苏教版初二英语 苏教版初二英语下册知识点总结初二英语下册知识点总结Word下载.docx
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3.
inloveto,but….”6.
Such作形容词,意思是“如此的”“这样的”,修饰各种名词。
Such这样的。
如Itissuchbadweather.天气如此恶劣。
Such常和as搭配,表示一种类别。
如Weenjoysuchavoiceashers.我们喜欢象她那样的嗓子。
Such常和表示结果的that从句搭配,表示“如此….以至于…”如Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.
Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。
由于such是形容词,所以that从句前有一个受such修饰的名词;
而so是副词,用以修饰形容词或副词,因此that从句前一般不出现名词。
如Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.
Thee_amwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.
a)如果名词是可数名词的单数形式,such和so的位置不同:
such+aan+单数名词b)如果名词是不可数名词或名词复数,只可用such,不能用so.:
such+形容词+不可数名词或复数名词c)如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时,用so,不用such.
d)当little表示“年纪小的”时,可用such+little+名词。
7.beableto为“能,会”,表示能力,在这个意义上与can的意思相同,一般情况下两者可以互换,但can只有现在式和过去式(could)而beableto则用于更多的时态,主要体现在be的变化。
两者在用法上有一些差异:
can(could)表示主观能力不表示意愿,它的将来时用willbeableto而beableto表示主观意愿强调克服困难做某事。
◆unit2WhatshouldIdo?
知识点:
1..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”;
作副词时,常与talk,sing,laugh等词连用,如speakloud;
loudly“大声地”带有喧闹的意味,常用来修饰shout,cry,call,knock等动词,通常没有比较级和级,作状语;
aloud副词,出声地,大声地,仅指发出声音(以使能被听得见)。
2.Enough为形容词,意思是“足够的”;
enough+n.修饰名词enoughmoney;
adjwere+动词ing形式”构成。
以动词work为列,其肯定式,否定式,疑问式以及简略答语见下表:
肯定式:
ISheYouHeItwasnotworking.
WeTheywerenotworking.
疑问式和简略答语:
WasIworking?
Yes,youwere.
Washeworking?
No,hewasn’t.
注意wasnot常简略为wasn’t;
werenot常简略为weren’tb)过去进行时的用法:
过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间,除有上,下文暗示以外,一般用时间状语来表示2.
not…until直到…才。
表示动作在某时之前尚未开始,直到此时动作才开始。
not…until可以用after或when来代替,但主句谓语动词要用肯定形式。
Until为连词时后接时间状语从句,until作介词时,后面接表示时间的名词。
Until用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止,意思为“直到…”from..till…中till往往表示不太具体的时间。
From…to…或from…until常用来表示具体的时间。
findit…todo,it在此句中为形式宾语代表动词不定式,动词不定式为真正的宾语,常用于这种用法的动词有find,feel,think,make等。
4.
“疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句,常常可用同等成分的从句代替。
改写时,只需在疑问词后面加一个适当的主语(这个主语一般与主句的主语一致),并将不定式改成适当形式的谓语即可。
如,Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.
5.
when与while:
when连接的状语从句是个特殊句型,“前一个分句(谓语动词用过去进行时)+when(作并列连词,意思为“这时,突然”)+后一个分句(谓语动词用一般过去时)”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作,when强调动作的突然性,when后面的动词为非延续性动词;
while表示“在….过程中”,强调在一段时间内,所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。
在状语从句中,若从句放在句首时,应用逗号与主句隔开。
6.
感叹句的构成:
What+afollowingday第二天ne_tweek下星期thene_tweek第二个星期地点状语here这里there那里动词e来go去注意1)直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时,有时不需要改变,如tomorrow。
如果转述的动作发生在当天,无需改变;
如果转述的动作不在当天,则需将tomorrow变为thene_tday.
2.habit,practice,custom:
habit指“个人由于自然条件,社会环境,爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”;
practice语气比habit弱,指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式。
”;
custom指“经过一段时期在某人,地区或社会中形成的传统习惯或风俗。
”3.bring,take,carry:
bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”,表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作;
take指“把东西带走或拿走”,表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作;
carry指“随身携带(不说明方向)有时含有“负担”的意思。
4.Surprise用法:
1)surprise作名词,表示“惊奇,诧异”;
2)surprise作几物动词(后接某人作宾语)表示“使…惊奇”;
surprise的过去分词作表语,表示“感到惊奇”;
toone’ssurprise表示“使…吃惊的是”;
besurprisedatsththe+名词”中的half为名词,意思为“一半,半个”。
当该结构在句子作主语时,谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。
即当代词或名词为单数时,谓语动词用第三人称单数形式;
若所接名词或代词为复数,则谓语动词用复数形式。
allthetime与always:
allthetime是个副词性的短语,意思为“一直”“始终”,表示某一特定阶段开始一直到结束,不表示频度,多置于句末。
除此,allthetime还有“不断”的意思;
always为表示频度的副词,意思为“总是”,表示动作的反复,状态的继续,中间没有间断,其反义词为never。
它与进行时态连用时,常翻译成“总是”,“老是”,带有赞美,厌烦,不满等感情色彩。
4.Enough的用法:
1)enoughtodosth表示“足够…可以做…”2)enough也可以用“for+宾语+todosth的结构”3)enough修饰名词时前面不用冠词4)当主语是代词时,enough可以作表语。
当主语是名词时,enough不能做表语。
5.Choose的用法:
1)choose+名词意思为“选择…”;
2)choose+betweenhas+动词的过去分词3)a.Itisthefirsthasbeen+v.ing形式。
当主语为第三人称单数十,助动词用has,其他人称用have.
现在完成进行时的用法:
主要表示现在以前这一段时间里一直在进行的一个动作,这个动作可能仍然在进行,也可能停止了一会儿。
4。
for的用法:
1)在回答Howlong…?
的问句时,for表示所指时间或距离的全部,在这个含义上与表示“特定期间中某个长度”的during不同。
2)可以用在过去时,现在时,将来时中,但是若表示持续进行到现在为止时,则不能用现在时,而要用现在完成时。
3)表示某事物在所述时间要发生。
5.since用法:
1)conj.自…以后;
自从,后接从句表示以过去的某个时间为起点,持续到现在或过去的某个时候。
Since之后可以接过去时的句子,也可以接表示过去的时间点。
2)prep.自…来,从…(至今)注意since除了可以与现在完成时连用外,还可以与过去完成时,现在完成进行时连用。
扩展since,for都可以与完成时态连用。
Since用来说明动作的起始时间,而for用来说明动作延续时间,因此,since后跟表示某一时间点的名词短语,for后面跟表示一段时间的名词短语。
6.each的用法:
1)adj.各个的,各自的,每一个的。
置于单数可数名词之前。
2)pron.各个,各自。
谓语动词用单数形式。
Each,every:
each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”;
every指三个以上的人或事物的全体,和all的意思相近;
every只修饰单数名词,谓语动词用单数,each为形容词修饰单数名词,谓语动词为单数。
作代词,单独使用,接单数动词,放在复数名词和代词后作同位语,接复数谓语动词;
代表each与every的物主代词可以用his也可以用their.
扩展eachof之后接名词或代词的复数形式,接名词时一定要附加the或my等词,即“eachof+代词的复数形式”或“eachof+the复数)+and+ahalf;
数词+and+ahalf+名词(复数)9.Because,since,as,for:
四个词都表示“原因”的连词。
以上连词的语气由强到弱依次为because-since-as-for其中because,since,as从属连词,引导原因状语从句;
for为并列连词,连接两个并列句。
a)because“因为”,表示直接原因回答why的提问,一般放在主句之后,可单独存在。
b)since“因为”“既然”,侧重主句从句表示虽然的或已知的理由。
c)as“由于”,主从句并重,从句说明原因,主句说明结果。
d)for“因为,由于”,表明附加或推断的理由,引导的从句前常有逗号,for从句不放在句首。
10.Probably副词,相当于almostcertainly,意思为“或许,大概,很可能”一般不放在not等含有否定意义的词之后。
11.runout,runoutof:
runout“用完了”,主语通常为时间,食物,金钱,不用于被动语态;
runoutof“用完了”,表示主动含义,主语一般为人,多用于进行时和完成时。
14.Teach的用法:
teachsbsth教某人学某事;
teachdoing教导做…,教…;
teachsbtodo教某人做某事;
teachsb+that从句教育人….
15.被动语态:
1)被动语态的基本构成形式:
主语+助动词be+构成形式2)被动语态的时态:
被动语态的时态是通过助动词be的变化来体现。
这个助动词必须与主语的人称和数相一致。
3)主动语态和被动语态的结构相比(箭头表示动作方向)主动语态:
主语(动作发出者)→谓语(及物动词)→宾语(动作承受者)被动语态:
主语(动作承受者)←谓语(be+动词过去分词)←宾语(动作发出者)Hewrotetheletter.
→Theletterwaswrittenbyhim.
4)主动句变被动句的基本句式:
a)主:
主语+助动词(情态动词)+谓语+宾语被:
主语(原宾语)+助动词(情态动词)+be+动词过去分词+by+原主语如,Wewillhelphim.→Hewillbehelpedbyus.
b)主:
主语+动词短语+宾语被:
主语(圆宾语)+be+动词短语的过去分词+by+原主语如,Theylookedafterthebabies.→Thebabieswerelookedafterbythem.
c)主:
主语+谓语+间接宾语+直接宾语被:
主语(间接宾语)+be+动词过去分词+原直接宾语主语(直接宾语))+be+动词过去分词+to(for)+原间接宾语+(by+原主语)如,Wegavehimsomemagazines.→Hewasgivensomemagazines.
Somemagazinesweregiventohimbyus.
注意一般将主动句中表示人的间接宾语变为被动句中的主语。
d)主:
主语+谓语+宾语+宾语补足语被:
主语(原宾语)+be+过去分词+原宾语补足语如,Theyelectedhimtheirmonitor.→Hewaselectedtheirmonitor.
注意如果主动句中宾语补足语是不带to的不定式,变成被动语态后一般要加to.
Isawhimgotothechurch.→Hewasseentogotothechurch.
扩展一般在以下几种情形时,需要使用被动语态。
1)不知道动作的执行者,只知道动作的承受者时。
Whenwegotthere,theroomhadbeencleanedalready.
2)不必要说出或出于礼貌不便说出动作的执行者时。
Iwastoldthatyouwerenothonestenough.
3)有必要突出或强调动作的承受者时。
Youwereaskedtoanswerthisquestion.
16.if与whether:
if和whether均可用于宾语从句中,意为“是否”;
if用于条件句中,表示“如果”,不能和or连用;
whether常与or连用,表示两种条件或情况。
扩展ifnot..如果不是…,表示惊讶或憎恶等情绪;
ifonly意为“若…那就好了,我多么希望…”相当于howIwish;
only..if..意为“决不…除非…”Ifithadn’tbeenforthedoctor’scare,Ishouldnotbespeakingtoyounow.如果不是医生的照顾,我现在就不会和你说话了。
Ifonlyhearrivesintime!
若他及时到达就好了。
I’llonlyeifyoupromisemethatyouwon’tinviteHenry.除非你答应不请亨利,否则我不会来。
◆unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
基本用法:
1)Wouldyouminddoing?
=Doyouminddoing..?
“你介意…?
” “请你…好不好?
”是一种比较客气的表达方式。
2)如果要表示“请你不要做…好吗?
”只需在doing前面加not.应答用语:
1)如果同意表示不介意时,可用如下用语来表达:
Certainlynot.;
Ofcoursenot.;
No,notatall.;
Notatall.“好,可以”2)如果不同意表示介意时,常用“Sorry.”“I’msorry,but…”及陈述某种理由来表示拒绝或反对。
;
这一句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you,如果想要对方允许自己做某事,可以用“Wouldyoumindmydoing..?
句型。
2.
形容词与副词之间的转化:
1)以le结尾去e变y,possible→possibly;
2)在形容词后直接加ly,usual→usually;
3)在以辅音字母+e结尾直接加ly,wide→widely;
4)以元音字母+e结尾,去e加ly,true→truly;
5)以辅音字母+y结尾变y为i+ly,happy→happily3.
puton,wear,dress,haveon,in:
puton强调动作过程“穿上”为瞬间动词;
wear表示结果或状态“穿着”,持续动词;
dress强调穿的动作,后面不能跟宾语(衣服)等,还可以作名词,意思是“服装”,dressup化装,dressoneself给某人穿衣服,dressin穿衣服,haveon表示“穿…”,相当于wear,但没有进行时态;
in介词,后跟表示颜色的名词,表示穿着某种颜色的衣服。
inaminute,soon等多用于将来时,表示即将去做某事in+时间段,after+时间段:
1)“in+时间段”只能用于一般将来时,“after+时间段”可以用于过去时和将来时2)当二者都用于将来时的时候“in+时间段”表示从现在算起在一定时间内,动作将在未来一周之内的某一个具体时间内发生。
“after+时间段”是从这段时间之后算起,动作将在这段时间之后发生。
very,too,so,quite以上几个副词均修饰形容词,副词表示程度,“很,太,非常”;
very应用最普遍“很”,只是一个表示程度的副词,它表示的程度比quite要强得多,very只用来修饰形容词和副词的原级;
too“太”,一般表示“相对某人而言”;
so“如此…,那么…”,往往表明某一事物的程度时,会引起另一种后果。
换言之,so所修饰的人或物表示原因后面会有表示结果的句子。
So…that…如此…以致于;
quite既可以表示充分肯定,意思是 “完全;
十分”,也可以表示程度,意思是“完全,十分”,也可以表示程度,意思是“相当”,quite可修饰动词,v.ing,形容词,副词,分词等。
quitea+adj+n.
avery+adj.+n6.
movefrom…to…从…搬到…,迁移;
moveon继续向前走7.
yet,already,still:
yet用于疑问句中,意为“现在,已经”;
用于否定句中,意为“还没”;
already与still用于肯定句中,already意为“已经”,still意为“还,仍然”,already若用于疑问句中,表示惊讶或意外;
yet与still都可以修饰比较级,意为“更加,益发”。
8.
putaway收好,储蓄,放弃;
putdown放下,扑灭,写下;
put…into…把…翻译成…;
putoff延期;
putup举起,张贴,修建;
puton穿上,上演9.
See的用法:
1)see+从句,意为“看到…,留意…”如,Isawthatyouweren’tamongthestudents.2)seesbdosth.看到某人做某事;
seesbdoing看到某人正在做某事;
see+名词看到10.
voice,sound,noise:
在这组词中,voice可以作名词或动词;
sound可以作名词,动词,形容词和副词;
noise只能用作名词。
这里仅就它们作名词表示“声音”时的用法进行辨析。
1)voice专指人的声音(如说话,唱歌,笑的时候发出的声音等)。
偶尔也指禽,虫鸣叫的声音,但一般不用于指其他动物的叫声。
2)sound表示能听见的任何声音。
3)noise通常是指大而令人不快的噪音,嘈杂声,喧闹声等。
4)sound和noise常与动词make连用,而voice则不能和make连用。
11.
takecare意为“当心”,可单独使用或后接从句和动词不定式。
同义词组为becareful和lookout;
takeaseat坐下同义词组为sitdown;
takeaninterestin对…感兴趣;
takeaway拿走,使离开,消失;
takeback收回(语言,话语);
takecareof照顾,注意,保养;
takechargeof负责,接管;
takedown拿下来,取下来,记下来,拆除;
takeforgranted想当然,认为,后接宾语从句,此时常以it作形式宾语;
takeholdof抓住;
takein接受,理解,包括;
takeoff脱下,匆匆离开,起飞,停止使用;
takeoffice就职;
takeon接受,雇佣;
takeout取出,带。
..出来;
takepartin参加;
takeplace发生,没有被动语态;
takepridein为。
..感到自豪;
takesb’splace代替某人;
takeup从事,占用;
takeiteasy不要过于紧张,别着急。
◆unit8Whydon’tyougetherascarf?
get,receive,accept:
get有“得到”“获得”的意思,在表示“获得”某物时,可能是被动接受也有可能是主动争取;
re
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