《建筑快题设计》最新备课教案+授课计划Word文档格式.docx
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4
了解建筑快速设计
课堂讨论
快速设计特点
第二周
时间和深度
收集快题设计资料
快速设计的准备
第三周
建筑场地设计条件
掌握建筑快题设计总体环境布局
课堂作业
场地设计要点、建筑布局
第四周
建筑平面设计一
掌握建筑快题平面设计要点
建筑平面设计二
第五周
建筑剖面设计之一:
建筑剖面形状分类、建筑层数的确定
掌握建筑快题设计立面处理原则
建筑剖面设计之二:
建筑净高与层高的确定
第六周
建筑内部空间组合设计之一:
空间尺度、形状与人的感受;
空间围与透的处理
掌握建筑快题设计空间组合原理
建筑内部空间组合设计之二:
单一空间的形式处理(天花、地面、墙面、室内色彩、质感)
第七周
建筑造型设计之一:
象征与隐喻的建筑特征构思
掌握建筑快题剖面设计原理
实训作业
建筑造型设计之二:
建筑形体设计(形体、主从)
第八周
幼儿园设计
掌握建筑快题造型设计原理
中学教学楼设计
第九周
陈列展览馆设计1
陈列展览馆设计
陈列展览馆设计2
日期:
2019.09
专业负责人/教研室负责人:
张译文开课部门负责人:
说明:
1.本课程授课计划表由授课教师负责填写,于每学期开学前一周内送交开课部门审定。
2.此表一式三份,其中,授课教师、开课部门、教务处各留一份,并将电子文档交教务处。
3.实践课等有特殊要求的请在备注栏填写。
4.执行情况栏填写要求:
授课教师自留的,由授课教师上课后据实填写教学内容;
开课部门留存的,按抽查的实际执行情况填写教学内容及评价。
教学单元教案
单元内容
快速设计的概念
:
常见商品选购
单元序号
1
单元课时
教学手段
PPT教学
教学方法
教师精讲
教学课型
■理论□实训□一体化□()
教学目标
能力目标
全面了解建筑快速设计
知识目标
了解建筑快速设计定义
情感目标
严于律己,学会自我管理
任务定位
教学重点
建筑快速设计要点
教学难点
认识到建筑快速设计重要性
教学关键点
建筑快速设计分类
教学过程设计
问题与对策
1.快题设计定义
快题设计又称快速设计、快图设计,是指在一个很短的时间内完成建筑设计从文字的要求到图形的表达,是建筑设计过程中方案设计的一种特殊形式。
2.快题设计前的准备
1、构思能力准备(长期训练)
2、基本知识准备(建筑类型,基本尺度,基本规范)
3、技能准备(通过针对性练习)
A了解工作量,规范设计步骤(时间短,步骤要清晰)
B认识自己的能力,合理分配时间(设计用多少时间,表现用多少时间,自己心中有数!
要了解自己的优缺点,设计时的习惯。
如分析用0.5小时,调整用1小时)
C选择一定的表达方式(平时练习怎么画,考试时怎么画。
厚积薄发!
)
①墙体的表现方式:
两根单线,涂黑或涂灰
②笔:
固定使用,种类不宜过多。
③配景的表现:
树,车,人形成固定的画法。
4、工具准备(见表达篇)
思考题
与作业
住宅反面案例批判
教学反思
引导学生关注专业网站,了解行业动态
快题设计过程与方法
2
全面了解住宅建筑
全面了解住宅建筑。
住宅概念、类型和设计要点
认识到住宅设计重要性
住宅分类
第一步.审题
1.项目性质:
建筑规模,使用者(把握设计分寸),文化教育建筑?
公共办公建筑?
住宅建筑?
对内还是对外的建筑,注意限定词。
比如五个班的幼儿园,县城的图书馆,居住区会馆,公园茶室。
2.主要功能内容:
数量,要求(如教室)
3.特殊功能要求:
数量,要求(如会堂,展厅等,要求4.5米高,考你如何处理高差问题。
4.规划要求:
建筑退界,建筑入口位置,基地保留树木等,注意红线位置(若建筑压红线,分数*0.8,建筑超过红线,分数*0.7,与其他范围条件不符,不及格。
第二步分析
A功能制约——由内到外的形式逻辑推理
各功能空间的流线要求(泡泡图,特别是比较复杂的建筑)
各功能空间的面积分配(方块图,面积,形态)
比如5个教室,每个教室80平方米则总建筑面积为400平方米,在基地上大概占多大面积。
各功能空间的朝向要求,主要和次要的房间的需求
各功能空间的开放程度,空间的对内和对外的关系
各功能空间的动静要求,如阅览室,舞厅等
各功能空间的干湿要求。
第三步设计操作
B.寻求合理的交通系统:
着手点:
门厅——引导,分流
平面交通——简捷,系统,主次交通组织空间系统,环形交通组织空间系统
垂直交通——均匀,便捷
楼梯的位置——1入口处:
分流。
2活动中心(中庭):
联系
走道尽端:
疏散(同济比较注重楼梯的布置,设计的基本功。
交通组织问题,设计中的各个环节解决不同的问题!
引导学生关注专业网站,了解行业动态
快题设计的作品评价
3
了解套型设计相关概念
套型和户型相关概念
套型居住环境与生理
空间划分和环境质量
套型设计影响因素
一住宅套型设计
1.1总平面布置
1、分项评价指标
(1)建筑场地出入口与城市道路连接合理;
(2)正确处理建筑与特定条件的结合与避让,同周边道路条件、自然环境、历史文化环境与建筑物形成良好、和谐的对话关系;
(3)对用地内设置限定条件(如保留古树、水体、古塔、原有建筑物、地形变化等)考虑(应对的想法);
(4)场地内部道路安排与交通组织;
(5)地面停车的考虑、地下室出入口位置的选择;
(6)用地内设计要素是否符合相关法规范的要求;
(7)总体室外空间处理及序列及层次组织。
2、常见问题:
(1)建筑缺乏与环境的联系;
(2)对于基地内特定条件缺乏考虑,处理不当;
(3)场地内交通组织混乱,如道路安排不当、出入口选择不合理等。
1.2功能分区与形式概念
(1)功能分区明确,合理安排各种内容不同的区划(如洁污、动静、私密、开放、干湿、辅助、使用者等);
(2)平面和竖向功能分区合理;
(3)妥善安排辅助用房(卫生间、盥洗室等)的布局与设计;
(4)良好的建筑物理环境(通风、采光、朝向)
(5)准确控制建筑面积与各房间面积。
(量化的能力与控制力)
1.3交通流线组织
1.分项评价指标:
(室外流线+室内流线)
(1)建筑物主要出入口与次要出入口的位置选择合理;
(2)出入口处留有一定空间--缓冲连接;
(3)各股人流、物流分流组织清晰,流线通顺简洁且互不干扰交叉;
(4)合理设置交通枢纽(楼、电梯等)及相关交通空间(楼梯厅、电梯厅、走道等)。
收集市场热销户型
强化学生学习的自主性,减少知识被动灌输。
快题设计的时间分配
熟悉套型设计相关概念
居室概念
厨房、餐室概念
掌握住宅建筑各空间的功能
建筑空间组织
1.分项评价指标:
(1)各部分在空间组织上有章法;
(2)空间形成序列感与层次性(北京故宫与围合住宅);
(3)空间具有一定的趣味性,如利用开阔、高低、大小、内外、方向等手法;
(4)内外空间应当有一定的过渡处理,如入口门厅、门廊、台阶、平台、环境设计等手段。
图纸内容表述
(1)结构类型选择得当,结构体系经济适用,传力明确合理(三大常用结构——砖混、框架、大空间结构);
(2)轴线尺寸经济合理,开间、进深满足功能要求;
(3)力求上下、左右对位,符合结构逻辑(用悬挑以及圈梁解决不对位的变化需要);
(4)建筑高度与层高符合结构合理和空间使用要求;
(5)平面力求规整,建筑结构刚度分布均匀。
2)6小时快题设计
方案1.5小时;
一层平面图40分钟;
主立面图0.5小时;
透视图1小时;
二三层平面图共20分钟;
总平面图0.5小时;
次立面图0.5小时;
剖面图一个20分钟;
机动时间20分钟。
3)3-4小时快题设计
方案30分钟;
一层平面图30分钟;
主立面图25分钟;
总平面图10分钟;
其它立面图、剖面图共25分钟;
机动时间10分钟。
增加课堂互动,巩固理论知识。
建筑平面设计(主要房间)
5
案例教学、教师精讲
了解建筑设计的学习方法
掌握建筑快题平面设计基本特征
。
提升对建筑平面快题设计的兴趣
建筑快题平面设计的学习方法
建筑快题平面设计的主要任务
介绍课程定位、课程目标以及考核办法。
时间安排:
课程导入(5分钟)
介绍本节定位、本节学习目标以及考核办法;
本节的学习方法(35分钟)
小组讨论(5分钟)
为什么要学习本小节内容
课程小结(5分钟)
教学内容:
【学习情境导入】
主要房间+辅助房间+交通联系部分=建筑平面
主要房间的设计要求包括:
合适的大小和形状空间;
良好的朝向;
合适的自然采光条件
;
良好的自然通风;
有效利用室内面积和空间。
其中:
合适的大小和形状空间
①房间形状的影响因素:
功能决定房间形状、地形和朝向对房间形状有影响、立面造型对房间形状有影响。
②房间大小的影响因素:
房间内设备(含家具)的尺寸、使用者人数、一定的交通面积
③确定房间平面形状和大小的方法:
分析计算法、排布计算法
【进入学习情境】
【教学笔记】
一、主要房间+辅助房间+交通联系部分=建筑平面
二、主要房间的设计要求包括:
合适的自然采光条件;
【课堂讨论】最喜欢什么建筑
【单元小结】本单元介绍主要房间的设计要求、房间形状和大小的影响因素、朝向对房间形状有影响分析;
分析计算法、排布计算法的过程
【预习】建筑平面设计(主要房间)
是不是建筑平面形状完全由功能所决定?
授课速度过快了一点,到时部分学生难以跟上我的思维,引起课堂走神的情况。
6
了解建筑平面主要房间设计的学习方法
掌握建筑平面主要房间基本特征
提升对建筑平面主要房间兴趣
建筑平面设计的学习方法
建筑平面设计的主要任务
主要房间的设计要求包括:
其中良好的朝向要求:
①采光:
宜为南向
②集热:
选择冬季日照时间长于夏季的朝向
③风向:
选择能够改善冬季室内热损耗、夏季通风的朝向
原则:
居住建筑、大多数公共建筑的主要房间都宜朝南:
绘图室、美术教室、化验室、药房、手术室、书库宜朝北
其中合适的自然采光条件要求:
①光照照度合理②光线的均匀度③光线的方向合理
其中良好的自然通风要求:
设计时需了解当地的常年主风导向,使房间开窗面与主导风向垂直或者成一定角度,形成穿堂风。
*进风口控制房内的气流方向,出风口位置影响气流在室内的走向。
有效利用室内面积和空间:
合理设置门的位置,尽量缩小交通面积,扩大室内使用面积
【单元小结】本单元介绍主要房间的设计要求
列举出适宜北向布置的房间
内容的细致使得学生能较多的知识,课堂氛围变好。
建筑快题剖面设计(建筑各部分高度的确定)常见商品选购
7
掌握建筑设计基本特征
提升建筑兴趣
建筑设计的学习方法
建筑设计的主要任务
建筑物的标高系统
一般将建筑物底层室内地面标高确定为±
0.000m
标高符号:
实心表示平面,空心表示剖面、立面
建筑层高的确定
1)净高+构造厚度=层高
一般情况下,室内净高是指室内地面到结构层(梁、板)底面或顶棚下表面之间的距离。
当楼盖和屋盖有下悬的构件影响空间有效使用时,室内净高则指从楼地面至下悬构件下缘的垂直距离。
指上下相邻两层楼(地)面间的垂直距离。
当层高≤4.2m,选用100mm的模数级差。
当层高>4.2m,选用300mm的模数级差。
层高的影响因素
房间使用性质及家具设备的要求;
结构层高度及其构造方式的要求;
通风采光的要求;
建筑经济性要求;
空间比例与心理的要求
1)净高+构造厚度=层高
一般情况下,室内净高是指室内地面到结构层(梁、板)底面或顶棚下表面之间的距离。
指上下相邻两层楼(地)面间的垂直距离。
房间使用性质及家具设备的要求;
【单元小结】本单元介绍建筑物的标高系统、建筑层高的确定、层高的影响因素
【预习】建筑剖面组合设计
如果要减少一个低矮空间的压抑感可采用什么设计手法?
建筑快题剖面组合设计
8
(一)建筑剖面组合各种形式
1)单层建筑的剖面组合形式
单层剖面组合方式便于房屋中各部分人流或物品和室外直接联系,采光或通风较易解决。
但其用地很不经济,道路和室外管线设施也都相应增加。
它较适合于大跨度结构和顶部要求采光的房屋。
如食堂、车站、展览大厅等。
2)多层和高层建筑的剖面组合形式
多层建筑的竖向组合,首先是需要把同一层平面中各个部分的房间的层高调整到一个统一的高度。
组合形式:
叠加组合、错层组合、跃层组合
案例分析:
伦敦市政厅、马赛公寓
【单元小结】本单元介绍建筑剖面组合各种形式
【预习】建筑空间组合设计
在房地产市场中,我们经常会听到“复式楼”的说法,请问跃层组合、错层组合和复式组合有什么区别吗?
建筑快题空间组合设计
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了解建筑快题空间组合的学习方法
掌握建筑快题空间组合基本特征
提升建筑快题空间组合兴趣
建筑快题空间组合设计的学习方法
建筑快题空间组合设计的主要任务
常见空间的类型
开敞空间与封闭空间
二者的主要区别在于对空间围护界面的取舍与处理。
开敞空间是外向性的,限定度和私密性较小,强调与周围环境的交流、渗透,讲究对景、借景,与大自然或周围空间的融合。
经常作为室内外的过渡空间有一定的流动性和很高的趣味性。
封闭空间是用限定性较强的围护实体包围起来的,具有较强的内向性,领域感和私密性较强,强调空间的独立性和完整性,与周围环境的流动性较差。
动态空间与静态空间
二者的主要区别在于对空间的态势与性格。
动态空间引导人们从“动”的角度观察周围事物,把人们带到一个由空间和时间相结合的“第四空间”。
有较多的流动元素;
强调丰富的色彩强烈的对比。
静态空间相对静止的,满足心理上对安静的需要。
空间尺度、比例、色彩协调。
色彩淡雅,视线转换平和,避免强烈刺激。
凹入空间与外凸空间
室内某一墙面或角落局部凹入的空间,通常只有一面或两面开放,所以受干扰较少,其领域感与私密性随凹入的深度而加强。
可作为休憩、交谈、进餐、睡眠等
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- 建筑快题设计 建筑 设计 最新 备课 教案 授课 计划