幼儿园小班第11周早班教案Word文件下载.docx
- 文档编号:19726083
- 上传时间:2023-01-09
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:18.52KB
幼儿园小班第11周早班教案Word文件下载.docx
《幼儿园小班第11周早班教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班第11周早班教案Word文件下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
好玩的小飞碟
幼儿每人拿一个飞碟,放在身体各个部位进行行走,然后放在地上,幼儿进行跳跑的练习。
安排一些亲子游戏,让家长也参与进来
生活活动:
叠衣服
教师教给幼儿叠衣服的正确方法,鼓励幼儿按照老师教的方法,把认真叠好衣服,并将衣服放整齐。
区域活动
重难点:
初步了解区域活动的规则和形式,愿意参与区域活动。
活动过程:
1.开设区域:
美工区:
泥工(做饼干)、建筑区:
为小动物搭家,娃娃家。
2.教师为幼儿介绍各区域,并为幼儿简单讲解区域规则和注意事项。
3.教师带领幼儿进区域活动。
教师参与到幼儿活动中来,和幼儿一起游戏。
4.教师观察指导幼儿。
教师重点指导美工区。
5.分享总结。
教师和幼儿一起分享自己在区域活动的中的活动情况。
教师对幼儿活动情况进行总结和评价。
6.教师针对幼儿活动情况对区域材料进一步调节和整理。
音乐活动:
摇啊摇
重点:
能用自然的声音歌唱,感受摇篮曲优美的旋律
1、带领孩子做小鸟飞入场。
2、复习歌曲《我爱我的小动物》、《走路》。
3、出示小娃娃引导孩子说一说怎么哄小娃娃睡觉?
可以让孩子模仿哄娃娃睡觉的动作。
4、带领孩子学唱歌曲。
5、请幼儿到集体前面演唱。
室内活动:
复习儿歌
带领幼儿复习学过的儿歌,纠正幼儿不正确的发音
户外活动:
1、开汽车
幼儿能听清指令并能做出相应的动作。
幼儿模仿开汽车的动作,听清指令听到“红灯”要停,“绿灯”继续开汽车
2、小青蛙跳荷叶
效果分析?
?
周二11.8
引导幼儿和老师主动问早。
喜欢活动,能够和家长进行抛接。
1、理解歌词,在模仿小动物走路的活动中获得快乐。
2、能情绪愉快的参加音乐活动。
1、能用一一对应的方法比较两组物体数量的多少。
2、手口一致点数5以内数量。
幼儿能清楚的记住自己的标记,并能按其找到自己的毛巾和水碗
会一个跟着一个走,不掉队。
连着两天的音乐活动不适宜
钢琴、围半圆、小动物图片
音乐
操作材料、蜡笔、小动物、水果图片
图片课件
活动室中的标记
幼儿围成圆圈
晨间活动:
热情接待幼儿,和个别孩子进行谈心。
鼓励孩子和老师主动问早。
好玩的沙包
利用沙包和家长一起玩抛接、投掷的游戏
走路
理解歌词、熟悉曲调。
一)发音练习:
我爱我的小动物
二)学习歌曲《走路》
1听歌曲录音一遍提问:
你们听到是谁来啦?
2听录音歌曲第二遍提问:
1)小兔是怎么走路的呀?
2)小鸭子是怎么走路的呀?
3)小乌龟是怎样走路的呀?
4)小花猫是怎样走路的呢?
3教师弹琴,幼儿集体跟唱歌曲“宝宝唱的真好听,你们想不想学学小动物走路的样子呀?
”
4幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路
三)复习歌表演《找朋友》
计算活动:
数一数
难点:
能用并置的方法比较两组物体数量的多少。
过程指导:
1、游戏:
过生日,“今天小熊请客我们数一数来了几个小动物?
”帮助幼儿手口一致点数4以内数量。
2、请小动物上车,两两比较,引导幼儿说一说谁多谁少;
一样多。
让幼儿点数
3、出示水果,以“送水果”的游戏帮助幼儿用重叠的方法比较两组物体数量的多、少、一样多。
4、幼儿操作,引导幼儿为水果多的一栏画上小圆点,指导幼儿可用点数的方法去比较。
室内游戏:
看谁找的对
以游戏的口吻提问幼儿自己的小标记是什么,怎样能把它记住。
请个别幼儿指认标记
户外:
好玩的八角积木练习向下跳2、拍皮球
分散活动:
1、娃娃城2、走小桥
周三11.9
能情绪稳定,高高兴兴来幼儿园,并能有礼貌的问好。
能够接住家长滚过来的球
活动目标:
1、引导幼儿知道清洁工人的辛苦,尊重其劳动,养成保护环境卫生的好习惯。
2、用较完整的语言讲述清洁工的工作。
幼儿能按教师指令来做。
能做到仔细倾听教师的话
幼儿能听懂指令,随指令变换动作。
乐于参与游戏,并体验集体游戏的乐趣。
胶水、皱纹纸、油画棒、彩纸条、积木、娃娃家玩具
活动准备:
1、带领幼儿观察清洁工的工作。
2、脏马路的图片,故事挂图、磁带。
入园接待:
教师热情迎接家长和幼儿,鼓励幼儿主动向老师打招呼,高高兴兴地和家长再见。
好玩的大皮球。
幼儿和家长进行滚球活动。
装饰帽子、手套、建筑区:
社会活动:
谁让马路变干净了
1、谈话方式引出故事:
每天我们走在大马路上,大马路非常干净,我们走在路上心情怎样呢?
但是,马路上特别脏,我们心情又是怎样呢?
是谁让马路变干净了?
2、用讲讲问问的办法讲述故事——谁让马路变干净了
讲到关键处提问
(1)豆豆脚下一滑,摔到了,是什么东西呢?
小朋友猜一猜?
怎样才能让马路变干净?
(2)第二天,豆豆发现,马路上干干净净的,谁让马路变干净的?
(3)爸爸没告诉豆豆,豆豆很纳闷,第三天特地起了个大早,找到清洁马路的人了吗?
是谁?
3、教师利用课件或挂图,将关键问题再次讨论、讲述——
(1)清洁工为什么在天还不亮的时候扫地呢?
(2)怎样使我们的环境更美丽?
我们应该怎样做?
4、师幼完整讲述故事。
小孩真爱玩
用儿歌引导幼儿按照教师的要求去做动作,随时提醒幼儿教师让它干的是什么,注意观察幼儿能否按教师的要求来完成。
对完成有困难的幼儿适当给与帮助。
1、彩虹伞
教师念儿歌,带领幼儿做动作,指导幼儿按教师的不同指令做出不同的动作。
观察幼儿跑的动作,要迈开步子,落地要清,自然摆臂。
自选器械。
2、开飞机
1、娃娃城2、小推车
周四11.10
喜欢与家长一起游戏
1、幼儿能运用原有经验,理解诗歌的内容,初步体验诗歌的意境。
2、能较有节奏地朗诵诗歌。
能手口协调做动作。
愿意和老师做身体的模仿动作。
飞盘
胶水、皱纹纸、彩纸条、油画棒、积木、娃娃家玩具
课件
幼儿围城圆、娃娃城
好玩的飞盘
幼儿进行坦克的爬行。
装饰(帽子、围巾、手套)、建筑区:
语言活动:
什么圆圆
能较有节奏地朗诵诗歌。
一、兴趣导入,引出主题。
师:
(呈现课件)这是什么形状?
你们想一想有什么东西是圆形的?
我们生活中有好多东西都是圆圆的,我们今天就来学习一个诗文,《什么圆圆》。
二、呈现课件,学习诗文的第一句。
这是什么?
太阳是什么样子的?
是什么颜色的?
是红彤彤的。
我们诗文的第一句就是什么圆圆红彤彤?
太阳圆圆红彤彤。
三、以同样方式学习诗文的后几句。
教师与幼儿一问一答共同朗诵儿歌。
幼儿分组朗读儿歌。
四、延伸活动:
寻找幼儿园里圆圆的物体。
附:
什么圆圆红彤彤?
什么圆圆响咚咚?
小鼓圆圆响咚咚。
什么圆圆蹦蹦跳?
皮球圆圆蹦蹦跳。
什么圆圆空中飘?
气球圆圆飘空中。
手指游戏《变变变》
分别练习十个手指的名称,以动手指的动作表示点头答应。
1、拍皮球
幼儿围城圆和老师做不同的身体模仿动作。
如伸腿、弯腰、跳一跳
2、跳房子
大型器械
阅2016、11、4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园小班 11 早班 教案