剑桥少儿英语预备级上计划及教案Word格式文档下载.docx
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教研专题
合作在英语教学中的运用
三、教学进度安排:
日期
周次
单元
教学课题及要求
课时
Unit1
课题:
Greetings
要求:
1.使学生能用简单的英语跟别人打招呼。
2、使学生能分别说出早晨好,下午好及晚上好的问候用语。
3、使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音。
4、使学生能读出第7部分所给的句子。
4
Unit2
Whoisthefirst
1、使学生能听懂、会说、会读单词。
hands、books、pencils、cat、bee、ball、shail、beef.
2、使学生听懂standup、sitdown、comehere、goback的指示,并做出动作。
3、使学生理解英语中的up,down的意思。
4、使学生能读出第5部分所给的句子。
Unit3
CatchandRun
1.使学生能听懂一些游戏指令Catch、Run等;
2.带领学生复习What’sthat?
What’sthis?
It’sletterBb.的句型;
3.学习新的说法ThisisCc.学会相互之间发一些简单的指令;
4.使学生能读出第7部分所给的句子。
Unit4
Colouritgreen
1.使学生能听懂、会说、会读单词white、pink、green、black、red、yellow、purple和
indigo。
2.使学生能听懂Colouritgreen的指示,并按要求把某物涂上颜
色。
3.使学生学会两种问句Whatcolourdoyoulike?
和Whichistheblueduck?
并能正确回答。
4.使学生能读出第三、六部分的句子和单词。
Unit5
Let’splay
1.使学生能正确做出turnright和turnleft的动作。
2.让学生较熟练地说出拍手歌谣。
3.使学生能模仿发出Ee及所给单词的读音。
4.使学生能读出第四部分所给出的句子。
Unit6
Hideandseek
5.使学生通过游戏活动培养对英语的兴趣。
6.使学生初步掌握简单的指令。
7.使学生进一步熟悉所学的颜色。
4.使学生掌握字母Ff及相关单词的读音。
Unit7
Pointtoyournose
1、学生会说。
nose、mouth、teeth、eye、ear等单词。
2、使学生初步掌握。
Ihave…Thisis…Theseare…的句型。
2、使学生能读出第6部分所给出的句子。
Unit8
Howmanydoors
1.使学生进一步熟悉1~5的数字,学会6~10的数字;
2.使学生加深对单、复数的概念;
3.使学生能模仿发出字母Hh及所给单词的读音;
4.使学生能读出第七部分所给的句子。
Unit9
Tellyourfriends
1.使学生能向别人作简单的自我介绍
2.使学生初步学会使用I’m的句型
3.使学生模仿字母Ii及所给单词的读音
4.使学生能读出第5部分所给的句子
Unit10
Let’sdoit?
1.使学生能听懂用英语说得简单指令,并能做动作
2.使学生能进一步复习文具用品
3.使学生能读出第6部分所给的句子
4.使学生能模仿发出字母Jj以及所给单词的读音
Unit11
Let’sguess
1.使学生掌握简单的问句What’sinthebag?
Where’sthebird
2.使学生进一步复习和巩固所学过的有关文具及水果方面的单词
3.使学生能模仿发出字母Kk以及所给单词的读音
4.使学生能读出第6部分所给出的句子
Unit12
Bounceaball
1.使学生进一步复习1~10的数字
2.使学生学会使用两个特殊疑问句Who…?
Where…?
3.使学生能读出第7部分所给出的句子
4.使学生能模仿发出字母Ll以及所给单词的读音
Unit13
Exerciseourbody
1.使学生会说一些锻炼身体的一般用语
2.使学生能听懂基本句子并按要求做动作
3.使学生能模仿发出字母Mm以及所给单词的读音
Unit14
Clapourhands
1.使学生能掌握简单的动词表达方式
2.使学生进一步复习单、复数的用法
3.使学生进一步学习进行时的表达方法
4.使学生掌握字母Nn以及所给单词的读音
5.使学生能读出第4部分所给出的句子
Unit15
Icandrawit.
1.使学生进一步掌握有关水果及有关动作的单词
2.使学生能模仿发出字母Oo以及所给单词的读音
3.使学生能读出第6部分所给出的句子
4.使学生能按照指令画出正确的图案
Unit16
Icanseeit
1.使学生学会使用Icansee…的句型,并能作简单的问答
2.使学生进一步复习有关动物的词汇
3.使学生能模仿发出字母Pp及所给的读音
Unit17
Unit18
复习所学句型、单词以及对话。
8
Unit1Greetings
I.Teachingaimsanddemands.
1、使学生能用简单的英语跟别人打招呼。
II.Teachingkeys:
1、词汇Hello,Hi,good,morning,afternoon,evening,slide
2、句型What’sthat?
It’sletterAa
Goodmorning
Hello!
III.Teachingdifficulty:
能读出的第七部分的句子.
IV.Teachingaids:
动物实物(猫、狗.娃娃等)、教学图片(早.午.晚)和挂图。
钟、字母A的大小写及单词读音图片(ape,ace,alien),自做小滑梯。
V.Teachingprocedure:
The1stPeriod
Step1:
Say“Hello”.
T:
Hello,MingMing!
Hello,FangFang!
(教师边做手势边说),Whocandothis?
Comehereandsay:
Hello,LanLan.Hello,TingTing.
Step2Doit.
(现在去找找你的朋友,跟他们说)Hello,XXX,Hello,XXX,orHi!
XXX,Hi!
XXX.(Thestudentssay”Hello”orsay“Hi”eachother)
Step3:
Whatdoyousay?
T:
(边拍巴掌边说)Ok,pleasegobackandsitonyourchair.
Lookhere;
I’vegotakitty.Whocancomehereandsay:
Hello,kitty.
(Thestudentssay:
”HellotoKitty.)
Hello,MingMing.
I’vegotabobby.Whocanhereandsay:
Hi,baby.
I’vegotaDoggie.Whocancomehereandsay:
Hello,doggie.
Hello,LiangLiang.HelloJianJian.
The2ndPeriod
Pointandsay.
Look,thisismorning.Morning
Now,Let’ssayit,morning,morning.(Sayitafterme)
(将钟从早晨6点转到12点以前)morning,morning,Goodmorning,goodmorning.(Sayitafterme)
afternoon,afternoon.Goodafternoon,goodafternoon.(Sayitafterme)
evening,evening.Goodevening,goodevening.(Sayitafterme)
Verygood.
Step2:
Listenandpoint.
listentothetapeandpointtothebook.
Singit.
Now,Let’slearnasong.
Goodmorningtoyou!
Goodmorning,dearteacher!
Goodmorningtoyou.
The3rdPeriod
preparation
1.HelloXXX
2.Goodmorning,XXX
Goodafternoon,XXX
Goodevening,XXX
Let’slearntheletter“Aa”
1、T:
Ok,nowpleasegobackandsitdown.
Now,lookhere,(出示字母Aa)Aa,It’sletterAa,Aa,Aa,Aa.
T:
(出示图片)Ape,ape,ape
ace,ace,ace.
alien,alien,alien.
(Sayitafterme.)
T(pointtothealien)what’sthis?
Whocantellme?
Yes,alien,alien,alien.
T:
(将字母放在远处)
What’sthat?
It’sletterAa.What’sthat?
It’sletterAa.
Whocancomehereandsay:
”What’sthis?
It’sletterAa”(让几个学生说一说).
2、T:
(出示小滑梯)ThisisaslideAisslide.
SlideontheA.
Aistheslide.
Slideonthe“Aa”.
(教师领说,学生自说,指名说)
3、WhitetheletterAa
(1)Lookatmehowtowriteit.
(2)Writeitbyyourself.
The4thPeriod
SaythesentencesabouttheletterAa.
Dotheexercises.
1、Matchit.
2、Drawit.
3、Colourit
Homework.
MakeabigandsmallcardwiththeletterAaandbringthemtomeclassnexttime).
(设计:
蒋霞、黄红、黄华、吴泳声、涂开生)
教学后记:
辅导记载:
Unit2Whoisthefirst?
Ⅰ.Teachingaimsanddemands.
1、使学生能听懂、会说、会读单词。
hands、books、pencils、cat、bee、ball、sail、beef.
II.Teachingkeys:
What’this?
Standup!
Sitdown!
Comehere!
Goback!
Hands、books、pencils、cat、bee、ball、snail、beef.
教学实物(猫、蜜蜂、球、蜗牛等),教学图片(牛肉)和挂图。
Preparation
1、Greetings
2、ListentoanEnglishsong
(教师边做手势边说)Boysandgirls,Listentomeanddoit.Now,standup,sitdown.Standup!
Sitdown!
Standup!
Standdown!
(教师跑到教师后面)Now,boysandgirls,Comehere!
(学生来了后)Goback!
Goback!
Now,whocancomehereandsay“Standup?
”
Practice
(教师边做手势边说)Ok,now.Lookatme,handup!
Handdown!
Booksup!
Booksdown!
Pensup!
Pensdown!
Pencilsup!
Pencildown!
Feetup!
Feetdown!
Now,boysandgirlssayitanddoit.First,let’sdoitslowly.Thenfasterandfaster.
Step4:
Agame
Atlast,Let’splayagame.Ok?
(游戏规则:
选一个男生代表来发号命令,然后让全体女生来做示范。
然后,选一个女生发号命令,全班男生一起做动作,做错的可以站到教室的最前面,让他们帮助检查是否还有做错的同学)
1、singanEnglishsong.
2、readwords.
DrawtheColour.
Boysandgirls,pleasedrawyourfavouritecolouronyourbooks.(学生涂颜色)
Whatcolourdoyoulike?
(出示小黑板)
Whatcolourdoyoulike?
Blue/Red……
BigBisacat.
Smallbisasnail.
Thecatandthesnail.
TheyaretheletterBb.
(小组练习——同桌练习——指名操练)
The3rdPeriod
(出示字母卡片Aa)What’sthis?
S:
It’stheletterAa.
presentation
(出示字母卡片Bb)What’sthis?
It’stheletterBb.
2、Saytheletterthreetimes.
3、T:
Let’ssaythesentencesabouttheletterBb.(出示小黑板)
(教师领说——学生自说——指名说)
4、ReadthewordsabouttheletterBb.
WritetheletterBb.
1、Lookatmehowtowriteit.
2、Writeitbyyourself.
The4thPeriod
1、Reviewthenewwords.
2、SaythesentencesabouttheletterBb.
Dotheexercises.
1、Readthewords.
2、Matchit.
3、Listen,tick(×
)orcross(√).
Thinkaboutanobject,whichlooksliketheletterBb,anddrawitdownandbringittoourclassnexttime.
Unit3CatchandRun
Ⅰ.Teachingaimsanddemands:
5.使学生能听懂一些游戏指令Catch、Run等;
6.带领学生复习What’sthat?
What’sthis?
7.学习新的说法ThisisCc.学会相互之间发一些简单的指令;
8.使学生能读出第7部分所给的句子。
Ⅱ.Teachingkeys:
1.词汇:
catch、run、boys、girls、draw、moon、cab、cap、cat
2.句型:
Catchaball!
Runtothedoor!
Ccisthemoon.
Weareonthemoon.
Ⅲ.Teachingdifficulty:
能听懂并学会相互之间发一些简单的指令
Ⅳ.Teachingaids:
几种球,如皮球、乒乓球、羽毛球等。
用硬纸板做一个大月亮、一个小月亮,带两个布娃娃(一男一女),字母C的大小写及单词读音图片(cab、cap、cat)
Ⅴ.Teachingprocedure:
Step1.Preparation
1.Greetings.
2.Freetalk
3.ListentoanEnglishsong.
Step2.Presentation
1.Passtheball
Now,let’splayagame.Everybody,standup.Ithrowaballtoyou.Isay,“catch”.Youcatchtheballandthrowtoyourfriend.Youalsosay,“catch”.Thenyousitdown,understand?
Let’sdoit.
(可以分别用不同的球活动)
2.Run
Boysandgirls,let’splayanothergame,ok?
S:
Ok!
Listen,boysstandhere(手势指左走道)inoneline.Girlsstandhere(手势指右走道)inoneline.
(Standintwoline.)
T
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