济南师德考试Word文档下载推荐.docx
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国家鼓励学校和教师采用(
)教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
A填鸭式B题海式C启发式D注入式
6、
希望广大教师爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远.是(
)提出来的。
A邓小平
B胡锦涛
C江泽民
D温家宝
7、
有的教师认为,现在的学生是家长的心肝宝贝,没办法严管,只能是看着不出大事就行了。
这种思想违背了教育爱的(
人道性
B.广泛性
C.育人的感价值
D.爱严相结合性
8、
孔子说的“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从”,从教师的角度看可以理解为(
)
A走路身体一定要端正
B对学生下命令一定要正确
C自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
D教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
9、
学校实行校长负责制。
10、
(
)创立了第一个心理学实验室,标志着心理学正式建立。
A巴甫洛夫 B桑代克 C冯特 D詹姆斯
11、
教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。
这是师德教育的(
A“双赢”协作原则
B和平共处原则
A
12、
学校应把智育放在首位,努力提高教师的教学水平,促进学生成绩的提高。
错
13、
某地区在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?
”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?
”时,回答“体会到”的学生仅占10%!
这说明(
A教师还没有掌握有效的与学生沟通与表达的技巧
B教师尚不具有崇高的道德境界
C教师缺乏信心
14、
教书育人就是指传授知识,培养人才。
15、
为师不廉者把个人利益当作目的,把社会当作实现个人目的的手段。
16、
依法执教还应体现在依法维护和保护教育对象的合法权益上。
17、
教师持之不公,学生心中不平,老师行之不正,学生心中不敬。
18、
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高(
)的使命。
A公民素质
B公民思想道德素质
C公民科学文化素质
D民族素质
19、
乐教勤业,也是教师胜任教育工作,做好教育工作的首要条件。
20、
对教师职业作风说法不当的是()
A实事求是,坚持真理
B工作积极,认真负责
C忠诚坦白,平等待人
D讲究竞争,各自为政
21、
在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是(
A场独立型
B场依存型
C冲动型
D沉思型
22、
取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备(
A中等师范学校毕业及其以上资格
B高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
C高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
D大学专科毕业及其以上学历
23、
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是(
教师职业的阶级性
B.教师职业的育人性
C.教师职业道德的全面性
D.教师职业的特为性
24、
师表风范的求真品性,应当使教师的言行带有并保持诚实正直、言行一致、表里如一的风。
25、
教学过程的三种过程是(
A学习过程、教学过程和评价/反思过程
B学习过程、教学过程和互动过程
C学习过程、教学过程和思考过程
D
学习过程、教学过程和管理过程
26、
教师自我修养应该是(
A坐而论道B知行统一C养成习惯D闭门造车
27、
您是否会与同事探讨教学设计,共享教学资源,共同努力促进学生更好学习知识?
A经常
B有时
C从未
28、
以下教师行为不当的是(
A教师要严格遵守考勤制度,不擅自缺课、调课,不擅离职守。
B教师教学语言要规范,讲普通话,写规范字,使用礼貌用语。
C教师要衣着得体,着装体现教师职业特点,可适当佩戴色彩艳丽、新式新奇的饰物。
D教师要仪表大方,举止文雅,不在教学区或学生面前吸烟、喝酒,不在上课时间携带通讯工具,不做有损教师形象的事情。
29、
学校应当保证学生的(
)时间,组织开展文化娱乐等课外活动。
社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
A兴趣小组
B课外活动
C自习
30、
教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的(
A阶段性B差异性C不均衡性D顺序性
31、
社会力量所办学校的教师的待遇,由(
)确定并予以保障。
A上级主管部门
B地方人民政府财政部门
C举办者自行
D地方人民政府教育行政部门
32、
从社会培养人和社会择师的要求来说,(
)是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
渊博的知识
B.高超技艺
C.为人师表
D.前三者之和
33、
教师是学生的指导者和服务者。
34、
提高教师的专业素养,应该采取的措施是(
A终身学习,开卷有益
B注重专业知识的积淀与更新,不断丰富个人涵养
C勤于反思,善于总结,敢于创新,乐于实践,主动参与教育科研和教学改革
DABC
35、
A坐而论道
B知行统一
C养成习惯
D闭门造车
36、
在学校贴吧上您看到学生对教师的不良评价,您会(
A只要不是人身攻击、侮辱人格的,我们要反思自己的教育方法及个人言行是否得当
B不理会,发表这种言论的学生不会是好学生
C很气愤,老师辛苦工作,学生不但不理解还在网上表达对老师的不满
37、
一个民族进步的灵魂,国家兴旺发达的不竭动力是(
A发展
B创新
C教育
D人才
38、
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。
39、
你的课堂上有四五十个秉性不同,性格各异的学生,你相信每位学生有能力学好吗?
A我相信,只要因材施教,激发兴趣,每一个学生都有向学向好的心愿和能力
B不是很确定,毕竟尺有所短寸有所长,有些孩子就是缺少学习的能力
C不相信,有些学生就是脑袋不开窍,怎么都学不会
40、
对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的(
A能力
B学识
C态度
D方法
41、
下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是(
A教学策略受制于教学方法
B教学策略从层次上低于教学方法
C教学方法的采用不受教学策略的支配
D教学方法是教学策略的具体化
42、
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"
耳边风"
,家长感到家庭教育力不从心。
教师应该()。
A放弃对家长配合自己工作的期望
B督促家长,让家长成为自己的"
助教"
C尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D在孩子面前嘲笑这些家长
43、
A、坐而论道
B、知行统一
C、养成习惯
D、闭门造车
44、
现代学生观的基本观点是(
)①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体
①②③B.②③④C.①③④D.①②④
45、
教师要尊重学生,平等地对待学生,为学生提供平等的表现、创造和成功的机会,对学生的态度不同可根据学生的家庭状况而定。
46、
按照英国现代伦理学家罗斯的分法,我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的(理所当然的)义务,例如忠诚、赔偿、感恩等属于(
A显见义务
B实际义务
C一般道德义务
D教育道德义务
47、
学生情绪起伏不定,学习成绩日益下降,你将如何处理?
A寻找合适契机,与学生深入交流,用心倾听学生述说,客观分析原因
B严肃批评,只谈成绩,一厢情愿,苦口婆心
C任其发展,坐视不管
48、
一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。
当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:
“这就是证据!
”
投票选“贼”的做法侵犯了学生的(
A名誉权
B肖像权
C受教育权
D生存权
49、
学生的主体性最主要地体现在(
A自觉性
B独立性
C创造性
D能动性
50、
教师与教师之间应该做到()
A势不两立
B友好不交流
C相互尊重,相互学习,共同发展
D随遇而安
51、
下列不属于教师职业道德修养的基本方法有:
A虚心向他人学习,自觉与他人交流
B坚持自律和他律相结合
C加强理论学习,注意内省、慎独
D勇于实践锻炼,增强情感体验
52、
被称为“课程评价之父”的教育家是(
A杜威
B斯塔弗尔比姆
C泰勒
D裴斯泰洛齐
53、
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。
对于学生上课玩手机这一做法,教师应当()
A停掉该生的课,责令其反省
B采用恰当方式,使学生意识到自己的错误
C不用在意,继续上课
D坚决制止,不惜当堂与学生发生冲突
54、
课堂上遇到个别学生嬉笑、打瞌睡、不听课,你是否会以罚站作为惩罚?
A不会,罚站只是体力惩罚,并不解决根本问题
B有时会,我不想因为个别学生耽误课堂进度,罚站比较简单
C会,犯了错误就应该收到惩罚,坐着不听就站着听吧
55、
下列教师行为错误的是(
A抽点时间多参加一些学生的集体活动。
B用打扫卫生等班级劳动惩罚犯错误的学生。
C谈话时,让我们坐下来,与我们平视。
D耐心听完我们的解释,不要随意就打断学生的陈述。
56、
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(
A社会生活和群体的影响
B教育对象的影响
C教育法规的影响
D教育原则的影响
57、
某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?
A教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B教师尚不具有崇高的道德境界
C教师缺乏信心
D教师缺乏爱心
58、
教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。
59、
教师要关注(
)学生的全面发展。
A优秀学生
B单亲家庭学生
C每一位学生
D智障学生
60、
自从教师职业产生以来,教师以自身的劳动服务于现实社会,联系着历史和未来,呈现出巨大的社会价值。
对
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