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把难读的字和生字记在预习本上,并想办法记住它。
(2)了解文章大意,想想本文讲一个怎样的故事?
(3)搜集有关林清玄的资料。
1、课前我们结合预习要求进行了预习,谁来把预习要求读一下。
2、现在我们就来看看大家的第一项任务完成的怎么样?
我们先在小组中汇报一下你们的预习收获,看能不能把遇到的问题解决掉,解决不了的由组长负责记录下来。
我们请1号同学当小组长。
3、你们小组还有没能解决的问题吗?
都解决了哪些问题?
4、老师把本课的生词和易读错的词语整理出来。
2号同学负责,先在小组中读一读,把词语读正确。
5、3号同学代表小组读词语。
6、你觉得这些生字中,哪些字难写、难记?
谁有好办法帮他记住?
把这些字快速地在预习本上写两遍,记住它。
7、扫清字词障碍后,我们走入课文都来读一读,相信现在你能读得更加通顺、正确。
8、4号同学代表小组读课文。
三、概括大意。
课文究竟讲了一个怎样的故事呢?
课前我们也进行了预习,现在让我们静下心来,默读课文,边读边思考,试着用简练的语言概括课文讲了一个怎样的故事?
四、感受百合谷的美丽。
孩子们,当和煦的春风拂过山野,山坡上、草地上到处都盛开着一朵朵洁白的百合,空气中弥漫着百合的芬芳,你们觉得百合谷的景色如何呢?
文中哪儿为我们描写了美丽的百合谷呢?
谁找到了,请你来读一读,带我们一起欣赏欣赏。
你从哪儿感受到了它的美呢?
(抓住人们的表现,展开想象:
还会有哪些人来?
他们会有怎样的表现呢?
从而感受百合谷的美丽。
)
谁能通过你的朗读,把我们引向美丽的百合谷?
(指名配乐读)
小结:
孩子们,这样令无数人感动的落泪的美,背后又凝结了他怎样的泪水与艰辛呢?
五、理清文章脉络。
让我们再次走入文中,快速浏览课文,看看百合是在经历了怎样的风雨挫折之后,才成就了如此美丽的百合谷?
结合回答板书:
像野草——长出花苞——盛开花朵——成就百合谷
百合经历了这么多,它的哪些经历深深触动了你呢?
下节课再让我们走进这株小小的百合,去感悟它那成功背后所付出的艰辛!
上节课,我们欣赏了美丽的百合谷,了解了百合在成就这份美丽的背后都经历了些什么?
那么它的哪些经历深深触动了你?
出示中心话题:
百合的哪些经历深深的触动了你?
用心读课文,把触动你的词句画下来,并结合自己的经历谈一谈。
二、全班交流。
预设点:
1、百合刚诞生时,生存环境的恶劣,体会百合的顽强。
周围一模一样的野草,却让百合内心深处有了一个念头,体会它的自信、坚强。
这些正是百合触动学生心灵的地方。
2、有了这个念头,百合又怎么做的呢?
这样的生长环境,百合会经历什么?
(想象)
这么多的坎坷,挫折,我们却看到了一株不向困难屈服的百合。
3、终于有一天,百合结出了第一个花苞,当百合结出第一个花苞时,它的哪些经历又深深触动了你?
(一方面抓住野草、蜂蝶鸟雀对百合的嘲笑,体会百合听到这些话时的心情。
另一方面,让学生结合生活实际想想:
我们生活中有没有像野草这样的人?
遇到这样的人,你又是如何面对的?
4、面对嘲讽,百合依旧努力的生长,终于有一天,它开花了,此时,那一朵一朵盛开的百合,是否又触动了你呢?
抓住百合这“极深沉的欢喜所结的泪滴”,让学生谈理解。
5、因为心中那坚定的信念,百合绽放出了灵性的洁白,因为执着的努力,而使它的风姿显得愈发秀挺!
就连野草、蜂蝶也不在嘲笑他了,他是不是停下了自己前进的脚步呢?
从哪儿看出来的?
这里为什么触动了你?
(12、15自然段)
6、一株曾经和野草一模一样的百合,一株结出第一个花苞被嘲笑为疙瘩的百合,一株在困境与嘲笑中,愈加坚强的百合,几十年后,终于为我们呈现出了一片美丽的百合谷。
当我们再次走入百合谷,我想此时大家心中肯定涌出了不一样的情感,带着你的感情读一读吧。
(配乐朗读)
7、每个人的心田上都会有一株百合,只要我们坚持自己的信念:
全心全意默默的开花,用花来证明自己的存在。
相信每个人的心田上都会盛开出洁白的百合。
(板书:
三、百合花的故事,让你想到了些什么?
想到了谁?
四、生活并非一帆风顺,然而在生活的风浪中一如百合一样人却有很多,在我们感慨这些坚强执着的人的时候,是否想到了我们的作者林清玄,他是个什么样的人?
你都了解了些什么?
五、老师想送给大家一首小诗:
小溪因为有了魂归大海的信念,
虽历经坎坷,却从不回头!
太阳因为有了光暖人间的信念,
虽一波三折,却矢志不渝!
花儿因为有了绽放美丽的信念,
虽饱经风霜,却永不言弃!
人生也会因为心中固守的那份执着,
变得熠熠生辉!
六、推荐阅读:
《犟龟》
【板书设计】
百合谷
花朵
花苞
像野草全心全意默默的开花,用花来证明自己的存在。
◆[2009-08-17]
教材分析:
教学目标:
重难点分析:
教学过程与设教学目标:
1、通过读书能说出百合花开放前后的种种经历。
2、能抓住重点词、句结合上下文,联系生活实际说出对“我要开花……我都要开花!
”这段话的理解与感受。
3、学后懂得在任何艰难困苦的情况下,都要坚持自己的信念,不懈努力,就会获得成功的道理。
4、能够带着自己的理解有感情的朗读课文。
教学重点:
通过百合花的经历感悟百合的品质,并有感情的朗读课文。
教学难点:
能结合课文懂得在任何艰难困苦的情况下,都要坚持自己的信念,不懈努力,就会获得成功的道理。
教学过程:
导入:
四十年前,一位少年随父兄在田间地头流汗挨饿,辛苦地劳作。
但在他的心中却有着超越凡人的梦。
他想当作家。
听了他的想法,父亲感到很好笑,告诉他不要做梦了。
而他坚持信念,从17岁起便发表作品。
20岁时便推出自己的第一本书《莲花开落》。
在30岁以前已得遍台湾所有的文学大奖。
当年的这位少年就是林清玄。
今天我们就来学习他写的一篇文章,板书《百合花开》。
一株小小的百合,演绎出怎样一段美丽而又令人感动的故事呢,一起来深入学习。
初读课文
1、那么百合开花经历了一个怎样的历程?
自由读课文,找一找。
2、板书(杂草——花苞——百合花开——百合谷地)
过渡语:
通过这个成长历程,向我们展示了一株什么样的百合?
再来读书。
再读课文
1、默读,百合从长得和杂草一样到它盛开,是怎样做的?
画下有关句子。
(评价,关注全体。
出示:
有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深的扎根,直直地挺着胸膛。
在野草和蜂蝶的鄙夷下,百合努力地释放内心的能量。
年年春天,百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的百合。
2、自己小声读这三句话,你发现什么了?
(评价)
3、从它的每一次努力中我们能体会出这是一株什么样的百合?
再回到课文,请大家细细品读,做简单批注。
交流体会
有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
(1)百合是怎样做的,读一读这句话。
理解深深地,直直地。
(2)这种努力容易做到吗?
(结合生长环境谈一谈,偏僻遥远的山谷、数千尺高的断崖,预示了百合追求美好愿望的道路必然艰难,但它仍然与自然环境顽强地抗争,再读。
)
(3)这样不容易做到,百合为什么仍然去努力做?
读读这个念头。
(为了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
读出百合地坚强。
(4)读到这里,你体会出这是一株怎样的百合呀?
经过百合不懈的努力,终于,在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合努力地释放内心的能量。
结合这一次努力,谈一谈你的体会。
(1)百合是怎样做的,(努力地释放内心的能量)
(2)在什么情况下努力地释放内心的能量?
在野草和蜂蝶的鄙夷下,(他们怎么说的)。
师过渡:
百合的顶部结出了第一个花苞,但是,野草们在私下嘲笑它:
指读;
在公开场合,则讥讽它:
偶尔有蜂蝶鸟雀飞过也会鄙夷劝阻:
指读。
面对这些冷嘲热讽,百合说:
(齐读)
我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;
我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;
我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在;
不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
师:
这段话运用了什么修辞方法?
运用排比表达了百合心中什么念头?
(我要开花)此时,心中的念头已变成它努力追求的信念。
(3)百合怎样越来越强烈的表达出“我要开花”这个信念的?
再读这段话,联系上下文,结合重点词来体会。
指读,指导,评价。
(学生结合上下文、重点词理解到百合自信、有责任感、执著、拥有强烈自尊)
(4)这是一株什么样的百合?
此时,你们就是这株这样的百合,让我们一起来回应野草的讥讽嘲笑与蜂蝶的鄙夷劝阻。
齐读:
野草们在私下嘲笑……百合说;
在公开场合则讥讽……百合说;
百合说。
(5)面对野草蜂蝶的嘲讽讥笑,百合坚定的信念始终没有动摇,就让我们记住百合的这段话。
填空,自己试一试。
齐读。
在恶劣的环境面前,为了心中那个纯洁的念头,百合努力着;
在野草和蜂蝶的鄙夷下,为了心中那个坚定的信念,百合继续努力着;
有一天,它终于开花了。
(图片演示)它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的风景。
这花是信念的结晶,是心血的凝聚。
这美丽多么来之不易,百合终于实现了自己的价值。
但百合停止它的努力了吗?
年年春天,百合努力地开花、结籽。
让学生自己读,百合又在努力做什么,体会出这又是什么样的百合?
指名读。
年年春天,百合努力的开花、结籽。
师接读:
(配乐)
几十年后,远在百里之外的人,从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来,嗅着百合花的芬芳;
许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;
无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪。
此时,你置身于这百合谷地,你看到什么样的百合,你想到了什么?
感受到了什么?
又想对百合说什么?
训练说话。
但是,不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:
学生齐读——我们要全心全意地默默地开花,以花来证明自己的存在。
你怎么理解这句话?
(联系全文,感悟哲理)
总结:
(出示三句话回放)通过百合的这个历程,我们真切感受到无论是开花还是做人,在追求梦想的时候,若坚定自己的信念,不懈努力,就能开出美丽的花,就是属于自己的成功。
这是百合花开带给我们的启示,也正是作者林清玄追求的做人最高境界“尽心就是完美”。
结束语:
愿我们每个人的心中都有一株美丽的百合花盛开。
板书设计:
百合谷地
百合花开 信
花苞 念
杂草
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