乃重修岳阳楼乃不知有汉
B.刻唐贤今人诗赋于其上乃取一葫芦至于地
C.而或长烟一空或异二者之为
D.处江湖之远则忧其君其真无马邪
3.下列对文章理解有误的一项是()
A.文章的題目虽然是“岳阳楼记”,但作者却没有写楼,而是写了洞庭湖,写迁客骚人登楼看到洞庭湖不同的景物时产生的不同情感,并以此衬托“古仁人之心”。
B.作者在写出超越常人之上的更高精神境界——“不以物喜,不以已悲”后,进而提出自己的政治抱负“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”以此点明全文主旨。
C.文章第④段以“至若”领起,格调明快有力,作者以简练的笔墨描摹出幅湖光春色图,“而或”一句进一步扩展意境,增强叠咏意味,情随景生,表现览物之喜。
D.全文符记叙、写景、抒情、议论融为一体,记事详尽,写景简洁,抒情真切,议论精辟,文词凝练,音节和谐,并用排偶章法作景物对比,成为杂记中的创新。
4.把画线句翻译成现代汉语。
(1)不以物喜,不以已悲。
(2)微斯人,吾谁与归?
三、现代文阅读。
(30分)
1、阅读下面的文章,完成下面小题。
岁月中飞翔的瓦
王剑冰
①在桥上闲坐着的时候,我常常把目光长久地放置在瓦片上。
②那一片片的瓦以灰暗的色调,涂抹了周庄的岁月。
这种瓦从窑里出来便是一种不太光明的颜色,不像西方的瓦,展现出红和蓝的鲜艳,也不像皇宫和寺庙那种金黄的宗教色光,这种瓦本就是代表了平民性,它不是用来装饰的,而是直接进入了生活。
那些瓦只在中午的时候会全部保持一种颜色,早晨或傍晚,阳光会像涨潮一样一点点漫过一层层的瓦,而有些瓦由于屋脊的遮挡,还是会呈现出灰暗的颜色,让太阳感到无奈。
到了傍晚,又如退潮一般,光线会一点点从一片片瓦上消失,最后消失得无影无踪,最终使一片片的瓦,变成一整个的瓦,变成一顶巨大的黑色的草帽。
③这高高低低的房上的一片片瓦,也确实像鸟的羽翅,扇动着却没有飞走。
④小的时候,曾帮人拆过老屋,看似不大的一块屋顶,却能拆下那么多的瓦片,一片片肩并着肩,膀挨着膀地挤在一起,不给风雨以任何可乘的机会。
⑤瓦其实质地并不坚硬,很小的我,将瓦扣在地上,一挥拳便会让它粉身碎骨,这种瘾是砸了无数块瓦才出现的,每一块我都会砸成无数瓣,直到砸不动才停止我的破坏,而那些瓦终是要被废弃的。
现在想起来有些感慨,守候了一生,还因我等的调皮而不得“瓦全”。
这种瓦掉落地上的时候,是不会发出大的声响的,尤其是这些经过了数百年风霜的瓦,它们的掉落甚至是无声的。
⑥瓦是一种亲密协作的典型。
我发现一些屋角的瓦片出现了空缺。
正是由于它们的空缺,其他的瓦也出现了裂隙。
不知是在哪一天,一片瓦悄然滑落,坠地的声音没有谁听见。
而且会碎裂得成为一小撮灰灰的土块。
不细心的人会轻易地扫走它。
有些屋角的瓦是落在了水里,那同样激不起多大的声响,而且会以极快的速度沉入河底。
这些瓦就此完成了它的使命,它们是用尽了最后的力气才失落的,它们绝不想失去自己的弟兄和责任。
它们知道由于更多的瓦片的失落,会改变周庄的形象和地位。
周庄的瓦同石头一样,坚硬地同岁月抗争着。
很小的时候,我以为瓦是一整块地盖在上面的,后来才知道,那是一小块一小块的个体所组成的。
每一块所覆盖的面积并不大,只是因为多了,才显出它们的作用。
它们真的不如西方的一块铁皮,一整块地覆上屋顶,不知省了多少瓦片的劳苦。
但是周庄必须以这些瓦片来表达自己的生活。
⑦在有雨的时候,我钻进屋子里,听着薄薄的屋顶雨打瓦片的声音。
那声音让人有些伤感。
尤其连日阴雨的日子。
是那些瓦片撑住了人们的日常生活,一天天一年年,只要瓦片不坠落于地,这生活就总是延续下去。
其实瓦片不知道,屋子里的主人已走了一拨又一拨。
瓦片不仅对同类表示出了友好,也对其他物种表示出亲切的包容。
比如燕子或其他的鸟类飞过时忘掉的一颗草籽或瓜籽,瓦片会精心地为它们保存起来,不致它们死去。
即使没有谁找回这些失物,瓦片也会供养它们生长,长成花,长成草,甚至结成果。
⑧生活中突遭战火或灾祸,会有一个词叫“一片瓦砾”,可见瓦总是最后的底线。
这个底线没了,生活也就失去了支撑的东西。
1.作者满怀深情描写了周庄的瓦,它有哪些特点?
请联系全文,分点概括作答。
2.作者表达对周庄瓦的深情,但却写小时候挥拳砸瓦的经历,请说明这段文字在文中的作用。
3.如何理解第⑥段画线句“周庄必须以这些瓦片来表达自己的生活”?
请结合文章内容,简要说明。
4.标题“岁月中飞翔的瓦”巧用比拟,它有哪些妙处?
请简要赏析。
2、阅读下文,回答问题。
长腿的玫瑰
①三十五岁,他玩够了,终于要成家了,第二天便要迎娶新娘。
亲人朋友们正在帮着他准备婚礼,满屋的欢声笑语。
忙中出乱,朋友告诉他,用来装点洞房的玫瑰,明明已经送来了,现在却遍寻不见。
真是急人,想必是哪个亲朋家调皮的孩子,悄悄拿了去,只好差人再去买。
②突然,姐姐慌里慌张地跑过来:
“爸不见了!
”他拨开人,急匆匆各屋子里找一圈,不见,瞪圆了眼,冲着姐姐大声吼叫:
“说了别叫他来,别叫他来,你非让他来,来了,你可好好看着啊!
要是爸有个三长两短,我跟你没完!
③父亲是老来得子,四十来岁才有了他,如今七十多岁的父亲,患上了老年痴呆。
今天,非要闹着到新房。
他怕人多,父亲去了添乱,可姐姐央求,说儿子娶媳妇了,父亲想凑凑热闹,亲身感受一下,应该满足他的愿望,父亲去了,她负责好好看着。
哪知父亲还是跑丢了。
④大家只好分头去找,这么大一个城市,要想找一个人,简直就是大海捞针。
正当大家急得焦头烂额时,他的手机响了,一个陌生的女人告诉他,有个穿紫红色衬衣的老头正在她们医院。
他的心“咯噔”一下,坏了,难道出了事儿?
“我爸,他,他怎么了?
”他有些语无伦次。
女人说:
“你别急,他没什么事儿。
你过来接他吧!
⑤等他们赶到医院,父亲正坐在一张病床上,手里抱着一大束玫瑰。
那正是下午送来,装点洞房的那束玫瑰花。
旁边的小护士在他的面前,轻声轻语地和他说着话。
见他们来,小护士松了一口气:
“你们可来了,这个大爷坐了好半天了,也不肯走,后来我们感觉他脑子有些问题,在他口袋里找出了这个电话,就打了过去。
”他拉父亲走,父亲摆摆手,满脸笑着,指指怀里那一束玫瑰,说:
“别急,等会儿,等你妈回来,送给你妈,再走!
”他这才意识到,这个房间,是两年前妈妈病重时住过的,父亲坐的,正是妈妈曾经躺的那张病床。
⑥他想起,那时,女友过生日啦,情人节啦,他都会买玫瑰送女友。
母亲知道了,满眼的羡慕,说现在的年轻人真好啊,这么好看的花儿,放屋子里,香多少天啊!
他总是逗笑:
“让我爸也给你买。
”回头就对爸说:
“爸,给我妈买捧花送送呗!
”爸爸总是讪笑着,从鼻子里“哼”一声:
“还送花儿?
送个狗尾巴草吧!
傻老太太哪配得上花儿!
”母亲也笑:
“妈这辈子,是没人给送花儿咯!
⑦看爸满含微笑,紧握着玫瑰,固执地坐在病床上,他的泪湿了眼眶,走到爸的身边,说:
“爸,我知道妈在哪儿,我们给她送去”父亲欣然跟他走了。
他径直将车开到母亲的墓地。
车上,姐和朋友拦他:
“还是不去了吧,大喜的日子!
”“不,一定要去,这束花早就应该送给妈!
⑧母亲的墓前,父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下,从口袋里掏出手绢,仔细地擦母亲的相片。
父亲满脸的微笑,边擦,嘴里边絮叨着:
“傻老婆子呀,我给你送花儿来了,你可得好好看,啊!
”“放心吧,没花钱,钱攒着,给咱儿子娶媳妇!
⑨那一刻,他的泪流了满脸,一转身,正遇上父亲微笑的脸,却看见,父亲眼里闪着晶莹的光。
墓碑上的妈妈,满脸微笑,似在看着父亲,也似在看着花。
⑩那一刻,他知道,父亲一生没有送过花儿给母亲,那情义却比玫瑰花香更绵长。
⑪那一刻,他懂得,这束长了腿的玫瑰,告诉了他,在漫长的岁月里,在凡俗的日子里,靠什么坚持一份无声的誓言。
1.用简洁的语言概括文章主要内容。
2.第⑥段在文中有什么作用?
3.分析第⑧段加点词语的作用。
母亲的墓前,父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下,从口袋里掏出手绢,仔细地擦母亲的相片。
4.按要求回答下列问题。
(1)文章结尾说“在漫长的岁月里,在凡俗的日子里,靠什么坚持一份无声的誓言”。
“什么”指的是什么?
(2)分析标题“长腿的玫瑰”的妙处。
四、写作题(40分)
我们生活中可能遇到难忘的经历,有时因为某种原因而改变了当初的想法或做法。
有时不再犹豫,积极争取;
不在胆怯,大胆面对;
不在放弃,咬牙坚持;
不在沉沦,奋力拼搏……
请以“我不再▁▁▁▁▁▁▁”为题目,写一篇作文。
要求:
①先将题目补充完整;
②文体自选;
③不少于600字;
④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
参考答案:
一
C
A
B
D
玉盘珍羞直万钱吾视其辙乱望其旗靡浮光跃金静影沉璧长烟落日孤城闭陟罚臧否不宜异同
二
1.C
2.B
3.D
4.
(1)不因为外界环境的好坏或喜或悲,也不因为自己心情的好坏或乐悲。
(或:
不因外界环境和自己处境的变化而或喜戚思。
(2)没有这种人,我同谁一道呢?
三
1.①颜色灰暗,代表平民性。
②质地不坚硬,默默无声(落地无声)。
③亲密协作,共御风雨(或“有责任感”“坚守一生”)。
④对其它物种亲切包容。
2.①写小时候砸瓦,突出了瓦质地的易碎。
②瓦以易碎之躯坚强地同岁月抗争,虽不能瓦全,但却默默坚守一生,反衬出它的坚强(或“坚韧”“坚守”)和奉献精神。
3.①这些瓦不是装饰性的,代表着周庄简单的、平民化的生活。
②这些瓦经历过数百年的风霜,具有独特的历史文化意蕴,相当于古老的周庄(铁皮所代表的是一种西方文明,周庄的瓦所代表的是一种古老的中国文化)。
③无数瓦片用自己的劳苦撑住了周庄人的日常生活,使他们的生活虽历经风雨,但也能世代延续下去。
4.①点出全文线索。
②“飞翔”用比拟的手法突出了瓦的外形,像鸟在展翅飞翔;
“岁月”则从时空的角度形象地说明了瓦从古至今,经历过的漫长历史。
这个标题使得瓦有了动态之美、沧桑之感,易引起读者的注意。
③使得文章寓意深刻。
虽说瓦的色彩、质地、结局并不尽如人意,但瓦所呈现出的品质以及与周庄人的相依相偎,让作者生发出对瓦的喜爱与敬意。
1.老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰,送给早已去世的母亲,达成多年的心愿。
2.运用插叙,交代了父亲拿走玫瑰花的原因(或揭示上文悬念),使情节完整合理:
烘托一家人温馨有爱的氛围。
3.运用神态描写,郑重的态度体现了父亲对母亲的深情,也体现了父亲对未能在母亲生前送她玫瑰花的遗憾和歉疚。
4.
(1)家人的互相关爱,互相理解和宽容。
(2)①运用拟人修辞,新颖别致,激发读者阅读兴趣。
②是贯穿全文的线索。
③交代文章主要内容,老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。
④暗示文章主题,表现了父亲对母亲和儿子的爱。
(只要答对两点即可)
四
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 九年级 语文 上册 期末 提升 练习 答案