八年级英语知识要点Word文档格式.docx
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八年级英语知识要点Word文档格式.docx
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重点短语:
won'
t=willnot
they'
ll=theywillshe'
ll=shewill
he'
ll=hewillI'
ll=Iwill
fallinlovewith(sb./sth.)爱上(某人/某物)
beabletodosth.能够做某事cometrue实现
inthefuture未来hundredsof数以百计的
thousandsof数以千计的lookfor(sb./sth.)寻找(某人/某物)
will→would情态动词will的原形和过去式
may→might情态动词may的原形和过去式
ReadingStrategy(阅读方法)
Lookatthetitleandpicture,andpredictwhatyouwillreadabout.(看着标题和图片,预知你要阅读那些方面的内容。
)Thishelpsyougetreadytoacquirenewinformation.(这样可以帮助你获得一些新的信息。
)
Unit2WhatshouldIdo?
过去将来时态(将来时态的委婉说法)
do/does的过去将来时态形式:
(should/would)do
do/does的过去将来时态的被动语态:
(should/would)bedone
过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式:
Youshouldwritealettertohim.
Youshouldn'
twritealettertohim.
ShouldIwritealettertohim?
WhatshouldIdo?
keepsb.out不让某人进入
What'
swrong?
=What'
sthematter?
stheproblem?
怎么了?
outofstyle不时髦的;
过时的instyle时髦的;
流行的
callsb.up给某人打电话payforsth.为某事付款
part-timejob兼职工作thesameas=besame(to/with)与……同样
geton[well]withsb.=getalong[well]withsb.与某人相处(好)
didn'
t=didnotcouldn'
t=couldnot
as...aspossible尽可能……(eg/assoonaspossible尽快)
allkindsof各种;
许多akindof一种kindof有一点
ontheonehand一方面ontheotherhand另一方面
asksb.forsth.=asksb.todosth.请求某人做某事
asksb.nottodosth.请求某人不要做某事
spend(money)onsth.=spend(money)[in]doingsth.花钱做某事(spend过去式spent)
sth.costsb.(money)某人花钱为了某事(cost过去式cost)
takesb.sometimetodosth.花某人时间做某事(take过去式took)
paymoneyforsth因为什么花了多少钱(pay过去式paid)
对价格提问;
whatisthepriceofsth?
=Howmuch…?
findout查明findsb.doingsth.发现某人做某事
beangrywithsb.生某人的气beangryatsth.生某事的气
thesameageas=asoldas与某人年龄一样
havefightwithsb.与某人打架learntodosth.学会做某事
not...until...直到……才……
comparesth.(A)withsth.(B)把某事(A)与某事(B)作比较
comparesth.(A)tosth.(B)把某事(A)比作某事(B)
it'
stimeforsth.=it'
stimetodosth.到该做某事的时间了
maybeadv.或许maybe(情态动词+动词原形)可能是
shall→should情态动词shall的原形和过去式
pay→paid→paid动词pay的原形、过去式和过去分词
Youwilllearntousenewwordsbetterifyouusealearner'
sdictionary.(时刻学着应用新单词来学习比时刻使用字典这种途径方法更好。
)Abilingualdictionarysometimesgivesthewrongmeaningforthesituationyouwant.(在某些你需要的场合下,一本双语字典有时会给你错误的解释。
Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
过去进行时态
do/does的过去进行时态形式:
(was/were)doing
do/does的过去进行时态的被动语态:
(was/were)beingdone
过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式:
IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.
Iwasn'
twalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.
WereyouwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded?
WhatwereyoudoingwhenaUFOlanded?
动词when和while的选择:
when后加瞬间动词,while后加延续性动词。
例句:
TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded.
=Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOlanded.
感叹句
结构:
(1)How+adj.+the+主语+谓语动词
=
(2)What+(a/an)+[adj.]+n.+主语+谓语动词
Whatabeautifulflower[itis]!
=Howbeautifulthefloweris!
Whatbeautifulflowers[theyare]!
=Howbeautifultheflowersare!
getout出去;
离开takeoff起飞runaway逃跑;
跑掉
comein进来hearabout=hearof听说
takeplace发生happento发生
as...as像……一样(eg/asoldashim像他一样老)
anywhere=everywhere=hereandthere任何地方
thinkabout考虑thinkof认为
getup=getoutofthebed起床atthedoctor'
s在诊所
everyday每一天everydayadj.日常的
mostadj.大部分themost最多的
inspace在太空中nationalhero民族英雄
allovertheworld=intheworld全世界
Thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.(一篇文章的标题可以帮助你理解整篇文章。
)It'
salsoagoodideatoreadthefirstsentenceofeachparagraphbeforeyouread.(在阅读整篇文章之前,阅读每段的第一句话也是一个很有效的方法。
Unit4HesaidIwashard-working.
宾语从句
主语+谓语动词+宾语从句(主语+谓语动词+宾语/表语)
----I'
mgoodatEnglish.Hesays.(改为加宾语从句的复合句)
----HesaysI'
mgoodatEnglish.
注意:
①主句是一般现在时态,宾语从句的时态不受其影响。
例句:
HesaysI'
mgoodatEnglishnow.
HesaysIwasgoodatmathematicswhenIwasyoung.
②主句是过去时态,宾语从句也要用过去时态。
HesaidIwasgoodatmathematicswhenIwasyoungyesterday.
HesaidIwasgoodatEnglishnowyesterday.
③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
Ourteachersays24hoursmakeaday.
Ourteachersaidthesungivesussomanyenergyyesterday.
④动词原形不能作主语,必须用其-ing形式。
Shesaidhelpingotherschangedherlife.
directspeech直接引语reportedspeech=indirectspeech间接引语
firstofall=atfirst首先First首先
passon传递besupposedtodosth.=shoulddosth应该做某事
begoodat=dowellin在某方面做得好
beingoodhealth=keephealthy=keepfit=stayhealthy身体健康
getover克服openup打开
carefor=takecareof=lookafter照料;
照顾
notanymore=notanylonger=nolonger不再
haveacold感冒haveafever发烧
end-of-yearexam年终考试getnervous变得紧张
forgettodosth.忘记做某事(该事未做)
forgetdoingsth.忘记做某事(该事已做)
remembertodosth.记住做某事(该事未做)
rememberdoingsth记住做某事(该事已做)
s+adj.+[forsb.]+todosth.做某事[对某人来说]……(加形容词)
Firstreadformeaning,notfordetail.(首先理解文段的大致意思,不在于文段的细节部分。
)Youcanunderstandthemeaningofawordyoudon'
tknowfromthecontext.(至于不懂的单词,你可以通过上下文来寻找它的正确释义。
Unit5Ifyougototheparty,you'
llhaveagreattime!
if引导的条件状语从句
主句+if+条件状语从句
if+条件状语从句+[(comma)]+主句
在if引导的条件状语从句中,主句应用将来时态,状语从句用一般现在时态。
You'
llhaveagreattimeifyougototheparty.
=Ifyougototheparty,you'
llhaveagreattime.
takeaway拿走aroundtheworld=allovertheworld在世界各地
makealivingby通过什么方式谋生allthetime=always一直
What'
inordertodosth.为了做某事
makesb.dosth.使得某人做某事(to省略,该结构是一个不带to的不定式。
makesb.adj.使得某人……(加形容词)makesb.done使得某人被做
befamousfor为……而出名befamousas作为……而出名
inclass在课堂上haveaclass上课
spend...(time/money)onsth.=spend...(time/money)indoingsth.花……(时间/钱)用于做某事
seesb.dosth.看见某人做某事(强调整个过程)
seesb.doingsth.看见某人做某事(强调偶然性)
say→said→said动词say的原形、过去式和过去分词
tell→told→told动词tell的原形、过去式和过去分词
eat→ate→eaten动词eat的原形、过去式和过去分词
speak→spoke→spoken动词speak的原形、过去式和过去分词
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?
现在完成进行时态
do/does的现在完成进行时态形式:
have/hasbeendoing
do/does的现在完成进行时态的被动语态:
have/hasbeenbeingdone
现在完成进行时态所应用的场合:
①某事从过去发生一直持续到现在都在做
②过去发生的动作对现在造成影响
例:
我已上了三年初中。
IhavebeeninJuniorSchoolfor3years.
自从那次他与我谈过心后,我天天都在进步。
Ihavebeenmakingprogresssincehetalkedwithmethattime.
现在完成进行时态的肯定句、否定句和疑问句形式:
Ihavebeenskatingforfivehours.
Ihaven'
tbeenskatingforfivehours.
Haveyoubeenskatingforfivehours?
Howlonghaveyoubeenskating?
瞬间动词不能和一段时间连用。
你借这本书已经多长时间了?
Howlonghaveyoubeenkeepingthisbook?
runoutof用完;
用尽bytheway顺便说说
beinterestedindoingsth.对某事感兴趣
morethan=over比……多,超过
faraway在远处beaway离开
wouldliketodosth.=wanttodosth.
=feellikedoingsth.想要做某事
sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物赠送给某人
infact实际上room房间(用于可数名词);
空间(用于不可数名词)
common→morecommon→themostcommon形容词common的原级、比较级和最高级
Letyoureyes"
scan"
thetextquicklytofinddetailsthatyou'
relookingfor.(在阅读文章之前,用眼睛“横扫”整篇文章,快速寻找你需要的文章要点。
)Youcanfindinformationquicklywithoutreadingthewholetext.(这样你就不用细读整篇文章,就能寻找到你需要的一些信息。
Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
mind[one'
s]doingsth.介意(某人)做某事
notatall一点也不turndown调节使音量变小
turnup调节使音量变大turnoff关闭turnon打开
rightaway=inaminute=atonce立刻;
马上
waitinline排队等候cutinline插队等候
hasn'
t=hasnothaven'
t=havenot
keep...down压低声音;
使缓和keep...out阻止...进入
atfirst=firstofall首先
takecare=becareful当心;
小心
takecareof=careabout=lookafter关心;
breaktherule违规obeytherule遵守规定
putout熄灭picksth.up捡起某物
waitforsb.等候某人dependon依赖;
依靠
getback=return要回
mean→meant→meant动词mean的原形、过去式和过去分词
Asweread,weneedtofind"
topicsentences"
.(在我们阅读的时候,我们需要寻找“主题语句”,也就是和文章中心最相关的语句。
)Thesesentencesusuallygivesusa"
summary"
oroverallmeaningofeachparagraphandhelpusunderstandwhattheparagraphisabout.(这些语句通常会给我们一些文章的“概要”,或者每个文段的全部意思,来帮助我们理解段落大意。
)Afterthetopicsentencecomesmoredetailandexplanation.(当“主题语句”出现后,该段的一些解释和细节也就会随之出现。
Unit8Whydon'
tyougetherascarf?
询问别人为什么要做或者不做某事
whydon'
tyoudosth.=whynotdosth.
Whydon'
tyougetheracamera?
=Whynotgetheracamera?
whatabout=howabout
Howaboutsometennisballs?
=Whataboutsometennisballs?
fallasleep入睡giveaway赠送;
分发giveup放弃
hearof=hearabout听说hearfrom收到…的来信
takeaninterestin=beinterestedin对……感兴趣
makefriendswith与……交友makeprogr
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 年级 英语 知识 要点
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