植物标本实习报告docWord格式文档下载.docx
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用白色台纸(8开白板纸或卡片纸,约39×
27cm),平整地放在桌面上,然后把消毒好的标本放在台纸上,摆好位置。
左上角都要留出贴野外记录签的位置。
右下角要留出贴定名签。
用白纸从正面穿入、背面拉紧并固定,使标本紧贴在台纸。
对脱落的花、果、种子等放在一个折叠的纸袋内,再把纸袋贴在台纸上。
标本装订在台纸上,即为长期保存的腊叶标本。
(以下三个标签根据个人所采集的标本填写:
)
号签:
野外记录签
(×
×
省)植物
定名签
篇二:
植物实习报告
植物实习报告
班级姓名:
学号:
实习时间:
XX年4月18日——4月23日
实习地点:
实习方式:
野外采集标本,认标本。
学习如何压片。
一,实习意义:
1,掌握一般的植物分类的理论基础,能认识众多科植物。
掌握重要植物标本采集的基本方法,认识草本、木本植物的特征。
2,,帮助学生更好的理解和掌握所学知识,理论与实践相结合学以致用,而不是光盯着书本上的图片和文字。
3,培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法。
二,材料与方法:
1,用具:
枝剪、标本袋、笔记本、勾刀、
2,采集方法:
(1)木本植物的采集
用枝剪剪下一枝带叶,花或果的枝条,以长约40厘米为宜
(2)草本植物的采集
采集草本植物时,除花果等部分必须采集外,还要采集它的地下部分。
植株较小者,可挖取全株;
植株较大者,可将标本折成“V。
N。
M”字形。
如植株仍嫌过大即将剪截成带根的下端,带叶的中端和带花果的上端等三部分
三,部分科的识别方法:
1,唇形科
通常为多年生至一年生草本,花通常两性,两侧对称,稀多少辐射对称;
花萼钟状、管状或杯状,叶通常为单叶,全缘或具各种齿、浅裂或深裂
2,菊科
草本、半灌木或灌木;
常有乳汁管或树脂道。
叶互生,稀对生或轮生;
全缘或有齿或分裂,无托叶。
花两性或单性,5基数。
3,蔷薇科
乔木、灌木或草本,单叶或复叶,互生,稀对生;
具托叶或无。
花两性,稀单性,辐射对称。
4,杜鹃花科
通常为长率灌木或半灌木。
单叶,革质,互生、对生或轮生,无托叶。
花两性,整齐,单生或多呈总状花序。
5,壳斗科
壳斗科植物多为常绿或落叶乔木,稀灌木;
芽鳞覆瓦状排列或交互对生。
单叶互生,革质,羽状叶脉,有托叶,托叶早落。
花单性,雌雄同株,无花瓣,花被1轮,下部合生,4~6裂;
雄花排成葇荑花序。
坚果单生或2~3个生于总苞中,总苞呈杯状或囊状,称为壳斗
6,山茶科
多为常绿木本。
单叶,互生,革质,无托叶。
花两性,少数单性。
落叶灌木或小乔木,高6-15米;
树皮红褐色或黄褐色,平滑,呈片状剥落;
嫩枝初时有柔毛,后变无毛,小枝红褐色或灰褐色。
互生,纸质,椭圆形或长圆状椭圆形,长5-9厘米,宽2-4.5厘米,先端渐尖或骤然收铗吴短渐尖,基部楱形或近圆形,边缘疏生锯齿或细圆锯齿,上面无毛,下面疏被长柔毛,侧脉5-7对;
叶柄带紫红色。
7,十字花科
一年二年或多年生草本,很少呈亚灌木状。
基生叶莲座状,茎生叶互生,无托叶,单叶或羽状分裂。
花两性,整齐;
萼片4,分离,排成2轮;
花瓣4,分离,有白、黄、粉红、淡紫、紫各色,排列呈十字形,上部开展,下部呈爪,
8,毛莨科
多年生或一年生草本,少有灌木或木质藤本。
叶通常互生或基生,少数对生,单叶或复叶,通常掌状分裂,无托叶;
叶脉掌状,偶尔羽状,网状连结,少有开放的两叉状分枝。
花两性,少有单性,雌雄同株或雌雄异株,辐射对称,稀为两侧对称,单生或组成各种聚伞花序或总状花序。
9,松科
常绿或落叶乔木,稀灌木,单轴分枝。
叶条形或针形;
在长枝上螺旋状散生,在枝上蔟生。
话单性。
雌雄同株,雄球花具中轴,雄蕊多数,螺旋状排列。
每一雄蕊背部有2花粉囊,花粉粒有2气囊或无;
雌球花多具螺旋状排列的株鳞或苞鳞,每株鳞腹面具2倒生胚珠,花后株鳞增大成种鳞。
球果直立或下垂。
种子坚果状,有翅或无胚直立,具子叶2—16枚。
10,蓼科
一年生或多年生草本,稀为灌木或小乔木。
茎通常具膨大的节。
叶为单叶,互生,有托叶鞘。
花两性,稀为单性,辐射对称,花序由若干小聚伞花序排成总状、穗状或圆锥状,花有时单生;
瘦果卵形,具3棱或扁平,通常包于宿存的花被内。
四,科目录
1)蔷薇科:
金樱子、绣毛莓、尖咀林禽、
腺叶桂樱、空心泡、掌叶悬钩子、蓬蘽、
皱果蛇莓、木莓、山莓、寒莓、东南悬
钩子、羽果叶桂樱、华中樱、软条七蔷
薇、掌叶复盆子、桃、琵琶。
2)杜鹃花科:
弯朔杜鹃、马银杜鹃、映山
红、丁香杜鹃、米饭花、刺毛杜鹃、鹿
角杜鹃、福建杜鹃。
3)壳斗科:
系栗栲、甜储、小红栲、南
岭栲、罗浮栲、大叶石栎、云山石栎、
青风、多穗石枥。
4)唇形科:
大浆黄芩、鼠尾草、白花筋
骨草、瘦风轮、连钱草、荔枝草、双花
黄芩。
5)桑科:
桑叶榕、天仙果、异叶榕、
虎攀、珍珠莲。
6)曲尾藓科:
曲尾藓。
7)木樨科:
小腊。
8)五味子科:
华叶五味子、棱枝五味子。
9)野茉莉科:
垂球花、陀螺果、赤杨叶、红皮树。
10)冬青科:
四叶冬青、称星树。
11)红豆衫科:
南方红豆衫。
12)紫萁科:
紫萁、华南紫萁。
13)山龙眼科:
红叶树。
14)百合科:
菝葜、少花黄精、肖菝葜、黑紫慕芦、粉条儿草、圆锥菝葜。
15)山茶科:
细齿叶柃、茶梨、山茶、川黄瑞木、红淡比、木柯、岗柃、木荷、黄瑞木。
16)桦木科:
珉江鹅耳枥。
17)里白科:
里白、芒萁。
18)金星藓科:
圣蕨、华南毛蕨。
19)三尖杉科:
三尖衫。
20)罂粟科:
血水草、小花黄菫、黄菫21)木通科:
尾叶野木瓜、三叶木通。
22)大风子科:
山桐籽。
23)青风藤科:
白背青风藤。
24)莎草科:
大叶莎草、黑莎草、莎草。
53)黄杨科:
长叶黄杨。
25)石松科:
石子藤石松。
54)槭树科:
红枫、五裂槭、三裂槭、紫
26)樟科:
浙江润楠、新木橿子、檫树、果槭。
山苍子、建润楠、红楠、牛筋树、黑壳55)苏铁科:
苏铁。
楠、乌药。
56)商陆科:
商陆。
27)茜草科:
金毛耳草、猪泱泱、大叶西57)茄科:
百英。
纸扇。
58)石竹科:
漆姑草、牛繁缕。
28)堇菜科:
江西菫菜、如意菜、紫花地59)五加科:
黄毛梕木、变叶树参、短柱
丁、匍伏菫、尼泊尔菫菜。
树参、树参。
29)十字花科:
弹裂碎朱荠、北美独行菜、60)车前草科:
平车前、车前草
印度蔊菜、臭荠。
61)玄参科:
爬岩红、匍茎通泉草、大婆
30)伞形科:
肾叶天胡妥、秋密草、积雪婆纳。
草、窃衣。
62)葫芦科:
赤爬。
31)桔梗科:
羊乳、金钱吊葫芦、山梗菜。
63)银杏科:
银杏。
32)番杏科:
上人参。
64)悬藓科:
悬藓。
33)天南星科:
天南星、半夏、滇南芋。
65)鼠李科:
拐枣。
34)忍冬科:
接骨草、南方荚蒾。
66)牛儿苗科:
老鹳草。
35)漆树科:
盐肤木。
67)木兰科:
紫玉兰、深山含笑。
36)蓼科:
虎杖、水蓼、羊蹄草、红板68)酢酱科:
黄花酢酱。
归。
69)山茱萸科:
香港秀丽四照花。
37)虎耳草科:
虎耳草、八仙花、圆锥绣球、70)禾本科:
鹅观草、半垂草、乱草、苦
鼠刺。
竹、小麦、五节芒、西顶早熟禾、斑茅。
38)金缕梅科:
橝树、枫香树、红花木、71)罗汉松科:
小叶罗汉松。
细柄橝树、蚊母树。
72)苋科:
土牛膝。
39)豆科:
胡枝子、美丽胡枝子、紫荆、73)板青花科:
星宿菜。
鸡眼豆、藤黄檀、南岭黄檀、锦鸡儿、74)胡桃科:
少叶黄杞。
小巢菜。
75)姜科:
华山姜。
40)毛茛科:
还亮草、毛茛、牡丹。
76)大血彤科:
大血彤。
41)蕨科:
蕨。
77)桃金娘科:
赤楠。
42)菊科:
三出脉紫菀、野艾蒿、黄鹌78)防己科:
木防己。
菜、林泽兰、奇蒿、鼠鞠草、大蓟、平79)龙胆科:
五岭龙胆、芝尖龙胆。
滑山苦荬、鱼眼菊、香青、杜虹花、马80)报春花科:
疏头过路黄、前叶耳草。
兰、夜香干、白舌紫菀、铁灯兔耳风、81)金粟兰科:
草珊瑚。
野塘蒿、泥糊菜、千里观、翅果菊。
82)远志科:
大叶金牛。
43)卷柏科:
深绿卷柏。
83)杨梅科:
杨梅。
44)鳞始蕨科:
乌蕨。
84)柿树科:
油柿。
45)山矾科:
老鼠失、山矾。
85)紫金牛科:
网脉酸藤子。
46)中国蕨科:
野雉尾。
86)金发藓科:
金发藓、大金发藓、东亚金
47)乌毛蕨科:
狗脊蕨。
发藓。
48)衫科:
柳衫、杉木。
87)檀香科:
黄毛耳草。
49)杜英科:
猴欢喜。
88)荨麻科:
糯米团、序叶苎麻。
50)凤尾蕨科:
井栏边草。
89)伞菌目:
松菇
51)松科:
雪松、马尾松。
90)兰科:
羊耳蒜。
52)鸭跖草科:
鸭跖草。
91)马兜铃科:
福建细卒。
92)胡颓子科:
宜昌胡颓子、胡颓子。
93)交让木科:
虎楠。
94)剪叶苔科:
剪叶苔。
95)地衣:
石蕊、石发。
96)三百草科:
鱼腥草。
97)山柳科:
贵定山柳。
98)马鞭草科:
大青。
99)小二仙草:
小二仙草。
100)卫予科:
大鸦南蛇藤。
101)夹竹桃科:
络石。
102)花蔺科:
花蔺。
103)美人蕉科:
美人蕉。
104)芽膏菜科:
芽膏菜。
105)灰藓科:
灰藓。
106)葫芦藓科:
细梗葫芦藓。
107)柏科:
侧柏。
108)高陆科:
高陆
五,感受与收获:
这次的支提山实习使我收获颇多,不仅使我们见识了大自然的奥妙,而且锻炼了我们的身体和意志,使课本的知识和我们实际相结合。
成为一段难忘的记忆。
首先通过这次实习,进一步加深了我对课本知识的理解和掌握。
同时了解了制作标本的方法及要求,激发了我对学习的极大兴趣和对大自然强烈的求知欲,摆正了学习的态度。
并在此次野外实习过程中进一步了解到了团队合作的重要性和讨论问题的重要性,对将来的学习、生活和工作都有极大的帮助。
把我们书本上的知识和实践相结合,如书上写的葇荑花序花轴上生许多无柄或是短柄的单性小花,花被有或无,有的花轴柔软下垂,有的花轴直立,在见到小红栲的花序之后觉得书上的描述一下子变得形象起来。
书上说的苔藓类的植物普遍植株不高,在采了多个标本后发现果真如此,好几种苔藓类的植物都不高。
在我们实习当中不断动用身体的多个感官去感受植物,学习知识,增强我们对于知识的理解和掌握。
如在采集山苍子的时候老师说山苍子的叶子在夏天能拿去冲泡服用有些冰凉的口感,能够去火气,我们采了些叶子放在嘴里尝了下果然冰冰凉凉的。
其次让我们的身体和意志得到了锻炼。
在第二次去采标本实习的时候遇到了下雨天,大家没有在意这点小雨,戴上帽子就出发了。
起初的路还算好走,可是随着雨水的浸润,长满苔藓的石头变得湿滑,走了一段路就有人不小心摔跤了,可是大家都没有想去放弃仍然继续向着山中挺进。
慢慢的路面都被杂草和枯枝败叶所覆盖,因此路也变得好走了些。
可是突然有人被蚂蝗吸了血,过了几分钟紧又有几个人身上有蚂蝗。
虽然之前有听老师说过蚂蝗,可是当真正遇到心里难免还是会有些恐慌。
大家都时不时的查看自己身上是否有蚂蝗,恐慌的氛围笼罩着大家。
但是想到这次的行动还没有结束,做事应该有始有终,大家咬咬牙都坚持了下去。
最终大家克服了身体和心里的不适都完成了这次的采标本。
尽管大家经过了长时间的爬山,身体十分疲惫心里也有些恐慌,但是都没有人想要去中途放弃,都坚持到了最后,这正是这次行动给大家带来的锻炼。
此外这次的实习让我们感受了大自然的伟大、神奇。
增强了我们的环保意识。
告诉我们应该要爱护环境,这样才能保持住生物的多样性,维持自然系统的稳定性,为我们的后代提供更多资源造福后人。
篇三:
植物学实习报告
一.实习目的:
1.通过实习,巩固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养独立工作与与
人协作的能力。
2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,达到提高分析和综合的能力。
3.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物
学教学和科研打下初步的基础。
4.走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,达到感性认识与理性认识相结合,激
发学习热情。
二.实习意义:
1.通过实习,可以复习课堂所学的植物学理论知识,实践检验理论,以达到知识的升华。
2.培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,达到教与学的统一。
3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,体会合作达到成功所带来的乐趣。
4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态
环境的意识,激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。
三.实习地点:
北京植物园、中科院植物园、香山公园等。
四.实习时间:
XX-6-1
五.植物辨认
这次的实习给我的一个最大的困难就是辨认那些非常相似的植物,尤其是羊蹄甲、红花
羊蹄甲、紫荆洋蹄甲,还有石蒜科的蜘蛛兰和文殊兰的辨认等,真的很难区分,但经过查书,
将其的辨别的特征列如下面:
(1)芸香科植物
叶多为复叶或单身复叶。
有发达的油腺,含芳香油,在叶上表现为透明的小点,子房上位,花盘发达;
外轮雄蕊常和花瓣对生。
本科约150属,1500种,分布于热带和温带。
我国产29属,约150种,南北均有分布。
代表植物
1.花椒属乔木或灌木,常有皮刺。
奇数羽状复叶。
花小,单性,稀两性。
蓇葖果,含1黑色光亮的种子,例如:
花椒、
2.柑桔属
常绿乔木或灌木,常有刺。
叶互生,单身复叶。
花常两性;
花瓣常5;
雄蕊15或更多;
子房多室。
果为柑果,例如:
桔、甜橙、柚、柠檬、
佛手柑、酸橙、代代花。
3.黄檗属落叶乔木。
奇数羽状复叶对生;
小叶具透明小点。
花小,单性。
核果。
例
如:
黄檗
(2).羊蹄甲、红花羊蹄甲、紫荆洋蹄甲的区别:
羊蹄甲(紫羊蹄甲):
雄蕊3-4枚,花瓣倒披针形,叶裂片稍或钝。
红花羊蹄甲:
雄蕊5枚,花为总状花序,花瓣紫红色,披针形。
紫荆洋蹄甲(洋紫荆、红花紫荆):
雄蕊5枚,花为伞房花序,花瓣淡红色,卵状短圆形,有荚果。
其检索表如下:
1.雄蕊5枚
2.花为总状花序,果不实。
---红花羊蹄甲
2.花为伞房花序,有荚果。
---紫荆洋蹄甲(洋紫荆、红花紫荆)
1.雄蕊3-4枚,花瓣倒披针形。
---羊蹄甲(紫羊蹄甲)
(3).石蒜科蜘蛛兰和文殊兰的区别:
蜘蛛兰的主要特征:
具鳞茎,叶稍肉质,剑形,无叶柄,形似对生;
具膜质的佛焰苞状总苞;
伞形花序有花数朵,花白色无梗;
花被裂片线形;
雄蕊的
花丝基部合生成的杯状体(雄蕊杯)漏斗状或钟状,顶端具齿。
文殊兰的主要特征:
鳞茎近于长柱形;
叶具肉质,披针形,边缘波状,暗绿色,螺旋状生于基部;
花茎直立,伞形花序有花数朵至约20朵;
佛焰苞总苞
片2片,反折;
花高脚碟状,稍有芳香味,花被管顶部白色、其余稍红褐色。
(4).马尾松与湿地松的区别:
马尾松特征;
树干较直,树皮深褐色,端褐色叶2针1束,罕3针1束,长12-20cm,质软,叶缘有细锯齿;
树脂脂道4-8,边生。
球果长卵形,长4-7cm,
径2.5-4cm,有短柄,成熟时栗褐色脱落而不,脱落而不突存树上,种鳞的鳞背扁平,横不很显
著,鳞脐不突起,无剌。
湿地松特征;
树干通直,树皮灰褐色,针叶二针或三针一束,长18~30厘米,深绿色,腹背两面均有气孔线,边缘有细锯齿,无树脂,球果长圆锥形,
2~3个聚生。
种子卵圆,具三棱。
(5)水杉
形态特征:
水杉高达35-41.5米,胸径达1.6-2.4米;
树皮灰褐色或深灰色,裂成条片状脱落;
小枝对生或近对生,下垂。
叶交互对生,在绿色脱落的
侧生小枝上排成羽状2列,线形,柔软,几无柄,通常长1.3-2厘米,宽1.5-2毫米,上面
中脉凹下,下面沿中脉两侧有4-8条气孔线。
雌雄同株,雄球花单生叶腋或苞腋,卵圆形,
交互对生排成总状或圆锥花序状,雄蕊交互对生,约20枚,花药3,花丝短,药隔显著;
雌球花单生侧枝顶端,由22-28枚交互对生的苞鳞和球鳞所组成,各有5-9胚珠。
球果下垂,
当年成熟,近球形或长圆状球形,微具四棱,长1.8-2.5厘米;
种鳞极薄,透明;
苞鳞木质,
盾形,背面横菱形,有一横槽,熟时深褐色;
种子倒卵形,扁平,周围有窄翅,先端有凹缺。
六.标本采集标本的采集是我们植物实习的一个很重要内
容,既考我们的专业知
识,又考我们的动手能力,更考我们的观察能力,下面是植物标本的几种采集方法:
(1)木本植物的采集——木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤木植物而言,采集时要选择生长正常无病无害的植株为采集对象,并在这植株上选择有代表性的小枝作为标本。
所才标本一般要带有叶、花或果实。
采集时用枝剪不能用手折,以保持标本的美观与完整。
所采标本大小要适中。
(2)草本植物的采集——高大的草本植物的采集方法一般与木本植物相同。
但较小的植株除了采集它的叶、花、果各部分之外,必要时采集它的地下部分,如根茎、匍匐茎和根系等,尽量挖取。
因为有时候地下
部分是我们辨别分类的重要依据。
七.标本的压制
我们一般是制作蜡叶标本,主要有下面的操作步骤:
(1)整理标本——把标本上多余无用的密迭枝叶疏剪去一部分,免得遮盖花果。
(2)编号——把采集的同种植物编同一号数,所编的号数要与野外采集记录号数一致。
(3)压制——我们用木质的夹板来压,在底板铺上一层厚的草纸,将整理的标本平放于草纸上并展平,正反叶弄好,然后盖上草纸。
大的花果要用厚一点
的草纸。
压制时要将标本的首尾互相调换,使木夹内的标本和草纸整齐平坦,重叠到一定高
度时,即用绳子将木夹捆住。
(4)换纸——新压的标本每天换纸一次,以后隔三四天换一次。
初换纸时必须将覆压的纸条、折叠的叶子和花小心张开。
这是压制的关键。
在换纸的过
程中,如发现花果脱落须将其放入纸袋中与标本压在一起,并在纸袋外面写上与标本相同的
号数,以免混乱
八.实习体会:
在这短短的五天植物野外实习中,我亲身体验了辨别植物、采集和制作标本的全程。
在
这个过程中,我领会了野外实习对专业的巩固的提高的重要性。
它是检验理论的一块试金石;
是课堂内与课堂外的篇二:
植物学野外实习报告大学植物学野外实习报告前言:
通过接近一年植物学的学习,我们学到并掌握了基本的理论知识,但为了让理论联系实
际,对理论知识进行验证和巩固,对课堂知识进行补充和深化,提高我们的综合素质,我们
进行了为期一周的野外实习。
接触了大自然,了解到了生物的多样性。
这次实习使我们对探
索自然界的奥秘有了初步理解和兴趣。
一、实习的目的及意义
1、通过实习,理论与实践相结合,巩固和提高课堂所学的知识。
.培养实践和动手的能
力,提高我们各方面的技能,达到教与学的结合。
2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为以后的工作和
学习打下基础。
4、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严格的组织纪律性和团结合作
精神。
且进一步培养独立工作能力。
5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。
6、通过野外观察,准确、熟练掌握植物形态学术语。
7、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、
属的主要特点,扩大和丰富了植物分类学的知识范围。
8、学会了观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物
等,培养我们的动手能力,学会了鉴定植物的方法。
9、通过实习,了解常见的植被和群落类型,认识植物的生长发育、变异、分布与环境的
关系,加强我们对植物与环境之间的认识,培养学生热爱自然、保护环境的意识,意识到植
物资源合
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