小升初六年级语文总复习题大全183Word文档下载推荐.docx
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十、把下面的反问句改成陈述句。
王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
不劳动连棵花也养不活,这是真理。
一、选择。
下面句子中带点词语的解释有错误的一组是()。
A.人民解放军英勇善战,锐不可当。
(来势勇猛,不可阻挡。
)
B.飞机上的乘客全部遇难。
(遇到了困难和险情。
C.他们的意志是那样的刚强。
(这里是坚强不屈的意思。
二、缩句。
晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
三、关联词语。
语文课上,我们()要理解课文,()要掌握理解的方法。
⑻一滴水()很小很小,()无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
你()懂得了这个道理,()就要自觉地去做。
()她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事,()邻居都很喜欢她。
()大家语言不通,()心里想的都是一样。
我们()要学会动脑,()要学会动手。
爸爸()工作,()参加业余学习。
放学后,我们()在街上乱跑,()回家读一读课外书。
星期天,你()去公园()去看电影。
四、句式训练。
青少年不能没有理想。
改为反问句:
把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明,有礼貌。
雨水淋湿了战士们的衣服。
改写成把字句:
改写成被字句:
改写成问句:
昨天,五个日本的小朋友来我校参观。
我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
今天中午下了一天的雨。
小兴安岭的夏天真美丽。
我把养花当作生活中的一种情趣。
骄傲自满是学习上的阻碍。
黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。
刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。
看了精彩的节目,观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
()君之罪神态各()虎视()
仰慕名声而特地前来。
芦苇倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了,天空倒映在清凌凌的河水里,显得更蓝了,云朵倒映在清凌凌的河水里,显得更白了。
红军冒雨前进。
、谁进入岭中,看到那数不清的青松白桦,怎能不马上向四周望一望呢?
抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
下面的词语在描写人物外貌、神态和动作时,有错误的一组是()。
A.穿着破烂肩膀宽阔穿着红上衣皮肤黝黑(外貌)
B.微微张开嘴唇凝视的目光没精打采的目光漠然地望着步履艰难(神态)
C.试汗珠迈着沉重的步子使着蛮劲拚命地拉着纤绳(动作)
他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
上课铃声()响,同学们()迅速走进教室。
台湾()独立的国家,()中华人民共和国领土不可分割的一部分。
这座井里的水()清凉,()甘甜。
()你经过辛勤的劳动,()能享受到成功的喜悦。
太阳()离我们很远,()和我们的关系非常密切。
()生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开,()都没有成功。
王钢()是我班的三好学生,()被评为市级优秀少先队员。
同学们()走着,()谈论着。
我()放弃看电影,()得把班里的黑板报出好。
难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
改为陈述句:
下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(改成陈述句)
桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
我虽然刚转到这个班,但很快适合了。
所有的全校师生都参加了植树劳动。
我经常看到小明有时在早锻炼。
《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
我在区运动会上,为学校争得了名誉。
六一联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
放学回到家,小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。
今天的讨论会上,于主任首先第一个发言。
川流不()神态自()语()心长
言辞诚恳,情意深长。
它蓝得可以发出声音,它可以把你的视线冻结。
海上日出不是伟大的奇观吗?
理解句子,正确的一组是()。
风来了,铺户外的冲天牌楼唧唧吱吱乱响,布幌子吹碎,带来了不知多少里外的马嘶牛鸣。
A.因为牌楼高大坚固,布幌子不结实,马和牛的叫声大,所以风一吹,牌楼吱吱响,布幌子被吹碎,马和牛的叫声也听得见。
B.作者通过对风中的牌楼、布幌子、马和牛的叫声的描写,形象地说明了旧北京的风狂暴的特点。
这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。
()你说得对,我们()改正。
詹天佑()自己吃苦,()让筑路工程受影响。
鲁迅()是伟大的文学家,()是伟大的思想家和革命家。
爷爷()答应了你,你()放心吧!
最近,小红坚持天天写日记,()作文水平有了较大的提高。
()明天不下雨,运动会()照常举行。
()我长大想当空军,()参加航模小组。
()我们的学习成绩有了较大的提高,()不能骄傲。
()他真正下了苦功,()成绩有了很大的提高。
赵雷和蔡俊是好朋友,他们()在生活上互相关心,()在学习上互相帮助。
当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。
改变词序,改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
狡猾的狐狸欺骗了老虎。
改写成把字句,
改写成被字句,
改写成感叹句:
桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。
护士替我量了体温,我问她怎么样,她回答说没有体温。
我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事,受到了学校的表扬。
言行不一致的人是一种极坏的作风。
桌子上闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
语文对我特别感兴趣。
经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。
我们要学习张大伟同学关心集体、爱护公物。
爷爷的菜地里种了许多蔬菜:
菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
()有名()不舍()不忘
心情舒畅,精神愉快。
井冈山是中国革命的摇篮。
、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?
这个真实的故事使我深受感动。
下面句子中修辞手法正确的一组是()。
在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
A.拟人B.比喻C.拟人、比喻
从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
奶奶笑得合不拢嘴。
()卖火柴的小女孩饥寒交迫,()想到了火炉和烤鹅。
⑺()长城是那样雄伟壮丽,()吸引了很多游客。
()无数劳动人民的血汗和智慧,()这前不见头,后不见尾的万里崐长城。
在这次比赛中,李明()没夺得第一名,()他的成绩比原来提高了不少。
()没有你的帮助,我()不可能取得这么好的成绩。
他()为人民做了许多好事,()从不骄傲自满。
作物()能生长,()土壤里含有水分和养料。
很多同学在实践中体会到,()多读多写,作文()会有进步。
小莉爱劳动,在家里,她()帮奶奶提水洗菜,()帮妈妈打扫层间。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问:
双重否定句:
把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
把被字句改成把字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
我猜想他肯定是一个六年级学生。
激光的用法很广,人们可以使用他来治辽疾病,预报地振,创造激光电话,激光电视,激光计算机等。
激光的关系根现代化可密切呢?
昨天傍晚下了一夜大雨。
我国人口是世界上最多的国家。
报晓的公鸡是起床的信号。
他的一双手几乎完全冻僵了。
再过整整一个月左右的时间,我们就毕业了。
波浪翻滚的大海风平浪静,几只渔船悠闲地浮在水面上。
忐()不安负()请罪汹涌()湃别具一()
形容东西太多,来不及看。
爷爷写对联。
大千世界,哪里没有野花的倩影?
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
下列音节中全是整体认读音节,正确的一组是()。
A.qiyishiyewuyuyinB.yiyushiyeyinyueyunC.riwupiyuyeyuezhi
他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
田敏()自己学习好,()爱帮助学习差的同学。
()金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹,()吸引了许多游客。
()今天的天气很热,他()是坚持干到底。
()前面是刀山火海,解放军战士()不会坐视不理。
()猫头鹰是捕田鼠的能手,()我们要保护它。
()詹天佑设计了人字形线路,()火车上山就容易得多了。
音乐()能给人美的享受,()能陶冶人的性情。
()多读多练,()会提高作文水平。
体锻课上,同学们()跳高,()打球。
我们很快就学会了新的技术。
改为被动句:
改为把字句:
把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
②这场电影我一定去看。
(改为双重否定句,不改变原意)
孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
他没有调查研究,就果断地下结论,结果错了。
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