部编版语文七年级下册《期末考试试题》含答案Word文件下载.docx
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(8分)
(1)无丝竹之乱耳,。
(刘禹锡《陋室铭》)
(2),惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(3)登高望远,思绪万千。
陈子昂登上幽州台,“,”个人孤影与广漠宇宙的对比中感受到生命短暂、时不我待;
王安石登上飞来峰,“,”云影飘散中坚定了变法革新的信念。
(4)国家兴亡,匹夫有责。
在“,”中,一个皇帝用心垂询的动作,却托古讽今,寄寓着诗人怀才不遇的愤懑。
(李商隐《贾生》)
6.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)选段一牌局散了,太太叫他把客人送回家。
两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。
祥子喊来一辆,大太太撩袍拖带的混身找钱,预备着代付客人的车资;
客人谦让了两句,大太太仿佛要拼命似的喊:
“你这是怎么了,老妹子!
到了我这儿啦,还没个车钱吗!
老妹子!
坐上啦!
”她到这时候,才摸出来一毛钱。
祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。
选段二可是,杨妈走后,对祥子反倒非常的客气。
没了女仆,她得自己去下厨房做饭。
她给祥子钱,教他出去买菜。
买回来,她嘱咐他把什么该剥了皮,把什么该洗一洗。
他剥皮洗菜,她就切肉煮饭,一边作事,一边找着话跟他说。
她穿着件粉红的卫生衣,下面衬着条青裤子,脚上趿拉着双白緞子绣花的拖鞋。
祥子低着头笨手笨脚的工作,不敢看她,可是又想看她,她的香水味儿时时强烈的流入他的鼻中,似乎是告诉他非看看她不可,象香花那样引逗蜂蝶。
选段一是祥子给拉包车的一个情节,选段二是祥子给家拉包车的一个情节。
结合这两个情节,说说祥子在这两次拉包车时候的性格心理变化。
(2)名著中的主要人物往往具有多面性。
从下列人物中任选一个,结合相关情节简要分析。
A、尼摩船长B、尼德·
兰C、虎妞
7.综合性学习。
(7分)
某校七年级一班为丰富语文学习途径,积极参与“探寻课外语文生活,寻找最美商标综合性学习活动,请你积极参与,完成下列活动任务。
(1)下面是同学们推荐的四个候选最美商标,请你选择其中之一说说入选理由。
(4分)
(2)请为以上商标所代表的商品写一则广告词(任选一个)。
(3分)
二、阅读下文,完成8-11题。
(15分)
喇叭老王
马卫东
①在中学任教那几年,给我留下印象最深的一个人就是王守智老师,他是学校的政教主任。
只因他从早到晚的工作,都离不开那个挂在教学楼上的老式大喇叭,由此得名喇叭老王。
②得此雅号,并不为过,我们是真真切切领教到了他大喇叭的厉害。
只要每天五点五十的起床铃一响,老王的大喇叭就准时打开。
“同学们,起床了,起床了,再不起床就要扣分喽!
”一口浓重的河南话瞬间传遍校园内外,传到黄河两岸。
并且这个声音此起彼伏,源源不断。
A即使你睡得再死,他的声音也能穿透墙壁,越过门窗,直冲被窝,把你从美梦中硬生生拽起。
B如果再想睡下去,那是不可能的了,他的喇叭声好像是长着翅膀的苍蝇一样,在你的耳畔来回盘旋。
即使用被子捂着脑袋,这声音也一定会顺着床边,沿着缝隙,再次响在耳际。
让你不得不立马起床,赶快走进早读课堂。
③接着,预备铃刚敲过,喇叭声又开始了:
“同学们,快进班啦,快进班啦,迟到一人扣五分。
”这句话依旧会反复到上课铃声响起方会罢休。
然后,只要是每节课的下课铃一响,老王的喇叭声就又继续响起。
要么是哪班同学向窗外扔垃圾了,扣多少分;
要么是哪班的清洁区没打扫干净,扣多少分,要么是哪个同学的饭卡丢了……总之,都是一些鸡毛蒜皮的小事,他却在每个课间十分钟反复吆喝。
他的大喇叭声会一直持续到晚上九点半,学生寝室都熄灯了才会告一段落。
④喇叭老王的大喇叭换来了干净的学校环境,也换来了学生的良好纪律,更换来了老师们的怨声载道。
每天只要老王的喇叭声一响,办公室的老师们就会齐声哎呦一声。
紧接着,这个说:
“喇叭老王真烦人。
”那个说:
“那就不会让喇叭歇歇……”大家七嘴八舌的抱怨着。
特别是班主任们,每每听到他们班因为什么扣了多少分时,更是气的七窍生烟。
老师们都认为这样做太不给他们面子了,心中的不平就会逐渐形成,时间长了,个别班主任就会在某一天爆发,找老王说道说道。
可是老王面对气势汹汹的来客,从来都是耐心解释再三,让班主任们带气而来,带笑而归。
⑤即使还有其他老师不理解的抱怨声,传到喇叭老王的耳朵里,他也会用宽容地哈哈一笑,就此翻过,从不记在心上。
记得有一次,我们都在学校食堂吃饭,看到喇叭老王弯着腰,驼着背,依旧是迈着快速的步伐来打饭了。
就有老师故意开玩笑说:
“王老师,你这大喇叭也要吃饭呀?
”喇叭老王一听,满脸的皱纹笑得更深了,然后幽默地回答:
“大喇叭也要及时充充电,加加能量呀!
”他的话声刚落,餐厅里顿时笑声一片,气氛也活跃了起来。
⑥平时,只要在校园里碰到老王,不是看到他在捡拾垃圾,就是看到他在清理厕所,学校最脏最累的活都离不开他驼背的身影。
⑦记得一年冬天,接连下了几场大雪,校园里因积雪太深,学生无法打扫卫生。
老王就带领学生干部,冒着严寒,顶着风雪,在校园里铲出多条道路。
而此时,老师们则围坐在办公室的火炉边烤火呢。
干完这些活,他已经累得满头大汗,头顶上直冒白烟,可他连口气都没喘,就又走进积雪中捡拾垃圾了。
我下楼上厕所时,看到大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
刚铲出的小路又落了一层厚厚的雪,走上去嘎吱嘎吱地响。
路上,我碰到了正弯腰仔细地寻找目标的老王,他发现一个被埋在雪窝中的塑料袋,就马上伸出通红的手指捏起来,放入垃圾斗内,就又继续寻找下一个目标,身后留下了一行深深的脚印。
雪水把他的棉杖全打湿了,都浑然不知。
看到这样的情景,我顿时心疼起老王,忘记了他的一切“烦人之处”,走到老王身边轻声地说:
“王老师,下这么大的雪,别捡了,快回屋烤烤火吧。
”老王抬头看到是我,伸手抹掉眉毛上的白雪,呼哧着热气微笑着说:
“是马老师呀!
谢谢你的关心,我没事转转,不用担心,你去忙吧!
”说完就继续踏雪寻找下一目标去了。
此时,呼呼的北风怒吼了起来,昏暗的天空和雪打成一片,一切都模糊不清。
风雪又大了,我赶紧把帽子拉了拉,脖子缩在领子里。
不知怎的,看着风雪中逐渐模糊的背影,顿时,一种感动和敬佩之情油然而生。
⑧慢慢的,老师们还发现,老王还是个热心肠的人,他除了担任学校政教主任外,还兼任学校的工会主席一职。
不管是哪位老师家有红白喜事了,他总是跑前跑后的帮忙料理,一切事情总是安排的有条不紊,妥妥贴贴。
为办事的老师省了很多心,老师们提起他,没有不感激的。
⑨有段时间,老王的父亲生病住院,他请假前去照颀了。
那段时间,校园一下子安静下来,安静的让师生们有点不习惯,感觉少了些什么。
⑩大家又开始想念喇叭老王那从早到晚的喇叭声了。
本文选自《郑州教育博客》有删改
8.本文围绕“喇叭老王”写了哪些事情。
从这些事情中,可以看出“喇叭老王”是个什么样的人?
9.在作者的叙述中,大家对“喇叭老王”的情感态度前后发生了一些变化,请用文中词语概括。
10.联系上下文,从A、B两个画线句子中任选一处,揣摩其表情达意的效果。
B如果再想睡下去,那是不可能的了,他的喇叭声好像是长着翅膀的苍蝇一样,在你的耳啤来回盘旋。
11.文章结尾写到“大家又开始想念喇叭老王那从早到晚的喇叭声了。
”请你结合相关文段内容,运用排比的修辞手法写出想念的原因。
三、阅读下文,完成12-15题。
(14分)
一篱秋色扁豆花
周寿鸿
秋风起,豆花开。
九月,是扁豆花的月令。
月色如水的夜晚,扁豆丛里秋虫浅唱低吟。
明代王伯稠诗云:
“豆花初放晚凉凄,碧叶荫中络纬啼”,扬州八怪之一的金农有咏:
“昨夜庭前叶有声,篱豆花开蟋蟀鸣。
”著名现代作家汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》中,也有“暑尽天凉,月色如水,听纺织娘在扁豆架下沙沙振羽,至有情味”的描述。
扁豆是一种生性随和的豆蔬。
乡下种扁豆,不择地点,墙角、树下、灌木丛边,随处可点几颗,不用施肥浇水。
村人护院,多以树枝、秸秆编为篱笆,家家户户,种豆篱笆下。
①秋天到了,扁豆花、扁豆英缀满篱笆,蓬蓬勃勃,挤挤挨挨,把庭院遮掩得密匝匝的。
也有一些人家,在菜园内搭了豆棚,棚上豆英累累,地上一畦绿韭青椒、红番紫茄。
开门推窗,秋实满园,让人有说不出的欢喜。
一篱秋色,数扁豆花最美。
②整个夏天,扁豆牵藤绕蔓,攀墙爬架,或扶摇直上,或匍匐前行,一个劲儿扩张地盘,却只长叶不开花。
秋风为号,扁豆蔓儿仿佛突然醒了,矮棚浮绿,纤蔓萦红,一开就是一连串。
③白扁豆开白花,红扁豆开紫花,粉白如云,艳紫如霞,轻盈似蝶,一嘟噜一嘟噜,在风中发出盈盈的笑声。
记忆中的老家,村路弯弯,巷陌纤纤,篱笆挨着篱笆,家家的篱笆爬满了红红白白的扁豆花。
走在村巷的路上,仿佛走在扁豆花的长廊,耳边不时传来街坊邻里大人小孩毫无遮拦的朴实乡音,心里充满了温暖。
如今,家家户户早已没了篱笆,院墙建得越来越高,再也见不到这种画面了。
汪曾祺说,“扁豆花是最具平民色彩的花”。
秋风秋雨中,扁豆花一扫秋天的寂寥,仍然摇曳生姿,颀盼多情。
这个时节的雨有一个诗意的名称:
豆花雨。
晚明诗人曹学佺的“疏篱豆花雨,远水荻芦烟”,让扁豆花美得疏朗迷离;
清代学者查学礼的“最怜秋满疏篱外,带雨斜开扁豆花”,让扁豆花美得妩媚多情,楚楚可怜。
最有名的就是郑板桥的那副对联了:
“一庭春雨瓢儿菜,满架秋风扁豆花”,让扁豆花美得平静、亲切、淡泊。
当年流落到苏北小镇安丰、寄寓于大悲庵里的郑板桥,随遇而安,笑对秋风秋雨,写美了田园风光。
中秋前后,扁豆藤蔓上一串串像宝塔似的花穗,纷纷落了,长出了一串串月牙状的扁豆。
扁豆生长很快,不久便挂满了豆棚或篱笆。
前面的花落了,结了豆英,后面的花又开了,总有一串串宝塔似的花穗在风中摇曳。
秋意渐深,其他的花儿都谢了,它还在且落且开,不知疲倦似的,要不是霜冻来了,真不知道要开到什么时候。
寒霜时节,藤蔓干枯了,花朵萎落了,风吹打着发黄的叶片,还有不少没吃完的扁豆皱巴巴地耷拉在枝头,好像在幽幽叹息。
秋尽了,冬天真的要来了。
汪曾祺喜欢扁豆花的世俗与淡泊。
在小说《钓鱼的医生》中,他写王淡人的家:
“进了过道,是一个小院子。
院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱,又不费事的草花。
有一架扁豆。
还有一畦瓢菜。
这地方不吃瓢菜,也没有人种。
这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子,特为种来和扁豆配对的。
”
济世救人的王淡人医生,喜欢郑板桥的满架秋风的淡泊。
他有一帮穷朋友,经常聚到一起品尝他钓的鱼,还有他种的扁豆、瓢菜。
王淡人的原型是汪曾祺父亲汪淡如,也包含了他自己的“人间送小温”情怀。
在老家,清炒扁豆角、扁豆烧字头、扁豆烧土豆,是乡亲们秋季的主打菜肴。
来了客人,可以在豆棚下现摘扁豆,做“扁豆红烧肉”。
扁豆的清香,肉的肥敗,融合在一起,味道极美。
这是待客的好菜。
家常的做法,是红烧酱焖。
将扁豆撕去两头筋脉,下素油锅煸炒。
然后倒了酱油,盖上锅盖,改文火焖至扁豆酥烂。
袁枚在《随园食单》中说:
“现采扁豆……单炒者油重为佳”,信然。
扁豆英粗粝多筋,以红烧酱焖,重油相调,适其味也。
扁豆入诗,古今多有佳句。
扁豆也是入画的,有不少名家喜欢以之作小品。
白石老人也爱画扁豆,寥寥数笔,扁豆花红红白白,扁豆英随风摇曳,再加上只蚂蚱,或者蟋蟀,或者小鸟,满纸秋色喜人。
“文革”期间,汪曾祺处境窘迫,一家五口住在一个拥挤霉湿的大杂院。
他用破缸种了一架扁豆,扁豆藤疯长,爬墙过壁,遮住了前屋人家的窗户。
秋天,扁豆长成了,他摘了几斤送给人家。
对方说,能不能送我一幅扁豆花的画?
汪曾祺连忙答应。
后来,这幅扁豆花,一直挂在前屋人家的显眼处。
人生秋至,心里有扁豆花,生活中就更有温暖。
本文选自《散文选刊》有删改七年级
12.文中作者用大量的篇幅写了扁豆和扁豆花,透过满含温度的文字,抒发了怎样的人生情怀?
请结合文中相关语句简要分析。
13.文中相关段落多次引用古诗句,请结合文段内容简析这样写的妙处。
14.请任选一句自选角度,赏析文中画横线的三个句子。
15.结合自己的经历和见闻,谈谈你对“如今,家家户户早已没了篱笆,院墙建得越来越高,再也见不到这种画面了。
”这句话的理解。
四、文言文阅读。
阅读下面语段,完成16-19题。
(10分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。
兰甚似乎君子:
生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳;
雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。
是所谓遁世无闷,不见③是而无闷者也。
兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。
清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者④也。
(黄庭坚《书幽芳亭记》)
【注释】:
①楚之逐臣:
即屈原。
②薄丛:
贫瘠的丛林。
③不见:
不被人知道。
④含章以时发者:
藏善以待时机施展自己。
16.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是【】
A.香远益清,亭亭净植益:
増加
B.菊之爱,陶后鲜有闻鲜:
少
C.不蔓不枝枝:
长枝节
D.平居与萧艾不殊殊:
不同
17.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②莲之爱,同予者何人?
18.甲文中最能概括莲花高贵品质的句子是,乙文中表现兰花高贵品质的句子是。
19.甲乙两文在写法和内容上有什么相同之处,请简要分析。
阅读下面古诗,完成20—21小题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
20.简析首句中“白日斜”在文中的作用。
21.诗的后两句广为传颂,你认为原因是什么?
五、作文(50分)
22.任选一题作文。
(50分)
(1)在这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。
父母无私的养育,朋友之间无声的支持,大自然美丽的馈赠,书籍带给我们的心灵粮食……这些,都是我们收到的最美的礼物。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“这是我最好的礼物”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①思想内容健康,立意自定,思路清晰,中心突出(不得写成诗歌);
②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
(2)色彩是季节的服饰,是生命的体现。
不同的季节,不同的生命,不同的人生,不同的色彩。
色彩,可以是一种生活元素,也可以是一种生活内容,还可以是一种生活追求……
请以“的色彩”为题,写一篇作文。
①先把题目补充完整,然后作文;
②立意自定,记叙类文体为主(不得写成诗歌);
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
不少于600字。
答案及评分标准
一、积累与运用(28分)
1.D2.B3.C4.B
5.
(1)无案牍之劳形
(2)杨花榆荚无才思(3)念天地之悠悠,独怆然而涕下。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(4)可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
6.
(1)①杨家(杨宅)夏家(夏先生、夏太太)②在选段一中,祥子在杨先生家里拉包月,他虽然失去了第一辆车,但还是有目标有理想、老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳。
在选段二中,祥子在夏先生家里拉包车,此时他已经卖车葬了虎妞,他轻易地受到夏太太的勾引,表明祥子已经对有车的理想比较失望,他开始堕落,开始游戏人生。
(2)①例:
尼摩船长:
他冷漠、残酷、不近人情,如他把阿龙纳斯一行囚禁起来,强迫他们睡觉,并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上(或:
他领导船员击沉战舰,亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底);
但他又是一个有博爱之心的勇士,富有正义感的反抗英雄。
他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗,面对水手的死情绪激动地留下了眼泪,并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼;
看到印度采珠人被鲨鱼袭击,他“奋不顾身地和鲨鱼进行肉搏,还慷慨地送给采珠人一袋珍珠。
他以慈爱之心关注着被压迫国家的人,他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人,为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。
尼德·
兰:
他性情暴躁,常打算逃跑;
但在危急关头能挺身而出,如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时,他用钢叉刺中鲨鱼,挽救了船长的性命。
虎妞:
大胆泼辣又有心机,如她假装怀孕逼祥子结婚;
但对祥子也有真诚关爱的一面,常变着法子给他新鲜的东西吃。
(言之有理即可)
7.⑴评分标准:
围绕实用性、艺术性或构图、寓意说出入选理由给4分,只围绕一个方面说理由给2分。
⑵评分标准:
语句简洁形象出彩,富有感染力,令人印象深刻给3分。
依次递减给分。
二、阅读下文,完成7-10题。
8.参考答案:
督促师生按时起床进班不乱丢垃圾,化解同事抱怨,带领学生铲雪捡拾垃圾,帮助料理红白喜事。
从以上事件中可以看出“喇叭老王”是一个“对工作认真负责有耐心、宽容幽默、干活不怕脏累、热心肠”的人。
9.参考答案4分:
怨声载道、烦人、抱怨、感动、敬佩、感激、想念
10.参考答案4分A句连用“穿透、越过、直冲、拽起”几个动词,运用略显夸张的说法,写出了喇叭声音此起彼伏,源源不断,突出老王大喇叭的厉害。
B句运用比喻的修辞方法,把喇叭声比作长着翅膀的苍蝇,生动形象地写出了老王大喇叭的厉害,诙谐幽默地表达了师生对大喇叭声的厌烦。
11.答案示例:
没有了老王的喇叭声,感觉校园卫生没有以往干净了;
没有了老王的喇叭声,总有个别同学早读上课铃声都响了却还没有起床;
没有了老王的喇叭声,老师们谈论的话题也少了。
(言之成理即可)
三、阅读下文,完成12-15。
题。
12.参考答案:
“扁豆是一种生性随和的豆蔬。
扁豆花是最具平民色彩的花。
喜欢扁豆花的世俗与淡泊。
扁豆花美得平静、亲切、淡泊。
”从文中这些语句中可以看出作者借写扁豆花抒发了对生活所求不多、随遇而安、平静淡泊的人生境界。
13.答案示例:
妙用古诗文可以丰富语言表达形式、彰显文章文化底蕴。
如文中第二自然段,依次引用王伯稠、金农诗句,形象地再现了“月色如水的夜晚,扁豆丛里秋虫浅唱低吟”的场景,读来饶有情味。
14.可从“遣词造句、修辞运用、多角度描写”等方面对语句进行品析。
15答案示例:
现实中的篱笆消失了,越来越高的院墙是另一种阻隔人与人交往的篱笆,从这句话中可以看出作者对往昔乡村淳朴生活的留恋向往。
四、古诗文阅读。
16.A
17.①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染,在清水中清洗过却不显得妖媚。
②对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
18.莲,花之君子者也。
兰甚似乎君子(兰甚似乎君子:
生于深山薄丛之中,不为无人而不芳;
)
19.写法上:
都运用了托物言志(衬托)的写法,内容上:
都比喻成了君子。
甲文通过描写莲花的高洁,借物喻人,托物言志(通过菊花和牡丹衬托莲),表现了作者洁身自爱的高洁人格,以及对追名逐利的世态的厌恶。
乙文通过写兰花不因无人赏识而愁闷,在遭受外界残酷的摧残后不改变自己的本性的特点,托物言志(通过萧艾衬托兰花),表现了作者虽屡遭打击而不改操守的高贵品格。
20.运用环境描写(点明时间),写出了夕阳西下、黄昏将至的景象,渲染了日暮穷途的氛围,烘托了诗人心中的无限离愁。
21.这两句诗以“落红”自喻,表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情;
这两句诗语言生动形象,内容蕴含哲理,格调昂扬向上。
五、作文(50分)一类卷:
(45-50分)立意有深度,见解独特,内容充实,选材新颖,感情真挚,切合作文要求;
构思巧妙,结构严谨,条理清晰;
用语准确,简洁得体,语言生动有文采;
卷面整洁,书写工整。
二类卷:
(40-44分)中心明确,内容具体,感情真实,符合作文要求;
层次比较清楚,结构完整;
表达较好,语言流畅;
卷面较整洁,书写规范。
三类卷:
(35-39分)中心基本明确,内容尚具体,思想感情健康,基本符合作文要求;
结构基本完整;
语言较通顺,有个别语病;
卷面比较整洁,少量涂改,有少量错别字,书写比较规范。
四类卷:
(30-34分)思想感情基本健康,内容不够具体,中心不够明确;
语言基本通顺,病句不太多;
结构不够完整;
字迹潦草,错别字较多,卷面不整洁。
五类卷(0-29)思想感情不健康,中心不明确,内容不具体,偏离题意;
条理不清。
《书幽芳亭记》选段译文:
自古人们就以兰花为贵,并不是等到屈原赞兰花之后,人们才以它为贵的。
兰花和君子很相似:
生长在深山和贫瘠的丛林里,不因为没有人知道就不发出香味;
在遭受雪霜残酷的摧残后,也不改变自己的本性。
这就是所说的避世而内心无忧,不被任用而内心无烦闷。
兰花虽然含着香味形状美好,但平时与萧支没有什么两样。
一阵清风吹来,他的香气芬芳,远近皆知,这就是所说的藏善以待时机施展自己。
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