江苏体育高考专项评分标准Word文件下载.docx
- 文档编号:19750995
- 上传时间:2023-01-09
- 格式:DOCX
- 页数:39
- 大小:225.58KB
江苏体育高考专项评分标准Word文件下载.docx
《江苏体育高考专项评分标准Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏体育高考专项评分标准Word文件下载.docx(39页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(1)考生根据个人特长任选一个单项进行考试。
(2)按照《田径竞赛规则2008》的全能项目比赛规定和裁判方法执行。
(3)考试应在标准塑胶田径场内进行,径赛项目均以电动计时成绩为准。
(二)篮球
考试项目
说明
专项素质
助跑摸高
一选一
20分
“V”脚步移动
专项技术
全场综合技术A
—选一
50分
全场综合技术B
投篮A
30分
(1)专项素质考试办法与要求
1助跑摸髙
测定身高:
预先将测量尺固定在墙上(在墙上预先画出),考生以两脚并拢、身体保持正直(头的后部、臀部、小腿突出部和脚跟必须同时接触墙壁)的姿势站在标有测量尺的位置,监考教师借助三角尺(数学课教具)测定考生的身高(H)o
助跑摸髙:
经过助跑,用单脚或双脚跳起单手向上触摸“摸高板”,助跑距离和助跑考试方法不限。
每名考生摸髙2次,取其中最髙的1次成绩(h)0
成绩评定:
助跑摸高的成绩(M)用下列公式计算:
M=h-H
2“v”脚步移动
见图1。
考生右脚踩在①圈上,听信号启动,前滑步到②,用右脚踏②后撤步到③,并用右脚踏③,再上步移动用左脚依次踏②和①为一次往返,共往返三次。
每人测试2次,计其中1次最佳成绩。
场地要求:
①、②、③是直径0.25米的实心圆圈,①、②、③之间为等边三角
形,间距5米(起止点从圆心丈量,内角60°
)
图1
(2)专项技术考试办法与要求
①全场综合技术A(变向运球与传接球投篮)
见图2。
以右手为例:
考生站于端线中点处(篮板下)面向场内。
持球听口令(或哨音)按图示路线用右手运球至①处,在任一脚踏上①圆圈时做背后运球换左手运球至②处,当脚踏及②圆圈时做体前换手变向运球,右手运球绕过障碍物③传球给站在接球区的陪考员0并接回传球右手上篮。
球中篮后抢篮板接右手运球至④,在脚踏上④圆圈时做背后运球换左手运球至⑤,当脚踏及⑤圆圈时做体前换手变向运球,右手运球绕过障碍物⑥传球给站在接球区的陪考员®
并接回传球右手上篮,投篮不中必须补中(补篮方法不限),最后一次投篮中篮停表。
每人2次,计其中1次最佳成绩(X)o(左手考生考试则相反)
篮球场地上的标志①、②、④、⑤为直径0.5米的实心圆圈,③、⑥为障碍物(障碍物高1.60米)。
②全场综合技术B(传接球与变向运球投篮)
见图3。
考生站于端线中点处(篮板下),面向场内。
持球听口令
(或哨音)传球给位于罚球区的陪考员®
侧身跑接其回传球,右手运球到中线与边线的交界处(中线与边线的交叉点为中心,1米为半径画半圆弧),左脚踏上圆圈弧时做运球后转身,换左手运球至①处,当右脚踏及①圆圈时做体前换手变向运球行进间投篮,球中篮后(抢篮板)将球迅速传球给位于边线外(罚球线延长线)的陪考员0,侧身跑接其回传球,右手运球到中线与边线的交界处(中线与边线的交叉点为中心,1米为半径画半圆弧),左脚踏区做右手后转身运球,换左手运球至②
(三分线弧顶)处,当右脚踏及②圆圈时做体前换手变向运球行进间投篮,不中须补中,球中篮停表。
每人2次,计其中1次最佳成绩(X)。
(左手考生考试则相反)
图3
篮球场地上的标志①、②为直径0.5米的实心圆圈。
全场综合技术技评要求:
技评分为优、良、中、差、较差5个档次。
全场综合技术最终成绩(Z):
Z二X+Y。
(Y为考生技评分数)
3投篮A(自投自抢)
见图4。
考生站在弧线外听信号开始投篮,60秒内自投自抢(男生单手肩上投篮,女生单双手投篮不限),按投中次数计分。
每人2次,计其中1次最佳成绩。
以篮圈中心投影点为圆心,以5米为半径画弧线并接1.575米的直线。
图5
见图5。
考生站在弧线外听信号开始投篮,按①、②、③、④、⑤再⑤、④、③、
②、①的点位顺序投篮,每点位投篮1次后迅速移动到下一个点位投篮(男生单手肩上投篮,女生单手肩上、双手投篮不限),每次投篮共计10次,时间不得超过60秒,按投中次数计分。
每人2次,计其中1次最好成绩。
以篮圈中心投影点为圆心,以5米为半径画弧线并接1.575米的直线。
(三)排球
36米移动
传垫球A
传垫球B
发球A
发球B
扣球
必考
测定身髙:
预先将测量尺固定在墙上(在墙上预先画出),考生以两脚并拢、身体保持正直(头的后部、臀部、小腿突出部和脚跟必须同时接触墙壁)的姿势站在标有测量尺的位置,监考教师借助三角尺(数学课教具)测定考生的身髙(H)。
助跑摸高:
每名考生摸高2次,取其中最高的1次成绩(h)0
助跑摸髙的成绩(M)用下列公式计算:
M=h—H
236米移动
考生站在进攻线后听哨音起动,先在进攻线和中线之间前进后退两个来回,前进时必须用双手推倒放在中线上的标志物(两个),后退时必须双脚退过进攻线(无须同时退过进攻线,手不能触及进攻区地面),接着变侧身在进攻线和中线之间移动两个来回,用单手推到放在进攻线和中线上的标志物,不能转身,然后做钻网跑动,用单手推到放在对区进攻线上的标志物,返回超过出发线(图1)。
要求推倒标志物的位置必须推倒标志物,否则视为未完成动作。
计时监考根据发令哨音开启计时器,当考生任何一个身体部位抵达岀发线上方即停表。
►前进后退
►侧面移动
►跑步移动
2rd
①传垫球A
地面
在表面平整的墙上划目标区,线宽0.05m,线宽计在标出的尺寸之内。
目标区下沿离地面2nu在地面上离墙(男子1.8m,女子1.5m)处划一条长2m的限制线,两端再各划一条长0.2m的短线(见图2),线宽均为0.05m。
15-18
I地平线
考生在地面的限制线后,用双手先传后垫向墙上的目标区域各击球一次为1组,连续进行。
每次测试进行50组传垫,每位考生最多可以测试2次。
每完成1组合格的传垫球得1分。
如果出现了犯规(球落点完全在目标区外,脚踩地图2面限制线或越过短线及其延长线.持球、连击(球未触墙)、单手击球)则该组传垫不计分。
从传球开始至球落地、或将球接住、或得到了满分即算作完成了1次测试。
如果进行第2次测试,则最终成绩以第2次测试成绩为准。
②传垫球B
在平整的墙面上画一个目标区,线宽0.05m,线宽计在标出的尺寸之内。
目标区
下沿距地面为男:
3.5m,女:
3.2m。
在地面距墙(男子3叫女子2.8m)处划一条长4m
的限制线,两端再各划一条长0.2m的短线(见图3),线宽均为0.05mo
考生在地面的限制线后将球向上抛起,然后用双手将球向墙上的指定区域传岀,
接着将反弹回来的球向上垫击(此时不受地面限制线限制),然后再向墙上的指定区域传出(需在地面标志线后完成),如此反复,连续进行。
先传球后垫球各1次为一组,每次测试进行50组,每位考生最多可以测试2次。
每完成1组合格的传垫球得1分。
如果出现了犯规(球落点完全在目标区外、传球时脚踩地面限制线或越过短线及其延长线、持球、连击、单手击球)则该组传垫不计分。
从传球开始至球落地、或将球接住、或得到了满分即算作完成了1次测试。
如果进行第2次测试,则最终成绩以第2次测试成绩为准。
③发球A
按图4所示画出得分区A区和B区域。
男子网高2.35m,女子网高2.15m。
考生用正面上手发球技术,在发球区内先向A区发5次,再向B区发5次。
未进入指定区域(压线算击中指定区域)和犯规(按最新排球竞赛规则)均算失败,记成功的次数(X)。
本项考试得分按下列公式计算:
F=X/10x20
男:
3.5m女:
3.2m
墙脚地血
3m女:
2.8m
0.2m
4m
④发球B
按图5所示画出得分区A区和B区域。
男子网高2.35m,女子网高2.15m。
考生用正面上手发球技术,在指定的发球区内先向A区发5次,再向B区发5次。
未进入指定区域(压线算击中指定区域)和犯规(按最新排球竞赛规则)均算失败,记成功的次数(X)。
本项考试得分按下列公式计算:
图4
⑤扣球
男子网髙为2.35m;
女子网高为2.15m。
在排球场扣球落点一侧的端线外按图6
设置一个标志线。
考生在网前自选位置完成5次自拋自扣。
要求在进攻线(女子在距离中线2.5m的标志线)后将球向前上方拋出,然后助跑二、三步双脚起跳扣球。
考生三人为一组,按序号依次轮流扣球。
该项考试的得分由达标分(占70%)和技评分(占30%)构成。
扣出的球着地反弹起来后从设在端线外的标志线上越过为成功,犯规(边助跑边拋球、单脚起跳、轻打、用非扣球技术击球以及其他最新排球竞赛规则规定为犯规的现象)判失败。
记成功的次数(X)。
本项考试得分按下列公式计算:
F=(X/5xO.7+YxO.3)x3O
技评考试办法:
技评标准以《球类运动一一
标志线
排球(第三版)》(黄汉生主编,高等教育出版社)
高度
1.5m:
女:
1.2m
图6标志线的设置
中对扣球技术动作的方法和技术
要领为准。
取3位监考评分的均值为技评成绩(Y)o
(四)足球
30米跑
25米折返跑
1分钟颠球
25分
定点射门
脚背长传球踢准
头球顶远
运球绕杆射门
130米跑
考生进行30米加速跑。
考试要求:
考生考试时可以穿着足球专用钉鞋,不允许穿田径钉鞋。
225米折返跑
考生双脚位于起跑线后,听哨音由静止状态出发,考务人员同时开表计时。
考生从起跑线跑至第一个标志物(标志物不低于0.5米)后返回起点,再跑至第二个标志物处返回起点,然后以此方法跑到第三个标志物处返回起跑线,当考生身体躯干部任何一部分越过终点时考务人员停表记录时间。
每名考生有一次考试机会。
(说明:
从起跑线到第一个标志物为5米,从起跑线到第二个标志物为15米,从起跑线
①考生在跑到标志物处(标志物不低于0.5米),必须用手依次击倒标志物,返回方为有效,否则视为失败;
②考生如未按要求按顺序跑完全程,或漏标志物均视为失败;
③考生考试时可以穿着足球专用钉鞋,不允许穿田径钉鞋。
11分钟颠球
监考人员鸣哨发令并开表计时,考生即可开始将放在地面上的球用脚挑起开始颠球,到1分钟时,监考人员鸣哨停止考试。
在考试过程中如球落地,应尽快调整并继续颠球。
记录1分钟有效颠球次数,每人考试一次。
①开始时必须使用拖挑球技术,用脚将静止于地上的球挑起开始颠球,不得用手帮助;
②在考试过程中如因为球落地,手臂触球而需要调整,必需将球放定在地上,仍以脚拖挑球开始继续颠球,否则不计次数;
③考试要求使用双脚交替颠球技术。
单脚连续颠球只算做调整,不计算次数;
④颠球部位仅限于脚部的三个部位:
脚背正面、脚内侧(脚弓)、脚外侧。
其它部位只算做调整,不计算次数。
2定点射门
考生按图2示意在罚球区顶所画的5米长线上射门5次,5个足球每球间隔1米,要求选用脚背內侧、脚背正面、外脚背3种脚法中任意脚法射门,左右脚不限,
①在脚背内侧、脚背正面、外脚背3种脚法中任意选择射门脚法,使用别的脚法为失败;
②左右脚不限;
③球必须在空中进门。
3脚背长传球踢准
考生将球放定在踢球线上,向目标圈连续踢球5次,准确记录球的第一落点在不同区域内的分值。
男生踢球线距目标圈圆心距离为25米,女生踢球线距目标圈圆心距离为22米,目标圈是半径分别为2米、3.5米、5米的同心圆,见图3。
踢球时要求使用脚背长传球技术,使用脚尖踢球不算成绩。
4头球顶远
考生位于8米宽的标志线后,自己向空中拋球、助跑,用头部正额或侧额头顶球技术向宽8米,长15米的长方形场地做头顶球,准确记录球第一落点到标志线的垂直距离,每人3次机会,记最远的1次有效成绩,场地见图4。
米
15米
①考生自己抛球头顶,抛球要求向前上方抛球,高度超过自己身高;
2考生顶球前可以有助跑,起跳头顶球或不起跳头顶球均可;
③考生头顶球时,击球点必须在标志线的垂直面后,否则为失败;
④考生顶完球后可以随惯性越过标志线;
⑤头顶球的第一落点在8米宽的长方形区域内为有效,出界为无效,长方线的边线包涵在有效区内。
5运球绕标射门
考生按图5示意的方式将球放定在起点上,考生自主由静止状态起动运球,当球被踢并移动时考务人员开表计时,考生运球逐个绕过间距为2.5米的7个标志物(标志物不低于0.5米)后射门,当球整体越过球门线后停表,记录完成整个绕标射门过程的秒数,计时精确至1/10秒。
每人2次机会,取最好的1次成绩。
①运球和射门技术不限;
②凡未按要求而漏绕标志物、碰倒标志物、从标志物上跨越或者未射进球门为失败;
③球击中门柱弹回场内,可以补测一次。
故意行为不予补测。
门米
2.5米
技评要求:
技评分为优、良.中、差.较差5个档次。
等级
优
良
中
较差
差
1.绕标技术
动作熟练快
动作较熟练
动作基本熟
不熟练,不连
很不熟练,动
速,动作协调
快速,动作较
练,速度稍
贯,动作协调
作僵硬,很不
连贯,对球控
连贯,协调性
慢,动作连贯
性差,速度
协调,速度很
制能力很强。
稍差,对球的
性不強,协调
慢,对球的控
慢,无法正常
2.射门技术
控制能力较
性稍差。
对球
制能力差。
控制球。
规范熟练,动
强。
的控制能力
要求
作协调连贯,
—般。
不熟练,不规
动作很不熟
准确有力。
较规范熟练,动作协调,连贯性稍差,准确有力。
2.射门技术较熟练,动作规范性稍差,动作协调性,连贯性稍差,射门准确,但力量小“
范,动作协调性差,射门力量小,准确性差。
练,协调性很差,射门无力,准确性很差。
(五)乒乓球
3.5米移动
二选一
羽毛球掷远
发球
四选二
40分
1分钟反手推裆
自拋攻球
正手拉或突击下旋球
左推右攻
©
3.5米移动
考生用侧滑步或并步在3.5米的距离内左右移动,计数30秒时间的往返移动次数;
当移动到某一侧时,用手指触及限制线(限制线宽5厘米)才被认为是一次成功移动。
每个考生仅有1次测试机会。
2羽毛球掷远
考生站在限定线以外,原地掷羽毛球,球需从肩上经过,测量球的远度(见图1)。
每个考生有2次测试机会,取最好的1次成绩。
如踩线或脚步移动均被看作是一次失误。
受测人
图2
①发球
考生发球到对方台面的着台点必须在限定的区域内,限定区域是指在对方台面距离端线30厘米处划一条与端线平行的线,与中线形成的两个底线区。
(见图2)
考生向两个底线区各发5个球,共发10个球,累计有效命中次数。
考生自由选择发球站位、发球方式和发球的旋转性质等。
每个考生仅有1次测试机会。
违反竞赛规则要求的发球判罚无效且累计考试次数。
21分钟反手推挡
以右手直拍为例,考生连续反手推左方斜线球,球的着台点必须在对方台面的左半区;
反手推挡包括用球拍的另一面击球(直拍横打)。
由专项考试小组指派陪测人,陪测人应具备一级以上等级运动水平,对供球的力量、速度和落点有较强的调控能力;
陪测人用中等速度和中等力量连续供左方斜线球。
测试时间为1分钟,累计受测人有效推档板数;
陪测人失误立即停表,重新开始后开表。
每个考生有2次测试机会。
3自拋攻球
考生自己抛球后正手攻球,球在对方台面着台弹起后的落地点必须在限定线以
外,即距比赛台面的垂直投影线划一条与端线平行的线,男子的距离为3.50米,女
考生用非执拍手向本方台面拋球,拋球的着台点必须在右半区距离端线30厘米的区域内(见图4),球着台后弹起高度不限。
考生自拋攻球10次,累计有效攻球板数;
抛球失误或抛球后未执行攻球动作看作是一次抛球。
每个考生仅有1次测试机会。
4正手拉或突击下旋球
考生在本方台面的右半区用正手提拉或正手突击,或正手拉弧圈球回击下旋球。
由专项考试小组指派陪测人,陪测人应具备一级以上等级运动水平,对供球的旋转、速度和落点有较强的调控能力。
陪测人用多球供下旋球,供球的着台点固定在受测人台面的右半区;
供球有一定的时间间隔和旋转强度;
陪测人连续供球10只,如出现擦网或擦边球情况不累计供球只数。
累计受测人有效命中板数,回击球的线路和落点不限。
5左推右攻
以右手直拍为例,考生左推右攻(推左方斜线攻右方直线)为一组;
反手推挡包括用球拍的另一面击球(直拍横打)。
由专项考试小组指派陪测人,陪测人应具备一级以上等级运动水平,对供球的力量、速度和落点有较强的调控能力。
陪测人用反手推挡技术动作,有规律的供左方斜线球和左方直线球(见图5),如出现擦网或擦边球情况按比赛规则执行。
测试从反手推挡开始,考生反手和正手均合法还击为一组,累计连续命中组数。
陪测人失误原命中组数有效,继续测试;
考生失误重新开始。
每个考生有3次测试机会,取最高1次成绩。
(六)武术
腿法类:
正踢腿(左、右)、外摆腿(左、右)
四类中各选一项
跳跃类:
大跃步前穿、腾空飞脚
柔韧类:
竖劈叉(左、右)、正压腿(左、右)
协调类:
仆步抡拍
初级长拳(第三路)
60分
器械(初级刀、初级棍、初级剑、初级枪由考生任选一套)
1正踢腿(左、右)
两腿伸直,一脚脚尖勾起向额前处踢出,脚跟过肩;
落地并步后,上步换踢另一腿;
挺胸塌腰顶头,支撑腿膝关节伸直,脚跟不得离地。
记录10秒钟内左、右行进间踢腿的次数。
未按上述动作规格要求完成的动作视为"
无效动作”,不予计数。
2外摆腿(左、右)
脚尖勾起,从侧上方踢起,经面前向另侧上方摆动,展髓,腿成扇形外摆。
挺胸塌腰顶头,支撑腿膝关节伸直,脚全掌着地,脚跟过肩。
落地并步后,上步换踢另一腿。
记录10秒钟内行进间左、右摆腿的次数。
未按上述动作规格要求完成的动作视为“无效动作”,不予计数。
3大跃步前穿
由提膝按掌开始,左脚落地腾空跃起;
空中抬头挺胸,上肢舒展,落地平稳,呈仆步式,前跳距离大于弓步。
符合上述要求得满分,前跃距离小于弓步扣1分,在空中身体未展开扣2分,身体未腾空扣3分。
如出现多种错误,则累积扣分。
4腾空飞脚
摆动腿高提(大腿不低于韻)、起跳脚上摆伸直,脚面绷平。
击手和拍脚要连续、快速、准确响亮。
起跳脚先落地。
观察并记录击响时起跳脚的高度和动作规格。
符合上述动作要求,击响时起跳脚髙度过肩为满分。
击响腿的膝关节弯曲扣1分,击拍不响亮扣1分,击拍落空扣2分,摆动腿屈膝不够扣2分。
如出现多种错误,则累积扣分。
5竖劈叉(左、右)
上体直立,两手扶地,两腿前后分开伸直,臀部与两脚保持在一条直线上,测量裆部与地面的垂直高度。
下档距地5CM为满分,30CM以上不得分。
每增加3CM扣0.5分。
6正压腿(左、右)
面对肋木或一定高度的物体,并步站立,一腿架起,脚尖勾紧,两腿伸直,立腹收髓。
左、右各做一次要求赤脚完成。
测量前额与脚尖的垂直距离。
按动作规格要求完成,左、右正压腿满分均为5分。
前额与脚尖相距1〜5CM得满分、每增加3CM扣0.5分,30CM以上为不得分。
7仆步抡拍
预备式(左仆步拍地),以腰带臂,向上抡臂贴近耳朵;
向下抡臂要贴近腿;
两臂在行进中成立圆,仆步双脚脚跟不得离地,膝关节伸直。
每击拍地面为一次。
记录10秒钟内击拍地面的次数。
无效动作”;
不予计数。
1初级长拳(第三路)
姿势正确,方法清楚,动作协调,劲力顺达,精神贯注,节奏分明等。
本项目考试为技评,由监考人员根据武术比赛规则进行独立评分。
套路中每漏做或增加一个完整动作,扣1分;
如出现多种错误,则累计扣分。
评分时必须先确定评分等级,然后在相应等级内给出具体得分。
本项考试为技评,技评共分优、良、中、及格、不及格五个等级。
优:
姿势很正确,方法很清楚,动作很协调,劲力很顺达,精神很贯注,节奏很分明,内容很充实,特点很突出,套路很流畅、熟练。
良:
姿势正确
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏 体育 高考 专项 评分标准