《计算机应用基础》项目教学课程教案Word文档下载推荐.docx
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单击“开始”菜单—“设置”—“任务栏和开始菜单”
在任务栏空白处单击右键—“属性命令”
知识要点:
任务栏、开始菜单栏属性对话框的设置及打开方法
练习:
将任务栏隐藏
任务四:
将多个窗口进行横向、纵向排列
选种任务栏中的“窗口图标”—任务栏空白处单击右键
窗口的多种排列方式
将多个窗口进行层叠排列
巩固提高练习:
1、将桌面上的图标按名称和大小进行排列
2、查看系统中是否安装有全拼输入法,如果有,将其删除后再重新安装;
如果没有,则添加该输入法
3、将任务栏中的喇叭图标隐藏
4、调整计算机系统的时间和日期
注意事项:
1、首先要明确鼠标单击、双击、右击的各种效果
2、窗口排列前先要选中对象
3、事先告之学生上机环境
教后记:
项目二:
个人资料管理(文件或文件的新建命名、查找、复制、移动、删除、文件属性、附件多媒体)
2课时
(1)能自己新建、重命名、删除文件或文件夹
(2)能进行文件、文件夹的复制、移动、搜索、保存等操作
(3)能创建快捷方式,对文件夹选项进行相关设置
掌握新建、重命名、删除、复制、移动、搜索等操作,快捷方式、文件夹选项、浏览器属性的相关设置
培养学生的自我管理能力,发挥主观能动性
(四)工作任务:
能进行个人资料的分类管理
在D盘中新建几个文件夹,分别为个人日记,个人照片,音乐欣赏,经典电影
在D盘窗口中单击右键—新建—文件夹—命名
打开“文件”菜单—新建—文件夹—命名
新建、命名的方法
新建一个记事本文档
把照片、音乐和电影文件分别放入对应的分类中
选中对象单击右键—剪切—寻找目的地—单击右键—粘贴
选中对象—打开“编辑”菜单—剪切—寻找目的地—打开“编辑”菜单—粘贴
选中对象—单击工具栏“剪切”按钮—寻找目的地—单击工具栏“粘贴”按钮
使用工具栏、快捷菜单、窗口菜单多种方法进行移动和复制
自己录制一个声音文件并保存在“音乐欣赏”文件夹中
删除01号照片,结果误把02号删掉了,要求将02号照片恢复原样
删除:
选中对象单击右键—删除
方法二:
选中对象—“文件”菜单—删除
方法三:
选中对象—工具栏—删除
恢复:
选中回收站单击右键—还原
运用多种方法删除、还原、彻底删除文件或文件夹
搜索计算机中01号图片
打开“记事本”写一篇日记,并将其保存在“个人日记”文件夹中
1、开始—程序—附件—记事本
2、文件菜单—保存(位置、名称、类型)
附件的使用、保存的要素
将完成的日记复制到桌面上
任务五:
由于个人日记是个人隐私,把自己的个人日记隐藏
1、选中“个人日记”文件夹单击右键—属性—隐藏
2、工具菜单—文件夹选项—查看选项卡
文件属性、文件夹选项的设置
将被隐藏的“个人日记”文件夹还原
1、在桌面上新建“个人照片”文件夹的快捷方式
2、利用Windows的帮助系统搜索“键盘”的相关信息。
3、设置网页保存在历史记录中的天数为5天
1、强调先选中对象再进行相关设置的操作方法
2、简单介绍文件命名的规则
学习领域二:
笔随人意的好秘书
——文字处理软件Word2003的使用
文本的编辑与修饰(新建、保存、编辑、文字的选择、移动、复制、查找和替换、字体格式、边框和底纹、拼写和语法检查、项目符号和编号等)
4课时
能熟练创建word文档并进行文本编辑、修改、修饰
文档的创建及保存、编辑、修改、修饰
发挥学生的主观能动性,激发学生的创造力
能创建文档、输入文本并进行编辑与修饰
新文档的创建及保存
启动word2003操作方法:
方法一:
“开始”—“程序”—“MicrosoftOfficeWord2003”
双击“word2003”桌面快捷
通过打开已有的word文件
退出word2003操作方法:
“文件”菜单—“退出”命令
单击窗口右上角的“关闭”按钮
双击窗口左上角的“控制菜单”
方法四:
Alt+F4
新建word文档操作方法:
启动word程序,自动新建一个名为“文档1”的新文档
在word窗口中,选择“文件”—“新建”命令
在word窗口中,选择工具栏上的“新建”按钮
观察思考:
方法二、三是否有区别?
保存操作方法:
单击“文件”菜单—“保存”命令—“另存为”对话框—选择“保存位置”—输入“文件名”—“保存”按钮
Word的启动和退出;
word2运用菜单、工具栏、快捷键多种方式新建文档;
文档的保存
在D盘新建一个以你名字命名的文件夹,新建一个word文档,输入标题“中国奥运精神”,并以此为文件名保存到以上文件夹中。
文档的编辑
操作方法:
1、文本输入:
将鼠标指针移至文档编辑区中,当其变为闪烁插入光标后在文档编辑区中单击定位,然后切换适合的汉字输入法即可输入文本。
2、文本的选定:
使用鼠标或键盘选定
3、文本的移动及复制:
方法与文件、文件夹的移动与复制相同
4、查找和替换:
插入点光标置于合适位置—“编辑”菜单—“查找”命令—打开“查找对话框”—“查找内容”输入要查找的内容—单击“替换”标签—“替换为”输入相应内容—单击“替换”按钮
5、自动更正:
“工具”菜单—“自动更正选项”—“自动更正”对话框
思考:
即点即输功能、特殊符号、时间和日期、数学公式的输入
文字、符号等的输入;
文本选定、移动及复制;
查找和替换;
文档另存、自动保存
1、参照范文编辑“中国奥运精神”文档
2、将文章第一段落删除
3、给文章添加标题“同一个世界、同一个梦想”
4、打开“奥运口号”文件,将其内容复制到“中国奥运精神”文章最后
5、将“中国奥运精神”文档中的“中国”用“China”来代替
6、设置文档每5分钟自动保存
7、将文档另存在桌面上
文档的修饰
1、设置字符格式:
选定文本—“格式”菜单—“字体”命令—“字体”对话框—设置字符格式
2、设置文字特殊效果:
操作:
“字体”对话框—“字符间距”选项卡
3、复制字符格式:
“常用”工具栏“格式刷”按钮(单、双击区别)
4、文字排列方向:
“格式”菜单—“文字方向”命令
5、设置边框和底纹:
选定文本—“格式”菜单—“边框和底纹”命令
字符格式、间距、方向、特殊效果、边框与底纹等的设置
1、设置标题为楷体、小二号、粗体、青色;
将标题字符间距加宽2磅;
加上绿色1磅的单实线边框和-20%灰色底纹
2、设置正文第一段为楷体、四号、橄榄色;
设置正文第四、五段为中文为仿宋、英文为TimesNewRoman,四号,并添加绿色“波浪型”下划线
3、使用“格式刷”将正文二、三段设置于第一段同样效果
4、打开“奥运口号”文件,将其内容复制到“中国奥运精神”文章最后,并设置中文为宋体、英文为TimesNewRoman,小四、红色
5、为“中国奥运精神”设置打开密码
英文文档的修改与修饰
1、拼写和语法检查:
“工具”菜单—“拼写和语法检查”按钮
2、添加项目符号或编号:
选定相应段落—“格式”菜单—“项目符号和编号”命令—打开“项目符号和编号”对话框—选择一种预设项目符号—“确定”(项目符号和标号可更改,如何操作?
)
拼写和语法检查;
项目符号或编号等的设置
1、对“中国奥运精神”文件,进行拼写和语法检查
2、给“奥运口号”添加绿色项目符号“·
”
3、将文中“奥运”添加着重号
1、Word程序和文档是两个不同的概念。
2、操作中要注意快捷方式的总结。
3、对文档进行修饰,首先要选中要修饰的内容。
4、用“查找和替换”设置文本的格式,要将光标置于“替换为”列表框中。
5、注意及时保存文档。
版面设计与修饰(段落设置、分栏格式、页面设置、边框和底纹、汉字拼音、脚注和尾注、页眉和页脚、页面背景、水印、页面边框)
掌握文字处理工作一般步骤,学会对文档进行页面、段落格式、分栏格式等设置,学会设置边框与底纹、添加脚注和尾注以及页眉和页脚等
版面的设计、修饰
能对文档版面进行设计和修饰
设计版面
操作方法:
1、设置段落对齐方式
格式工具栏对齐方式按钮
“格式”菜单—“段落”命令—打开“段落”对话框—“对齐方法”列表框中选择一种样式
格式工具栏中无对齐方式按钮?
能否添加?
如何添加?
单击“工具栏选项”按钮—“添加或删除按钮”
2、设置段落缩进
利用“段落”对话框进行设置
利用标尺进行设置(“视图”菜单—显示和隐藏标尺)
3、设置行间距:
打开“段落”对话框—“缩进和间距”选项卡—“行距”列表框中选择—输入“设置值”
4、设置段落间距:
打开“段落”对话框—“缩进和间距”选项卡—“间距”(段前、段后)输入相应数值
5、设置段落特殊格式:
打开“段落”对话框—“换行和分页”选项卡—选择所需选项
6、使用样式设置格式:
“格式”菜单—“样式”框选择样式(如何新建?
7、分栏:
“格式”菜单—“分栏”命令—打开“分栏”对话框—输入“栏数”—设置“宽度”和“间距”—(显示)“分隔线”
8、页面设置:
“文件”菜单—“页面设置”命令—打开“页面设置”对话框—“页边距”选项卡中设置版面内容与纸张上、下、左、右边距,设置排版方向(纵向或横向)—“纸张”选项卡中设置纸张规格—“版式”选项卡中设置节的起始位置、页眉与纸张边缘的距离—“文档网络”选项卡中设置每1页的行数和文字的排列方向等
段落的对齐、缩进、行间距、段落间距、段落特殊格式的设置;
分栏操作;
页面设置操作
1、将标题居中显示
2、所有段落左右各缩进0.5厘米
3、设置第一段首行的段前12磅
4、将文章正文部分设置行间距为26磅
5、将第二段设置“正文文本2”样式
5、将正文第四段分为两栏,加分隔线
6、设置页边距上2.8厘米、下3厘米、左3.2厘米、右2.7厘米;
纸张为A4纸
修饰版面
1、为汉字加拼音:
“格式”菜单—“中文版式”“拼音指南”—“拼音指南”对话框—设置“对齐方式”“字体”“字号”“偏移量”等
2、设置边框与底纹:
“格式”菜单—“边框与底纹”命令—打开“边框与底纹”对话框—“边框”选项卡—“设置”“线型”“颜色”“宽度”“应用于”选择—“底纹”选项卡—“填充”“样式”“颜色”选择—“确定”
3、添加脚注和尾注:
“插入”菜单—“引用”“脚注和尾注”命令—打开“脚注和尾注”对话框—“位置”选择—“插入按钮”—在适当的位置输入注释内容
4、设置页眉和页脚:
“视图”菜单—“页脚和页眉”命令—在“页脚”“页眉”处输入相应内容
如何对页脚和页眉中文字设置和排版?
与文档的文字相应操作相似。
5、插入特殊符号:
“插入”菜单—“符号”命令—打开“符号”对话框—选择“字体”“插入”—“关闭”
6、添加页面背景:
“格式”菜单—“背景”命令
7、创建水印:
“背景”子菜单“水印”命令
8、页面边框:
“边框和底纹”对话框—“页面边框”选项卡
添加汉字拼音;
边框与底纹、脚注和尾注、页眉和页脚的设置;
特殊符号的插入
1、给正文第一段“魅”字加拼“mei”,偏移量为2磅
2、给正文第五段加阴影边框:
颜色为玫瑰红、点画线、粗细为1磅;
底纹填充颜色为浅黄色
3、给“长野”添加尾注“长野:
日本比较罕见的内陆县之一,被称作日本的屋脊”
4、给文档添加页眉“2008北京奥运”,右对齐
5、在“奥运口号”前加符号“”
6、给文档添加文字水印“中国奥运”
1、对段落进行操作,首先要选中相应段落。
2、设置边框时要先设置边框的线型、颜色和宽度。
3、要区分文档边框和页面边框。
项目三:
图文混排(剪贴画、图片、文本框、艺术字的插入与相关设置,图形的绘制、效果设置、叠放与组合等)
能熟练掌握剪贴画、图片、文本框、艺术字、图形的插入和相关设置,利用图文混排功能美化文档
剪贴画、图片、文本框、艺术字、图形的插入和相关设置
能用Word图文混排功能美化文档
在文档中插入图片
1、打开绘图工具栏:
“视图”菜单—“工具栏”—选择“绘图”
2、插入剪贴画:
单击绘图工具栏中的“插入剪贴画”按钮—打开“插入剪贴画”任务窗格—打开“Microsoft剪贴管理器”窗口—在“收集列表”窗格中选择类别文件夹—选择相应剪贴画—“粘贴”按钮
“插入”菜单—“图片”“剪贴画”—打开“插入剪贴画”任务窗格
3、插入图片:
“插入”菜单—“图片”“来自文件”—打开“插入图片”对话框—“查找范围”—选择相应图片—“插入”按钮
4、编辑图片:
图片上右击—打开“设置图片格式”对话框—设置图片“颜色与线条”“大小”—“版式”选项卡中选择图文混排方式(图片的大小和位置可用鼠标拖动的方法直接调整,但不精确)
5、图片的其他效果设置:
选中图片—显示“图片”工具栏—调整图片“颜色”“对比度”“亮度”;
对图片进行剪裁、旋转、压缩、透明等设置
显示绘图工具栏;
剪贴画和图片的插入与设置操作
1、在“中国奥运精神”文档插入图片“福娃.jpg”
2、调整图片大小、位置
3、设置图片的环绕方式为“四周型”
4、将图片的对比度增加2度
在文档中插入文本框
1、插入文本框:
单击绘图工具栏“文本框”(横排或竖排)按钮—鼠标拖动画出合适大小的方框—输入文字
选择相应文字—“插入”菜单—文本框(横排或竖排)命令
2、设置文本框格式:
选中文本框右键—“设置文本框格式”命令
利用“绘图”工具栏中相应按钮进行设置:
填充效果、线条颜色、字体颜色、阴影样式和三维效果样式
思考:
文本框中能输入文字,能否插入图片等元素?
与利用“填充颜色”中“填充效果”插入图片有什么区别?
能。
前者图片与文本框有间隙,后者充满文本框。
文本框的插入与相关格式的设置
1、在文档中添加竖排文本框,输入文字“2008北京奥运”
2、设置字体颜色为淡紫色、华文彩云、二号
3、设置文本框边框为黄色、阴影样式14
4、调整文本框大小、将其置于文中第2段
在文档中插入艺术字
单击绘图工具栏“插入艺术字”按钮—打开“艺术字库”对话框—选择艺术字式样—“确定”按钮—“编辑‘艺术字’文字”对话框—“文字”框输入文字—“字体”“字号”“样式”—“确定”按钮
2、设置艺术字格式:
选中艺术字右键—“设置艺术字格式”命令
利用“艺术字”工具栏中相应按钮进行设置:
艺术字库、艺术字形状、艺术字对齐等
艺术字的插入与相关格式的设置
1、将文档中第6段的“奥运口号”设置为艺术字,样式为艺术字库中第1行3列,字体为宋体、24号
2、设置艺术字形状为“波形1”
3、设置艺术字填充颜色为绿色,线条颜色为黄色
在文档中自绘图形
1、图形的创建:
单击绘图工具栏图形按钮—在文档合适的位置左键拖动鼠标;
2、图形中添加文字:
选中图形右击—“添加文字”命令—插入点移至图形内部—输入文字;
3、图形的效果设置:
填充效果、线条颜色、字体颜色、阴影样式和三维效果样式等;
4、图形的叠放次序:
选定要确定叠放关系的图形对象—“绘图”按钮“叠放次序”命令—选择相应操作;
5、多个图形的组合:
单击“绘图”工具栏中“选定对象”按钮—鼠标指针移到所有要组合的图形的左上角—左键拖出虚线框,选中要组合的图形—“绘图”按钮“”组合命令(如何取消组合?
)。
图形的创建、添加文字、效果设置、叠放次序、组合等操作。
1、在文中添加“笑脸”与“云注标志”,线条颜色为“靛蓝”,云注中输入文字“北京欢迎您!
”,字体颜色为红色
2、调整图形大小,并将其组合
3、调整组合位置,将其置于最后一段中,并衬于文字下方
1、图片、文本框、艺术字、图形的插入和相关设置操作相似,学生要学会举一反三。
2、“绘图”工具栏中,有三个关于颜色的按钮,要能够区别。
3、对于组合图形的版式设置,要在组合前设置。
4、创建图文并茂的文档效果,要保持适可而止的原则。
项目四:
制作表格(表格的创建、编辑和编排、表格的排序和计算、文本和表格的相互转换、自动套用表格格式)
6课时
掌握表格相关操作,能够制作课程表、学生成绩表与个人简历表等相关表格
掌握表格的创建修饰、表格排序和计算、文本和表格的转换
能设计制作美观实用的各类表格
制作课程表
表格的创建操作方法:
方法一、使用“表格”菜单:
“表格”菜单—“插入”“表格”—“插入表格”对话框—输入“行数”“列数”
方法二、使用工具栏按钮:
常用工具栏“插入表格”按钮
方法三、使用表格绘制工具:
“表格”菜单—“绘制表格”命令—打开“表格和边框”工具栏手动绘制表格(工具栏的打开:
“视图”菜单—“工具栏”命令)
绘制斜线表头操作方法:
将插入点光标移到要绘制表头的单元格中—“表格”菜单—“绘制斜线表头”命令—打开“插入斜线表头”对话框—选择“表头样式”—选择表头的字体,输入标题—“确定”
表格的编辑操作方法:
1、选定表格:
用鼠标选定单元格、行或列
用键盘选定单元格、行或列
用“表格”下拉菜单选定行、列或表格
2、调整行高(列宽)
用拖动鼠标修改表格的行高(列宽)
用菜单命令改变行高(列宽):
“表格”菜单—“表格属性”命令—调整行高(列宽)
平均分布行(列):
“表格”菜单—“自动调整”命令
3、插入行(列):
选定行(列)—“表格”菜单—“插入”“行”
使用常用工具栏的插入行(列)按钮
4、移动行(列):
选择相应行(列)—“剪贴”按钮—选择位置—“粘贴”按钮
5、删除行(列):
将插入点光标移到要删除的行或列—“表格”菜单—“删除”“行”(列)
7、合并或拆分单元格:
选定要合并(或拆分)的单元格—右击—“合并单元格”(拆分单元格)
表格的编排操作方法:
1、单元格内容的对齐:
选定单元格区域单击鼠标右键—“单元格对齐方式”—选择一种对齐方式
2、表格在页面上的位置:
选定表格—“表格”菜单—“表格属性”命令—“表格属性”对话框—“表格”选项卡—选择“对齐方式”
3、表格的边框与底纹:
选定要设置边框(或底纹)的表格部分—“常用”工具栏中“边框和底纹”按钮—打开“边框和底纹”对话框—选择“线型”“粗细”“边框颜色”“底纹颜色”
表格的创建、编辑和编排
仿照“课程表.doc”,自己设计一张班级课程表,并进行修饰
对学生成绩表进行统计分析
表格的计算操作方法:
1、利用“表格和边框”工具栏上的“自动求和”按钮
2、使用“表格”菜单的“公式”命令:
“表格”菜单—“公式”—打开“公式”对话框—“公式”框输入计算公式—“确定”按钮
表格的排序操作方法:
1、利用“表格和边框”工具栏上的“升序(降序)”按钮
2、使用“表格”菜单的“排序”命令:
将插入点置于要排序的表格中—“表格”菜单—“排序”命令—“排序”对话框—“排序依据”列表框、“类型”列表框中选择—选择“有(无)标题行”
表格的计算和排序
1、参照样式,手工绘制“学生成绩表.doc”
2、使“学生成绩表”按照每个同学的“英语”成绩,从大到小排列
3、给“学生成绩表”增加一个“总分”列和“单科平均分”行
4、计算学生的各科总分和课程的单科平均分
制作个人简历表
1、文本转换成表格:
单选定要转换为表格的文本—“表格”菜单—“装换”“文本转换成表格”命令—设置“列数”,选择“文字分隔位置”(表格也可转换成文本,如何装换)
2、自动套用表格格式:
选定表格—“表格”菜单—“表格自动套用格式”—“表格样式”
文本与表格的转换、自动套用表格格式
一、打开“个人简历.doc”,进行以下操作:
1、将文本转换成表格,将表格居中
2、根据需要插入列
3、调整表格的行高与列宽、合并单元格
4、设置表格的文字垂直居中对齐
5、设置表格标题为黑体、小二号、居中
6、将第一列单元格填充浅绿色底纹;
将
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