五年级英语上册第5单元学案iMicrosoft Word 文档Word文档格式.docx
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鱼:
果汁:
牛奶:
面包:
牛肉:
鸡肉:
面条:
汤:
蔬菜:
二、合作学习
小组内问答。
A:
Whatwouldyoulike?
B:
I’dlikesomevegetables,please.
ok.Fiveyuan,please.
三、合作探究
Whatwouldyoulike?
是你想吃什么的意思,被问的人要用I’dlikesome句型来回答。
其中,I’d是Iwould的缩写形式。
如:
------------------------------
A.Ihavesomebeef.B.I’dlikesomebeef.
四、巩固练习
课时练第30页。
Unit4MyhomeA:
Let’stalkLet’ssurvey
课时第二课时
1、听懂会说并运用What’sfordinner?
Whatwouldyoulike?
I’dlikesome...
句型。
2、能运用所学句型相互调查。
3、能合理的安排一日三餐。
教学重难点:
新句型的运用。
1、词汇:
晚餐喜欢汤
准备好请
2、句型:
晚餐吃什么?
晚餐你想吃什么?
我想要汤和面包。
晚餐准备好了?
二、合作学习
1、小组内朗读Let’stalk中的对话。
2、小组内完成Let’ssurvey.
三、知识探究:
1、What’sfordinner?
Whatwouldyoulikefordinner?
句子中,要用介词for.
如:
Whatwouldyoulike…………dinner?
A.atB.inC.for
2.回答What’sfordinner?
或Whatwouldyoulikefordinner?
句型时,注意可数名词要用复数形式,不可数名词用原形。
somefishandsomevegetables.
I’dlikesome………….andsome……………
A.soupsvegetableB.soupvegetablesC.soupvegetable
四、巩固提高
课时练第21页。
Let’sspell
课时:
第三时
学习目标:
1、字母e的两种发音
2.积累部分带字母u的单词
学习重难点:
重点:
了解两种发音,尤其是发字母音的规律/i:
/
/e/
难点:
了解字母的发音规则词汇的积累(识记)。
一、预习展示
1.填出下列单词所缺字母:
m------h---sh----w-----
2.正确读出下列单词并在四线三格中正确书写单词。
ricecuteredthree
小组合作读出每个单词中字母u的发音。
meheshewericecuteredthree
三、知识探究
字母e出现在都是辅音的单词结尾时发/i:
音,在都是辅音的单词中时发/e/,与元音字母同时出现在同一单词中接在结尾时不发音。
mehewee发/i:
/
redbedheade发/e/
cakekitenotee不发音
判断每组单词中字母e的发音是否一致。
()cuteme()redwe
()notebed()threeshe
课时练第31页。
Unit4MyhomeB:
Let’slearnLet’sdo
第四课时
1.学习并掌握单词bowl,spoon,chopstick,fork,knife。
2.能准确表达出吃每种食物要用的餐具。
3.了解东西方饮食文化的差异。
听、说、认读单词:
bowl,spoon,chopstick,fork,knife。
一、预习展示
、
碗:
筷子:
勺:
刀:
叉:
2、词组:
递给我碗切蔬菜
用勺子用叉子
递给我刀我试一试
1.小组内问答:
Wouldyoulikesomebeef?
B:
Yes,please,andpassmetheknifeandforkplease.
2.小组内表演Let’sdo。
理解吃不同食物用的餐具,如吃西餐用刀和叉,吃中餐用筷子。
1.A:
B:
Yes,please,andpassmethe………and………please.
A:
chopsticksknifeB:
knifefork
2.A:
Wouldyoulikesomenoodles?
Yes,please,andpassmethe………please.
A.knifeB.chopsticksC.fork
四、巩固提高。
课时练第33页。
Unit4MyhomeB:
Let’stalkAsk,answerandwrite
第五课时
1.听懂会说并运用Wherearethekeys?
Aretheyonthetable?
No,theyaren’t.Theyareinthe
2.掌握复数一般疑问句的问答。
3.养成收拾房间的好习惯。
单复数的区别。
开门在哪里在桌子上
在电话旁边在门上在桌子下
请开门。
钥匙在哪?
他们在桌子上吗?
不,他们不在。
它们在电话旁边吗?
是的,它们在。
2、小组内进行问答练习:
Wherearethepens?
Aretheonthetable?
No,theyaren’t.
Aretheunderthetable?
Yes,theyare.
1、Are引导的复数一般疑问句肯定答法为:
Yes,theyare,否定答法为:
No,theyaren,t.
Aretheyonthetable?
Yes,------------------.
A.theyaren’t.B.theyare.C.sheis.
No,--------------------.
A.theyare.B.theyaren,t.
2、Wherearethekeys?
句子中,keys为复数形式,系动词应为are.
Where-------thepens?
isB:
amC:
are
课时练第25页。
Readandwrite,Let’scheck,Let’ssing
第六课时
1、巩固A、B部分所学的单词和句子。
2、掌握一般疑问句单复数的问答方式。
3、热爱自己的家。
4、教学重难点:
一般疑问句单复数的问答方式
客厅:
卧室:
厨房:
浴室:
书房:
电话:
沙发:
桌子:
冰箱:
椅子:
床:
我的书在沙发上。
我的钢笔在冰箱上。
我的眼镜在电话旁边。
椅子在卧室里。
二、小组合作
小组内完成Look,chooseandwrite部分。
三、合作探究
播放let’scheck录音,完成let’scheck.
小组内说出每幅图的具体内容。
四、巩固提高:
课时练第27页。
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