高二下学期期中考试语文试题文档格式.docx
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①小小说在我国其实原来就有,外国也有。
但由于中国近些年来小小说比较流行,读者面很广,于是才把“小小说”当成一个新的概念。
这个概念包含一些什么内容,值得探索。
②小小说并非单指短小的小说。
短小,只是它的外部特征。
小小说仍然可以看作是短篇小说的一个分支。
短篇小说的一般特征,小小说都是应该具备的。
但是小小说和短篇小说在本质上既相近,又有所区别。
小小说是短小的,从里到外都是小的。
小小说作者所发现、所思索、所表现的只能是生活的一个小小的片断。
这个片断是别人没有表现过、没有思索过、没有发现过的。
最重要的是发现。
发现,必然就伴随着思索,并寻找合适的表现形式。
文学创作都需要发现,但是小小说的作者更需要有“慧眼”,因为引起小小说作者注意的,往往是平常人易于忽略的小事。
这种小事必须是天生得来的一块小小说的材料。
这样的材料并非俯拾皆是。
小小说材料的获得往往带有偶然性,邂逅相逢,不期而遇。
并且,往往要储存一段时间,作者才能大致弄清楚这件小事的意义。
写小小说确实需要一点“禅机”。
③小小说虽然不大可能有十分深刻的思想,但可以有一点哲理,不过不能在里面进行完整的哲学的思辨(中篇小说、长篇小说可以)。
小小说的特点是思想清浅。
半亩方塘,一湾溪水,浅而不露。
小小说应当有一定程度的朦胧性。
“此中有真意,欲辨已忘言。
”一篇小小说发表了,创作过程并未结束。
作者还可以继续想下去,读者也愿意和作者一起继续想下去。
这样,读者才能既得到欣赏的快感,也得到思考的快感。
追求,就意味着还没有达到。
追求是作者的事,也是读者的事。
小小说不需要过多的热情,大喊大叫,指手画脚,是会叫读者厌烦的。
小小说的作者对于他所发现的生活片断,最好超然一些,保持一个客观者的态度,尽可能地不动声色。
小小说总是有个态度的,但是要尽量收敛。
可以对一个人表示欣赏,但不能夸成一朵花;
可以对一件事加以讽刺,但不辛辣。
小小说作者需要的是聪明、安静、亲切。
④小小说是一串鲜樱桃,一枝带露的白兰花,本色、天然。
小小说不是压缩饼干、脱水蔬莱,不能把一个短篇小说拧干了水分,紧压在一个小小的篇幅里,变成一篇小小说。
小小说不能写得很干、很紧、很局促。
越是篇幅有限,越要从容不迫。
小小说自成一体,所以也叫“微型小说”。
小小说就像咫幅盆景,可以仿宏伟之自然。
小小说就像宋人在扇子上画龙舟竞渡图一样,用笔虽极工细,但是一定要留出很大的空白,不能挤得满满的。
空白,是小小说的特点。
可以说,小小说是空白的艺术。
中国画也讲究“计白当黑”。
因为注意“留白”,小小说的天地便很宽余了。
所谓“留白”,简单直截地说,就是少写。
应该在写的时候就控制住自己的笔,每琢磨一句都要想一想——这样才能做到句有余味,篇有余意。
⑤小幅的画尤其要讲究“笔墨情趣”,小小说也需要精当的语言。
古人论诗时说,七言绝句就像二十八个贤人容不下一个粗人。
写小小说也应如此。
小小说最好不要有评书气、相声气,不要用一种半文不白的轻佻的语言。
小小说当有幽默感,但又不是游戏文章。
小小说不宜用奇僻险怪的句子,如宋人所说的“恶硬语”’。
小小说的语言要朴素、平易,但有韵致。
3.“小小说”又可以称为。
(1分)
4.第②段中的“慧眼”在文中的含义是。
(2分)
5.下列不符合文意的一项是()(2分)
A.小小说也包含人物、情节、环境等要素。
B.小小说也能包含完整的哲学的思辨。
C.小小说应对客观事物保持收敛的态度。
D.小小说的题材应该储存一段时间。
6.第⑤段中“二十八个贤人容不下一个粗人”在文中的作用是。
7.作者在第④段中写道“因为注意‘留白’,小小说的天地便很宽余了”。
请以莫泊桑的《项链》或欧·
亨利的《最后的常春藤叶》为例,简述“留白”手法的妙用。
(3分)
(三)阅读下文,完成第8-12题。
(13分)
龙湖游记陈忠实
⑴踏上游艇,在清湛湛的湖面上划行,一缕缕清凉湿润的风迎面拂过,把满身三伏酷暑的溽热顿时荡涤光净,从头到脚从外到里都是一种期待里的舒服。
我似乎还不尽兴,忍不住撩起水来,搓了胳膊又洗了脸,便融入这水天一色的湖了。
⑵水是湛蓝湛蓝的水。
天是湛蓝湛蓝的天。
眼前的水看不到边际,远处的水被灰白的水汽遮住了蓝色,与目力所能及的同样呈现着灰雾的蓝天相接相融。
一叶小艇泛在这与天相接的水面上,很容易让人产生海的迷幻,尤其是对我这样意识和习惯里储存着黄土高原和杂生着荆棘野草榆树的坡岭的人,漂浮在这样无边无际的水面上,往往会产生风平浪静的海的错觉。
然而,这确凿是湖。
⑶后来我不再发生湖与海的混淆性错觉了。
湖里生长着大片大片的蒲苇,小艇在蒲苇丛中的狭窄水道上缓缓划行,不时有鸟儿从蒲苇丛中飞出,又有鸟儿沉落其中,偶尔能听到幼雏混乱一团的叫声,可以猜想是争夺食物的颇为激烈的本能的叫声。
无法想象,这密不透风的蒲苇丛林里,有多少双鸟儿在自由地繁衍后代。
这种鸟在我并不陌生,我的家乡灞河边的苇子林丛是它们的福地,叫声不大优美,是比较单调的“呱呱呱”的粗声,当地人就因其叫声称作“苇呱呱鸟”。
一个苇字,标明了它生存繁衍的独特领地——苇丛。
这湖里的苇丛更是难得的一方自由领地了,首先不担心安全,没有如曾经的我一样捣乱的孩童掏取鸟蛋。
⑷在蒲苇丛里相间着的大块水面上,有通体白亮的鹭鸶悠然浮游,它们总是双双成对,一会儿游远了,一会儿聚拢并行了。
我无意间捕捉到一个瞬间即逝的画面,一只鹭鸶张开翅膀从水面跃起,不偏不倚落在另一只鹭鸶的背上,又滑落到水里去了,被踏了一下的鹭鸶抖一抖身子,似乎没有在意,又并头游动着。
还有几只野鸭,显然缺乏鹭鸶的优雅风度,却洋溢着活泼的天性,不时把头伸入水中又冒出来,争先恐后,左右穿梭,自然都是在水里捕捉小鱼小虾等食物。
几种叫不上名字的小鸟,从空中掠过,有一种背上是一抹鲜艳的红色,瞬间就消失了。
⑸小艇从苇丛中出来,又进入野生的荷花丛中。
许是得了这好水和好水下的好泥的滋养,硕大的荷叶遮罩着水面,红色白色粉红粉白的荷花竞相开放,开放的荷花和含苞待放的花蕾都是出奇的硕大。
浓郁的香气弥漫在水面上,真有仙境里的沉醉了。
我便想到,无论密不透风的苇丛,无论花香扑鼻的荷花,当是适宜所有职业所有年龄的男女驾舟散漫的好去处。
进入苇丛和荷花丛中,得意的事和烦恼的事都会被荡涤出心胸,获得一分娴静和爽快。
⑹直到我如此沉迷的时候,仍然不敢相信这一方好水是在河南淮阳大地上。
不单是我孤陋寡闻,更在我多年来偏颇的心性,以为和我住地相邻的省份大同小异,就把兴趣偏向于那些自然景观奇特的边远地域,大漠荒原、海洋冰山、少数民族聚居的山寨、野狼游走的草原、寸草不生蠓虫难觅的生命禁区的盐湖……此刻,我甚至有某种懊悔,竟不知和我相邻的中原河南淮阳,有这样一方好水——龙湖。
⑺湖以龙命名,也是这一方好水所系的悠远到神话时代的神秘历史。
传说伏羲从我的家乡渭河边来到这里寻求更广阔的发展天地,神农氏也在这里教民稼穑,陈胜在这儿建立第一个农民政权,更有诸多文人墨客如李白苏轼等都留下不朽诗篇。
在我尤为惊喜的收获,是陈姓氏族的源头就在这里。
这龙湖在夏代称为陈,到西周时,在龙湖上建城立国为陈国。
随之以国名为姓氏,便有了陈姓。
十多年前我在广州的陈氏家谱园里获悉,陈姓源自舜的后裔所在的陈国,却不知具体方位,今天竟然一脚踏进陈姓始祖所在的陈国的门槛了,无意间完成了一次最久远的寻根,顿然觉得和淮阳亲近到有亲情相系了。
⑻龙湖有好水。
《诗经•陈风》有赞美龙湖的诗章:
彼泽之陂,有蒲与荷;
彼泽之陂,有蒲与茼;
彼泽之陂,有蒲菡萏。
把龙湖上这些水生花草能铸进《诗经》,可以猜断肯定是这龙湖的风景激发了作者的诗兴,留下这生动的诗章。
我在龙湖蒲苇丛荷花丛中的忘情和沉醉,和几千年前《诗经•陈风》的作者相通,只是我笨拙,吟诵不出一首诗来,仅留笔记一篇,聊以尽兴。
8.作者发生“湖”与“海”的错觉的原因是(2分)
9.请对第⑷段的描写进行赏析。
10.对文本理解正确的一项是:
()(2分)
A.第⑶段写鸟儿们的叫声反衬了湖水的静谧。
B.第⑸段从视觉、听觉、嗅觉立体地展现荷花的姿态。
C.第⑹段用边远地域的奇特景观来衬托龙湖是“一方好水”。
D.文章运用托物言志的手法表达作者的感情。
11.从全文看,作者赞美龙湖的理由有:
12.文章最后引用《诗经》作结的好处是
(3分)
(四)阅读下面的词,完成13—15题。
(6分)
送蔡侍御赴上都①【唐】刘长卿
迟迟立驷马,久客恋潇湘。
明日谁同路,新年独到乡。
孤烟向驿远,积雪去关长。
秦地看春色,南枝不可忘。
【注】①上都:
古代对京都的通称,这里指长安。
②南枝:
语出《古诗十九首·
行行重行行》“胡马依北风,越鸟巢南枝”句。
13.这首诗共有几个字押韵?
正确的一项是(
)(1分)
A.三个
B.四个
C.五个
D.六个
14.以下评价适合用于本诗语言风格的一项是(
)(1分)
A.质朴明快
B.雄奇瑰丽
C.清新俊逸
D.细密委婉
15.本诗是怎样书写临别情感的?
请结合具体内容加以赏析。
(4分)
(五)阅读下文,完成16—19题。
(11分)
其后秦伐赵,拔石城。
明年,复攻赵,杀二万人。
……
既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
廉颇曰:
“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。
且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!
”宣言曰:
“我见相如,必辱之。
”相如闻,不肯与会。
相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:
“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。
且庸人尚羞之,况于将相乎!
臣等不肖,请辞去。
”蔺相如固止之,曰:
“公之视廉将军孰与秦王?
”曰:
“不若也。
”相如曰:
“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。
相如虽驽,独畏廉将军哉?
顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
今两虎共斗,其势不俱生。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
”
廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。
曰:
“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!
”卒相与欢,为刎颈之交。
16.文学常识填空。
《史记》中以写人记事为主的部分除了“列传”、“世家”之外,还有“”。
(1分)
17.解释下列句中加点词的意思。
①秦伐赵,拔石城()②且相如素贱人()
③因宾客至蔺相如门谢罪()④顾吾念之()
18.下列句中虚词的意义和用法都相同的一组是()。
A、蔺相如徒以口舌为劳/徒以吾两人在也B、不忍为之下/不知将军宽之至此也
C、而君畏匿之/终苟免而不怀仁D、其后秦伐赵/信者效其忠
19.用现代汉语翻译下列句子。
①公之视廉将军孰与秦王?
②相如虽驽,独畏廉将军哉?
(六)阅读下文,完成20-23题。
竹里馆记
王世贞
①去新安郭之三里,其地负髙而临深。
其江曰练江,泓渟万仭,黄山、白岳,蜿蜒摩天,其址在数十百里之外,而葱郁接于眉睫。
其清可以酿,其膏可以粳秫、蔬茹。
邑人汪惟一之业在。
计亩而延袤可二十,而竹据其三之一。
惟一乃构数椽,读书其间,以竹自蔽,不复施藩。
②惟一之言曰:
“吾日三商而起,汲江烹茗之赢,取而洗竹,裁箨为冠,暑则去之。
有鹤四翼,时唳时舞,吾起而应,竹皆吾助。
间一开吾巻,而琅玕①之色流润缃碧②,初阳拂梢,则少文之图若益而青葱者;
微飔流响,则少文之琴若益而琮琤③者。
吾放歌而声留于长离尾翮④之间,而不杂于尘嚣,不堕于市廛之耳。
至于雪之旦,月之夕,白云之芊眠于昼,凉风之飒于夏,吾无不与竹宜者。
吾之与此君真足以终其身而不知老者。
③吴兴徐子与异之,题其馆“竹里”,而书属余记,曰:
“惟一多游吴越间,而意不能舍其竹以往,得子文而时时寓其目,是惟一不恒有竹而竹恒在也。
”惟一曰:
“非是之谓也。
子之记待吾竹以有,而吾之竹赖子之记以不冺,为两相待者耶?
两相成者耶?
”予不能辞,乃次而授之为记。
{注}①琅玕:
指竹子。
②缃碧:
代指书卷。
③琮琤:
玉石碰击声。
④尾翮:
代指竹梢。
20.下列虚词最适合填入第①段方框中的一项是()(2分)
A.焉
B.者
C.也
D.所
21.请从修辞角度简析第①段划线句的表达效果。
22.对与“吾无不与竹宜者”相关内容分析不正确的一项是()(2分)
A.鹤舞我应时,竹助我雅兴。
B.开卷读书时,竹增我乐趣。
C.放声高歌时,竹脱我尘俗。
D.昼夜睡眠时,竹予我清凉。
23.请概括本文的思路。
二、写作(40分)
24.有人说“如果你改变自己的欲望和记忆,那么你将变成另一个人。
”对于这句话,你有怎样的认识和看法,请自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
高二下学期期中语文参考答案
(一)1.(5分)
(1)休说鲈鱼堪脍水龙吟
(2)竟无语凝噎(3)分野中峰变,阴晴众壑殊
2.(4分)
(1)D
(2)C
(二)(10分)
3(1分)微型小说、千字小说
4.(2分)能发现“天生得来”的、“平常人易于忽略”的小事
5.(2分)B
6.(2分)生动形象地说明小小说的语言应该精当雅致
7.(3分)指出“留白”之处(1分)阐述(2分)
(三)
8.(从水的角度)水天均蓝,无边无际或水天相接(1分);
(从“我”的角度)我只熟悉高原和坡岭的习惯和意识(1分)。
9.动词
(1);
举例(1分);
赏析(动物的状态:
自由的/生机的
(1),情感:
喜爱/赞美
(1))(2分)。
或细节描写
(1);
(同上)拟人
(1);
举例(只有“优雅风度”1)赏析
(1)(拟人不够典型,因此最高2分)
【要点:
角度、具体例句、分析、情感】
10.C(2分)
11.景美,充满生气或生命力的象征
(1);
荡涤心胸,给人娴静和爽快/激发灵感,诗兴
(1);
丰富的历史文化渊源
(1);
家族寻根
(1)。
(写出其中任意三点即可,3分)
12.呼应上文/总结全文
(1);
把对富有生机的和富有文化底蕴的
(1)龙湖的赞美之情推向高潮。
(1)透出古韵/赋予诗意/余韵无穷/丰富文化内涵/增加文采。
(1)(结构、内容、效果各一分,共3分)
(四)13.(1分)B14.(1分)D
15.(4分)答案示例:
本诗首联直接抒情(直抒胸臆),直接描写送别画面,“迟迟”既描摩出诗人立而不行的情态,表现了离别之难。
(评分说明:
手法:
借景抒情(对应第三联)、用典(对应第四联)2分,情感:
1分)
(五)16.本纪(1分)
17.(4分)①攻下,攻占②一向,向来③通过,经由④不过,只是
18.C(2分)
19.(4分)①你们认为(或看)廉颇将军和秦王相比谁更厉害?
②我蔺相如虽然无能,难道会害怕廉将军吗?
(2分)
(六)20.A(2分)22.D(2分)
21.运用夸张的修辞手法(1分),突出了两座山的高耸(1分)和苍翠(1分)(3分)
23.先介绍“馆”的位置、环境及建造者(1分),再叙述馆主人在“馆”中的生活和感受(1分),最后交代“竹里馆”的命名(1分)和“记”的由来(1分)。
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