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20分钟后整个消防疏散演习,按预定方案圆满结束。
通过这次演练,不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识,同时也是对幼儿园树立安全责任意识,建立安全工作确保有力的促进。
为切实加强幼儿园安全教育工作,进一步巩固和提高全体教职工的安全意识及消防安全知识,掌握灭火的方法,11月9日下午,长风中心幼儿园全体师生在杨世龙园长的组织下,进行了紧急疏散逃生及消防安全演练活动。
通过此次活动,不仅丰富了全体教师的防火防震知识,增强了大家的消防法制观念和消防安全意识,更重要的是提高了大家的消防安全常识和抗御地震火灾的能力。
本次活动在新河派出所李伟警司的指导下,演练秩序有条不紊,取得圆满成功。
长风中心学校钟尤宁副校长、鲍春生副校长、金德钢主任观摩了整个演练过程,对这次成功演练予以肯定。
演练结束,召开了总结会,新河所李警司就校园安保提出了具体要求,中心学校领导也对我园安保工作提出希望。
2.幼儿园开展地震避险安全疏散演练讲话
学校演练:
(一)、广播:
灾情预设
广播:
“请注意,这是防震演练广播。
同学们听到警报后不要慌乱。
”
演练分两个阶段进行,当听到“地震警报”信号响起的时候,各班级在室内进行震时自救;
当听到解除“地震警报”信号时,表示地震结束,各班主任及科任教师带领学生震后撤离,撤离地点是学校大操场。
(二)、教室内应急避震演练
1、信号员发出:
老师、同学们,地震来了,请不要慌乱,请做好室内防震自救;
全体注意,室内防震演练开始!
(三响长哨音)
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包等物保护头部。
教师应检查学生防护动作是否正确,必要时给予指导。
演练时间为1分钟。
3、1分钟后,信号员发出:
地震已经停止,请老师、同学们做好应急疏散演练准备!
4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在准备撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)、紧急疏散演练
请老师、同学们注意了,请按照指定的疏散路线有秩序地进行疏散演练;
全体注意,应急疏散演练开始;
2、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
3、防震演练总指挥许永清校长对本次演练进行总结
4、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
3.幼儿园孩子地震演练的好处
幼儿防震演练心得体会生命对于每个人来说是非常珍贵的,然而在地震来临之时,有多少人慌乱迷茫中丧失生命,又有多少美好家园在瞬间毁于一旦?
而幼儿园又是人口相对集中,最易发生事故的地方。
因此,提高了我园实际应对和处置突发事件的能力,更进一步增强师生防震意识,让幼儿真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,显得尤为重要。
为此,咱们城内幼儿园在2月19日下午进行一次防震应急实际演练。
总的来说,整个演练过程既紧张激烈,又有条不紊。
全园从上到下高度重视,分工明确,配合默契。
几个班级都能在两位老师的带领下,用最短的时间最有效的方法,进行应急避震和快速有序疏散。
例如:
两个大班教师特别认真负责,在室内不光对孩子强调地震应急演练的注意事项,而且针对防震正确姿势进行多次演练。
美元班不仅让孩子在蹲下时面向逃离门口的方向,而且还特意提前试着让孩子疏散到指定的地点。
中班王老师虽然雪后摔倒受伤,但是依然认真负责,不顾疼痛,给幼儿示范动作,组织幼儿进行避震和疏散。
小班海霞班里孩子那么多,年龄最小,抱着孩子快速撤离。
新来的老师也是密切配合,认真细致。
姚老师和任老师更是忙前忙后,四个班级兼顾,高度负责。
整个演练过程,让我们感受了什么是团结协作?
什么是重担在肩?
所有人的行动表现真的令我感慨万千。
此次演练,孩子不仅掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,而且更重要的是让我们这些为人师的明白了大难面前,团结的力量大于天。
不过从中,我们也发现诸多不足,需要进一步改善。
平时后门不开,一旦有地震来临存在很大的安全隐患。
桌子过低且班容量大,孩子钻不进去,拥挤在一起抱头蹲在桌子旁边是否有生命安全?
小班年龄小,孩子安全意识淡薄,而且跑不动,两位教师面对现状如何组织的更有效,这些都是我们值得深思和需要进一步改善的问题。
4.大班演练《地震来了,怎么办
活动目标
1、帮助幼儿了解一些简单的地震知识。
2、教育幼儿在发生地震时不慌张,初步掌握发生地震时的一些自救方法。
活动准备
1、有关地震知识的课件(汶川、玉树地震的新闻及关于地震知识的录像、图片、地震自救的幻灯片等)
2、一段紧张的音乐。
3、幼儿曾经在电视或书上看过关于地震的报道。
活动过程
1、播放汶川、玉树地震的新闻,引起幼儿的兴趣及注意力。
(1)刚才新闻里说了什么?
(2)哪儿发生了地震?
(3)地震时,地面会怎么样?
教师小结:
刚才录像中那样的地面剧烈震动、摇晃的现象叫地震,地震是一种很少见但是危害却很大的一种自然灾害。
2、出示图片,让幼儿了解地震造成的危害。
(1)教师逐一出示图片,通过提问。
引导幼儿理解图片内容。
(2)小结:
地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝,公路扭曲断裂,汽车被砸扁了。
房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也会受到威胁,有的人被压在房屋、石头、砖块下面,等待救援;
被救出来的人也无家可归,只能先暂时住在帐篷里。
3、播放地震形成的录像,让幼儿初步了解地震的形成。
我们地求的表面叫地壳,地壳不是静止不动的。
它像一个顽皮的孩子,总是在不停地运动。
如果它运动的力气过猛,地壳上的岩层经受不住力的冲击,就发生断开,于是出现了地震。
4、集体讨论,让幼儿学会自救的方法。
(1)地震这么可怕,如果发生地震,什么地方是最安全的?
(2)发生地震了,什么地方是不安全的?
(3)发生地震时,应该怎么办?
(4)万一你被压住了,你怎么办?
(5)观看幻灯片,让幼儿了解地震时应该怎么做。
小结:
为了自己人身安全,请躲在桌子等坚固家具的下面;
摇晃时立即关火,失火时立即灭火;
不要慌张地向户外跑;
将门打开,确保出口;
户外的场合,要保护好善,避开危险之处;
在发生地震时,不能使用电梯;
为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通告,要让出道路的中间部分;
避验证时要徒步,携带物品应在最少限度。
5、游戏《地震来了》。
(1)带领幼儿进入布置好的场地。
(2)播放一段紧张的音乐,教师说声“地震来了”,孩子们开始有序疏散。
5.幼儿园地震演练计划100字
玉树大地震和汶川大地震给人民群众的生命财产安全造成了极大的伤害,那悲惨的一幕幕又一次让我们刻骨铭心地认识到了地震的危害。
为了让幼儿园的小朋友从小就了解地震的有关知识,学习地震发生时的应急避震方法,5月14日下午3:
30,我们机关幼儿园蓝蓓蕾开展了“防震生命安全大演习”系列活动,从而提高幼儿紧急避震、自救自护和应变的能力。
为了将演习活动做实做细,我们园制定了详细的预案,演习活动分成两部分,首先是在演习前开展宣传教育活动,各班开展形式多样的地震知识课及避震教育,让幼儿熟悉、学习并练习应急避震和安全疏散的方法。
第二是地震来后的演练。
下午3:
30分随着第一次警报响起,防震疏散演练拉开了序幕,首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求,“地震警报”信号过后,各班级老师立即告知幼儿“地震了,不要慌”,并指挥幼儿紧急避震,迅速躲到相对安全的位置,有的孩子躲到了墙角里,有的孩子躲到衣橱旁边,有的躲在卫生间的墙角,有的躲在柜子旁边……等到情况稳定后孩子们在老师地带领下,双手抱头,迅速而有序地从活动室奔向我园紧急集合场地。
到达集中地后,小朋友们都自觉地蹲下,双手抱头保护自己的头部,以防被砸。
全园师生安全撤离到了操场空旷的地带,各班清点人数向园长报告,实到30人,幼儿和老师安全撤离。
演练结束后,梁园长对本次演练活动进行总结,师生仅用时2分就全部撤离到操场正中间安全地带,肯定了整个演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的,同时提醒幼儿今天是演习,如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱,积极自救。
通过此次防震演习,幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法,。
6.中班安全活动教案《地震来了怎么办》
幼儿园安全教案:
地震来了怎么办?
教师:
屈老师
活动目标:
1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道.
2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为.
3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力.
活动准备:
1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片.
2.了解地震中自救的基本常识.
一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难.
1.结合图片讲述地震来临时的情况.
2.小朋友听了以后有什么感觉?
(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生.
3.那地震来了我们要怎么办?
(幼儿讨论)
二、教幼儿安全有效的撤离
1.学习正确的撤离动作.
提问:
我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?
幼儿讨论寻找最有效的保护方法.(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)2.出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置.引导幼儿讨论:
为什么撤离时要走图中标注的路径?
使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道.
3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项.如按顺序,不拥挤;
听老师的指挥等.
三、组织幼儿“实战演习”.演练室内避震及紧急撤离.如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法.
7.幼儿地震逃生演练对幼儿有影响吗
为了进一步普及防震减灾知识,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路,6月11日,我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前一周,各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作,组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》,同时幼儿园还组织全体教职工学习了《xx县幼儿园地震应急预案》、《xx县幼儿园地震应急疏散演练方案》,要求全体教职工要提高认识、明确责任,演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育,演练时所有教职工要认真履行职责,做好安全导护工作,演练前一天,还组织全体幼儿练习队列,确保演练活动安全、顺利地开展。
随着第一次电铃响起,防震疏散演练拉开了序幕,首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求,“地震警报”信号(三声短促电铃声)过后,各班级老师立即告知幼儿“地震了,不要慌”,并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头,蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。
1分钟后,随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起,各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带,各班级立即清点人数并逐级汇报。
全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。
演练结束后,本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结,肯定了整个演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的,同时提醒幼儿今天是演习,如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱,积极自救。
通过此次防震、抗震演习,幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法,师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
今后,我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动,并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
8.中班安全活动教案《地震来了怎么办》
幼儿园孩子不建议讲地震方面的事情引发孩子恐慌
1、了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品:
手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1、孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)提问:
录像上发生了什么事情?
你看到了什么?
(幼儿发言)小结:
是啊!
刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?
让我们来看一看。
小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。
地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1、如果地震就发生在我们的身边,怎么办?
2、地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?
请个别幼儿说。
教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震,该怎么办?
请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?
逃跑时应该注意什么?
(有秩序,沿墙角跑,保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?
小朋友,听!
是谁的声音?
(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?
什么时候喊?
(有人时喊)为什么没人时不要喊?
(保持体力)没有劲喊了怎么办?
(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结:
如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1、日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。
里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?
然后放到你们组的急救箱里。
选好了吗?
请把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。
让我们一起来看一看急救箱都有些什么?
(提问:
水和饼干我们需要它吗?
手电筒能派上什么用场?
收音机也能帮助到我们吗?
小小的哨子有什么用?
手套能有什么用处?
)小结:
有了急救箱里的这些东西,我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2、地震很可怕,如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?
但现在我们还无法预测地震的发生。
如果我们仔细观察,会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象,让我们看一看。
(请幼儿看课件)小结:
这些现象都是通过仔细观察才能发现的,小朋友发现后可以告诉周围的人
四、地震演习今天,小朋友知道了这么多关于地震的知识,让我们来进行一次地震演习,看看小朋友会不会保护自己。
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