六年级语文下册第2单元训练题部编版文档格式.docx

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huāngwú

ré

nyān

（　）（　）（　）

二、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。

　　（　）（妻凄）凉　（　）（宰寄）杀

　　（　）（叛判）乱　　（　）（荒芜）岛

三、在带点字正确的解释上打“√”。

1、容身（A.宽容B.容纳、包容C.形貌D.准许）

2、淡忘（A.稀薄  B.不浓不咸  C.浅  D.冷淡  E.营业不旺盛）

3、叛乱（A.没有秩序  B.战争，骚扰  C.使混乱  D.任意随便）

四、把下列词语补充完整，并解释画线的词语。

闻所（）（）聊（）（）慰与世（）（）

知足（）（）郑重（）（）用（）（）尽

（）晒（）淋（）（）万分

五、根据要求，完成练习。

1、他在破船里收拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？

（改写句子，意思不变）

2、船上的人都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海边。

（修改病句）

3、我做了充分的准备。

我的试验没有成功。

（用关联词语合并为一句话）

六、读句子，在括号里写出加点词语的反义词。

1、鲁滨逊在恐惧（）之中开始考虑怎样对付这些可能出现（）的野人。

2、原来有一艘英国船只正在附近（）停泊（）着。

3、他们愉快（    ）地生活在岛上，扩大（    ）了粮食种植面积，又增加（    ）了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。

七、根据课文内容填空。

1、《鲁滨逊漂流记》的作者是的。

被誉为

，他的作品还有等。

这篇课文主要按照顺序写了、

、、、五件事情。

这是以

人称为叙述主题，主要通过描写的方法来塑造人物形象。

2、鲁滨逊一个人流落孤岛，他遇到的困难很多，没有、

没有，精神方面。

他最大的敌人是和。

鲁滨逊依靠他的战胜了困难，在孤岛上生活了年。

3、我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。

“一年”说明，“小小的”是说，通过对比，突出了。

3、鲁滨逊用的方法计算年月，用

的方法获取衣物，用的方法控制自己的情绪，因此得以理性的生存下来。

5、总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。

“这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”，这种“处境”是指

，面对这种处境，鲁滨逊的态度是

。

八、词语练习。

1、成语乐园。

鲁滨逊年轻时不是一个（）的人，他总幻想有一天能驾船走遍（）。

他的父亲不同意他的想法，于是他（）找儿子谈话，但这些鲁滨逊怎么能听的进去呢？

2、用“续”组词填空。

鲁滨逊将船上的东西（）搬上岸，因为他有可能在这孤岛上（）生活好几年呢。

为了能吃上自己种的粮食，他用十几颗麦种（）种了几年，终于有了收获，但他没有满足，（）努力，在荒岛上开辟了一片种植园。

6、骑鹅旅行记（节选）

一、下列加点字的读音，对的打“√”，错的改正在横线上。

缰绳（jiāng）树杈（chà

）

细缝（fè

ng）藤蔓（mà

n）

期待（dāi）犬牙（quǎn）

2、选择合适的词语填空。

头晕目眩垂头丧气聚精会神没完没了

1、他（）地从牛棚里走了出来。

2、他们一看见猫便住了嘴，装着（）地在地上刨虫子吃。

3、那些鸡（）地叫着。

4、他飞得那么快，男孩都感到（）了。

三、给句中加点的词语选择正确的解释，填序号。

面子：

①物体的表面；

②表面的形象，虚荣；

③情面。

1、看在女主人的面子上，这次我饶了你。

（）

2、你这话伤了他的面子。

3、这床绸缎被的面子很好看。

四、把词语补充完整，再完成练习。

无（）于事乌（）之众得（）扬扬

垂头（）气跃跃（）（）大（）吃惊

1、找反义词：

2、仿写画线的词语：

、

3、选词填空：

事情既然已经发生，你再怎么怪他也

了。

五、写句子。

1、他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。

（缩句）

2、男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。

3、为了不滑下来，他只能用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。

（改为双重否定句）

4、名叫金百合的牛说：

“我要让你在我的角上跳舞。

”（改为转述句）

六、根据意思写词语。

1、像暂时聚合的一群鸟鸦。

比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

2、形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。

3、原指君臣协力，集思广益。

后形容精神高度集中。

4、比喻很大的力气，常用于很费力才做成一件事的场合。

1、《骑鹅旅行记（节选）》的作者是（国家）的

（人名）。

1909年“”文学奖获得者，《骑鹅旅行记》是其代表作，也是一部与《》、《》齐名，享誉世界的儿童小说。

2、课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，先后遭到、

、以及随着雄鹅飞向蓝天的故事，文中的尼尔斯是一个、、的少年，在经历动物们的报复以后认识到的道理后，逐渐转变成为一个、的少年。

3、尼尔斯为了找到小狐仙向动物们寻求帮助，牛棚里有头牛，分别叫、、，其中年纪最大，最聪明。

4、尼尔斯因经常欺负，被变得那么大。

他骑在背上，跟着大雁旅行，到了很多地方，经历了许多事情。

7、汤姆·

索亚历险记（节选）

一、给带点的字选择正确的读音打上“√”。

祈祷（qí

qǐ）哀悼（dà

odià

o）

渲染（xuānxuà

n）话匣子（jiá

xiá

）

褴褛（lǚló

u）竹筏（fá

pá

二、把下面的词语补充完整，在横线上填上相应的词语。

若无（   ）（    ）  落荒（   ）（    ）

荒无（    ）（   ）  无（    ）无（    ）

惊弓（   ）（    ）  虚惊（    ）（    ）

1、表示地方偏僻荒凉，见不到人家这个意思的词语是

2、小白兔听见“咚”的一声，好似。

其实不过是苹果掉下来发出的声音。

3、为了掩饰内心的不安，他装出一副的样子。

三、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×

”。

1、本课的作者是美国作家马克•吐温。

2、本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。

3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。

4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。

5、精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。

四、按要求写句子。

1、桂花开了，很远就能闻到香味。

（改为夸张句） 

2、汤姆索亚是美国圣彼得斯斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

3、波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，他那满头的灰发几乎差不多全变白了。

（修改病句） 

4、法官说：

“还有一些人和你一样想去山洞看看呢，汤姆这一点我是毫无疑问的。

”（改为转述句） 

五、课文感悟。

1、这篇课文由《汤姆索亚历险记》这部名著的和

两部分组成。

围绕“历险“介绍了主人公汤姆的五次历险过程。

一是，二是和哈克、乔到杰克逊岛当“海盗”，三是，四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路，五是和哈克再次到洞中寻宝。

作品成功塑造了汤姆这个

形象，让我们看到他身上所具有的

的精神。

2、《汤姆·

索亚历险记》的作者，是19世纪现实主义文学的杰出代表。

文中记叙了主人公和小伙伴们惊险、有趣的美国生活。

他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。

在探险的过程中充分的表现了主人公的、、、、乐观的形象特征。

3、汤姆索亚历险记中讲述的是的故事，先讲述贝奇的妈妈——萨契尔太太的心情，以及汤姆和贝琪奇回来后小镇的晚上。

接着通过的讲述，介绍了他们在山洞的经过。

最后讲汤姆从的口中意外的知道山洞被。

4、马克·

吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“”指水的深度足以使航船通行无阻，1865年，他因幽默故事《》一举成名，成为闻名全国的文学幽默大师。

5、《》和《汤姆·

索耶历险记》被认为是马克·

吐温的姊妹篇。

马克·

吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“”。

6、在《“海盗”生活》这个片段中,写了、

、三个小“海盗在的清晨生活、充分的表现了三个少年的心境。

7、人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。

（1）这句话是对萨契尔太太的描写，“疲惫地呻吟”“垂下头去”说明她，这个句子表现了她

的心情。

（2）运用相同的描写方法表现同学高兴时的心情。

语文园地二

一、想一想，填一填。

1、读名著时，我们要特别留意书中的人物形象，可以根据自己的理解作出自己的评价。

如汤姆·

索亚是一个、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。

我们还要特别留意描写人物语言、、的句子，从中往往能看出一个人的性格。

每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太。

如尼尔斯，我们可以从多个角度来评价。

2、《鲁滨逊漂流记》的作者是，《骑鹅旅行记》的作者是，《汤姆·

索亚历险记》的作者是

二、连一连，填一填。

读书须用意更有早行人

莫道君行早一字值千金

听君一席话近山识鸟音

路遥知马力胜读十年书

近水知鱼性日久见人心

1、“是在告诉我们，要想文采出众，读书时就应专心刻苦。

2、“听君一席话，胜读十年书”运用了的修辞手法。

3、我们对一个人不可能一下子了解，需经过时间的检验，诚如

“，”这句话所说的。

爸爸告诉我，要想认识到一件事的本质，就要深入实践，亲身实践，因为“，”。

4、我们在享受如今美好的生活时也要多了解历史，从历史中吸取经验和教训，这样才能更好地建设美好的明天，正所谓“

，。

”

5、“听君一席话，胜读十年书。

”和这句格言意思相近的一项是（）

A.读书需用意，一字值千金。

B.九言劝醒迷途仕，一语惊醒梦中人。

C.读万卷书，行万里路。

D.读书破万卷，下笔如有神。

6、关于“读书”的名言，出自“杜甫”之口的是（）

A.书犹药也，善读之可以医愚。

B.读万卷书，行万里路。

C.读书破万卷，下笔如有神。

D.读书之法，有循序渐进，熟读而精思。

三、日积月累。

1、，学而不厌，。

2、读书有三到，谓，，。

3、盖士人读书，第一要，，。

4、问渠那得清如许?

5、莎士比亚说：

“书籍是。

”一本你喜欢的书就是，也是一处的故地。