人教部编版八年级上册第三单元核心素养评价语文试题Word文件下载.docx
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(《周亚夫军细柳》司马迁)
派人表示感谢说:
“皇帝敬重地慰劳将军。
”
C.甚矣,汝之不惠!
(《列子▪汤问》)
你也太不聪明了!
D.然后知生于忧患而死于安乐也。
这之后就明白常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。
4.下列句子中没有别字的一项是()
A.对于过去,我没有沉缅不前;
对于未来,我也没有焦急烦恼、不知所措。
B.断壁残垣的废墟前,多亏了医生的妙手回春,让受伤的老人得以恢复,也让如坐针毡的家属们松了一口气。
C.爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。
D.整个村子周围林荫遮天敝日,新建的环村路将整个村庄围成一圈,各具特色的农户家庭装饰别致窗明几净。
5.下列加点词解释全都正确的一项是()
A.夕日欲颓(坠落)
鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
B.不见曦月(日光,文中指太阳)
从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同,一起)
C.未复有能与其奇者(和)
良多趣味(甚,很)
蝉则千转不穷(同“啭”,鸟鸣,文中指蝉鸣)
D.四时俱备(都)
夹岸高山,皆生寒树(寒冷的树)
二、文言文阅读
比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》,完成小题。
(甲文)山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(乙文)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
6.用“/”为文中画线句子标出停顿。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
7.解释下列字词。
(1)晓雾将歇
歇:
(2)未复有能与其奇者
与:
(3)怀民亦未寝
寝:
(4)但少闲人如吾两人者耳
但:
8.用现代汉语翻译下列句子。
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
9.填空。
(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。
乙文写景的名句是“__________”。
(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“□□之美”,乙文描写了“□□之美”。
但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者
的思想感情;
乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
三、情景默写
10.用古诗文原句填空。
(
(1)-(5)题必做,(6)(7)(8)三题题选做一题)
(1)庭下如积水空明,
,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(2)
,人不寐,将军白发征夫泪。
(范仲淹《渔家傲》)
(3)忽如一夜春风来,
。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)无可奈何花落去,
(晏殊《浣溪沙》)
(5)王勃《送杜少府之任蜀川》一诗中“
,
”两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
(6)陆游《游山西村》一诗中“
”两句现在常用来形容进入一个别有天地的境界,富有哲理,给人启迪。
(7)新世代的中学生应志存高远,在成功与挫折面前努力保持一种“
”的良好心态。
(《岳阳楼记》)。
(8)幸福是白居易“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;
幸福是孟浩然与农家朋友相聚时“开轩面场圃,把酒话桑麻”的悠闲自得,幸福是杜甫“
”的美好愿望。
(《茅屋为秋风所破歌》)
四、课外阅读
文言文阅读
山中与裴秀才迪书
近腊月下,景气和畅,故山殊可过。
足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。
北涉玄灞,清月映郭。
夜登华子冈,辋水沧涟,与月上下。
寒山远火,明灭林外。
深巷寒犬,吠声如豹。
村墟夜春,复与疏钟相间。
此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊,斯之不远,倘能从我游乎?
非子天机清炒者,岂能以此不急之务相邀?
然是中有深趣矣!
无忽。
因驮黄檗人往,不一。
山中人王维白。
11.解释下列句中加点的字。
(1)故山殊可过
(2)憩感配寺
(3)与山僧饭讫而去
(4)北涉玄灞
(5)多思曩昔
(6)倘能从我游乎
12.辨析下列多义词的含义。
(1)下:
近腊月下
与月上下
(2)之:
斯之不远
岂能以此不急之务相邀
13.用现代汉语翻译下列语句。
(1)辋水沦涟,与月上下。
(2)多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。
(3)非子天机清炒者,岂能以此不急之务相邀?
14.下列能表现冬日清丽的一组句子是()
①清月映郭
②辋水沦涟,与月上下
③景气和畅
④露湿青皋
⑤步仄径,临清流也
A.①③④
B.②③⑤
C.①②③
D.③④⑤
15.在这封书信中,第二自然段是从哪些角度写景的?
试举例说明。
16.试概括每一自然段的大意。
草书大王
张丞相好草书而不工。
当时流辈①皆讥笑之。
丞相自若也②。
一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。
使侄录之。
当波险处④,侄罔然而止。
执所书问曰:
“此何字也?
”丞相熟视久之,并不自识。
诟其侄曰⑤:
“汝胡不早问⑥,致余忘之。
注:
①流辈:
人们。
②自若:
像自己原来的样子,不变常态。
③得句:
得到佳句。
④波险处:
书法中笔画怪诞的地方。
⑤诟(ɡò
u):
责骂。
⑥胡:
为什么。
17.解释下面句子中加点的词。
(1)张丞相好草书而不工________
(2)使侄录之________
(3)侄罔然而止________
(4)执所书问曰________
18.解释下列句中加横线的词。
(1)皆讥笑之________
(2)诟其侄曰________
(3)汝胡不早问________
(4)致余忘之________
19.翻译下列句子。
(1)此何字也?
(2)丞相熟视久之,并不自识。
20.这则故事中该责怪的人是谁?
为什么?
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
21.全诗以“_____”为线索,从孤山寺起,至_____________终,写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
22.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是()。
A.首联写了诗人所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。
B.颔联写春行仰观所见,侧重写禽鸟,莺歌燕舞,生机动人。
C.颈联写春行俯察所见,侧重写花草,繁花似锦,春草茂盛。
D.尾联以“最爱”和“行不足”直抒诗人对西湖的喜爱深情。
六、语言表达
23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
人们常把金钱称作万恶之源,照我看,这是错怪了金钱。
钱本身在道德上是中性的,谈不上善恶。
毛病不是出在钱上,_______。
可怕的不是钱,而是贪欲,即一种对钱贪得无厌的占有态度。
当然,钱可能会刺激起贪欲,_______。
无论在钱多钱少的人中,都有贪者,也都有不贪者。
所以,________。
七、作文
24.请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;
②不少于600字;
③文中不得出现真实的地名、校名和人名;
④书写要正确、规范、美观。
参考答案
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