Book 1 Unit 4 Earthquakes.docx
- 文档编号:19748592
- 上传时间:2023-04-24
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:71.90KB
Book 1 Unit 4 Earthquakes.docx
《Book 1 Unit 4 Earthquakes.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Book 1 Unit 4 Earthquakes.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Book1Unit4Earthquakes
Unit4 Earthquakes
Ⅰ.语境填词
1.TheOlympicGameswereoneofthemostimportant________(事件)inour________(国家).
2.The________(dirt)surroundingswillbring______(灾难)tothepeoplenearby.
3.The________(destroy)was________(极度的)aftertheterribleearthquake.
4.Thetrainleftthe________(轨道)andhundredsofpassengerswereinjured.
5.Ibelieveyouhavetheabilitytodistinguishwhatis________(有用)andwhatis________(无用).
6.Thesoldierswerebusy________(营救)thepeople________(陷入困境)undertheruins.
7.______(电)wascutoffinthe______(灾难)area.
8.IhadthoughtIwouldgoand____________(祝贺)heronhersuccess,butwordsfailedme.Icouldhardly________(表达)myfeelings.
Ⅱ.选词填空
thinkmuchof,rightaway,insteadof,cutacross,runoutof
1.Theyhave________________theirmoneyandhavetogoback.
2.________________cookingathome,theywentouttoeateveryday.
3.Iusually________________theparkonmywayhome.
4.Hedidn’t________________myadvice.
5.Thisproblemshouldbesolved________________.
Ⅲ.完成句子
1.一听到那个好消息,我兴奋的不能入眠。
Onhearingthegoodnews,Iwas________excited________fallasleep.
2.这部电影和我预料的一样精彩。
Themovieis______________________Iexpected.
3.广泛阅读的人将会大大提高英语水平。
________________readwidelywillimprovetheirEnglishgreatly.
4.作为一个中国人,我们为我们国家所取得的成就感到非常自豪。
AsaChinese,wearevery________________theachievementourcountryhasmade.
Ⅳ.单项填空
1.Someparentsarejusttooprotective.Theywantto________theirkidsfromeverykindofdanger,realorimagined.
A.spotB.dismiss
C.shelterD.distinguish
2.Hesenthis________tome________mywinningthefirstprizeinthecompetition.
A.congratulations;onB.congratulations;for
C.celebrations;onD.celebrations;for
3.Hiscar________severedamageintheaccident.
A.sufferedfromB.sufferedof
C.sufferedD.sufferingfrom
4.Hespokeinsucha________mannerthatallofthechildrenwerevery________.
A.frightened;frightening
B.frightened;frightened
C.frightening;frightened
D.frightening;frightening
5.They________allthedeadbranchesfromthetree.
A.cutawayB.cutacross
C.cutinD.cutinto
6.Theoldmanwaswell________becausehewasalwaysreadytohelpothers.
A.thoughtaboutB.thoughtof
C.thoughtoverD.thought
7.Theboysonlybroughtalittlefoodandwassoon________.Sotheyhadnothingtoeat.
A.runoutB.runinto
C.runoutofD.runoff
8.________wanttotakepartinthegameshouldsignyournamehere.
A.AnyonewhoB.Thosewho
C.OnewhoD.Nomatterwho
9.Weare________thatapupilfromourschoolhaswonaprizeinthecompetition.
A.proudB.proudof
C.prideD.prideof
10.Thelargerflatisalmost________thesmallerone.
A.astwicelargeas
B.twiceaslargeas
C.twiceaslargeras
D.astwicelargeras
1.burstvi.炸破;爆发;突然发生;突然发作;vt.使破裂,使炸裂;n.(感情等的)爆发
【归纳拓展】
burstinto+n.突然爆发;闯入……
burstoutdoingsth.突然开始做……
burstintolaughter=burstoutlaughing突然大笑起来
burstintotears/cry=burstoutcrying突然大哭起来
(1)MyEnglishteacher’shumorwassuchastomakeeverystudentburstintolaughter.
我的英语老师的幽默就是如此(好笑),以致于每一个同学都会哈哈大笑起来。
(2)Hearingthenews,sheburstoutcrying/burstintotears.听到那个消息,她突然哭了起来。
【活学活用】
(1)Lastnighttheroom________________butnothingwastakenaway.
昨晚有人闯入房间但没带走任何东西。
(2)I________________them,thinkingthattheroomwasempty.
我以为房间是空的,没想到打扰了他们。
(3)He________onourconversationwiththenews________wewouldhavealisteningtestthenextweek.
A.burstout;whichB.burstin;that
C.burstforth;whichD.burstup;that
2.destroyvt.破坏,毁灭
【归纳拓展】
destructiveadj.引起破坏的,破坏性的
destroyern.破坏者,毁灭者
destructionn.毁坏,毁灭
Nowtherearesomanywolvesthattheyaredestroyingtheirownfoodsupply.
(2010·江苏,阅读理解B)
当今狼的数量如此众多以致于他们在日渐毁灭自己的食物供应。
【活学活用】
(1)Anatombomb________________acity.
一颗原子弹能摧毁一座城市。
(2)Theearthquake________________________.
地震毁了那所学校。
(3)Yesterdayhehadanaccidentandhiscarwas________.Itneedsrepairing.
A.damagedB.burnt
C.destroyedD.ruined
3.buryv.埋葬;掩埋;隐藏
【归纳拓展】
buryoneselfinsth.使陷入;埋头(工作、学习)
buryone’sfaceinone’shands双手掩面
beburiedin(doing)sth.专心致志于某事
beburiedinthought在沉思中
TheUK,forexample,isrunningoutofareasforburyingthisunnecessarywaste.
(2010·山东,阅读理解B)
比如说英国,就在逐渐用光掩埋这些不必要垃圾的场所。
【活学活用】
(1)Thetruefacts______________________asecretgovernmentreport.
事实真相被掩藏于政府的一个秘密报告中。
(2)Shewassittingwithherhead________________________.
她坐着埋头看报纸。
(3)I________myselfinmystudies.Inreturn,Igainedgreatsuccess.(2011·安庆月考)
A.placedB.hid
C.laidD.buried
4.atanend结束,终结
【归纳拓展】
cometoanend结束(作谓语)
attheendof在……尽头(末)(指时间或空间)
bytheendof到……末为止(与现在完成时连用)
intheend最后,终于(作状语)
Bytheendoflastyear,wehadlearnt3,000Englishwords.到去年年底,我们已学了3000个英语单词。
【活学活用】
(1)Ithasrainedfourdays______________.
已连续下了四天雨了。
(2)________nextyear,you’llhavebeenanexperiencedteacher.
(2011·咸阳市调研)
A.AttheendofB.Bytheendof
C.AtanendD.Intheend
5.anumberof许多,大量
【归纳拓展】
a(great/good/large)numberof用来修饰可数名词复数。
表示“许多,大量”的其他表达方式:
+复数名词+复数谓语
+可数或不可数名词+复数谓语
Therearemassesofplantsinthegarden.花园里有很多植物。
【活学活用】
(1)Doctorsstudyingthehumanbrainhavegiven________________examplesofthisamazingpowerofaphasics.(2007·浙江,阅读理解B)
研究人类大脑的医生给了很多例子来证明失语症患者的这种令人惊讶的能力。
(2)Quantitiesof/Massesoffood____onthetable.
饭桌上有许多饭菜。
(3)________sunshineandsomerainfallpromiseagoodharvestoffruitsandvegetablesthisyear.
A.AlargequantityofB.Largequantitiesof
C.AlargenumberofD.Agoodmany
6.Inthefarmyards,thechickensandeventhepigsweretoonervoustoeat.
译文_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
句式提取:
too...to...
关于too...to...结构的其他用法:
(1)too...to...与not或never连用时,不定式为肯定意义。
not/nevertoo...to...意为“并不太……所以能……”。
(2)too...to...前面有only,but,all时,onlytoo,buttoo和alltoo相当于very,后面的不定式也表示肯定。
【活学活用】
(1)ButIam________________________togetthebestfruit.(2008·陕西,完形填空)
但是我年龄太大不能爬到高处摘到最好的果子。
(2)__________________________,hestaredatthefloor.
他眼睛盯着地面,紧张得答不上来。
(3)Itisnever________________________ourprejudice.
抛弃偏见永远也不会太晚。
(4)Icannotthankyou________muchtoexpressmyself.Iowemysuccesstoyou.
(2011·绍兴模拟)
A.soB.veryC.tooD.as
7.Then,laterthatafternoon,anotherbigquakewhichwasalmostasstrongasthefirstoneshookTangshan.
译文 __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
句式提取:
as...as结构
(1)as+
+as...
as...asonecan/could=as...aspossible尽可能……
(2)用表示倍数的词或其他程度副词作修饰语时,放在as的前面。
其结构是:
倍数+as+adj./adv.(原级)+as
Ithinkyoursuggestionisasvaluableastheirs.(2009·上海,概括大意题)
我认为你的建议和他们的一样宝贵。
【活学活用】
(1)Thisis________________________theotheris.这个例子和另一个例子一样好。
(2)Icancarry________________________youcan.你能搬多少纸我就能搬多少。
(3)Myuncle’shouseinthedowntownareaismuchsmallerthanours,butitis________________________.(2009·四川,19)
我叔叔在乡下的房子比我们的小,但是比我们的贵两倍。
(4)Afterthenewequipmentwasintroduced,theyproduced________machineslastyearastheyearbefore.(2010·郑州模拟)
A.astwicemanyB.asmanytwiceC.twiceasmanyD.twicemanyas
[写作句型公式]
1.Were/Should/Had+主语+其他+主句
WereIyou,Iwouldhavegonethereyesterday.
如果我是你的话,我昨天就去那里了。
Haditnotbeenforhim,allthepeopleonboardwouldhavebeenkilled.
如果没有他的话,车上所有的乘客都会遇难。
2.only+状语(从句)+倒装句
Onlywhenagricultureisfullydevelopedcanindustryhavesufficientmaterialsandmarkets.
只有农业充分发展了,工业才有足够的原料和市场。
3.Never/Hardly/Seldom/Barely/Rarely/Scarcely/Little...+助动词/情态动词/be动词+主语+其他
Neverbeforehasthiscitybeeningreaterneedofmodernpublictransportthanitistoday.
这个城市从来没像现在这样急需现代化交通工具。
[日常交际用语]
7.itisn’tmycupoftea:
nottobethesortofthingthatyoulike
不对胃口的事物;不感兴趣的东西
Jazzjustisn’tmycupoftea—Ipreferclassicalmusic.
我不喜欢爵士乐——我喜欢古典音乐。
8.cut:
saidbythedirectorofafilmtotelleveryonetostopacting,stopfilmingetc.停;停拍
“Goodenough!
Cut,”saidthedirector.
导演说,“足够好了!
停拍。
”
答案
课前准备区
Ⅰ.1.events;nation 2.dirty;sufferings 3.destruction;extreme 4.track 5.useful;useless 6.rescuing;trapped 7.Electricity;disaster 8.congratulate;express
Ⅱ.1.runoutof 2.Insteadof 3.cutacross
4.thinkmuchof 5.rightaway
Ⅲ.1.too;to 2.aswonderfulas 3.Thosewho
4.proudof
Ⅳ.1.C [shelter意为“保护,庇护”;spot认出,定位;dismiss开除;distinguish区别。
]
2.A [congratulations后跟介词on;celebration庆祝。
]
3.C [suffer此处用作及物动词,意为“经受,遭到”。
]
4.C [frightening令人恐怖的;frightened害怕的。
]
5.A [cutaway砍掉,剪掉,其他不合句意。
]
6.B [bewellthoughtof对……评价好,看法好。
]
7.C [runoutof意为“用完”,此处用于被动语态。
]
8.B [those是定语从句的先行词,指人,表复数,而A项后面谓语动词应为单数,C项也应是单数。
]
9.A [proud是形容词,后面接的是that从句,因此不能带of。
]
10.B [表示倍数的词与as...as连用时,倍数词放在前面。
]
课堂活动区
1.活学活用
(1)wasburstinto
(2)burstinon
(3)B [burstinonsth.(突然)打断……,为固定用法;wewould...应为news的同位语,应用连词that。
故选B项。
]
2.活学活用
(1)woulddestroy
(2)destroyedtheschool
(3)A [damage一般指损坏后价值或效益会降低,这种损坏是部分性的,可以修复;destroy指毁灭性的破坏;ruin意为“毁灭”。
根据“Itneedsrepairing.”可知应选A。
]
3.活学活用
(1)areburiedin
(2)buriedinanewspaper
(3)D [由后句可知,应是“我埋头学习”;buryoneselfinsth.埋头于某事,符合句意。
]
4.活学活用
(1)onend
(2)B [由句中将来完成时可知,状语应是“到明年年底”。
故选B项。
]
5.活学活用
(1)anumberof
(2)were
(3)B [sunshine和rainfall为不可数名词,故只能选A或B。
谓语动词promise为复数,因此,B为正确答案。
]
6.在农家大院里,鸡甚至是猪都紧张得不想进食。
活学活用
(1)toooldtoclimbhigh
(2)Toonervoustoreply
(3)toolatetogiveup
(4)C [句意为:
我非常感谢你的好意……。
too与cannot连用,表示肯定的意思。
]
7.接着,在下午晚些时候,又一次强度几乎和第一次一样的地震在唐山爆发了。
活学活用
(1)asgoodanexampleas
(2)asmuchpaperas
(3)twiceasexpensive
(4)C [该题考查的是倍数表达法,其结构应为:
倍数+as...as...,故选C项。
]
课时规范训练
Ⅰ.单项填空(建议用时8′)
1.________ourearth,orelseitwillbenolongerfitforustoliveon.(2011·淄博模拟)
A.ProtecteB.Toprotect
C.ProtectingD.Protect
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Book Unit Earthquakes