言语理解与表达Word格式.docx
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言语理解与表达Word格式.docx
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例子,例如,以为例,为一个例证
选项:
涉及例子的不选。
考点四冒号和破折号〔解释说明〕
如果没有问到解释的内容,就不用看了,不是重点。
考点五转折关系
虽然但是〔转折后面是重点〕
弱转——其实,事实上,实际上,只是,当然,好似只是
强转——但,但是,然而,却,不过,可是
虽然可以省——有虽然一定有但是,有但是不一定有虽然
不过除了转折之外,还作为副词,表示只不过的意思
除非相当于必须,只有,引导的是解决问题的对策
当强转和弱转同时出现,看强转
例20除非和但相互印证,得出答案
例22更多的情况是——补充题,要符合作者的观点:
书对人的影响是小的
考点六:
援引——援自引用,引出作者的观点,援引重点看后面。
正向援引,结论词——正如某人所说——作者肯定
反向援引,转折词——一家之言〔有一种看法认为,有一种观点认为,有些人认为,人们以为,传统认为〕——作者否认
会话策略——这话没错,但是——作者否认
排同求异法〔理解正确或错误的选项是,非主旨题〕例24
排同——单项选择中意思相同的选项排除不选。
求异——求矛盾,矛盾中必有一真一假〔两个选项有矛盾,那就必有一真一假,存在答案的可能性很大,但前提是与原文相关〕
言语的择优原则:
优中选最优〔最大程度的同义替换,选对策的选项〕,次中选次差〔一般是细节判断题〕
例25〔大句包含小句〕
有一种看法〔反向援引〕其实〔弱转〕但是〔强转〕,强转中有递进,看递进部分
当强转和弱转同时出现的题目,选择强转
考点七:
必要条件复句
只有A才B
a必要条件是重点
b只有=必须,除非,需要,应该,如何,怎样
不a就没有b
——怎样让老年安度晚年,已经成了迫切解决的问题
——如何提高心理承受能力,需要指导
c省略关联词“只有”时,看“才”的前面
d全部省略关联词时就找解决问题的对策〔要区分现状和对策〕——例33
例29,必须,应,应是分论点中的关联词,不重要。
考点八:
倾向性
不会明确的告诉是或者不是,而是表达一种隐含的倾向性
积极的倾向性〔用上箭头〕
消极的倾向性〔用下箭头〕:
似乎是〔其实不是〕,好似是
如果材料表述无倾向性,那么选项就应该无倾向性
考点九:
并列关系
a没有重点,应该全面,不可偏颇
b类型
并存:
既A又B,互为解释——同义项
相反相对:
不是A而是B〔A=B的反面〕——反义项
c关联词:
也,也,一边一边,有的有的,既又,不是而是
关联词可以省略,用标点〔;
,。
〕表并列——用逗号隔开的要求句式相同
注意:
而是有转折,并列,承接三种关系,因此要看全文的结构确定
阅读时省略人名地名数据年份等不重要选项。
考点十:
承接关系
首先,然后,先,再
承接复句和并列复句最大区别是次序
考点十一:
让步复句
即使,也和虽然,但是得最大区别是时态
即使,也是未然时态,虽然,但是是已然时态
考点十二:
取舍复句
与其,不如;
宁可,也不——有取有舍
与递进复句最大的区别是一肯一否。
B从宏观入手寻找行文脉络
类型把握三种:
总分,总分总,分总〔总句是重点,分句是解释〕
首尾句原则——总句在首尾
辅证原则——地位为辅,作用为证〔证明的观点是重点〕
a举例:
例如,比方,以为例〔看前后
b原因:
因为,由于——看前后
归根到底=说到底〔不等于因此〕——补充说明的意思,并非结论
c援引:
反向/正向——看之后
。
指出,说明,说明,显示——主题句,重点,结论。
d反证:
否则,不然,如果不——看之前
辅证不重要,阅读可省略,要用辅证去寻找前后的观点,围绕辅证表述的选项不是答案
e问号:
设问〔一问一答〕——引出观点,
反问〔问中有答〕——有积极或者消极的倾向性
疑问〔有问无答,不确定性,有可能存在倾向性〕
——可能=这是否是〔同义替换〕
多个关联词文段——做题步骤:
首先用宏观的行文脉络确定主题句,再用微观的关联词找重点。
第二类意图推断题
1提问方式——意在说明,意在强调,想说明,可以推断出〔选项应该是可能性,而非确定性的〕,可以知道,告诉我们,给我们什么启示?
2做题方法
A概括材料字面含义的选项不应该选
B把握作者说话的目的,意图,言外之意
C选项与原文要相关联性
D分清类型:
a社会现实〔选项通常是呼吁声音〕,b故事和寓言〔选项通常是寓意深刻的启示〕
第三类词语理解题
提问方式:
文中“***”如何理解?
〔考察文中的含义,非本义〕
做题方法:
定位原文,观察表示解释说明的符号〔冒号,破折号〕,有的话看其后
没有符号则寻找小语境〔上下文和前后句〕:
并存找同义项,相反相对的找反义项〔限于两个分句〕
多重分句时,直接寻找句首的大主语〔例:
不是A,而是B,是C〕
语态〔主动和被动〕
由。
决定,为。
的服务
授权和受权
目不暇接和应接不暇
第四类代词指代题
文中某某代词指代的是?
2做题方法:
定位原文,定位出现的位置,小语境就近原则〔上下文,前后句,前一句可能性更大〕
提炼主宾语,人称代词重点看主语,指示代词重点看宾语。
擅于寻找到提问方式中的已知条件〔这一切是泛指,这两点隐含指代两个物件〕
另外,此外,除此之外,与此同时——另起话题的作用
3新的命题趋势
1词语理解题〔提问方式〕和代词指代题〔考核实质〕相结合
这个“硬币”,问硬币指代就是问这个指代什么——用词语理解的命题方式考察代词指代。
2词语出现的句中同时出现代词——寻找词语,再寻找代词,答案出现
在代词的前一句中为代词的指代对象。
4多重指代〔文中出现多个代词〕
做题注意:
寻找同一指代的关系
这。
它〔离得比较近的通常指代同一个对象〕
第五类语句衔接题
根据空白处的位置,可以分为居中类,居末类,结语类
居中类——先形式〔与前半句和后半句句式相同,关联词搭配〕,后内容
1〕假设条件
a时态是未然性的
b如果。
就——就=便,只好,那么
c逻辑上,如果。
就=只要。
就
2〕周遍条件
无论/不管。
〔只需满足条件范围的任何一个条件〕。
也/都。
〔相同结果〕。
注意倾向性:
所谓科学——中性的发语词
所谓的正人君子——消极倾向性
居末类〔先形式,重内容〕
a结论性引导词来找结论〔因此,总之〕
b无引导词,看内容,话题和讨论的范围的一致性,主要看前文关键词〔即不断重复出现的词〕
例如:
高尔夫球和高尔夫厂家要分清
结语类〔临近性+连贯性〕
接下来要谈论的话题,得出哪个结论?
〔找临近句子,保持连贯性〕
第六类语句排序题〔排除法更快〕
考查内容不单是包含逻辑关系,也包含句与句之间的关系
6个句子重新排序,最连贯的一项是?
做题方法
a选项入手,确定发语词〔首句〕和尾句
b关联词搭配
固然+但是+如果+那么+反而〔反向递进〕+实际上〔弱转〕
c时间和空间顺序
d选项排除有利于做题速度
第七类标题填入题
最适合做本文标题的是?
做题思路
A分清文体风格
1新闻类〔导引,即文章的首句,概括性和时效性,提炼导引的主谓宾就是标题〕
2说明文〔客观概述,无倾向性,最大程度地吻合说明对象〕
3议论文〔寻找论点通常是解决问题的对策,论点就是答案〕
4记叙类〔生动活泼,文中一般有第一人称我的一个表达口吻〕
****的由来,****见闻,***之行,****有感
第八类词语删减题
1应当删〔有语病〕2可以删〔无语病,删除不改变句意〕3不可删〔其他的选项都可以删〕
1应当删有两种:
成分多余〔语义重复〕和搭配不当〔有不但,没而且,删不但;
有虽然,没但是,删虽然〕
2可以删:
文中如果出现选项的同义项〔中药,传统;
现,正在〕或反义项〔曾经,现在〕则可删,否则不能删
第九类态度观点题
与作者观点相符,作者的态度,评价
分清类型
第一类有观点:
1明确观点〔引导词:
某某认为,某某说〕,2隐含观点〔倾向性:
积极和消极〕
消极:
遗憾的是,所谓的,反问,引号的反语
第二类无观点:
只是客观陈述,没有任何评价,多见于新闻和说明文
第三类杂糅观点:
A第一种句式:
笔者认为A〔有观点〕,至于B就见仁见智了。
B第二种句式:
无论A〔无观点〕怎样,B都怎样〔有观点〕
第十类细节判断题〔最后做〕
提问方法:
以下说法正确/不正确的选项是,以下说法符合/不符合文意〔每一句话都读懂,无特殊技巧〕
从原文直接得出〔不能做引申〕
从原文能推出〔必须是引申〕
A难题置后做,但做即做完,或直接猜
B做的时候,原文和选项进行一一对应,注意出题陷阱。
1偷换时态
未然性:
将,要,即使,如果;
已然性:
已经,曾经,虽然,过,了,
进行时:
现,正在,现在,在。
中
将他撤下〔已然性〕,将把它撤下〔未然〕
原文和选项在时态上同级替换是可以的〔曾经=已经〕,但是越级替换〔为偷换〕是严重错误。
2偷换数量
较多量:
许多,很多,大多数,大部分,大量,广泛;
较少量:
很少,小部分,少数,少量,不多,一点点,少许,
中间量:
部分,某些,一些
首选同级替换,次选中间量,较多量与较小量之间为偷换。
3偷换逻辑关系
A内部偷换:
充分/必要,因果倒置〔导致〕
充分:
只要A就B
必要:
因为血液流动,所以心脏收缩不等于由于心脏收缩,所以血液流动。
通过考试才能被录取不等于通过考试就能被录取。
B之间偷换:
并列偷换成条件或因果。
选项常出现错误:
A以B为基础,B以A为前提。
细节判断题——最大程度地依照原文。
4偷换概念范围
A偷换——概念〔绿化状况偷换为社会状况〕国土生态安全偷换为国土安全
B扩大——范围〔绿化状况偷换为环保状况〕
C缩小——范围〔绿化状况偷换为种树状况〕
错误级别:
偷换>
扩大>
缩小〔择优原则:
选缩小〕
5偷换确定性结论与不确定性结论
原文:
是否,可能,也许,大概
如果是确定性的,那就是错误的。
择优原则的应用:
当范围〔原文最易,选项最正确〕和程度〔原文最易,选项很容易〕发生冲突时,取范围,舍程度,因此选很容易。
4细节判断题的猜题技巧〔相对绝对法〕
相对〔正确的表述〕:
可能,是否,也许,大概,通常,往往,一般,未必等
绝对〔错误的表述〕:
所有,一切,都,任何,完全,总是,各个,全部,永远,无论等
绝对的表述一定是错误的。
因此错误的表述可以绝对用这个猜题方法。
区别:
不尽人意〔不满意〕和差强人意〔基本满意〕
名副其实〔名实相符,无积极倾向〕和名不虚传〔积极〕
所有题型都适用的一一对应法:
1四个选项中有三个选项与原文部分表述对应,则选择没有对应的第四项
2四个选项均能对应原文部分表述,则选择宏观项〔具体均适,选宏观〕
二.语句表达
病句类型〔包含歧义句〕
1成分搭配不当〔主谓宾定状补搭配不当〕
主谓搭配不当:
一主多谓,多主一谓
动宾搭配不当:
提高能力〔错〕,培养水平〔错〕,度过选择〔错〕
主宾语搭配不当:
长安街是盛大节日。
中心语和定语搭配不当:
广泛的意见
2一面对两面〔多见于长句〕
学习优秀的关键在于是否努力。
3语序不当
语法:
语言的具体格式
语义:
分句间的逻辑关系〔先后逻辑〕。
4成分多余〔重复〕
国有企业和大中型企业
之所以,的原因
5肯定与否认〔自相矛盾〕
查否认词的个数〔奇数为否认,偶数为肯定〕
双重否认=肯定
反问相当于一次否认
5歧义
定语修饰歧义〔一个学生的建议,两个学校的老师,发现敌人的哨兵,研究老舍的文章〕
审判罪犯的士兵〔罪犯和士兵无从属关系〕
主谓宾修饰歧义〔布置/好/房间、没有穿破的衣服、他们三个一组〕
有两种以上的读法都通顺,即为歧义
语义组合歧义〔主动还是被动〕
这个人谁都不认识、开刀的是他的父亲、汽车运走了
多义词歧义:
走〔离开和走路〕、借〔谁借〕、锁〔名词和动词〕等等
三篇章阅读
1前提:
从文字量少,题量少的文章开始做
篇章阅读是和大学四六级英语考试不一样,不是等距离命题〔题目和段落不对应〕
2做题原则——先读题,做标注,排题序〔先易后难〕
3阅读技巧
a首尾句〔文章和段落首尾句,段落之间的关系一般是并列和递进〕
b阅读时勾画关联词和正向援引
c举例,反向援引,数字,年份,括号,人名地名,书名号可省略不读,细节判断题问时再读,反向例证〔看前面〕
4做题顺序
a边读边做——选词填空,语病判断,语句衔接题,代词指代题,词句理解题〔与全文的关联不大,与小语境关系密切〕
b根据标记做——主旨题,观点态度题
c读完最后一句做——标题〔往往和文章结构相吻合〕,结语题〔答案在最后一句〕
d最后做——细节判断题〔猜测:
长的比短的更有可能〕
区别三个词:
主要,直接,根本
分析原因——不属于原因的三点:
1与原文无关,2不构成因果关系3因果倒置
看到危害,就是找否则〔反面论证〕
四选词填空〔重点〕
一.解题技巧:
a读完文段再选,增强语感
b比较选项之间的差异
c阅读文段时,注意关联词
二.做题方法
1排除选项〔感情色彩,语义轻重〕
感情色彩:
褒贬的基础上,注意积极倾向性和消极倾向性
〔尝试是积极的和冒险是消极的,结合原文〕
语义轻重:
批判和批判〔批判更重,回到原文看需要轻还是重〕
违反和违犯〔违犯更重〕破坏和损坏〔破坏更重〕
阻碍和妨害〔妨害更重〕绽放和怒放〔怒放更重〕
2确定选项〔搭配范围,强调重点,词性功能〕
搭配范围——要去记忆
爱戴和保护〔保护人物指下,爱戴人指上〕
希望和期望〔期望是上对下,希望是范围很大〕
3近义词辨析
看不同的那个字,相同的字不看
营利〔动作〕和盈利〔赚了多少,表结果〕,鉴赏和鉴别,品味〔感觉味道〕和品位(水平)
三.考查类型
1实词〔重点〕
2虚词〔不重要,一般是关联词〕
3成语〔应知应会和易误用的〕
2隐性结论类
第一类可以推出型——相当于概括题〔可以推出,可以知道,据此可知〕
1前提出现可能性论断,结论一定是可能性论断
2答案一定涉及:
文中的关键词和主题词:
复现,转折,长段二句原则〔第一句是引文〕
3答案决不涉及:
文中未提的关键概念。
4结论越可能越好〔含可能性字眼〕
5结论越宏观不一定好〔宏观容易犯错误〕
第二类无法推出型——相当于细节题
1原句定位
2注意:
夸大事实,无由猜测〔无必然因果〕,偷换概念〔有人和所有人是不一样的〕
论证类演绎推理
1加强论证型:
补充前提〔问:
前提是什么,最后可能的原因是什么?
支持这一观点的论断?
结论基于的假设是?
〕
1〕前提型:
前提多半排干扰:
多个原因——排除其他可能因素的综合作用,凸显单一原因的正确性
例:
某国连续四年的统计说明,在夏令时改变的时间里比其他时间的车祸高4%。
这些统计结果说明时间的改变严重影响了某国司机的注意力。
得到这一结论的前提条件是()。
A.该国的司机和其他国家的司机有相同的驾驶习惯B.被观察到的事故率的增加几乎都是归因于小事故数量的增加C.关于交通事故发生率的研究,至少需要五年的观察D.没有其他的诸如学校假期和节假日导致车祸增加的因素
解:
答案D是其他因素的综合作用,答案选D
2〕原因型:
原因需要文中找
某年中国移动投入巨资扩大移动通讯服务覆盖区,结果用户增加了25%,但是总利润却下降了10%.最有可能的原因是〔〕
答案D在文中找到
3〕支持型:
支持一般需强调
找出观点,答案有两种,旁人不灵,没我不行
结论:
婚姻使人发胖——旁人不灵:
单身汉体重下降或增长
光增加销售额——旁人不灵:
其他因素不能增加。
没我不行:
没有阳光,销售额就不增加了。
4〕假设型:
假设桥梁要搭好
前提A推出B,结论A推出C。
添加假设:
B推出C。
没有脊索动物是导管动物,所有翼龙都是导管动物,所以,没有翼龙属于类人猿家族。
以下哪项陈述是上述推理所必需假设的?
()A.所有类人猿都是导管动物。
B.所有类人猿都是脊索动物。
C.没有类人猿是脊索动物。
D.没有脊索动物是翼龙。
2削弱论证型:
给出论证
问:
最能质疑,最能削弱,最能反驳结论的是?
首先,确定命题:
A推出B〔着重在末句和转折词之后〕
其次,根据命题类型,找到削弱命题
削弱命题有两种:
1〕否A:
你很丑所以没有女朋友——我不丑
2〕A推出否B:
你很黑,所以很丑——古天乐也很黑,但是他不丑
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